愛(ài)是一首讓人回味的詩(shī)抒情作文（精選24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)是首讓人回味的詩(shī)抒情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，那個(gè)瞇著(zhù)小眼睛，可愛(ài)的小男孩已成了份回憶，我從年級懵懂的新生到了五年級的學(xué)生。在二級學(xué)生的眼中，我已是名大哥哥級的學(xué)生了。五年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小學(xué)學(xué)習生活都歷歷在目，我常常能夠感受到老師對自己無(wú)私的愛(ài)。是他們教會(huì )我養成良好的學(xué)習習慣；是他們讓我學(xué)到了許多知識；是他們教會(huì )我如何明辨是非；也是他們教會(huì )我感恩。春去冬來(lái)，我就是在這樣的愛(ài)中沐浴成長(cháng)。這些愛(ài)就像是首永遠讓人回味的詩(shī)，給人力量，給人指引，感謝我能夠擁有這樣的愛(ài)，能夠品味這樣的詩(shī)。
在這些濃濃的師愛(ài)中，我永遠不會(huì )忘記至三年級的班主任朱老師。朱老師是位教學(xué)嚴謹、管理嚴格、做事認真、熱愛(ài)教育、關(guān)心學(xué)生的老師。從年級新生開(kāi)始，朱老師就為我們的學(xué)習、班級管理付出了很多心血。年近五十歲的她，頭發(fā)已花白，沙啞的嗓音常透著(zhù)疲憊，然而即便這樣，為了讓我們養成良好的學(xué)習習慣，她總是絲不茍地批著(zhù)作業(yè)，發(fā)現作業(yè)問(wèn)題及時(shí)與我們溝通，再與家長(cháng)溝通以共同解決問(wèn)題。有時(shí)很晚了，當我走過(guò)朱老師的辦公室時(shí)，仍能夠見(jiàn)到朱老師在辦公室忙碌批改作業(yè)的身影，偶爾她會(huì )抬起頭和我打個(gè)招呼，而這時(shí)我總能看到她那疲憊的臉龐和布滿(mǎn)雙眼的血絲，我的心總被深深地觸動(dòng)著(zhù)：為了讓我們能夠取得學(xué)習上的進(jìn)步，朱老師不辭辛勞地為我們批作業(yè)。為了讓我們在期末取得好成績(jì)，她不顧自己的身體依然堅持為我們認真復習，為我們講解重要的知識�？晌覀兡�？還在不停地抱怨作業(yè)多，學(xué)習辛苦……
在我眼里朱老師是個(gè)非常嚴格的老師，除了她有名的嚴格外，我還覺(jué)得她是個(gè)非常會(huì )關(guān)心學(xué)生的老師，有著(zhù)媽媽般的愛(ài)。那是次學(xué)校組織的旅游活動(dòng)。在游黃龍景區時(shí)，天氣驟變，下起了雨。海拔四千多米的黃龍山上，風(fēng)雨交加，整個(gè)山頂變得冰冷，老天沒(méi)有因為我是個(gè)年級的學(xué)生而對我手下留情。衣服單薄的我有多處被雨水淋濕了，我凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，朱老師見(jiàn)了對我說(shuō)：“楊秉沅，我的毛衣脫下來(lái)給你穿�！庇谑侵炖蠋煱焉砩系拿旅撓�，披在了我身上。我不好意思地穿上了老師的毛衣，頓時(shí)身體溫暖了起來(lái)。 可朱老師的衣服卻變薄了……因為老師的毛衣，我才順利地走完了下山的路，這份關(guān)懷將永遠記在我的心間。它讓我明白，這就是樸素的師愛(ài)，它喚醒了人間最美好的師生情。
我相信我們三小的校園里，這樣的師愛(ài)每天都在演繹，許多老師都像朱老師樣，平凡樸素，熱愛(ài)教育，他們在教師的崗位上用自己獨特的愛(ài)帶給我們知識，給我們最好的關(guān)懷和教育。那么在三小三十年的日日夜夜里，又有多少這樣的師愛(ài)值得我們去追尋，又有多少這樣的詩(shī)等待我們去品味呢？讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )品味吧！
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇2
夜深了，月光通過(guò)窗子撒落在病床上。此時(shí)此刻的月光似乎有些暗淡，但卻流露著(zhù)他的愛(ài)。
數小時(shí)前的他們還相互攙扶著(zhù)在路邊的林蔭道上散步，而此時(shí)此刻他們老兩口卻因場(chǎng)意外被送進(jìn)病房。
老婦人安靜的躺在病床上，手上還打著(zhù)點(diǎn)滴。老頭兒忍著(zhù)傷痛輕輕地走進(jìn)妻子的病房，托著(zhù)沉重的步調移到妻子的病床前。望著(zhù)妻子小心翼翼地托著(zhù)凳子坐了下來(lái)。目光忽然移到妻子輸點(diǎn)滴的手上，他把手伸出去又縮了回來(lái)，想幫妻子暖手又怕弄痛了她受傷的手。猶豫了會(huì )兒，又把手伸到妻子的手邊，慢慢地輕輕地握住了妻子的手。老頭兒的手潛意識地收縮了下，也許是妻子的手太冷了吧！
握著(zhù)妻子冰涼的手，臉色又有些深沉，似乎在害怕些什么。終于，老頭兒開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。開(kāi)始好像是在自言自語(yǔ)些什么，然后又抬頭看著(zhù)病床上的妻子，又低語(yǔ)了些什么。
死寂的深夜開(kāi)始有了點(diǎn)點(diǎn)的生機。只能聽(tīng)到老頭兒的嘆氣聲，還有他那唯的句話(huà)�！袄习閮�，快醒醒吧！”雖然聲音很小很小，但似乎全世界的人都能聽(tīng)到。頓了片刻，沒(méi)有任何回聲，只聽(tīng)到窗外樹(shù)葉滑落在地的聲音。有點(diǎn)凄涼，又有點(diǎn)感傷。
窗外起風(fēng)了，夜已不再靜了，病床上的月光漸漸地走了，直到消失在病房里。護士輕輕地推開(kāi)房門(mén)走到老頭兒跟前說(shuō)：“大爺，該給病人換藥了�！崩项^兒緩緩地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，抬頭看了看護士，低聲說(shuō)了說(shuō)了聲“好”。
