精選古詩(shī)的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的古詩(shī)吧，廣義的古詩(shī)，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩(shī)歌，與近代從西方傳來(lái)的現代新詩(shī)相對應。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？下面是小編精心整理的古詩(shī)的作文4篇，歡迎大家分享。
古詩(shī)的作文 篇1
我雖然同樣也建屋居住在塵世之間，耳中卻聽(tīng)不到車(chē)馬的喧囂之聲。請問(wèn)人怎樣才能達到如此的境界呢?內心遠離世俗居所自然就偏僻。在東邊的籬笆墻下面采來(lái)一把菊花，悠閑自得地抬頭就能望見(jiàn)南山。
南山之上黃昏時(shí)分的風(fēng)景最為美好，歸巢的鳥(niǎo)兒結著(zhù)伴飛回了山林。在此情此景中蘊涵著(zhù)人生的真諦，要悟懂時(shí)卻已忘記了如何表達。
古詩(shī)的作文 篇2
今天，我讀了兩首古詩(shī)，一首是《蜂》，一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩(shī)，我明白了兩個(gè)道理。
讀了《蜂》我明白了：一個(gè)人生命的存在意義，并不是在別人那里得到了什么，而是自己給予了他人什么。就像蜜蜂一樣，它為人們采蜜，采到蜜后，它并不求人們會(huì )給它什么回報，只是一心一意的為人們服務(wù)著(zhù)。我們應該學(xué)習蜜蜂這種為人服務(wù)卻不求回報的精神。
讀《滕王閣序》我懂得了：應該把困難當成歷練，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和頑強的意志積極應對，如果這樣，你會(huì )發(fā)現：挫折，其實(shí)是人生的課堂，只有經(jīng)歷許許多多次人生課堂的磨煉，才會(huì )得到真正的自己！
這兩首詩(shī)都教給了我們一些人生道理，所以，我們應該多背詩(shī)，才能積累更多的知識，懂得更多的人生道理！
古詩(shī)的作文 篇3
詩(shī)，像一個(gè)隨歌起舞的女子，在竹筏上踏著(zhù)鼓點(diǎn)，合著(zhù)仙音，用寬大的流云袖隨著(zhù)起舞的身影上下翻飛貝齒輕叩，發(fā)出清脆得音響。曼妙的舞姿使人陶醉其中。這樣一幅美妙的畫(huà)卷，讓我一見(jiàn)如故，不忍釋卷。
午后的陽(yáng)光似有實(shí)質(zhì)，織成一張密密的網(wǎng)把我裹住。踩著(zhù)梯子，從書(shū)柜頂端取下沉睡了幾個(gè)春秋的唐詩(shī)宋詞
午后的陽(yáng)光似有實(shí)質(zhì)，像一張密密的網(wǎng)把我裹住。踏著(zhù)梯子，從書(shū)柜頂端取下沉睡了幾個(gè)春秋的唐詩(shī)宋詞，細細翻閱，讓我感受到詩(shī)里的韻味。
“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)”。太白的一首《將進(jìn)酒》使多少人拍案叫絕？詩(shī)里有他的豪情壯志，也有備受冷落的抑郁�！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”傾訴了他對友人的牽掛�！叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”，寫(xiě)出他的豁達。怪不得有余光中評價(jià)他“酒入豪腸，三分嘯成了劍氣，七分釀成了月光，秀口一吐，便是半個(gè)錦唐�！弊x青蓮的'詩(shī)想豪飲一壇陳年佳釀，有辛辣，回味時(shí)變成濃郁的酒香。
余秋雨先生在一篇文章中說(shuō)：“貧瘠而愚昧的國土上，繩子捆扎著(zhù)一個(gè)世界級的偉大詩(shī)人，一步步前行�！邳S州，在惠州，在遙遠的儋州，過(guò)著(zhù)凄苦的生活。有詩(shī)為證：“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！泵鎸噘F打壓，他仍不低頭。大筆一揮就是“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右持蒼”的豪邁�！半m然揀盡寒枝不肯棲”卻用微笑給世人做出最好的榜樣。品東坡的詞像一壺沉浮幾許的濃茶。有苦澀，細呷后變成絲絲甘甜。需反復咀嚼，才能品得個(gè)中滋味。
“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”易安，你心中的守望究竟是為了誰(shuí)？是破碎的江山還是先你而去的夫君？“風(fēng)也飄飄，雨夜瀟瀟”你只是一介女子，萬(wàn)般清腸只能用詩(shī)吐訴“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！薄爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁�！边@些都是你的國仇家恨。易安的詞像一株籬下凄婉的黃花有恣意的委婉。咀嚼后方是那一抹散不去的情愁。
詩(shī)詞竟然如此奇妙，她從靜止的文字變成跳動(dòng)的生命，從我身邊輕輕走過(guò)，留下美好的笑顏。滾滾紅塵中，我與詩(shī)詞擦肩而過(guò)，衣袖仍有淡淡余香，芬芳我三百六十五天的分分秒秒。
古詩(shī)的作文 篇4
這學(xué)期里，我們學(xué)過(guò)了好多古詩(shī)，老師為了檢驗一下我們學(xué)習的成果并督促我們再次溫習古詩(shī)，決定舉行一次古詩(shī)大賽。
比賽開(kāi)始，激動(dòng)人心的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)了，老師宣布比賽規則：首先同學(xué)們抽簽，簽上都寫(xiě)著(zhù)古詩(shī)題目，抽到哪個(gè)就背哪個(gè)，自己背不下來(lái)扣分，別人接著(zhù)搶答背下來(lái)時(shí)加分，背不下來(lái)不扣分。
首先是孫齊承，第一首沒(méi)背下來(lái)，老師要扣分，一看，黑板上沒(méi)有分，大家都哄堂大笑，再看看孫齊承呢？臉紅得像兩個(gè)大蘋(píng)果，突然，孫齊承“撲通”一下跪地大喊：“照顧好我七舅老爺，我不活了！”然后作撞墻狀，我們“拼命”把他拉住，可不能讓他駕鶴西游哇！
然后再說(shuō)陳藝文，由于她是老師最原始的學(xué)生，所以可以說(shuō)倒背如流，如數家珍，所以呢，面對此情此景，我只能干瞪眼干著(zhù)急啦！
不過(guò)，我也毫不示弱，不論誰(shuí)背，我只要會(huì )背，一律搶答，所以我的分數一點(diǎn)點(diǎn)增加了，看著(zhù)我馬上要超過(guò)陳藝文，我不禁欣喜萬(wàn)分，當時(shí)有一首古詩(shī)叫《憶秦娥。秋思》，我正背著(zhù)，突然卡殼了，當時(shí)我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。眼看都要背下來(lái)了，可就差一句——倒霉呀！就是因為這首詩(shī)，結束后，陳藝文第一，我屈居第二。不過(guò)有獎品，很漂亮，我也很喜歡。
這場(chǎng)激烈的比賽，讓我懂了，只有辛勤地付出，才有甘甜的收獲。
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