【精華】我的觀(guān)察日記集合7篇
一天又結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的我的觀(guān)察日記7篇，歡迎大家分享。
我的觀(guān)察日記 篇1
前幾天，家里一個(gè)土豆發(fā)了芽，爺爺從上面挖了兩塊下來(lái)，給我和妹妹種。
等了好多天也不見(jiàn)它發(fā)芽，早上去看我的大蒜，無(wú)意間發(fā)現它兩邊的土豆都已經(jīng)發(fā)了芽，知道這件事情之后，我馬上把這個(gè)令人興奮的消息告訴了妹妹。
妹妹的土豆是青綠色的芽，但它的頂端卻是黑色的，也不知道是泥土還是什么的，黑色的東西里面，還有一片深紫色的小葉子，(那應該是葉子吧)芽的表面是一層薄薄的白色絨毛，還挺好看的。而我的土豆，雖然發(fā)了兩個(gè)芽，但兩個(gè)都沒(méi)有妹妹的大，上面還有一些泥土，為什么我的土豆就沒(méi)有妹妹的好看呢?
在土豆的周?chē)�，是一根一根乳白色的須，�?huì )不會(huì )是土豆的須呀?爺爺說(shuō)那可能是別的雜草，可是，哪有雜草長(cháng)成這樣的呀?爺爺又讓我用手去拽一拽那須，可是我又不忍心去拽。就是怕把土豆須拽壞了，到時(shí)候就長(cháng)不出土豆了。
土豆啊土豆，你快長(cháng)吧。
我的觀(guān)察日記 篇2
老師：觀(guān)察日記，即觀(guān)察記錄。就是把日常生活中的某一側面，通過(guò)有目的的，細致的觀(guān)察，把它記下來(lái)�？梢詫�(xiě)零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫(xiě)得比較完整，類(lèi)似一篇記敘文。經(jīng)常寫(xiě)觀(guān)察日記，可以提高觀(guān)察能力，養成觀(guān)察習慣，還可以積累寫(xiě)作素材，提高語(yǔ)言表達能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生。
同學(xué)們，在我們的生活中可能會(huì )遇到連續發(fā)生好幾天、甚至更長(cháng)時(shí)間之內的一件事或一種現象。通過(guò)連續觀(guān)察，把這樣的內容每天或在有突出變化的幾天記下來(lái)，就是連續觀(guān)察的日記。
觀(guān)察時(shí)要抓住特點(diǎn)，注意全過(guò)程，特別要注意每個(gè)發(fā)展變化過(guò)程之間的聯(lián)系以及各自的特點(diǎn)。寫(xiě)的時(shí)候，要寫(xiě)自己看到的現象，也可以寫(xiě)聽(tīng)到的相關(guān)傳說(shuō)或奇聞，或從資料上得來(lái)的相關(guān)內容，還可以插入自己對觀(guān)察事物的一些感想。
我的觀(guān)察日記 篇3
7點(diǎn)30分，準備好攝像架，背著(zhù)電腦，開(kāi)始進(jìn)入教室區域。今天的安排，是接受邀請全天觀(guān)摩王亞玲的班級，并參與數學(xué)教研。
到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個(gè)孩子先到，在讀書(shū)，或與王亞玲交流寫(xiě)繪或讀書(shū)的情況。陸續到達的孩子，多數在讀書(shū)，有些孩子則先觀(guān)察教室里的魚(yú)兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動(dòng)，魚(yú)兒還在睡覺(jué)!”P(pán)PT的音樂(lè )若有若無(wú)，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應該做的事情的提醒：
1.作業(yè)：數學(xué)練習單、挑戰題、口算練習冊、生字本;
2.上課準備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊;
3.還書(shū);
4.水杯;
5.安靜地閱讀。
其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強調。旁邊紅色的字很大：
草頭娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天�！�
孩子越來(lái)越多，7點(diǎn)50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒(méi)有喧囂，多數在認真地讀書(shū)，有些借書(shū)還書(shū)或做作業(yè)，真好。
一
很快，8點(diǎn)了，晨誦的時(shí)間要到了。
PPT轉換成“我要做個(gè)好孩子”的面前，意味著(zhù)晨誦開(kāi)始了。我注意到，老師沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，要求學(xué)生坐好之類(lèi)，孩子已經(jīng)主動(dòng)地坐好了。
沒(méi)有起立，直接放音樂(lè )《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開(kāi)始唱《好媽媽》：
我家好媽媽?zhuān)?/p>
下班回到家，
勞動(dòng)了一天多么辛苦啊!
媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，
請喝一杯茶，
讓我親親你呀，
讓我親親你呀，
我的好媽媽?zhuān)?/p>
我的好媽媽……
歌聲結束，先是一個(gè)短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫(huà)，你們畫(huà)了沒(méi)有?
溫習《爸爸睡覺(jué)我不吵》：
小花貓，不要叫，
再叫不給你吃飽。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡覺(jué)。
爸爸睡覺(jué)我不吵，
請你乖乖也不叫。
我來(lái)寫(xiě)字又畫(huà)畫(huà)，
小貓小貓快來(lái)瞧。
老師開(kāi)始出示部分孩子的寫(xiě)繪作品(送給爸爸的畫(huà))，并對畫(huà)面進(jìn)行敘述，仔細地講解畫(huà)的內容，相當于“復述”寫(xiě)繪內容。講完后再肯定表?yè)P孩子的敘事越來(lái)越清楚。
8點(diǎn)零4分的時(shí)候，有一個(gè)孩子遲到了。老師沒(méi)有說(shuō)什么，做了一個(gè)讓他回座位的暗示，沒(méi)有停止講課，繼續分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。
9分鐘以后，開(kāi)始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：
我要學(xué)貓貓，
走路靜悄悄。
樓下張婆婆，
最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，
嚇得她心跳。
要是嚇出病，
那可怎么好?
老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點(diǎn)。
我的.觀(guān)察日記 篇4
那一天，我帶著(zhù)科學(xué)老師給我的鳳仙花種子一蹦一跳地回到了家。
回到家后，我去小花園好挖了點(diǎn)土，準備了一個(gè)透明杯、兩張餐巾紙，又從鉛筆盒里拿出一粒鳳仙花種子，就準備開(kāi)工了！我先把兩張餐巾紙卷起來(lái)，放進(jìn)透明杯里，咦？怎么還有個(gè)缺口？我靈機一動(dòng)，又拿來(lái)一張餐巾紙，把缺口補上，再把土倒進(jìn)去，然后再把鳳仙花種子小心翼翼地夾在餐巾紙和杯子中間。完工以后，我就拭目以待地等著(zhù)它發(fā)芽了。
種下去之后，我就成了它的“小保姆”，天天給它澆水、松土。這不算什么，最麻煩的是這幾天都是雨天、陰天，一點(diǎn)陽(yáng)光都見(jiàn)不到，可是鳳仙花需要陽(yáng)光��！沒(méi)辦法，只好把它放在臺燈下啦！
今天，我居然看見(jiàn)鳳仙花發(fā)芽了！真是不可思議，終日不見(jiàn)陽(yáng)光的鳳仙花寶寶居然發(fā)芽了！他似乎在向我招手表示感謝呢！我心里樂(lè )滋滋的，發(fā)誓一定要養好它。
每一粒種子好像都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這可愛(ài)的鳳仙花！
我的觀(guān)察日記 篇5
今天，我在老家院子里發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞。
棕色的小丘旁有幾只螞蟻，它們排著(zhù)整齊的隊伍，搬著(zhù)黃色顆粒的食物向“家”走去。它們都穿黑衣服，身體像一個(gè)冒號，頭頂上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)天線(xiàn)似的觸角，一對眼睛又黑又亮。我的目光聚集在洞上，我發(fā)現洞邊的沙粒與旁邊的沙子顏色截然不同。這是為什么呢？