睡夢(mèng)中，他和妻子起手牽手走在路邊的林蔭道上，時(shí)而他們相視笑，時(shí)而望望路邊的梧桐，時(shí)而看著(zhù)遠處的行人。偶爾老伴還指著(zhù)不遠的對年輕情侶說(shuō)著(zhù)他們的愛(ài)情故事，老頭兒笑著(zhù)使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走著(zhù)，走著(zhù)，夢(mèng)醒了。老頭兒臉上的笑也漸漸消失了，又陷入了沉悶中。依然握著(zhù)老伴的手，刻也不敢轉移自己的目光。
暗淡的月光又次撒落在老伴的病床上，窗外片死寂，連樹(shù)葉的沙沙聲也消失了。老頭兒仍坐在病床前，緊緊地握著(zhù)老伴的手，守望著(zhù)，注視著(zhù)，等待著(zhù)。
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇3
晨起，我散步在柳樹(shù)剛發(fā)嫩芽的街上，耳畔又隱約響起美妙的旋律――愛(ài)是全世界最美好的語(yǔ)言。這不禁讓我想起無(wú)數次有人問(wèn)我：什么是愛(ài)？
有時(shí)我會(huì )啞口無(wú)言，不知如何回答？有時(shí)我會(huì )滔滔不絕，有說(shuō)不完的話(huà)……有時(shí)我感受不到星半點(diǎn)的愛(ài)，孤單又寂寞；有時(shí)我又感到愛(ài)無(wú)處不在，幸福而甜蜜；有時(shí)我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)，愛(ài)就是感受，愛(ài)就是品味，愛(ài)就是發(fā)現，愛(ài)就是找尋……
愛(ài)不是甜言蜜語(yǔ)，而是潤入這些細節。愛(ài)是奶奶每天提醒要好好吃飯；愛(ài)是不小心磕到也會(huì )被爺爺心疼；愛(ài)是吃飯碗里的菜總被姥姥添得滿(mǎn)滿(mǎn)的；愛(ài)是衣服穿少了會(huì )挨姥爺的責罵；愛(ài)是受了委屈有姑姑姨姨的安慰；愛(ài)是取得好成績(jì)有叔叔舅舅的獎賞；愛(ài)是被冤枉后有所有人的懷抱！
愛(ài)不僅躲在細節里還藏在品味里。媽媽的愛(ài)是美味可口的飯菜，香噴噴的，全是家的味道；爸爸的愛(ài)是松軟的泥土甘甜的雨露，滋潤我茁壯成長(cháng)；老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光，柔情地播撒著(zhù)知識的種子；朋友的愛(ài)是藍天海洋，讓我感到博大寬宏，同學(xué)的愛(ài)是月亮星星，讓我感到皎潔閃爍，身邊所有人的愛(ài)讓我感到滿(mǎn)滿(mǎn)元氣！
愛(ài)最終是要付之實(shí)際行動(dòng)的。愛(ài)是雙手合十的愿望；愛(ài)是講不完的心事；愛(ài)是心里下不完的雨――苦澀的淚水。愛(ài)是物降物；愛(ài)是甘拜下風(fēng)；愛(ài)是無(wú)縫徹接；愛(ài)是全身而退！
愛(ài)的定義實(shí)在是太廣泛了。我不清楚什么是愛(ài)，但是沒(méi)有什么愛(ài)不愛(ài)的，愛(ài)你的人自然會(huì )奮不顧身的擁抱你。我不奢求愛(ài)，也不渴望愛(ài)，愛(ài)有真有假，愛(ài)與不愛(ài)都可以裝出來(lái)，但我相信愛(ài)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。愛(ài)是動(dòng)詞，是形容詞，愛(ài)是動(dòng)名詞的代表。愛(ài)是相互牽掛，愛(ài)是相互羈絆，愛(ài)是責任，愛(ài)是依靠，愛(ài)是幸福。
在生活中，我們都盲目的去尋找愛(ài)，尋找關(guān)懷。我們都很迷茫，甚至認為這世界上根本沒(méi)有愛(ài)，卻不料，愛(ài)原來(lái)就在我們身邊。愿世界人人都有愛(ài)――去愛(ài)與被愛(ài)！正如歌曲所云：“只要人人都獻出點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)……”
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇4
有人問(wèn)過(guò)我：“你懂得愛(ài)嗎？你會(huì )愛(ài)嗎？”每次我都會(huì )堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》報告后，我的想法改變了。其實(shí)，我不懂愛(ài)。今天，在鄒老師的演講下，終于明白了這點(diǎn)。
鄒老師的演講分四部分：愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母和自強自立。
有段是鄒老師組織全會(huì )場(chǎng)的人起唱國歌。以前在升旗儀式上，我幾乎沒(méi)想過(guò)什么�？山裉�，我深深地感受到：只有祖國強大了，我們才能挺直脊梁；只有祖國強大了，我們才不會(huì )被欺負�，F在我們要好好學(xué)習，將來(lái)回報祖國，讓祖國越來(lái)越強大。
讓我感受最深的是第二部分：愛(ài)老師。以前老師為學(xué)生做什么，我都覺(jué)得是再正常不過(guò)的事了�？墒锹�(tīng)了鄒老師給我們算的筆帳，改變了我的想法。鄒老師說(shuō)，位老師給我們講課的時(shí)間，在她自己的所有歲月中占了四分之。我們在玩耍時(shí)，老師還在備課；節假日我們外出旅游時(shí)，老師在為我們操勞；當我們早早進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，老師還在燈下為我們批改作業(yè)。老師每天淹沒(méi)在茫茫題海中，掛念著(zhù)每個(gè)學(xué)生。瞧，我們有這樣的老師，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？老師的辛勤付出是為了什么？是為了我們的將來(lái)，是為了我們成為祖國的棟梁��！
第三個(gè)主題是愛(ài)父母。父母每天為我們默默地操勞，拼命的賺錢(qián)，甚至為了我們都沒(méi)有了自己，他們這樣做只有個(gè)小小的愿望，就是希望我們過(guò)是衣食無(wú)憂(yōu)的生活。我們有這樣的好父母，過(guò)著(zhù)這樣優(yōu)越的生活，卻不好好讀書(shū)，只想自己，這能行嗎？
