中學(xué)生寫(xiě)作技巧方法：變換順序法
變換順序法主要是指在敘事的過(guò)程中改變常規的順敘，而采用倒敘、插敘等敘述方法，從而帶給文章一種搖曳多姿的美。
具體來(lái)說(shuō)運用倒敘即是把事件的結局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開(kāi)頭進(jìn)行敘述。
倒敘的類(lèi)型大致有以下三種：一是把結局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那樣把中間扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起對往事的回憶，如《風(fēng)箏》。
采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。
使用倒敘應注意以下三點(diǎn)：
一、倒敘實(shí)在是一種截敘，是順敘的變式。那么，關(guān)鍵在于截得恰到好處�；蚪匾馔獾慕Y局于前，使讀者急欲讀完全文；或截精彩片斷于先，使文章開(kāi)首即光彩照人。到底怎樣截，在什么地方生變，是費心血、見(jiàn)功力的。特別是片斷倒敘更是如此。
二、注意順敘與倒敘之間的銜接。倒敘是順敘中某個(gè)部分提前，倒敘之后還要轉為順敘。所以，倒與順之間存在著(zhù)天然的內在聯(lián)系。使用倒敘既要做到過(guò)渡自然，又要把倒敘的起止點(diǎn)交代清楚。
三、不可為倒敘而倒敘。若文章所反映的事件歷時(shí)較長(cháng)，情況又較復雜，才適宜用倒敘的方法。對于時(shí)間跨度小、情節單純的事件則不必用倒敘的方式，若勉強使用反倒故弄玄虛了。
插敘，是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)索，插入一段與主要情節相關(guān)的內容，然后再接著(zhù)敘述原來(lái)的內容。插敘與倒敘的區別在于：插敘只是順敘中的一個(gè)片斷，不是全文中心事件的一部分；而倒敘所敘的內容是整個(gè)事件中的一個(gè)組成部分或一個(gè)環(huán)節。
如魯迅的《故鄉》中有兩處插敘。一處是當我的母親談到閏土時(shí)，作者用這時(shí)候，我的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái)。引出對少年閏土形象的插敘。另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過(guò)去與現在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比，充實(shí)了文章內容，深入發(fā)掘了主題思想。插敘的內容應能對中心內容起補充、解釋或襯托作用，根據中心內容的需要可長(cháng)可短，但不能超越表現中心思想的范圍，否則會(huì )喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時(shí)，要安排好與中心內容的銜接，使過(guò)渡自然，內容貫通一氣。
需要指出的是，在運用插敘時(shí)不能打亂原來(lái)的敘述線(xiàn)索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
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