【熱門(mén)】觀(guān)察日記集合五篇
觀(guān)察日記 篇1
我是一個(gè)愛(ài)仔細觀(guān)察的孩子。
有一天，我看見(jiàn)花壇里的螞蟻在搬家，有一只螞蟻看到了許多的米粒，不一會(huì )兒螞蟻都向米粒那里走，這是為什么呢？它們是用什么來(lái)傳遞信息的呢？帶著(zhù)好奇心，我于是在花壇的這邊又放了些米粒。不一會(huì )兒，有一只螞蟻過(guò)來(lái)先發(fā)現了。它把觸角動(dòng)了動(dòng)，“螞蟻王國”們就都來(lái)了。通過(guò)觀(guān)察，我終于知道了螞蟻傳遞信息的方法。
通過(guò)仔細觀(guān)察，我還發(fā)現了生活中許多的小秘密和許多有趣的事情。
觀(guān)察日記 篇2
今天，爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一盆綠色植物，名叫銅錢(qián)草。它的枝細細的，上面頂著(zhù)一片綠油油的圓葉子。我跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“為什么叫它銅錢(qián)草呢？”爸爸說(shuō)：“因為它的葉子像古時(shí)候的銅錢(qián)幣，所以人們叫它銅錢(qián)草�！�
我仔細地觀(guān)察它，又突發(fā)奇想，如果能把它摘下來(lái)買(mǎi)東西，那多好��！可惜它不是真的錢(qián)，真失望。我拿來(lái)一元錢(qián)比一比，還是一元錢(qián)個(gè)頭小，不夠用處還是一元錢(qián)大哦。
我喜愛(ài)銅錢(qián)草，我會(huì )好好愛(ài)護它，希望它能健健康康，長(cháng)出更多“銅錢(qián)”來(lái)！
觀(guān)察日記 篇3
上個(gè)星期一實(shí)驗課上老師讓我們觀(guān)察一種植物。
今天是星期六，早上我一起來(lái)，穿上衣服，就去觀(guān)察我們家種的含羞草。它的葉子很漂亮，長(cháng)長(cháng)的、綠綠的，美麗極了！我發(fā)現含羞草，如果你不碰它，它就不會(huì )害羞。如果你一碰，它就會(huì )害羞，把身體縮起來(lái)，葉片閉合。
我吃完午飯，就又去觀(guān)察含羞草，發(fā)現含羞草像是在睡覺(jué)一樣，葉子下垂著(zhù)，我一碰它就縮起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現它一副不高興的樣子，好像在說(shuō)：你為什么要吵醒我呀？沒(méi)看我正在睡午覺(jué)嗎？你把我的美夢(mèng)給破壞了，真討厭。
怎么樣？我家的含羞草是不是很有趣呀
觀(guān)察日記 篇4
今天，我去公園玩。
走到一簇花叢中，忽然我眼前一亮，一道金光閃爍。我向前走去，撥開(kāi)小草，哇!是一片向日葵。它那金黃的花瓣在花叢中無(wú)比耀眼，花心中一粒粒的小瓜子像一只只小螞蟻，粗壯的莖在微風(fēng)中直立著(zhù)，讓向日葵看上去很神氣�？墒�，我發(fā)現太陽(yáng)朝著(zhù)哪邊，向日葵就跟著(zhù)朝哪邊，它的花瓣還是彎彎的，這是這么回事呢?于是我飛快地回家查資料。
哦!原來(lái)是這樣：向日葵莖部含有一種奇妙的植物生長(cháng)素。這種生長(cháng)素非常怕光，一遇到光線(xiàn)照射，它就會(huì )到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面長(cháng)得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。因此，植物就會(huì )向有光一面彎曲結果，就會(huì )產(chǎn)生花盤(pán)跟隨太陽(yáng)轉的自然現象。這種性質(zhì)在植物學(xué)上被稱(chēng)為向光性，由于它總是向著(zhù)太陽(yáng)，所以又叫：正向光性。解決了這個(gè)問(wèn)題，我心里很有成就感。
從這件事告訴我：只要留心觀(guān)察，多提問(wèn)，就能發(fā)現生活中更多的奧妙。
觀(guān)察日記 篇5
“老師，超超打人了！”“老師，超超把我的玩具弄壞了！”每天都會(huì )有很多小朋友來(lái)向我告超超的狀。今天，成成又哭著(zhù)跑來(lái)說(shuō)超超偷偷拿了他的機器人，并把機器人弄壞了。這讓我想到昨天的一幕：媽媽來(lái)接超超，因為媽媽阻止他去拿別人的玩具，他競然不停地用拳頭打媽媽。
