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關(guān)于習慣作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的習慣作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣作文 篇1
—進(jìn)入初三后，緊張的學(xué)習壓力使得我無(wú)暇顧及生活當中許多除了學(xué)習之外的其他的人和事，甚至更沒(méi)有精力和時(shí)間去好好打量一下周?chē)娜�，好象整個(gè)世界開(kāi)始變得冷漠，和我都沒(méi)什么關(guān)系。直到有一天，那個(gè)普通的保險業(yè)務(wù)員使得我重新感受到人與人之間的熱心和這份熱心帶來(lái)的溫暖。
過(guò)完寒假便是中考前的最后沖刺了，可我面臨的問(wèn)題不單是文化考試，更令我頭疼的還是體育考試。小學(xué)體育很好的我，從初中以來(lái)體育成績(jì)卻總是不盡如人意。為了在中考中拿到體育考試的A，我只能在媽媽嚴格的監督下，在寒假做最后的拼搏了。
這天下午，我捧著(zhù)沉甸甸的實(shí)心球，來(lái)到樓下走道里，在媽媽的指揮下開(kāi)始練習投球。本來(lái)我的臂力就不大，只能艱難地將球舉過(guò)頭頂，使出九牛二虎之力，往前面一扔，只見(jiàn)球劃出一個(gè)美麗的弧線(xiàn)，重重地掉在了離目標線(xiàn)很遠的地方。唉！我無(wú)奈地嘆了口氣，有氣無(wú)力地拿回球，準備再來(lái)一次。如此這般，幾分鐘后，我覺(jué)得腰也酸了，手也疼了，腹部肌肉也脹痛起來(lái)，于是，我沖著(zhù)媽媽擺擺手，說(shuō)：不行了，先休息一下吧。便一屁股坐在了水泥地上，耷拉著(zhù)頭可憐著(zhù)自己。老師，打擾你一下，請問(wèn)您能看看我們這個(gè)材料嗎？這時(shí)，一個(gè)富有磁性的聲音響起，我猛然抬頭，看見(jiàn)一個(gè)笑容可掬的男青年正找媽媽說(shuō)話(huà)。不會(huì )是什么騙子吧？我警惕地觀(guān)察著(zhù)他，來(lái)人留著(zhù)簡(jiǎn)單的平頭，身穿一套明顯有些臟舊的西服，一手提著(zhù)公文袋，一手正拿材料翻給我媽媽看。顯然這是一個(gè)四處奔波的.人。正當他滔滔不絕地在介紹時(shí)，媽媽看了看他手上的材料，委婉地拒絕了他的好意：不好意思，我已經(jīng)好早就買(mǎi)了保險了，現在不需要了。原來(lái)是一名保險推銷(xiāo)員。因為平時(shí)總是被各種推銷(xiāo)員騷擾，加上時(shí)間寶貴，我倆便不再準備搭話(huà)，旁若無(wú)人地練起球來(lái)。青年站在那里，一再說(shuō)：只耽誤您幾分鐘。媽媽只笑著(zhù)說(shuō)謝謝。他見(jiàn)狀，站了幾分鐘，便知趣地離開(kāi)了。盡管臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，他也不忘說(shuō)一聲打擾了。望著(zhù)他怏怏離開(kāi)的背影，我不免有些同情，這么冷的天，他還要四處碰壁，生活真是艱辛��！
我練了一陣，成績(jì)總是沒(méi)有提高，不免心煩意燥起來(lái)。媽媽軟硬兼施地催促著(zhù)。小朋友，你動(dòng)作要領(lǐng)沒(méi)有掌握好。要用腰部和腹肌力量，不能單靠手。我驚訝地聽(tīng)到了一個(gè)似曾相識的聲音。原來(lái)那個(gè)推銷(xiāo)員在院子里轉了一圈回來(lái)了，估計他一無(wú)所獲，否則不會(huì )這么短的時(shí)間又轉回來(lái)了。他走過(guò)來(lái)，將厚厚的材料放在地上，一邊做著(zhù)示范動(dòng)作，一邊說(shuō)要用腰推動(dòng)身子，手跟著(zhù)出球，動(dòng)作要連貫，不能停頓。你好好跟這位哥哥學(xué)學(xué)。聽(tīng)到我媽媽的肯定，他更來(lái)了勁。見(jiàn)我傻傻地呆在原地看他，便扯著(zhù)我說(shuō)跟我一起做。哦，哦。我有些手足無(wú)措，遲鈍地模仿著(zhù)。雖然我覺(jué)得他的動(dòng)作并非特別標準，但他一直熱情又自信地指導著(zhù)我。漸漸地，我被他的熱情所打動(dòng)，竟象朋友般一起切磋起來(lái)。將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他笑了笑時(shí)間不早了，記住我教你的動(dòng)作要領(lǐng)。便飛快地走出了大門(mén)，甚至我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝。
