習慣_小學(xué)作文350字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的習慣_小學(xué)作文350字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習慣_小學(xué)作文350字1
我家新裝了一個(gè)門(mén)鈴。以前的敲門(mén)聲震的讓人心煩，現在好了，有人來(lái)了，“丁零丁零”的門(mén)鈴聲，非常悅耳。
星期六下午，我正在家專(zhuān)心致志地做作業(yè)，忽然傳來(lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我以為家中來(lái)客人了呢！誰(shuí)知打開(kāi)門(mén)一看，卻是爸爸。
我不禁問(wèn)到：“爸爸，家里裝了門(mén)鈴，為什么不用？”
爸爸撓撓頭說(shuō)：“哎，我習慣了�！�
我剛回到座位上，“咚咚咚”，又是一陣敲門(mén)聲。放下筆，去開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽。
我有些生氣了，對媽媽說(shuō)；“你怎么和爸爸一樣不敲門(mén)？”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我敲門(mén)敲習慣了，忘記家中有門(mén)鈴了�！�
我忽然想出一個(gè)好辦法。拿了一張雪白的紙，用毛筆方方正正的寫(xiě)上：“請按門(mén)鈴！”然后，極認真地把紙貼在門(mén)邊上。
我一回頭，才發(fā)現出來(lái)時(shí)隨手把門(mén)帶上了。我急了，連忙敲門(mén)喊：“媽媽?zhuān)疫M(jìn)不來(lái)了，快開(kāi)門(mén)��！”
媽媽打開(kāi)門(mén)，指指門(mén)上的紙，問(wèn)道：“為什么不按門(mén)鈴？”
我看看這四個(gè)字，無(wú)可奈何的搖搖頭。
看來(lái)，改變舊習慣真是一件難辦的事��！
習慣_小學(xué)作文350字2
良好的習慣是通過(guò)學(xué)習，實(shí)踐和痛苦的磨練，自覺(jué)的修養逐步形成的。
良好的習慣直接影響著(zhù)人的品行、道德、生活規律等，是早就宏偉人生的基礎，是成就人生偉大事業(yè)的動(dòng)力。
偉大的科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，他一生養成了好奇，善于觀(guān)察、善于動(dòng)手動(dòng)腦，勇于創(chuàng )新的良好習慣。他短暫的一生就有著(zhù)幾百項發(fā)明成為世界文明的偉大發(fā)明家。
偉大領(lǐng)袖毛澤東，從小愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)讀書(shū)。青年時(shí)期他善于學(xué)習，博覽群書(shū)，善于交往，組織能力很強，經(jīng)常組織同學(xué)們參加社會(huì )活動(dòng)，和一些有意義的團體活動(dòng)。積累了豐富的社會(huì )經(jīng)驗，歷史知識和廣泛的文化知識。他還善于多方面的社會(huì )調查研究，為后來(lái)參與社會(huì )，改造社會(huì )建立新中國，發(fā)展新中國打下了良好的基礎。
毛澤東是杰出的政治家、思想家、軍事家、經(jīng)濟家。他是中華人民的大救星，受到全國人民的尊敬，是世界人民的偉大領(lǐng)袖。
人的一生要養成良好的習慣，良好的習慣才能成就好人生。
習慣_小學(xué)作文350字3
從古至今，習慣都有好壞之分。下面讓我為大家講兩個(gè)習慣吧！
習慣一：懶
在我們班里，有一個(gè)出了名的懶羊羊。上課時(shí)從來(lái)沒(méi)認真聽(tīng)過(guò)講，更不必說(shuō)去做什么作業(yè)，除了吃就是睡，可是，這樣不會(huì )無(wú)聊嗎？
我們在一次閑聊中，不知不覺(jué)提到了這件事，而他的回答卻令我大吃一驚。他說(shuō)：“世界都要末日了，讀書(shū)還有什么意思呢？”
什么世界末日，我看那就是他偷懶的借口罷了吧！我才不相信有什么世界末日，地球至少再活個(gè)上百億年也沒(méi)問(wèn)題，而且人類(lèi)的科技又那么發(fā)達。
后來(lái)他輟學(xué)了。前幾天我還在校門(mén)口見(jiàn)到了他，他成了人人喊打的小偷。
此時(shí)我心想：“我可千萬(wàn)不能學(xué)他�！�
習慣二：勤奮樂(lè )學(xué)