最后是自強自立�，F在我們都成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“寄生蟲(chóng)”了。我們能獨立做上件小小的事情，父母就會(huì )喜上眉梢，為什么？因為我們的依賴(lài)性太強了，能自己做的事情太少了，我為今天我的感到羞愧，我定要痛改前非。
看了這個(gè)節目，我明白了愛(ài)是什么。愛(ài)在不同的情況下，涵義是不同的。我慶幸自己看了這個(gè)講座。從今以后，我會(huì )在愛(ài)的社會(huì )中長(cháng)大。
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇5
愛(ài)的含義很多，它說(shuō)不盡，道不完。在生活中，它是由那個(gè)個(gè)動(dòng)作表現出來(lái)的。正因如此，才讓我懂得母親對我的愛(ài)。
每個(gè)星期放學(xué)回家，大多由母親來(lái)接我，她總是會(huì )提前到寢室，收拾著(zhù)我的東西，什么要洗的衣服、被子呀，最后都裝在幾個(gè)袋子里，然后提著(zhù)那幾袋，在我教室的樓下耐心地等待著(zhù)。每當我下樓看到母親時(shí)，她會(huì )微微笑，說(shuō)道：“放學(xué)啦。東西我都收拾好了，回家吧�！闭f(shuō)完，便與我同行回家。
氣喘吁吁地回到家后，母親又把東西收拾出來(lái)，要洗的拿起來(lái)，立刻去洗了。我也放松下，坐在椅子上，休息會(huì )兒。過(guò)了會(huì )兒，母親通過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)我無(wú)事的樣子，想想我大概累了，于是停下手中的事情，開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，從袋子中拿出水果，問(wèn)我要不要，我也有些饞，母親就洗了洗。緊接著(zhù)，她將相對好些的個(gè)，拿在手中，但那時(shí)她的臉上卻保持著(zhù)副什么事情都沒(méi)有發(fā)生樣，將手中的那個(gè)遞給了我，溫和地對我說(shuō)：“喏，給你，吃吧�！蔽抑贝粼谀�，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，再等她叫我聲時(shí)，我才發(fā)覺(jué)有個(gè)冰冰的東西碰到我的嘴唇上，是好的那個(gè)，我小心翼翼地將它接過(guò)來(lái)，輕輕地咬了口，那味道甜滋滋的，像充滿(mǎn)了糖似的，是種幸福的甜味。我又是呆滯地望著(zhù)母親的那張臉，她的嘴角兩旁又是呈現出兩條深深的弧線(xiàn)，是那么的明顯，那么的幸福。她只希望我能吃好的，忘卻了自己，她總是細心地關(guān)愛(ài)著(zhù)我，把自己看得那么無(wú)所謂。
母親吃完了，接著(zhù)，又匆忙地去洗衣服了。淚水在我眼眶中不停地打轉，我更加奮力大口地吃著(zhù)這個(gè)“完美無(wú)缺”的水果，享受著(zhù)甜甜的幸福味兒，讓它永遠保存在我的內心，無(wú)法挖去。
母愛(ài)讓我懂得母親真正的心，讓我體會(huì )到母親之偉大。我們不是缺少母愛(ài)，而是缺少發(fā)現母愛(ài)的眼睛。母愛(ài)，與自己同在！
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇6
坐在車(chē)上，望著(zhù)漸漸遠去的紅色樓房，心里不禁陣顫抖。里面的老人，每天獨自坐在月光下，只能凝望著(zhù)那空落落的天花板，他們的兒女，都在哪……
周六早晨，我們開(kāi)車(chē)去了橫瀝敬老院。剛進(jìn)敬老院，同學(xué)們已經(jīng)排好隊，在排練什么。我走過(guò)去，跟著(zhù)他們起排練，是要為老人表演吧！我的心里很興奮，可以給老人們表演，也算獻上份愛(ài)心吧。
表演完，我們要扶老人們去拍照。我面前是個(gè)面帶微笑的老奶奶。歲月帶走了奶奶美麗容顏，帶走了她最親愛(ài)的兒女。我扶起奶奶，心陣顫抖，她多瘦呀！
我不知道奶奶是如何度過(guò)這漫長(cháng)的時(shí)光。聽(tīng)爸爸說(shuō)，敬老院里的老人，都是年齡太高，子女沒(méi)時(shí)間照顧老人才送到敬老院。我覺(jué)得，這些老人很可憐，當她們被自已親生兒女送到個(gè)陌生的地方，會(huì )是什么心情和感受呢？
我想到這里，不由心生片憐憫。我輕輕地扶起位老人，她對我笑著(zhù)說(shuō)出串白話(huà)。我雖聽(tīng)不太懂，但是卻能感受到老人見(jiàn)到我們那份喜悅和長(cháng)期沒(méi)有親人陪伴的份悲傷。我環(huán)顧下四周，所有同學(xué)各自扶著(zhù)位老人，她們其中很多都是白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿(mǎn)了皺紋。
我不禁想起了爸爸媽媽未來(lái)老去的樣子，工作太忙，無(wú)法照顧他們，只能把他們送到敬老院，想像爸爸媽媽悲傷的表情，我就陣心痛。不，必須把這些念頭甩出去，我不能這么對我的爸爸媽媽。不，我要把他們留在身邊！永遠，永遠的！不管生活多么艱辛，我都不能拋棄他們，因為他們，是我最最親愛(ài)的人！
活動(dòng)完后，是我們離開(kāi)的時(shí)候，我們分別同老奶奶老爺爺道別，她們緊緊握著(zhù)我們的手，個(gè)勁的說(shuō)著(zhù)什么，雖然我們聽(tīng)不懂，但是我知道她們很不舍。她們是多么需要人關(guān)懷��！
月色帶走了我們。盡管如此，心里依然回蕩著(zhù)老人的聲音。這次敬老院之旅，絕對會(huì )讓我終身難忘。讓我們懂得愛(ài)，懂得珍惜生活中的每個(gè)人！
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇7
深秋的午后可謂是陰風(fēng)陣陣。絲絲涼氣不知從哪里竄出來(lái)的，令人防不勝防。我縮了縮脖子，加快了腳步，向家中走去。腳還沒(méi)有踏出校門(mén)，秋的身影卻已映入眼簾�；鸺t的楓葉鋪滿(mǎn)了小蔭，秋風(fēng)不時(shí)席卷而過(guò)，沙沙聲不絕于耳。成群的麻雀們在樹(shù)尖起舞。天邊的縷縷紅霞，更是映襯出幅凄美的畫(huà)卷。但個(gè)身影卻在這時(shí)擠進(jìn)了我的視線(xiàn)，破壞了這靜謐的氣氛。她大概是個(gè)四十多歲的女人，頭雜亂的銀發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔卻告訴我她過(guò)的并不容易。