他的熱心讓我感動(dòng)，我也會(huì )讓熱心成為習慣，溫暖他人。
習慣作文 篇2
“習慣”朋友圈里有一些”壞朋友”，現在我要向你們開(kāi)戰，打出我的朋友圈。
我向第一個(gè)＂壞朋友＂——瞌睡蟲(chóng)開(kāi)戰。上語(yǔ)文課了，在老師的文字世界里，一陣睡意突然襲來(lái)，使本來(lái)神清氣爽的我一下子變得無(wú)精打采了。我在心里想：不行一定要打倒它！我就開(kāi)始了第一戰術(shù)，精神對抗法。我開(kāi)始在心底念叼，不能睡、不能睡……，可是不行，睡意越來(lái)越濃。我開(kāi)始第二戰術(shù)，疼痛對抗法。我開(kāi)始用筆去扎我的手，哦疼！睡意淡了一些。終于敖到下課了，可我的'手以經(jīng)變得通紅。這一戰，我嬴了！
我又向第二個(gè)＂壞朋友＂——開(kāi)小差開(kāi)戰了。開(kāi)始做作業(yè)了，開(kāi)小差這個(gè)＂壞朋友＂出來(lái)了，開(kāi)始對我攻擊。一聲?shū)B(niǎo)叫轉來(lái)，我停下手中的筆，向窗外看，看了會(huì )兒，我想到我還要寫(xiě)作業(yè)，就打了自己一下，開(kāi)始寫(xiě)。一聲狗叫傳來(lái)我又向窗外看去，看了一會(huì )，又想到了作業(yè)，又打了一下自己，開(kāi)始寫(xiě)。又是一陣笑聲傳來(lái)，我又停下筆去看……哎，這一戰，我敗了。
我又向第三個(gè)＂壞朋友＂貪玩君開(kāi)戰。放假了，我下樓去玩。我開(kāi)始邊玩邊看時(shí)間，可是到了后面，貪玩君好像把回家的念頭偷走了，我就一直在下面玩，玩到天要黑了，我才想起來(lái)我要回家了，一看時(shí)間六點(diǎn)了。我一下子跑
回了家。這一戰，我和貪玩打了一個(gè)平手。
還在的＂壞朋友＂們，你們聽(tīng)好了，下次我向你們開(kāi)戰時(shí)，你們就沒(méi)那么走運了！
習慣作文 篇3
細節決定成敗白蟻確實(shí)可以造成長(cháng)堤潰決的后果，必須進(jìn)行科學(xué)、細致的觀(guān)察和研究，才能防患于未然，任何麻痹和對細節的忽視都會(huì )帶來(lái)難以想象的后果。
細節的實(shí)質(zhì)看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。
從小事做起密斯·凡·德羅是20世紀世界四位最偉大的建筑師之一，在被要求用一句最概括的話(huà)來(lái)描述他成功的原因時(shí)，他只說(shuō)了五個(gè)字“魔鬼在細節”。他反復強調的`是，不管你的建筑設計方案如何恢弘大氣，如果對細節的把握不到位，就不能稱(chēng)之為一件好作品。細節的準確、生動(dòng)可以成就一件偉大的作品，細節的疏忽會(huì )毀壞一個(gè)宏偉的規劃。習慣決定命運案例1：
北京有一家外資企業(yè)招工，報酬豐厚，要求嚴格。一些高學(xué)歷的年輕人過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以?xún)斄�。但誰(shuí)都沒(méi)想到最后一關(guān)碰到了麻煩。這一關(guān)是什么呢？總經(jīng)理要親自面試。
一見(jiàn)面，總經(jīng)理就對大家說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我今天有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我��？”
年輕人說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，總經(jīng)理，你去吧，我們等您�！笨偨�(jīng)理走后，這些躊躇滿(mǎn)志的年輕人圍著(zhù)總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺很有興趣，寫(xiě)字臺上文件一摞，信一摞，資料一摞。結果，大家是你看這一摞，我看這一摞，沒(méi)有一個(gè)閑著(zhù)的�？赐炅诉�互相交換看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，總經(jīng)理說(shuō)：“面試已經(jīng)結束�！蹦贻p人很奇怪，說(shuō)：“沒(méi)有啊，我們在等您，還沒(méi)開(kāi)始面試呢？”