在我們班上，有一個(gè)獨一無(wú)二的同學(xué)，他每天很早就起來(lái)學(xué)習。他不太喜歡說(shuō)話(huà)，卻很喜歡唱歌，他的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。
周末他經(jīng)常會(huì )回去，回校見(jiàn)到他時(shí)手上都起了泡，疼得不能寫(xiě)字。而更令人吃驚的是，他忍著(zhù)疼痛在寫(xiě)字。我非常的敬佩他。他那知難而進(jìn)，堅持不懈的精神真令人佩服！
懶人因為沒(méi)有良好的行為習慣，而最終成了人人可恨的小偷，還會(huì )遭受別人的歧視，他的人生從此不值一提。
而相反，勤奮樂(lè )學(xué)的人由于他的堅持不懈，最終創(chuàng )造了輝煌的人生。因此，我們都應培養良好的行為習慣，為自己的人生譜寫(xiě)篇章！
習慣_小學(xué)作文350字4
習慣，你一定并不陌生，習慣是長(cháng)期養成的不自覺(jué)的行為。習慣是人人都有的。有的人從日常生活中養成了好習慣，也有人養成了壞習慣。自從我們出生后的那一刻起，習慣形成了我們的生活。習慣分成好和壞，人人都有好習慣和壞習慣。好習慣會(huì )給你帶來(lái)好處，使你受益終身。而壞習慣呢！
會(huì )讓你貽害終身。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我身上有許多的好習慣，但是，我也有不少的壞習慣。我的好習慣就是每天一放學(xué)回家，馬上就做作業(yè)，從來(lái)不要父母的監督下把作業(yè)完成。我只在父母回到家前就把作業(yè)完成了，這樣，就有了充足的時(shí)間來(lái)看電視或看課外書(shū)。我還有一個(gè)好習慣，就是做作業(yè)，做得速度很快，正常情況下，我只要用一個(gè)小時(shí)就完成了所有作業(yè)，不像有的同學(xué)，拖拖拉拉，一小時(shí)才做一項作業(yè)。
雖然我作業(yè)做得很快，但是我字寫(xiě)得非常難看，被老師同學(xué)們稱(chēng)作“鬼畫(huà)符”。我曾經(jīng)多次想改正這個(gè)毛病，可是從來(lái)沒(méi)成功過(guò)�？赡苁俏业囊庵静粓詮姲�。我的壞毛病真不少，可是，我的好習慣也不是很多，我就不和你一一講了，總之，我要發(fā)揚我的好習慣，糾正我的一些壞習慣，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子。
習慣_小學(xué)作文350字5
做什么事都很自然，這就是習慣。我們每一個(gè)人做事之前，都要想一想做這件事到底有什么意義，該不該做。
一次，小明很早起床，他刷完牙，做完作業(yè)，就去叫媽媽起床去買(mǎi)早餐，在媽媽去買(mǎi)早餐的時(shí)候，小明就去找朋友玩，在找朋友的時(shí)候，他一路想著(zhù)：等一下該干嘛呢？帶朋友去哪里玩呢？到了朋友家，小明把他的朋友找出來(lái)，又想：如果媽媽回來(lái)了，怎么辦呢？會(huì )不會(huì )讓她擔心呢？然后，小明跟朋友說(shuō)：“我得回去一下，寫(xiě)一條紙條給媽媽�！被丶液�，小明寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：媽媽?zhuān)液团笥讶ネ媪�。小明走了又想：如果媽媽沒(méi)看見(jiàn)怎么辦？然后，小明又回家等媽媽?zhuān)瑡寢尰貋?lái)了，看見(jiàn)朋友來(lái)了就說(shuō)：“小明，這是你的朋友吧？他是不是來(lái)找你玩��？”小明說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇沁@樣的，我和朋友來(lái)告訴你，我們去玩了！”媽媽說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣��！好吧！你們去玩吧！”說(shuō)完又對小明說(shuō)：“小明，那你的早餐回來(lái)再吃吧！”小明說(shuō)：“哦，謝謝媽媽?zhuān) 边@篇短文就表達了小明愛(ài)思考的習慣了。
一次，我在家里做作業(yè)，突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)我的房間，我沒(méi)理它。過(guò)了一會(huì )，媽媽說(shuō)可以吃飯了，我吃完飯以后，我就去做作業(yè)，然后我聽(tīng)到爸爸漱口的聲音，接著(zhù)我又看到爸爸拿毛巾擦嘴，這是爸爸的壞習慣，為什么是壞習慣呢？因為爸爸漱口的時(shí)候用的水太多，所以水費就大了。
習慣_小學(xué)作文350字6
