寫(xiě)景的寫(xiě)作方法4篇
寫(xiě)景的寫(xiě)作方法1
1、充分掌握景物描寫(xiě)的順序。
其實(shí)，寫(xiě)景作文的常見(jiàn)順序是很少的，主要就是時(shí)間、空間和作者主觀(guān)觀(guān)察等幾個(gè)方面。所以請你牢記這幾個(gè)順序，自己在寫(xiě)作文的時(shí)候也按照這幾個(gè)方向思考。
按時(shí)間順序寫(xiě)�！睹利惖男∨d安嶺》一文是按一年四季的時(shí)間變化規律來(lái)寫(xiě)的。
按空間順序寫(xiě)。如《三味書(shū)屋》一文的第二段是按空間順序寫(xiě)的：書(shū)屋正中的墻上掛著(zhù)一幅畫(huà)。畫(huà)前面是先生的座位。學(xué)生的書(shū)桌分列在四面，魯迅的那一張在東北角上。
按作者的觀(guān)察順序寫(xiě)。如《長(cháng)城》一文是按觀(guān)察順序寫(xiě)的。遠觀(guān)：“看長(cháng)城，像一條長(cháng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋�！苯^(guān)：“站在長(cháng)城上，踏著(zhù)腳下的方磚，扶著(zhù)墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(cháng)城的勞動(dòng)人民來(lái)�！�
2、理清文章層次。
就寫(xiě)景文章的結構來(lái)說(shuō)，主要有兩種：一是常見(jiàn)的總分總結構，包括先總后分、先分后總；另外一種就是移位換景，就是隨著(zhù)作者的腳步來(lái)交代眼前所見(jiàn)的景致。前者簡(jiǎn)單明了，容易掌握，如《美麗的小興安嶺》就是總—分—總的寫(xiě)作順序；移位換景結構就是按照觀(guān)察點(diǎn)的轉移來(lái)寫(xiě)。這時(shí)文中一般有明顯的提示語(yǔ)，告訴我們作者位置的變化，有助于我們理清層次。如《記金華的雙龍洞》一文，按游覽順序（金華—羅甸—路上—洞口—外洞—孔隙—內洞）來(lái)寫(xiě)。
3、了解作者的表達方法。
為了更好地說(shuō)明景物的特點(diǎn)，作者往往會(huì )運用比喻、擬人、夸張等寫(xiě)作手法來(lái)突出文章的中心，我們要注意分析、總結。如《富饒的西沙群島》一文中寫(xiě)道：“海底的巖石上長(cháng)著(zhù)各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角�！边@句話(huà)就用了比喻的寫(xiě)法，本體與喻體的相似點(diǎn)是形狀。而把“西沙群島”比作“南大門(mén)”，本體與喻體的相似點(diǎn)是意義和作用。運用夸張手法，可以生動(dòng)、形象、深刻地表情達意�！拔魃橙簫u的海里一半是水，一半是魚(yú)”“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下”，兩句都是對“密度”的“高”進(jìn)行夸張，說(shuō)明魚(yú)和鳥(niǎo)數量多。
4、體會(huì )作者的思想感情。
寫(xiě)景類(lèi)文章中作者并非為寫(xiě)景而寫(xiě)景，總是會(huì )抒發(fā)自己的感受和展示自己的內心世界。這就是文章的思想感情。有的借景抒情，有的是情隨景生，有的是情景交融，寓情于景，這是我們閱讀寫(xiě)景類(lèi)文章時(shí)應把握的重點(diǎn)。
寫(xiě)景的寫(xiě)作方法2
一、寫(xiě)景作文的概念
1、用語(yǔ)言文字對自然景觀(guān)、氣候、社會(huì )環(huán)境等作具體、形象、生動(dòng)的描述。
2、題材：小學(xué)階段主要以季節、家鄉景色、自然風(fēng)光、大好河山……為重點(diǎn)題材。寫(xiě)景作文如同用文字作畫(huà)，同學(xué)們所寫(xiě)的景物，別人讀后要有一種身臨其境的感覺(jué)。
二、寫(xiě)景作文基礎——主動(dòng)觀(guān)察
所謂主動(dòng)觀(guān)察，是指觀(guān)察之前有充分的準備。景物是人類(lèi)不說(shuō)話(huà)的老師，是人類(lèi)不說(shuō)話(huà)的好朋友。因為它不會(huì )說(shuō)話(huà)，所以我們必須主動(dòng)去親近它，理解它。有人說(shuō)：這兒的每一塊城磚，都有一個(gè)故事。這是有一點(diǎn)夸張，但也說(shuō)明一點(diǎn)：任何值得觀(guān)賞回味的景物，都是要獨特意義的。所以，在我們游覽景物之前，要做足功課，要上網(wǎng)、查閱資料、讀書(shū)、向別人請教……通過(guò)一切力所能及的途徑，提前了解你將要觀(guān)察對象的：特色、區域地圖、著(zhù)名景區、景物、游覽路線(xiàn)、歷史、典故……
這里要強調的是：觀(guān)察點(diǎn)是寫(xiě)景作文必須弄明白的基石。移步換景——就是來(lái)到哪里，看到什么。如果觀(guān)察點(diǎn)不弄清楚，表達是不可能清晰的。
三、寫(xiě)作方法
1、方位順序。寫(xiě)景作文要有方位的條理性，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當。
2、景物的類(lèi)別。來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味;既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。
3、要仔細觀(guān)察，抓住在不同季節里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。
4、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。
5、寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì )產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?