總經(jīng)理平靜地說(shuō)：“我不在期間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取，因為本公司不能錄取那些亂翻別人東西的人�！�
這些年輕人目瞪口呆，全傻了。因為從小到大，就很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)不能亂翻別人的東西，所以，在不知不覺(jué)之中痛失了這個(gè)機會(huì )。
一個(gè)壞習慣使你喪失了良機，而一個(gè)好習慣則使你走向成功。案例2：
20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設計師羅廖夫發(fā)現，在進(jìn)入飛船參觀(guān)前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細節，一下子贏(yíng)得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心�！彼约蛹恿值某晒�，得益于他良好的習慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。案例3：
培根說(shuō)：人們的行動(dòng)，多半取決于習慣。一切天性和諾言，都不如習慣有力，在這一點(diǎn)上，也許只有宗教的狂熱可與之相比。除此以外，幾乎所有的人力都難戰勝它。即便是人們賭咒、發(fā)誓、打包票、都沒(méi)有多大用。
習慣是可以主宰人的一生，從小就該建立一種好習慣。幼年學(xué)習語(yǔ)言，輕松又自如，中年以后就很困難，這是一種習慣。
3~12歲是一個(gè)人養成良好習慣的最佳時(shí)期。兒童成長(cháng)是由四塊基石決定，即自信、興趣、習慣、能力。自信產(chǎn)生興趣，興趣養成習慣，習慣化為能力，而核心是人格。
著(zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
有了好習慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習慣的孩子會(huì )讓你一生都不能放心，不得安寧。
伊克戰爭有個(gè)特點(diǎn)，由于失誤，美國兵打死英國兵挺多的，但是英國兵打死美國兵并不多，大家說(shuō)這美國兵怎么回事？這美國兵真的對英國兵刻骨仇恨？那恐怕不是。這個(gè)跟他們的教育有關(guān)系，美國老師對學(xué)生采取過(guò)于寬松的態(tài)度，比方說(shuō)，老師問(wèn)：“五加一等于幾？”學(xué)生回答：“五加一等于七�！崩蠋煏�(huì )說(shuō)：“差不多，差不多�！彼苌倥u，而是鼓勵，五加一等于六，跟七差不多，所以美國人容易馬馬虎虎，馬馬虎虎的事情特別多。英國就比美國嚴謹的多，德國人那就更嚴謹。德國的父母教育孩子就非常有意識。孩子心血來(lái)潮：“爸爸，我明天想去爬山�！卑职植粫�(huì )說(shuō)“NO”或“YES”，他會(huì )說(shuō)：“你的計劃呢？你準備怎么去呀，跟誰(shuí)去呀，帶不帶午餐，到哪個(gè)地方去？”“我還沒(méi)有想過(guò)�！备赣H就會(huì )說(shuō)：“你沒(méi)想過(guò)的事不要說(shuō)�！钡聡颂貏e講究孩子做計劃，老問(wèn)你的計劃呢？這些習慣就使得德國人非常嚴謹。所以習慣的培養是非常重要的問(wèn)題。
習慣作文 篇4
良好習慣使事業(yè)成功的基礎。古希臘學(xué)者歐里庇得斯曾說(shuō)過(guò)：“好的習慣比法律還正確�！焙昧晳T可以成就偉人的事業(yè)。宋代政治家、文學(xué)家司馬光睡覺(jué)時(shí)總要枕著(zhù)一個(gè)特殊的木枕頭，人只要輕微一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾動(dòng)，他醒了就會(huì )發(fā)奮讀書(shū)。司馬光稱(chēng)之為“警枕”。他睡這個(gè)枕頭以警告自己：不可失職。逐漸地，他養成了這樣的好習慣，為他日后撰寫(xiě)《資治通鑒》打下了堅實(shí)的基礎。蘇格拉底也十分贊同好習慣對人生的巨大影響，他說(shuō)：“好習慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中能穿著(zhù)的最佳服飾�！笨梢�(jiàn)，好習慣對人有著(zhù)舉足輕重的作用。學(xué)習中的好習慣使學(xué)業(yè)進(jìn)步，生活中的好習慣使你的生活井然有序。蘇聯(lián)作家馬卡連柯有讀文章記筆記地習慣，這也是他作品優(yōu)異的原因之一；德國哲學(xué)家康德有守時(shí)的習慣，因此受到人們的敬重；高爾基有登山鍛煉身體地習慣，使他為人們創(chuàng )作了許多不朽之作；海明威有站著(zhù)寫(xiě)作地習慣，使他盡可能簡(jiǎn)潔地表達思想內容。好的習慣使我們更容易與成功手拉手。