已經(jīng)習慣了你的一切，習慣你的陪伴、習慣你的關(guān)心、你的氣息、你的問(wèn)候。沒(méi)有想過(guò)要是你不在身邊我將會(huì )如何、沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有你的日子我該如何適應、沒(méi)有想過(guò)又要開(kāi)始孤單的時(shí)候我會(huì )多么想你、
這種開(kāi)始恐懼的念頭是什么時(shí)候突然產(chǎn)生的，我對自己有些擔心的問(wèn)著(zhù)，難道我對你的這種感情就是愛(ài)嗎？我不清楚，從開(kāi)始的排拒，到無(wú)所為，再到慢慢的可以接受而慢慢習慣。這一切是來(lái)的那么順其自然，直到有時(shí)候你不在身邊會(huì )有不安的感覺(jué)，然后想找到你的渴望沖上心頭，我開(kāi)始擔心了，開(kāi)始害怕了，開(kāi)始發(fā)現這種情節總會(huì )涌上心頭。是的，我這才發(fā)現我已經(jīng)不能失去你了。
因為自身的經(jīng)歷，我不敢在你面前表現我心中真實(shí)的欲望與情感，我總是裝作無(wú)所為，裝作豪不再乎的樣子面對著(zhù)你給我的關(guān)心照顧�？墒沁@時(shí)候我真的有些擔心你會(huì )不會(huì )在我早以習慣你的一切時(shí)忽然離去，讓我無(wú)所適從、讓我后悔莫急、讓我開(kāi)始生活已經(jīng)不習慣的孤單生活呢？
我已經(jīng)習慣你在我生命中。
習慣_小學(xué)作文350字7
我從學(xué)會(huì )寫(xiě)字開(kāi)始，就有了一個(gè)習慣——轉筆。
因為剛開(kāi)始寫(xiě)鉛筆時(shí)，筆尖很容易磨粗，所以要轉一下筆，把尖的一面朝紙，但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，居然養成了習慣，一開(kāi)始，我覺(jué)得轉轉筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒(méi)人注意過(guò)，我以為那是個(gè)好習慣。
三年級開(kāi)始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時(shí)，我常常習慣性的把筆轉一下，但轉后的鋼筆是寫(xiě)不出來(lái)的`，所以我只好又轉回去，這樣一來(lái)，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的舉動(dòng)，被硬筆老師發(fā)現了，讓我改掉這個(gè)習慣。
我試著(zhù)不轉筆，但不出幾分鐘，我就堅持不住了，手很難受，感覺(jué)有點(diǎn)疼，還有點(diǎn)熱。于是我只好放棄鋼筆，開(kāi)始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費轉筆的時(shí)間，我就在換行的時(shí)候轉一轉。以前的我，每過(guò)五六個(gè)字就不由自主地松手轉一下，現在隔一行就更受不了了。
這個(gè)習慣，不知是好是壞，媽媽說(shuō)轉筆太浪費時(shí)間了，要盡快戒掉，同學(xué)又說(shuō)轉筆可以省了幾次削筆，是個(gè)好習慣，我也不知道誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)是正確的。既然養成了這個(gè)習慣，又難以改掉，就讓它留著(zhù)吧，反正似乎也沒(méi)什么壞處。
習慣_小學(xué)作文350字8
自然界中有一種生物鏈，而我家也有一種有趣的“鏈”，就是這種有趣的“鏈”，使我的家庭更加的溫馨。也增添了許多歡樂(lè )。
我們家是三口之家。先說(shuō)說(shuō)我吧！我，性格外向、十分熱情，而且好動(dòng)，就是因為好動(dòng)所以在學(xué)校中經(jīng)常被老師批評，好動(dòng)成為我最大的缺點(diǎn)。我在家中的地位不低，媽媽愛(ài)我，爸爸也喜歡我，我說(shuō)什麼事媽媽都得依著(zhù)我。
今天我想買(mǎi)一輛遙控車(chē)，我要爸爸陪我去，爸爸在家唱歌，不愿意陪我去。我怎麼說(shuō)爸爸都不聽(tīng)。爸爸的脾氣，我覺(jué)得可能跟工作有關(guān)，爸爸是名工人，但不是一名普通的工人，他在隊里是隊長(cháng)，管著(zhù)好幾十個(gè)人呢！爸爸說(shuō)西那些人不敢往東，爸爸說(shuō)東他們不敢往西，不過(guò)呢，爸爸的性格，也很開(kāi)朗，就是脾氣大了點(diǎn)，他愛(ài)唱歌，家中有一百多張光碟，都是他愛(ài)聽(tīng)的歌曲，爸爸唱起《北郊》這首歌來(lái)，就跟原版的一樣。好了不說(shuō)爸爸了，得想個(gè)辦法，好讓爸爸陪去遙控車(chē)。