處于好奇，我故意走了個(gè)斜線(xiàn)，想從她身邊擦過(guò)。進(jìn)些后，我發(fā)現件深灰色的破棉襖緊緊的裹在她身上。不時(shí)還可以從那破襖的縫隙中看到哪臟舊的秋衣。她的雙手攥著(zhù)個(gè)鐵皮飯盒。（像是工廠(chǎng)里發(fā)放給職工的）灰白色的漆皮掉了不少，但卻沒(méi)有絲污垢。見(jiàn)我望著(zhù)她。她沖我咧嘴笑，正想說(shuō)些什么。卻好想的了什么事，又把到了嗓子眼的話(huà)咽了回去。旋即，轉過(guò)了頭，邊向學(xué)校里張望，邊又把那飯盒往懷里湊了湊。大概是想挽留住那僅存的溫暖吧！卻不知那半卷的褲腿已經(jīng)將自己的雙腿出賣(mài)給了寒冷。遠遠看去雙青紫色的小腿支撐著(zhù)整個(gè)身軀，似乎有些可笑，但我心中卻涌不起絲笑意。有的只是悲涼、有的只是感嘆、有的只是無(wú)奈…搖了搖頭，正想離去。卻見(jiàn)那婦女原本呆滯、急切的目光中突然爆發(fā)出種近乎瘋狂的感情。我看不清那究竟包含著(zhù)什么，但我卻懂得——那是愛(ài)。不過(guò)那感情卻又迅速的隱沒(méi)在了婦女那灰色的眼珠里。她兩步跑上前去，將手中的飯盒遞到了個(gè)青年手里。只見(jiàn)那青年撇了我眼。又狠狠的瞪了眼那個(gè)婦女。壓了壓頭上的帽子，把那捂的嚴嚴實(shí)實(shí)的口罩有拉了拉。沒(méi)有說(shuō)句話(huà)，轉身便迅速的消失在了樓宇之間。他大概是怕冷吧。我自嘲的笑了笑。正在我思索之際原本在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的那位母親，已經(jīng)走向了遠方。我回頭望了望，那搖晃的卻在我心中走的無(wú)比堅定。
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇8
愛(ài)，是夏日里的泓清泉，沁人心脾；愛(ài)，是冬天里的把火，溫暖人心；愛(ài)，是黑暗中的束光，指引方向。品位愛(ài)，品味人世間最美好的事物。
還記得我剛轉學(xué)到這所學(xué)校的情景，那天，班主任笑盈盈地把我帶到教室，鄭重地向全班同學(xué)介紹了我，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我，有好幾個(gè)女生還站起來(lái)向我打招呼：“嘿，心怡同學(xué)，你好啊�！蔽掖舸舻卣驹谥v臺上，時(shí)間竟不知道如何是好。這時(shí)，小媚如縷春風(fēng)般的飄到我的面前，笑瞇瞇的拉著(zhù)我的手，親切地說(shuō)：“走，來(lái)跟我坐，我那有空位�！边呎f(shuō)還邊吧我拉到她的桌子旁，霎時(shí)，股暖流涌遍了我的全身。我剛放下書(shū)包坐下，周?chē)耐瑢W(xué)就都湊了過(guò)來(lái)，這個(gè)問(wèn)我看不看得見(jiàn)黑板，那個(gè)問(wèn)我帶了書(shū)本沒(méi)有。雖然時(shí)值冬天，但同學(xué)的熱情感染了我，使我感到春天般的溫暖。
八年級抽班時(shí)，我的地理成績(jì)差得塌糊涂，正當我準備自暴自棄的時(shí)候，地理老師找到了我，她拉著(zhù)我的手，用堅定和信任的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“小怡，你是個(gè)聰明的孩子，只要你努力，老師相信你定能行的�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我慢慢地喜歡上了地理，不僅上課認真聽(tīng)講，課后還花時(shí)間做練習，碰到不懂的，就去找老師。而老師總是遍遍的不耐其煩給我講解，直到我完全弄懂為止。當我在模擬考試中獲得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我分明看見(jiàn)，老師眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意和疼愛(ài)。
九年級了，為了節約更多的時(shí)間學(xué)習，我中午在阿姨家吃飯，下午再回家吃飯�？勺罱野l(fā)現了個(gè)奇怪的現象——阿姨做的菜跟媽媽做的菜如出轍。莫非是她倆商量好的？我暗自想道�？僧斘蚁雼寢屘岢鲆蓡�(wèn)時(shí)，答案是否定的。仔細想，卻發(fā)現她們做的菜都是我最?lèi)?ài)吃的菜！天啊，我竟如此大意，差點(diǎn)忽略了她們對我的愛(ài)。飄香的飯菜中，我品味到了親人對我的愛(ài)。
品味愛(ài)，用心去感受愛(ài)，你會(huì )發(fā)現——原來(lái)愛(ài)，如影隨形。
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇9
如果將人生比喻成部知道生命盡頭才能終結的電影，那我相信其間定有些令我們難以忘懷的鏡頭，或悲或喜……或不悲不喜。我常常在想它們?yōu)槭裁礇](méi)有被時(shí)間的流所埋沒(méi)，直到有天我才明白因為那就是愛(ài)。
記得從兒時(shí)起，母親的愛(ài)就直縈繞在我身邊，從不曾離開(kāi)不曾間斷。清晨，陽(yáng)光還未灑滿(mǎn)京城，叮鈴鈴，叮鈴鈴，陣急促的鬧鐘聲將還在夢(mèng)境中遨游的我喚了回來(lái)。當我睜開(kāi)那兩只像被膠水黏住的雙眼時(shí)，我突然間發(fā)現媽媽早已坐在了我的身旁，不曾有絲聲息。
匆忙的穿過(guò)衣服，吃過(guò)早點(diǎn)就被媽媽帶出了門(mén)，走在路上我不時(shí)的望望身旁的她，只見(jiàn)她的眼神中流露出些許的興奮，而我卻不盡然，反而心在忐忑不停的跳著(zhù)，手心里也淌出了點(diǎn)點(diǎn)汗水。她也好像看出了我的心思似的，輕輕地拍拍我的肩頭安慰道：“別緊張，這是第天上學(xué)，要給老師留個(gè)好印象�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續挽著(zhù)媽媽的手向學(xué)校進(jìn)發(fā)，而不同的是心情。