同樣的，壞習慣的存在，將使人墮落，以致墜入萬(wàn)丈深淵。列夫·托爾斯泰的'生活曾經(jīng)很放蕩，貪玩、賭博的惡習在他身上難以除去，那時(shí)的他沒(méi)有絲毫的成就�，F在許多的少年犯也是從自己的壞習慣進(jìn)而發(fā)展成犯罪行為。他們從小沒(méi)有良好的習慣，放縱自己，為所欲為，長(cháng)大后走上犯罪的道路也是必然的�！安涣嫉牧晳T會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去�！鄙勘葋喌脑�(huà)足以告誡我們，摒棄壞習慣，成功就更容易一些。壞事情一學(xué)就會(huì )，早年沾染惡習，從此以后就會(huì )在所有的行為和舉動(dòng)中顯露出來(lái)。壞習慣如同惡魔，時(shí)刻都張開(kāi)他那開(kāi)那張血淋淋的大嘴，等到人們自投羅網(wǎng)。我們要克制自己，遠離壞習慣。
習慣可以養成一個(gè)人的性格，而性格可以決定一個(gè)人的人生。保留你的好習慣，用好的習慣去塑造完美人生。
習慣作文 篇5
我一直有個(gè)習慣，睡前再檢查一下自己的書(shū)包，看看書(shū)包里的東西都準備齊了沒(méi)，如果齊了，我就會(huì )安心的去睡覺(jué)，如果沒(méi)齊，我就會(huì )再整理一遍，若哪本書(shū)不見(jiàn)了我就會(huì )像得了“強迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì )睡不著(zhù)。
從四年級開(kāi)始，老師變得越來(lái)越嚴格，如果你沒(méi)帶書(shū)，老師絕不會(huì )手下留情，而是把你扣掉好多分。就因為我遭遇過(guò)一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養成了這樣的習慣。只要找不到上學(xué)需要的書(shū)，就只能等著(zhù)挨批。
記得上學(xué)期的一天晚上，語(yǔ)文課堂作業(yè)本如長(cháng)了翅膀般，消失在了我的書(shū)包里，我立刻像一只“瘋狗”似的`把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到。那天晚上，我就像身上有蟲(chóng)子似的一直在床上翻來(lái)翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著(zhù)，聽(tīng)到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書(shū)房里重新再找一遍，雖然書(shū)房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無(wú)所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現出第二天交不出作業(yè)本而被訓斥的畫(huà)面。
第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現我們全班的作業(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔心了一夜。
從那天之后我就養成了及時(shí)整理書(shū)包的習慣，我想以后做任何事都要像整理書(shū)包一樣，養成認真對待，凡事不馬虎的好習慣。
習慣作文 篇6
事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習慣。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)�！泵棵孔x到奧格曼狄諾的這句名言，總覺(jué)得十分地有道理�？v觀(guān)古今中外，取得不朽成就的人，哪個(gè)又沒(méi)有好習慣呢?