對了，治打嗝有秘法，管爸爸也有妙法，讓家中最有權威的媽媽登場(chǎng)，媽媽是名教師，平時(shí)爸爸聽(tīng)媽媽的。媽媽發(fā)話(huà)了：“孩子想去，你就去唄。難得你今天有時(shí)間”。聽(tīng)后我不禁暗自歡喜，因為媽媽的話(huà)，爸爸一定會(huì )聽(tīng)的。果然在我預料之中
我這條鏈，讓我的家庭更加溫馨。更加和睦。的家庭就是有一種有趣的“鏈”，我怕爸爸，爸爸怕媽媽?zhuān)瑡寢層謵?ài)我。
習慣_小學(xué)作文350字9
我一直有個(gè)習慣，睡前再檢查一下自己的書(shū)包，看看書(shū)包里的東西都準備齊了沒(méi)，如果齊了，我就會(huì )安心的去睡覺(jué)，如果沒(méi)齊，我就會(huì )再整理一遍，若哪本書(shū)不見(jiàn)了我就會(huì )像得了“強迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì )睡不著(zhù)。
從四年級開(kāi)始，老師變得越來(lái)越嚴格，如果你沒(méi)帶書(shū)，老師絕不會(huì )手下留情，而是把你扣掉好多分。就因為我遭遇過(guò)一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養成了這樣的習慣。只要找不到上學(xué)需要的書(shū)，就只能等著(zhù)挨批。
記得上學(xué)期的一天晚上，語(yǔ)文課堂作業(yè)本如長(cháng)了翅膀般，消失在了我的書(shū)包里，我立刻像一只“瘋狗”似的把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到。那天晚上，我就像身上有蟲(chóng)子似的一直在床上翻來(lái)翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著(zhù)，聽(tīng)到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書(shū)房里重新再找一遍，雖然書(shū)房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無(wú)所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現出第二天交不出作業(yè)本而被訓斥的畫(huà)面。
第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現我們全班的作業(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔心了一夜。
從那天之后我就養成了及時(shí)整理書(shū)包的習慣，我想以后做任何事都要像整理書(shū)包一樣，養成認真對待，凡事不馬虎的好習慣。
習慣_小學(xué)作文350字10
馬虎，每個(gè)人都有一點(diǎn)，我就是一個(gè)挺馬虎的小男孩。這個(gè)壞習慣一直影響我的學(xué)習和生活，給我帶來(lái)了不少麻煩。有一回，我幫爸爸媽媽做早飯，我先拿了三個(gè)雞蛋，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，做起煎雞蛋來(lái)。大約過(guò)了10分鐘，三個(gè)黃燦燦的煎雞蛋做好了，我想爸爸媽媽吃了我做的煎雞蛋之后肯定會(huì )夸我的。我越想越美，把三個(gè)煎雞蛋盛到碗里，端到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽見(jiàn)是我做的雞蛋，都高興地笑了。爸爸說(shuō)：“我長(cháng)大了，媽媽說(shuō)我懂事了。
我聽(tīng)了新里美滋滋的，我催著(zhù)爸爸：“你們快嘗嘗吧�！卑职謰寢屇瞧鹂曜�，媽媽先咬了一口一下怔住了。我連忙問(wèn)：“好吃嗎？”媽媽看了我一眼，把雞蛋全吐出來(lái)了，問(wèn)我：“這雞蛋怎么一點(diǎn)味道也沒(méi)有你是不是忘記放鹽了？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我的臉刷的一下紅了，原來(lái)我煎雞蛋的時(shí)候光想他們怎么夸我連鹽忘記了，我怎么這么馬虎呢？你看，馬虎是一個(gè)多么令人討厭的壞習慣啊，我一定要改掉這個(gè)壞習慣。
習慣_小學(xué)作文350字11
我有很多習慣，比如：整理圖書(shū)必須分類(lèi)；每天早起必須先上廁所；整理自己的柜子時(shí)必須把書(shū)豎著(zhù)放......