其實(shí)有時(shí)候愛(ài)就是句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的囑托。
那部電影還在放著(zhù)。不知過(guò)了多久，春秋已經(jīng)幾度輪回，轉眼間我到了四年級，有天我因為生病沒(méi)能去上學(xué)，媽媽也為此請了假照顧我。在藥力的作用下我呼呼地睡了起來(lái)。而當我醒來(lái)，感到她溫暖的手輕輕撫摸著(zhù)我的額頭，嘴邊掛著(zhù)抹關(guān)懷的微笑。
那刻我突然間明白，其實(shí)有時(shí)候愛(ài)就是抹關(guān)懷的微笑。
放映機上的膠片還在不停的慢慢悠悠的走著(zhù)，主人公漸漸長(cháng)大了，到了初中。有天我在外面肆意的跑著(zhù)的時(shí)候，不慎被塊石頭所絆倒，胳膊破了，衣服臟了。而當我懷著(zhù)受傷的.心回到家，等著(zhù)換來(lái)媽媽安慰的時(shí)候，卻招來(lái)了句句責罵。
那天我明白了愛(ài)不僅是句囑托，不僅僅是抹燦爛的微笑，有時(shí)可能還是句責罵。
人生的電影還在放映著(zhù)，幕幕輪回，幕幕輝映。部沒(méi)有導演，卻充滿(mǎn)了跌宕起伏的電影。部沒(méi)有編劇，卻含著(zhù)父母的愛(ài)的電影。愈見(jiàn)簡(jiǎn)單，愈動(dòng)人；愈平凡，愈不凡電影如此，我想愛(ài)亦如此。
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇10
這也是種愛(ài)？我曾經(jīng)無(wú)數次的懷疑過(guò)，因為這種愛(ài)實(shí)在無(wú)法令我信服，還有我的常識告訴我，愛(ài)是父母對我的叮囑，愛(ài)是父母對我的關(guān)心，愛(ài)是同伴對我的分享……并沒(méi)有這種愛(ài)。但是我在成長(cháng)中不料遇到了件事，讓我不得不承認這是種愛(ài)，而且還是望子成龍，恨鐵不成鋼的愛(ài)。
那天下午，陽(yáng)光無(wú)情的照射著(zhù)大地，使得我覺(jué)得仿佛置身于烤爐之中，于是我環(huán)顧四周發(fā)現媽媽不在家，便想起正在我家玩電腦的哥哥，不由得想：媽媽不在家，今天的二課堂可以不去了。我去哥哥那，讓哥哥教我玩電腦吧。想了之后便付出行動(dòng)，我像離弦的箭飛奔到書(shū)房，用我的苦肉計和我那三寸不爛之舌說(shuō)服了哥哥，之后便與哥哥同玩起電腦。不知不覺(jué)過(guò)了1小時(shí)，只聽(tīng)門(mén)被打開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。瞬間我的心跳到了極限，做了翻心里斗爭后得出反正課已經(jīng)在上了，應該沒(méi)什么大不了想到這我又進(jìn)入電腦海洋。媽媽做了次休整后像想起了哥哥便走進(jìn)書(shū)房，出乎她預料，我也在，于是便將哥哥叫走，拿起雞毛撣子奔我而來(lái)。我見(jiàn)狀嚇的腿腳發(fā)軟，不過(guò)經(jīng)過(guò)我大腦的思考編了個(gè)理由向媽媽說(shuō)，我不去的原因是天太熱，頭又疼所以沒(méi)去�？蓩寢尫磫�(wèn)我頭疼為什么還看電腦，這我答不上來(lái)，媽媽便知道我是在撒謊，跟著(zhù)便抽了起來(lái)，讓我嚎啕大哭起來(lái)，我見(jiàn)媽媽抽我，便跑走了。到了晚上我走投無(wú)路，厚著(zhù)臉皮回到家，只見(jiàn)媽媽拿著(zhù)碘酒給我擦藥并對我說(shuō)：“兒子對不起我那時(shí)氣過(guò)頭了，沒(méi)打疼你吧！我那時(shí)也是恨鐵不成鋼才打的你，別記在心上�！宾畷r(shí)，我做出個(gè)重大的決定：發(fā)奮圖強，快快長(cháng)大來(lái)孝敬父母，盡量不讓父母為我操勞受苦。
通過(guò)這件事我明白了，父母打我們是為了讓我門(mén)更加容易理解這是錯誤的，在打的之中也包含了父母對我們的寄托，想讓我們快點(diǎn)成才。因此這也是種愛(ài)，并且是最偉大的愛(ài)！
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇11
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(cháng)的每個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著(zhù)她的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
老師，我們最親切的稱(chēng)呼。
老師，我們最最值得尊敬的人！
回憶四年來(lái)的小學(xué)生活，王老師，您給了我多少慈母般的愛(ài)。曾記得，有多少個(gè)清晨，和學(xué)生起心潮澎湃地注視著(zhù)國旗冉冉升起；又有多少個(gè)雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè)；又有多少個(gè)夜晚，在微弱的燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是位嚴師，你嚴中有慈，嚴中有愛(ài)；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們起玩耍，和我們談心！
那次，學(xué)校開(kāi)展練字課，您就擔起了指導我們寫(xiě)字的重擔。從那以后，每天看見(jiàn)的都是您那忙碌的身影。那時(shí)我也在練字，可不同的是我心中有千個(gè)不愿意萬(wàn)個(gè)不愿意，可是沒(méi)辦法，師命難違！于是，我在練字的時(shí)候心不在焉的，還時(shí)不時(shí)打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是……后來(lái)，您知道了，在眾目睽睽之下把我批評了頓，我聽(tīng)了以后，也生氣了，把頭扭到邊，生著(zhù)悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我練字的好處。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心中有如千萬(wàn)根針扎著(zhù)那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來(lái)，我愧疚地對您道了歉，您聽(tīng)了，摸了摸我的頭，笑了笑……從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了練字！