我國的大文豪魯迅從小就養成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習慣，這其中還有一個(gè)小故事呢!當年魯迅在三味書(shū)屋中跟隨壽鏡吾老師學(xué)習。他十三歲時(shí)，祖父被捕入獄，父親長(cháng)期患病，家里越來(lái)越窮。魯迅每天要去當鋪當完?yáng)|西買(mǎi)完藥才去上課。一日，魯迅遲到了，老師生氣的將他狠狠批評了一頓。魯迅聽(tīng)了，沒(méi)有為自己做任何辯解，而是點(diǎn)點(diǎn)頭，默默回到自己的座位。第二天，他早早的來(lái)到學(xué)校，并在書(shū)桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字。從此，魯迅惜時(shí)如金，養成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習慣。而正是這個(gè)好習慣，一直激勵著(zhù)魯迅戰斗一生。
說(shuō)完魯迅，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現代著(zhù)名散文家朱自清吧。朱自清從小就酷愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)如珍寶。在中學(xué)時(shí)，他常把家里給他的零花錢(qián)送進(jìn)書(shū)店，拼命買(mǎi)書(shū)讀。在大學(xué)最后一年時(shí)，朱自清去逛書(shū)店，看到一本定價(jià)14元的《韋伯斯特大字典》。他想買(mǎi)下來(lái)，卻沒(méi)有那么多錢(qián)。無(wú)奈之下，他只好當了自己的皮衣，買(mǎi)回了那本字典。朱自清正是憑著(zhù)酷愛(ài)讀書(shū)的好習慣，如饑似渴的`叢書(shū)中汲取知識，才有了后來(lái)他在文學(xué)上的建樹(shù)。
由此可見(jiàn)，好習慣是獲得成功最重要的因素。古往今來(lái)，多少人因為自己的壞習慣而葬送了彌足珍貴的生命。相反，那些一生與好習慣為伴的名人，最終推動(dòng)了時(shí)代發(fā)展的車(chē)輪。
英國的王爾德說(shuō)過(guò)：“起先是我們造成習慣，后來(lái)是習慣造成我們�！钡拇_，積千累萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣從現在開(kāi)始，從小事做起，讓一個(gè)個(gè)好習慣伴隨你開(kāi)啟成功的大名吧!
習慣作文 篇7
老師任務(wù)布置完畢，大家便認真背了起來(lái)�！肮び破涫�，必先利其器”，“故天將降大任于是人也……”大家唧唧喳喳，屋內頓時(shí)熱鬧起來(lái)。瞧，王清逸那搖頭晃腦的樣子，頗有一番古人吟誦的風(fēng)采，我也不敢怠慢，開(kāi)始一句一句背誦。這十二句話(huà)彼此間沒(méi)有什么聯(lián)系，背起來(lái)自然也難度很大，但奇怪的是其他幾個(gè)男生似乎背得很順利，不一會(huì )兒他們便胸有成竹地合上了書(shū)，開(kāi)始默寫(xiě)，我呢？剛剛背完一頁(yè)——六句。我見(jiàn)他們開(kāi)始了默寫(xiě)，心想：他們怎么這么快就會(huì )默了呢？
這時(shí)郭文韜見(jiàn)我仍在發(fā)愣，便“奸笑”著(zhù)取笑道：“你真是個(gè)‘拖拉機’�！蔽夷樢患t，心中忿忿地想：不就是比我快了些么，有啥好驕傲的。想歸想，翻開(kāi)另一頁(yè)一看，哎，不知何時(shí)才能全部背完。對了，先默一半嗎，省得待會(huì )兒背了后面忘了前面。想到這兒，我便小心翼翼地問(wèn)孫老師：“孫老師，能不能分兩次默呢？”“可以�！崩蠋熁卮鸬煤芨纱�。我心中一喜，心想：這下可好了，分兩次默難度就不大了。于是我便一筆一劃地默寫(xiě)起來(lái)。
“沙沙沙”，家中靜得很，大家專(zhuān)心致志，誰(shuí)也不敢分神，只有筆尖在紙上跳舞的聲音�！昂昧�！”郭文韜大喊一聲，夸張地把筆一擱，伸了個(gè)懶腰，然后像個(gè)得勝的`將軍一樣掃視著(zhù)大家，天哪，我才默完六句啊。另六句還沒(méi)背熟呢�！拔乙埠昧��！毕坛陶芤泊蠼辛艘宦�。我心中更著(zhù)急了。幾個(gè)伙伴相繼都默好了。我瞅了一眼自己的本子，還有三句，哎，這下準得挨他們笑話(huà)了。果然郭文韜的聲音再次響起：“拖拉機，還沒(méi)好啊，哎！”他裝出一幅同情的樣子。我又氣又急，手中又不敢停筆，只能把頭埋得更低，心想：隨你笑吧，反正也是最后一名了，我就再當一回“拖拉機”吧。
從小到大，我背書(shū)沒(méi)別人快，作業(yè)比別的同學(xué)慢，“拖拉”似乎是我最親的朋友一般。哎，什么時(shí)候我才能告別“拖拉”這個(gè)煩惱呢？
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