為了讓班級分數奪得全段第一，圖書(shū)整理是個(gè)大問(wèn)題。于是，我把班里的兩個(gè)圖書(shū)管理員召集了起來(lái)，他們都不肯聽(tīng)意見(jiàn)，然后我自己開(kāi)始了行動(dòng)。我先把圖書(shū)全部都搬了出來(lái)。接著(zhù)用濕毛巾擦試，等待1分鐘。最后把一套的書(shū)放在一邊，散的書(shū)放在另一邊形成第一個(gè)分類(lèi)。
第一個(gè)分類(lèi)完成后，又開(kāi)始第二個(gè)分類(lèi)。首先，分出文學(xué)類(lèi)、繪本類(lèi)和科普類(lèi)，以及vip圖書(shū)類(lèi)。vip圖書(shū)指公開(kāi)課老師送過(guò)來(lái)的圖書(shū)。分好四個(gè)類(lèi)別后，接著(zhù)大概估計一下，每個(gè)類(lèi)別要占多少個(gè)書(shū)柜，估好后，然后用姓名在上面寫(xiě)文學(xué)類(lèi)繪本類(lèi)科普類(lèi)以及vip。最后將圖書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，將姓名貼粘上去。同學(xué)們一開(kāi)始很不習慣，但漸漸地也開(kāi)始習慣。
在學(xué)校里，我是這么整理的；在家里我是這么整地的；在妹妹家里我也是這么整理的，在別人家里我還是這么整理的。他們沒(méi)有一個(gè)人不喜歡我的這個(gè)好習慣。
習慣_小學(xué)作文350字12
以前，低年級的時(shí)候作業(yè)少，補習班也就一兩個(gè)，所以寫(xiě)作業(yè)就習慣性慢吞吞的。
可是隨著(zhù)年級的升高和補習班的增多，作業(yè)量也是逐漸增加。因為我已經(jīng)養成慢慢寫(xiě)作業(yè)的習慣，只要聽(tīng)到外面一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜，就會(huì )想去看看究竟�，F在這個(gè)習慣也是一時(shí)半兒改不過(guò)來(lái)，所以我總是寫(xiě)到很晚才能睡覺(jué)。白天在學(xué)校里上課時(shí)就會(huì )上眼皮想掙開(kāi)，下眼皮想閉上。對學(xué)習造成了很大的影響。
我很想要把寫(xiě)作業(yè)的速度加快，可是想了很多辦法都改不了這個(gè)毛病。每當我注意力集中時(shí)，忽然聽(tīng)到一點(diǎn)兒的動(dòng)靜后，又會(huì )按奈不住想去看看。甚至用我最喜歡的零食來(lái)當做獎勵，也是沒(méi)有任何作用。難道我開(kāi)始對零食有免疫力了？
直到現在我的慢吞吞習慣還是沒(méi)改過(guò)來(lái)，不過(guò)我也習慣了晚睡覺(jué)，每天就是習慣性拖到很遲才睡覺(jué)，如果早了還睡不著(zhù)呢！雖然晚睡覺(jué)了，但是第二天精神還很好呢。
反正現在我也習慣了晚睡，就不再想改這個(gè)習慣了。
習慣_小學(xué)作文350字13
媽媽常常教育我，讓我養成優(yōu)良習慣。這么成長(cháng)為大人才能夠變?yōu)?個(gè)有用的人。優(yōu)良的習慣是崇敬長(cháng)輩，呵護童鞋，待人有修養；是不粗心，做事件不邋遢；還是呵護公物，不損耗食物。
為何呢？緣于得到優(yōu)良習慣，做1個(gè)高尚的人，懂得敬重他人，就會(huì )獲得他人的敬重。
我得要奮力地達成這么多。我有一點(diǎn)壞習慣，有的時(shí)候學(xué)習很粗心，把一點(diǎn)會(huì )做的題寫(xiě)錯。在日常生活上也很粗心，有一回早晨起床居然穿反了衣裳。
我用食很緩慢，有些時(shí)候還剩飯。我還起床磨蹭，本來(lái)應該快速地穿上衣裳，但，我老是磨磨蹭蹭地，速度很緩慢。我計劃在這個(gè)學(xué)期里，改了這么多壞習慣。