老師給了我把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識的寶庫；老師還是我的面活生生的“鏡子”，照出了隱藏在陰暗角落里的那個(gè)“我”。老師的愛(ài)是無(wú)聲的，老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)窮的……
老師，您快樂(lè )嗎？如不快樂(lè )，我送您片森林，因為自樹(shù)葉代表份快樂(lè )，愿無(wú)限的快樂(lè )伴隨著(zhù)您；老師，您幸福嗎？如不幸福，我送您個(gè)東海，因為每滴水代表份幸福，愿您桃李滿(mǎn)天下，幸福到永遠！
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇12
不再是天晴。窗外徐徐下起雨，敲打著(zhù)木窗，床對面是張樸素的臉，她低著(zhù)頭，看不清表情。我們這樣已經(jīng)多久?不知道了。
癲狂的晚霞仿佛要將紅色鋪天蓋地的傾泄。我就這樣跌跌撞撞的跟隨著(zhù)前面的人，她的手潔白柔韌，緊緊的握著(zhù)，力道大到似乎要將我捏碎。我的眼睫低垂，遮住了那雙灰暗的眼睛。兩人像受驚奔跑的小鹿，似乎只有彼此依靠，才能夠不讓心臟逃出體外。她別過(guò)臉，對我呢喃，話(huà)語(yǔ)在身后男人的怒吼聲里傳來(lái)，像把重錘，下下，敲打著(zhù)我已經(jīng)疲軟的心�；秀敝g，我的眼睛酸澀起來(lái)，似乎是想要流出泉水，滋潤我干枯的嘴唇。很快，它流到了我的下巴。癢癢的，腦中片模糊，只有像濃墨般暈開(kāi)來(lái)的酸澀。禁錮的愛(ài)，終究是金色的牢籠罷了。
安靜的雪野似乎迎來(lái)了個(gè)小太陽(yáng)。我要搖晃的走著(zhù)，仰躺在白色細軟的沙灘上。心里突然響起陣回聲，像是前不久發(fā)出的吶喊，又像是腳步聲。是了，腳步聲。它太像風(fēng)神急促的腳步，帶著(zhù)微微的恐慌。停了。周?chē)旨澎o下來(lái)，我的感覺(jué)似乎遲鈍起來(lái)。個(gè)人影用她溫暖的手將我拉起來(lái)，再用另外只冰冷的手甩了我巴掌。我的渾身戰栗不止，只能將身子縮起來(lái)，好躲避那尖銳高亢的聲音，就像魚(yú)塘里的魚(yú)兒，整日夢(mèng)幻不知所蹤，緩緩地游啊游，終于不動(dòng)了。我心中的太陽(yáng)呢?扭曲的愛(ài)意，終究使人心生抗拒啊。
微笑的秋田正在梳理它金色的長(cháng)發(fā)。我與她坐在起。心中是平靜與悵然。是了，即使有過(guò)許多不快，但還是過(guò)去了，而那過(guò)去了的，將永遠成為我親切的懷戀。它們怎能抵得上起度過(guò)的幾千個(gè)日日夜夜?我依然感受著(zhù)，她不變的37度，熱量不多不少。即使有時(shí)發(fā)燒，燙起陣陣痛意，但此刻，我們終于殊途同歸。
太陽(yáng)的臉紅了。我們是永不分離的體，我們擁抱在起。
謹獻母親
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇13
在遼闊天際，大家與雄鷹齊飛；在廣茂森林，大家與孔雀比美，在浩瀚海底，大家與魚(yú)兒嬉戲。走進(jìn)大自然，她給大家帶來(lái)太多驚喜：植物們不僅可供觀(guān)賞，有的還可以吃，甚至可以吸收二氧化碳，吐出氧氣；蝙蝠厲害的超聲波給人類(lèi)帶來(lái)創(chuàng )造雷達的啟示，人類(lèi)還依據鯨魚(yú)的外形創(chuàng )造了輪船……對人類(lèi)如此慷慨的大自然，大家怎不會(huì )珍惜？
不僅如此，大家還可以騎馬在大草原奔騰，可以提籃在茶山上采茶，可以在沙灘邊感受海的氣息……我曾在林蔭小道傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒呢喃，曾在花叢中與蝴蝶共舞，曾在黑夜賞月的清美……置身大自然，就連片落葉，朵落花，顆石子都能讓人浮想聯(lián)翩。
我熱愛(ài)大自然，不僅由于她給了人類(lèi)許多啟示，送給了人類(lèi)大量美景，還由于她向我展示了純凈心靈的美好。
記得那次暑假，我在小區的個(gè)較為人少的角落的大樹(shù)下意料之外地發(fā)現了兩只小麻雀，只已經(jīng)死了，直還活著(zhù)，它瘦小瘦小的，嘴邊還有鵝黃色的凸出的部分，我往前輕輕悄悄地挪移了兩步，伸過(guò)頭注意觀(guān)察，發(fā)現它還沒(méi)有長(cháng)全羽毛，小身體僅僅蜷縮在角落里，真是個(gè)小可憐！過(guò)了會(huì )兒，在離小麻雀不遠的棵大樹(shù)上飛來(lái)了兩三只較大的麻雀，只見(jiàn)它們揚聲?shū)Q叫幾聲，很快又飛來(lái)了大量只麻雀。我往后退了兩步，仔細盯著(zhù)它們看。麻雀們站了滿(mǎn)滿(mǎn)樹(shù)，有的嘴里還銜著(zhù)食物……我仿佛從它們的眼中讀出了對小麻雀的關(guān)心。有那樣瞬，我愣住了，沒(méi)想到小小的麻雀竟然如此團結友愛(ài)，方有難八方支援。緊接著(zhù)我又自嘲地笑笑：“以前只覺(jué)得麻雀雖小五臟俱全這句成語(yǔ)的意思只是說(shuō)麻雀肝膽俱全，殊不知，小小麻雀所擁有的感情色彩點(diǎn)兒也不遜色于人類(lèi)�！蹦菚r(shí)，我想這便是大自然給人類(lèi)上的最寶貴的課吧。
我有個(gè)愿望，我期望炎黃子孫不但能從大自然中得到些科學(xué)啟示，而且能更多地能從大自然的動(dòng)物世界之中感悟那種震撼人心的真情。期望自己的明天，人心溫暖如春。
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇14
每天睜眼就會(huì )想起那把傘，就明白心里有種愛(ài)。