看著(zhù)看著(zhù)，我也成了這些“搬運工”的一份子，到了洞里，通過(guò)上面的陽(yáng)光，我邊走邊看。這是育嬰房，門(mén)口的守衛真多。這是女王的寢宮，透過(guò)窗戶(hù)向里看，哇！樹(shù)葉房很精致，樹(shù)葉床很大，儲物柜也很漂亮。終于到了倉庫，于是我放下手中的東西，往上看，怪不得沙子顏色不一樣，那是因為越往下沙子的顏色越淺。這個(gè)問(wèn)題的答案被我解開(kāi)了！我向前看，心想，這里的食物太多了！看來(lái)，螞蟻會(huì )在冬天前儲存食物的說(shuō)法是正確的。忽然，一陣“嘩嘩”的流水聲把我從幻想帶回了現實(shí)，螞蟻還在搬運食物，都不知道它們來(lái)來(lái)回回多少次了？這時(shí)，我看到了它們在攻擊一只大青蟲(chóng)，一大群螞蟻把青蟲(chóng)圍了個(gè)“水泄不通”。大青蟲(chóng)無(wú)路可逃，只見(jiàn)它們一擁而上，咬住了大青蟲(chóng)，大青蟲(chóng)沒(méi)辦法，只好在地上打起滾來(lái)。螞蟻越來(lái)越多，爬得它滿(mǎn)身都是，最后它只好“束手就擒”。螞蟻們一起把戰利品抬回洞中了。
螞蟻，你們是多么聰明，多么勤勞，多么團結的動(dòng)物��！
我的觀(guān)察日記 篇6
網(wǎng)購的倉鼠終于到了。老媽打了電話(huà)通知我，別提有多高興了。興沖沖地趕到了公司，卻見(jiàn)鼠糧啊洗浴沙啊堆了一桌子，倉鼠卻不見(jiàn)蹤影。翻開(kāi)一大堆東西，看到一個(gè)淺棕色的小盒子，小盒沒(méi)蓋，探過(guò)頭便看到一個(gè)小毛球縮在角落，正用力地啃吃著(zhù)瓜子兒。我歡呼一聲，這不正是小寶貝么？
它明顯有些怕我。它真的很小，四肢完全展開(kāi)也才只有兩個(gè)小姆指并在一起的大小。小家伙的眼睛小小的，像兩顆黑色的玻璃珠，散發(fā)著(zhù)畏怯的光芒。吃東西時(shí)會(huì )伸出粉紅色的小爪---小手真的很小，比我見(jiàn)到的所有倉鼠仿真玩具的手還要小和逼真（廢話(huà)，它就是真的）。它長(cháng)著(zhù)身暗灰色的皮毛，背上有著(zhù)別致的深棕色斑紋。當我把手伸入盒子時(shí)，它總會(huì )驚慌地跳開(kāi)。
我為它取了個(gè)不錯的名字，叫黑莓崽。
黑莓崽的家已經(jīng)安好了，一個(gè)小巧的籠子，里面有食物和水，還有它的臥室。黑莓崽進(jìn)了籠子，抬起小腦袋興奮地東嗅嗅西聞聞，還迫不及待地爬上了樓梯（注：籠子有兩層，第一層供吃喝玩樂(lè )，第二層供休息）。它似乎很滿(mǎn)意它的家，粉紅色的爪子扒來(lái)扒去，翹著(zhù)尾巴跑過(guò)來(lái)晃過(guò)去。
正午。黑莓崽終于爬入了飯盆。那個(gè)飯盆還沒(méi)有我巴掌的一半大，卻能容得下黑莓崽。它坐在一堆食物里，興奮地拱來(lái)拱去，這個(gè)咬一口，那個(gè)舔一下。把我為它準備的食物翻得一團糟。它卻樂(lè )此不疲，又跳出飯盆，開(kāi)始在喝水的地方轉來(lái)轉去。吃飽喝足后，又神氣活現地在底層“方便”了兩次，才蹦跳著(zhù)走開(kāi)了。
臨進(jìn)晚上時(shí)，妹妹來(lái)了。她一直在和黑莓崽玩兒，比如把手指伸進(jìn)籠子去逗它。黑莓崽盡管上竄下跳，但還是保持警惕。妹妹伸手要抓它，黑莓崽突然跳開(kāi)，離妹妹的小手遠遠的。我見(jiàn)此情景，不禁覺(jué)得好玩。
妹妹有點(diǎn)兒生氣，把手用力往回抽，籠子也搖晃起來(lái)。她猛一使勁，籠子突然掉在了地上，黑莓崽也被狠狠地摔了幾下。我嚇壞了，趕緊把黑莓崽抱起來(lái)，拍拍它身上的塵土，把它放回了籠子。
黑莓崽顯然被嚇壞了，它六神無(wú)主地在籠子里鉆來(lái)鉆去。最后，終于卷成一團，縮在角落里睡著(zhù)了。
我的觀(guān)察日記 篇7
6月29日星期六天氣：陰
今天，那個(gè)印記先由淡紅變成深紅，慢慢地，變?yōu)榭Х壬�，就像肉色的皮膚上抹了一層泥土。
到了下午，這塊“泥土”開(kāi)始起泡。先是在燙傷部位中央出現一個(gè)“水球”，但是很小，由細胞液組成，接著(zhù)，它越來(lái)越大，變成了一個(gè)長(cháng)條型的大“水球”。經(jīng)上網(wǎng)查資料，我知道了這個(gè)“球”必須得刺破。于是，我照辦了。刺破了的“大水球”變成了一張皺巴巴的皮平躺在我的右手上。
6月30日星期日天氣：陰
這塊皮慢慢地變硬了，邊上一圈兒有些發(fā)白。中午，發(fā)白的邊緣上的皮有些往上翹。而到了晚上嗎，再一看：已經(jīng)開(kāi)始褪皮了！
人體真是奇妙極了，還有自動(dòng)修復的功能！
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