早晨起來(lái)，快速地穿上衣裳，不邋遢。學(xué)習不粗心，細細完成每一道題。用食的時(shí)候，要立刻的把飯吃完，不剩飯。
我應從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，漸漸養成優(yōu)良習慣。我相信自己一定能夠變?yōu)橐幻虏偶鎮涞膶W(xué)生！
習慣_小學(xué)作文350字14
學(xué)習、工作、作業(yè)、玩樂(lè )，這四種元素顯然已經(jīng)成為我們學(xué)生生活的主要成分。理所當然，課內的學(xué)習是身為學(xué)生的份內工作，娛樂(lè )也是適當調解身心的方法。
可是，你們不覺(jué)得在生活中少了一點(diǎn)對當今這個(gè)世界的動(dòng)態(tài)、形勢、對周?chē)氖缿B(tài)的了解嗎？這些信息來(lái)自于哪里？沒(méi)錯，來(lái)自于報紙。一份份報紙鑲嵌著(zhù)密密麻麻的字眼，它記載了當今社會(huì )的大小事件，與民生息息相關(guān)。
如果不讀報，你就不會(huì )知道在長(cháng)江中下游地區考古學(xué)家們可能改寫(xiě)中華民族最早朝代的古城遺址；相信很多同學(xué)都有手機，如果你不讀報，不去了解時(shí)事的話(huà)，你可能連你的SIM卡被復制，花費可能不翼而飛都不知道；如果你不讀報，你將會(huì )成為一只井底之蛙，對世界一片茫然······綜上所述，報紙的確是一個(gè)很重要的東西。同時(shí)，不僅要能讀報，還要會(huì )讀報。你可以先從自己喜歡的板塊閱覽信息，像我一樣，拿到報紙就直奔NBA局勢的那一板塊先睹為快。還可以先瀏覽一遍報紙開(kāi)頭登上的重要新聞先進(jìn)行了解，選擇自己喜歡有興趣欄目先閱讀，再從頭到尾進(jìn)行疏理�？傊�，養成一種讀報的習慣，并且會(huì )讀報，這將對你受用一生。
習慣_小學(xué)作文350字15
在我還未上尖子班的時(shí)候我的成績(jì)在班可是數一數二的，在尖子班后我發(fā)現我以前的成績(jì)跟他們比起來(lái)還有一步之遙，真是天外有天，人外有人啊。
在上小學(xué)開(kāi)始我的成績(jì)可是很好的哦，同學(xué)們有什么不懂的都找我替他們解答，剛開(kāi)始的時(shí)候我還有些耐心替他們解答，漸漸地我覺(jué)得不耐煩了，什么題都找我解答。我心情好的時(shí)候就幫他們，心情不好就沒(méi)得談。有的同學(xué)發(fā)現我這個(gè)習慣后就拍我的馬屁。說(shuō)什么我的學(xué)習是最好的，天下間沒(méi)人比得上。我以后要上清華北大還不是手到擒來(lái)。漸漸地我發(fā)現我越來(lái)越喜歡聽(tīng)這些話(huà)，他們一說(shuō)這話(huà)我就很開(kāi)心地替他們解題。也驕傲起來(lái)了變得目空一切。覺(jué)得班里的同學(xué)都是廢物，我跟他們同班簡(jiǎn)直是侮辱了我，把自己看得高人一等。
在我上尖子班以前我覺(jué)得我的成績(jì)可以在尖子班里當老大。誰(shuí)知道上了以后卻是另一種情況，真是莫大的諷刺。在尖子班里我的成績(jì)只能算是中下，平時(shí)看到同班圍在成績(jì)好的身邊時(shí)，我心里想：你們真是墻頭草隨風(fēng)倒，
誰(shuí)的成績(jì)好就跟誰(shuí)在一起，我從心里鄙視你們。自己也不想一想你以前也是這樣，你這是妒忌人家。
在這里我提醒你們一下，不要被那些拍馬屁的話(huà)迷惑了�？刹灰笪乙粯优�。
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