6、適當地、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
寫(xiě)景的寫(xiě)作方法3
（一）要寫(xiě)出有特色的景物
一般來(lái)說(shuō)，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨具特色。同樣是水，長(cháng)江、黃河源遠流長(cháng)，孕育了中華文明數千載�；驘煵ê泼�、橫無(wú)涯際；或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來(lái)，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要學(xué)會(huì )觀(guān)察
寫(xiě)景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀(guān)察作為寫(xiě)作的前提。觀(guān)察景物與觀(guān)察圖畫(huà)不同，觀(guān)察景物要確定觀(guān)察點(diǎn)，也就是觀(guān)察景物的立足點(diǎn)。觀(guān)察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！庇捎谟^(guān)賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了.
（三）要借助想象和聯(lián)想
在寫(xiě)景的時(shí)候，如果只描寫(xiě)景物的外在特征是不夠的，還要寫(xiě)出景物的內在特征。而內在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類(lèi)比，從而突出所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。其中，聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時(shí)間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開(kāi)闊，讓景物描寫(xiě)更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹�(shī)人運用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫(xiě)出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。
（四）寫(xiě)景要抒情
寫(xiě)景，不僅是客觀(guān)事物的再現，更是作者主觀(guān)感情的外觀(guān)。景是外在的，情是內在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎，情是景的'產(chǎn)物。因此，要求小學(xué)生不要單純寫(xiě)景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。當然，這種感情必須發(fā)自?xún)刃�，而不是無(wú)病呻吟。
（五）怎樣狀物
狀物作文，是小學(xué)生作文訓練中的一個(gè)重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫(xiě)物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應該包括動(dòng)物、植物等類(lèi)。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。
寫(xiě)景的寫(xiě)作方法4
�、睂�(xiě)景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當。
�、部梢园淳拔锏念�(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味;既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。
�、骋屑氂^(guān)察，抓住在不同季節里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。
�、磳�(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。
�、祵�(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì )產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?
�、哆m當地、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
寫(xiě)景作文寫(xiě)作要點(diǎn)
景物描寫(xiě)在記敘文寫(xiě)作中往往是必不可少的。那么，在記敘文的寫(xiě)作中應該怎樣去描寫(xiě)自然景色呢?具體來(lái)說(shuō)，景物描寫(xiě)應注意以下三個(gè)問(wèn)題：
1、寫(xiě)景要有順序。人們觀(guān)賞景物都有一定的規律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看。描寫(xiě)時(shí)也應該“順其自然”。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文，描寫(xiě)濟南城周?chē)沫h(huán)境時(shí)寫(xiě)道：“小山把濟南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像把濟南放在一個(gè)小搖籃里�！本拔锩鑼�(xiě)與作者的定點(diǎn)鳥(niǎo)瞰相吻合，自然清晰，形象準確。
2、寫(xiě)景要有選擇。寫(xiě)景時(shí)應要有所取有所棄，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫(xiě)，其它的景色則略寫(xiě)或不寫(xiě)。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過(guò)程，就著(zhù)力描寫(xiě)了楊柳的動(dòng)態(tài)：“一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng);有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下;風(fēng)大起來(lái)時(shí)——柳條橫著(zhù)飛�！蓖ㄟ^(guò)楊柳的動(dòng)態(tài)。顯示了風(fēng)的從無(wú)到有、由小到大，而對暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化，作者作了簡(jiǎn)略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現了天氣變化的過(guò)程，又避免了描寫(xiě)的呆板重復，使得文字準確而精練。
3、寫(xiě)景要有情致。人們觀(guān)賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫(xiě)時(shí)也應該將這種感情一起表達出來(lái)，做到寓情于景，情景相映。魯迅先生的《故鄉》一文，反映舊中國農村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí)，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠近橫著(zhù)幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣�！倍X海中閃現出少年閏土的美好形象時(shí)，則為“深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月�！本拔锩鑼�(xiě)之中滲透著(zhù)作者愛(ài)憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
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