剛才廣播臨時(shí)宣布放假時(shí)，全校歡呼雀躍。經(jīng)過(guò)個(gè)月緊張的學(xué)習生活，我終于可以有個(gè)輕松的假期了。忍不住哼著(zhù)自己的小曲，欣賞著(zhù)周?chē)鸁o(wú)暇顧及的風(fēng)景。
秋天，金色的陽(yáng)光像傾盆大雨樣灑在大地上，金色的樹(shù)葉慢慢飄落，仿佛個(gè)優(yōu)雅的女孩在跳舞。今天，我沐浴在陽(yáng)光下，感覺(jué)很舒服，很開(kāi)心！
突然，風(fēng)刺骨，雨傾盆而下。我趕緊躲到學(xué)校門(mén)口的屋檐下。
不會(huì )兒，五顏六色的雨傘接了個(gè)又個(gè)伙伴。朋友跟我說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我心里很不愉快。我不禁想：“爸爸昨天去武漢了，媽媽腰痛，起不來(lái)床。我得等雨停了……”
不知道要多久，雨還是下個(gè)沒(méi)完。我漫不經(jīng)心地看著(zhù)街道，眼睛再也回不來(lái)了。個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，我的母親，她正騎著(zhù)那輛顯眼的電動(dòng)車(chē)，慢慢向我走來(lái)。我跑出雨簾，沖向媽媽。車(chē)停在我身邊，我媽左手揉著(zhù)腰，表情很虛弱，我趕緊上車(chē)。
車(chē)開(kāi)得很慢，母親左手的傘在寒風(fēng)中不停的顫抖。我松開(kāi)手握住傘柄，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛掖蜷_(kāi)傘！”你專(zhuān)心開(kāi)車(chē)�！薄安恍�，把書(shū)抱緊，不然會(huì )掉的！”我媽邊說(shuō)，邊小心翼翼地把傘移向我，但我還是感覺(jué)到了，因為我看到我媽的裙子已經(jīng)濕了。
鼻子酸酸的，左手把傘伸過(guò)來(lái)，用冰涼的手使勁推。我媽沒(méi)注意的時(shí)候，不小心把傘往她身上推。后來(lái)我媽好像知道了什么，沒(méi)有堅持把傘往我這邊挪。
紅色的手伸向雨傘。不經(jīng)意間，我發(fā)現媽媽的頭發(fā)從幾根銀白色的頭發(fā)中彈了出來(lái)，在“藍色的海洋”下顯得格外耀眼。于是，我把媽媽抱得更緊了。
回到家發(fā)現自己和媽媽的衣服都濕了！
想想，這就是傘里的愛(ài)，讓位給對方。這時(shí)，我們得到了世界上最珍貴的東西,愛(ài)。
讓這份愛(ài)天長(cháng)地久。我還記得那把傘，那份愛(ài)！
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇15
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你在我模糊的記憶中漸漸清晰。
那年，我五歲，你五十歲。這天，是我的生日，家里很忙。有很多意想不到的人來(lái)慶祝我的生日，你也來(lái)了。我給自己切了個(gè)大蛋糕，準備享用的時(shí)候，你告訴我第個(gè)蛋糕要給媽媽?zhuān)⒆拥纳帐菋寢尩氖茈y節。第二個(gè)蛋糕應該給你爸爸。父親努力賺錢(qián)，成就了今天的我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把蛋糕給了父母，卻不理你。最后我給你小塊蛋糕的時(shí)候，你點(diǎn)都不介意，笑著(zhù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那年，我十歲，你五十六。這天爸媽不在家，我別無(wú)選擇，只能自己做飯。我費了好大的勁炒了盤(pán)雞蛋，雖然不全是好吃的，但至少是自己勞動(dòng)的成果，所以吃得津津有味。這時(shí)你進(jìn)來(lái)了，你說(shuō)你在家無(wú)聊。我笑著(zhù)問(wèn)：“吃飯了嗎？如果沒(méi)有，我們起吃，試試我的手藝�！蹦慊卮疬�沒(méi)吃飯。(其實(shí)你已經(jīng)吃過(guò)了。)我給你拿筷子，急切地問(wèn)：“好吃嗎？”你摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“好吃，好吃！(其實(shí)點(diǎn)都不好吃)我家寶寶會(huì )做飯，太棒了！”之后你開(kāi)始說(shuō)些往事：我把媽媽的口紅抹了臉；奶奶在前面種樹(shù)苗，我在后面拔樹(shù)苗，種棵樹(shù)，拔棵樹(shù)。最后，我被打了。至此，你我都笑了，我們笑啊笑啊。
今年，我十四，你六十。你似乎和以前不樣了。我們會(huì )因為件小事吵架。你的倔脾氣好像管不住我。前幾天因為件事我們又打起來(lái)了。我砰的聲關(guān)上門(mén)，離開(kāi)了。隱約聽(tīng)到你在后面喊：“出門(mén)不要回來(lái)！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的鼻子突然變酸，我哭了。天色越來(lái)越暗，越來(lái)越冷。我蹲在單位門(mén)口，看著(zhù)人來(lái)人往，突然感到無(wú)助和孤獨。這時(shí)，身后傳來(lái)個(gè)熟悉的聲音：“走吧，回去吧，我剛才錯了，態(tài)度有點(diǎn)不好�！蔽肄D身?yè)湎蚰�。我忍不住放聲大哭：“爺爺”，你拉�?zhù)我的手。
千個(gè)爺爺有千種愛(ài)，但任何種愛(ài)都是種感覺(jué)。
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇16
放學(xué)后，天上的烏云重得讓人透不過(guò)氣來(lái)，越聚越多。我心想，定是下大雨了。于是，我趕緊回家。
我到家，雨就開(kāi)始下了�？吹皆鹤永镞�掛著(zhù)衣服，我冒雨沖出去取衣服。雨下得越來(lái)越大，我收拾衣服的速度也越來(lái)越快。這是最后個(gè)。還好沒(méi)怎么濕。但是我濕得像只落湯雞。