面對這樣一個(gè)破壞力和攻擊力較強的孩子，我的耐心和容忍正在逐步瓦解，并生出幾分失望和憤怒。所以，當黃誼嘉在我耳邊再一次說(shuō)超超要搶他的玩具還打了他時(shí)，我心中的怒火終于忍不住爆發(fā)了，我一把將超超扯到我的跟前，嚴厲地叫他看著(zhù)我的眼睛，要他說(shuō)出我是什么心情，為什么會(huì )很生氣，還問(wèn)他今天干了些什么不對的事情。在我一連串的追問(wèn)下，超超開(kāi)始變得沉默起來(lái)。，然后我又問(wèn)他昨天為什么要打媽媽?zhuān)绻B最?lèi)?ài)的人都要打，以后還會(huì )有誰(shuí)來(lái)愛(ài)他。誰(shuí)知聽(tīng)到我如此發(fā)問(wèn)，超超的眼角涌出了淚水，帶著(zhù)一臉難過(guò)的表情憤憤地說(shuō)：“誰(shuí)都不愛(ài)我！”
超超在班上屬于比較活潑好動(dòng)的孩子，是什么原因讓他產(chǎn)生誰(shuí)都不愛(ài)他的感覺(jué)呢？是想引起別人對他的注意嗎？還是覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)他，所以用破壞行為發(fā)泄自己的情緒？還是因為他的調皮，經(jīng)常聽(tīng)到別人對他的評價(jià)是否定的、消極的，有時(shí)甚至是威脅的，所以幼小的心靈便覺(jué)得在他的周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人是愛(ài)他的？難道這就是他每天調皮搗蛋的理由嗎？也許上面的`原因都有幾分，但無(wú)論如何，如果超超一直覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)他，對自己的評價(jià)一直很消極，必將會(huì )影響到他今后的心理健康。
于是，我趕緊糾正他說(shuō)：“媽媽和爸爸是愛(ài)你的�！薄罢l(shuí)都不愛(ài)我！沒(méi)有人喜歡我的！”他繼續哽咽地說(shuō)道。一瞬間我覺(jué)得自己的心很痛，便趕緊抱住他溫柔地對他說(shuō)：“如果你以后能在拿別的小朋友的玩具之前，先向他打聲招呼的話(huà)，我相信別的小朋友一定愿意借給你的�！边@時(shí)，班上很多幼兒紛紛說(shuō)：“我會(huì )愿意借給他玩的�！蔽矣纸又�(zhù)對他說(shuō)：“如果你有禮貌一點(diǎn)，其他小朋友都會(huì )愿意和你做朋友的，老師和他們都會(huì )很愛(ài)你的�！背瑢χ�(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然他點(diǎn)了頭，但我知道在他內心里對自己的評價(jià)和定位并不會(huì )馬上改變，要讓他有所改變，還需要關(guān)心他，用一段較長(cháng)的時(shí)間去用心觀(guān)察和引導他。接下來(lái)，我開(kāi)始仔細觀(guān)察超超。我發(fā)現超超控制不住自己、很少能安靜下來(lái)的原因，好多時(shí)候是出于他對某一樣玩具強烈的好奇心。當他拿到別人的玩具后，總是很投入地探究玩具的玩法，所以有時(shí)會(huì )弄壞，另一方面，他也缺乏與人交往的技能技巧，常常不經(jīng)過(guò)別人的允許就去動(dòng)別人的玩具，爭執、打架、告狀便是這樣發(fā)生的。
針對這一個(gè)問(wèn)題，我讓他先觀(guān)察小朋友是怎么樣向別人借玩具的，同時(shí)引導他換位思考，讓他知道他的行為會(huì )給別人帶來(lái)不快樂(lè )，然后再鼓勵他用他所學(xué)到的方法與同伴交往。在一次又一次的嘗試后，他逐步學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言來(lái)表達自己的意愿，而且每次當他用合適的語(yǔ)言表達自己的意思時(shí)，我都會(huì )及時(shí)地鼓勵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，幼兒狀告超超的事件明顯減少了。
一天下午離園時(shí)，超超媽媽對我說(shuō)：“老師，超超是一個(gè)很皮的孩子，很難管的，辛苦你了�！边@時(shí)，超超大聲地詭“媽媽?zhuān)裉煨∨笥讯伎湮液馨舻�！”說(shuō)著(zhù)還請旁邊的小朋友為他作證，旁邊的小朋友紛紛表示贊同：“今天超超很聰明的�！蔽乙舱嬲\地對超超媽媽說(shuō)：“超超的好奇心比較強，但他很聰明，我們都很喜歡他�！蓖瑫r(shí)我向超超媽媽建議，無(wú)論多忙，都要抽空多陪陪孩子，對孩子的調皮和破壞行為要換一個(gè)角度思考，要分析他的目的和動(dòng)機，鼓勵他的好奇心和探索，同時(shí)給予恰當的方法引導。
通過(guò)多方面的努力和家園的配合，超超對自己的評價(jià)越來(lái)越積極了，自信心也越來(lái)越強了。超超的轉變也給了我很大的觸動(dòng)：面對那些“惹事生非”的孩子，教師應以一顆寬容之心接受他們，并仔細分析他們行為背后的原因，以適當的方法觸動(dòng)孩子的內心體驗，引導他們逐步改變自己。
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