“吃！”我母親的話(huà)帶著(zhù)食物的味道傳到了我這里。到飯桌上，我就拼命用手抓了塊肉，津津有味地吃了起來(lái)�！安灰ニ�！用筷子！”母親用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)道�！皼](méi)事，沒(méi)事，”我附和著(zhù)，然后拿了塊肉�！拔�！”手背發(fā)紅，略熱。我愣了下，趕緊把手收回去�！澳阍诟墒裁�？"我生氣地說(shuō)，眼淚奪眶而出。沒(méi)等媽媽回答，我步?jīng)_出屋外，頭也不回，只留下掉在桌子上的肉。
我跑出屋子，跑得像黃豆大的雨滴打我樣快；還打我臉；心中更受打擊。雨和淚融在起。這時(shí)，我的心似乎比天氣還冷。鳳凰像鞭子樣無(wú)情地抽打著(zhù)我，留下無(wú)數傷痕。我個(gè)人走在荒涼的街道上，衣服鞋子都濕了�；仡^看，有個(gè)人影快步朝我跑來(lái)。這個(gè)數字既熟悉又陌生。是——媽媽?zhuān)≡瓉?lái)我媽直在找我。我跑向媽媽?zhuān)蹨I又在媽媽?xiě)牙锏袅讼聛?lái)。這刻，淚水是悔恨的淚水。突然想起來(lái)，筷子造成的手上淤青是我媽的教導。不知不覺(jué)，大雨已經(jīng)停了，我的心被七色光美麗的彩虹染滿(mǎn)了感激和母愛(ài)。
到家時(shí)，食物還在。我立刻拿起筷子，像老虎發(fā)現獵物樣吃了起來(lái)。咽了幾分鐘后，我意識到了什么，眼睛轉向媽媽。她沒(méi)帶傘追我。她渾身濕透，打了個(gè)噴嚏，但臉上仍?huà)熘?zhù)微笑。
第二天，我起得很晚。我媽媽已經(jīng)去上班了。我的書(shū)桌上，只有袋裝滿(mǎn)愛(ài)的冷顆粒。這時(shí)，我的心在顫抖，我又哭了。
每次回憶起這件事，剩下的都是寬容的微笑和裝滿(mǎn)愛(ài)和苦澀寒粒的袋子。
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇17
蒲公英老了。她把孩子們都叫都跟前：“媽媽沒(méi)什么東西留給你們，我給你們的就是這把遠飛的傘……”還沒(méi)說(shuō)完，老蒲公英便去世了。孩子們匆匆告別，各奔東西，尋找屬于自己的樂(lè )土。多多是家中最小的蒲公英。她帶著(zhù)傘，伴著(zhù)風(fēng)，伴著(zhù)雨，幾經(jīng)輾轉，落在森林的北面，片郁郁蔥蔥的青山綠水上……“不好了！不好了！”烏鴉嘰嘰喳喳地大聲叫著(zhù)，小動(dòng)物們紛紛探出頭來(lái)， “出什么事了？” “小松鼠松松得了慢性膽囊炎啦！”“什么？那是種什么樣的病��！”“我也不太清楚，據說(shuō)會(huì )死的，哎！”動(dòng)物們你言我語(yǔ)，都沒(méi)了主意。
“朋友們……”“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”“是我，蒲公英。我知道……”“快說(shuō)！”“我媽媽說(shuō)過(guò)，慢性膽囊炎是可以治好的，但是，需要我和粳米起熬湯，給松松喝下才會(huì )好！”“好了，你們快去找粳米吧！”“好的！”“可是粳米怎么樣，我們可是誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！”就連平時(shí)見(jiàn)多識廣的鳥(niǎo)兒也辨不清那種米才叫粳米�！熬资菣E圓形，硬硬的，銀白色的，很飽滿(mǎn)，這些就是我所知道的�！�
蒲公英多多說(shuō)著(zhù)。袋鼠，大象、鳥(niǎo)兒同踏上了尋米的路。走著(zhù)走著(zhù)，個(gè)農家門(mén)前的空地上，位老爺爺對著(zhù)幾只鳥(niǎo)兒喊道：“鳥(niǎo)兒，別再吃我的粳米了……”“啊，那是粳米啊，快！”他們趁老爺爺走回屋時(shí)，蜂擁而上，裝了不少粳米，不過(guò)他們沒(méi)忘給老爺爺寫(xiě)了“救命借條”。蒲公英多多的身旁�！熬渍业搅藛�？”“找到了快熬藥吧！”“可是你會(huì )……”“想不了那么多了，救命要緊！”晚上，松松家里。動(dòng)物們忙開(kāi)了鍋：生火、燒水、熬藥、喂藥……時(shí)間天天過(guò)去了，松松的病逐漸好了，當她問(wèn)起誰(shuí)是她的救命恩人時(shí)，動(dòng)物們都哭了……從此以后，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口都種著(zhù)蒲公英，那是他們對多多的懷念。朋友，當你看到那飛揚的蒲公英時(shí)，記住，那是愛(ài)在流動(dòng)……
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇18
在很久很久以前，在個(gè)很不起眼的小村莊里降生了兩個(gè)小孩，個(gè)男孩個(gè)女孩，漸漸的男孩和女孩長(cháng)大了。
上小學(xué)時(shí)，男孩考了全年級第，而女孩卻回家挨了頓打，從那以后男孩再也沒(méi)考過(guò)第。
到了上中學(xué)的時(shí)候，女孩考了全年級第，男孩笑了，那時(shí)男孩的成績(jì)卻很差，不是男孩真的不會(huì )，而是他不想再讓女孩挨打。
考高中的時(shí)候，女孩家里以經(jīng)沒(méi)有錢(qián)再供女孩讀書(shū)了，這時(shí)男孩退學(xué)了，男孩找了份又份的工作，整天沒(méi)日沒(méi)夜的干活。
女孩考上了所很好的大學(xué)，那晚，女孩和男孩激動(dòng)的晚沒(méi)睡著(zhù)，男孩在女孩上大學(xué)的附近找了份工作，目地只是想多看女孩眼。男孩來(lái)找女孩，女孩說(shuō)；‘‘你為什么要跟保安說(shuō)你是我的老鄉，而不說(shuō)是我的親戚�！泻⒄f(shuō)；‘‘你看我穿成這樣，要說(shuō)是你的親戚，他們該笑話(huà)你了�！泻亩道锾统鰜�(lái)打揉的很舊的錢(qián)遞給女孩說(shuō)；‘‘這些錢(qián)給你，想吃什么就買(mǎi)點(diǎn)，別虧待了自己，我先走了，下次再來(lái)看你�！泻⒆吆笈⒖蘖�，看著(zhù)手里的錢(qián)就知道男孩有多辛苦。
天，男孩的同事來(lái)找女孩，說(shuō)男孩因為抬鋼筋時(shí)砸傷了腿，現在正在醫院，女孩發(fā)了瘋似的跑到醫院，看到了躺在病床上的男孩，女孩哭了，男孩的條腿被截肢了，這時(shí)男孩醒了，男孩安慰女孩說(shuō)；‘‘別哭了�！�
女孩的家人知道了男孩出了事，便要取消當時(shí)定的娃娃親，男孩同意了，因為他不想當誤女孩，男孩在老家找了個(gè)少了只眼睛的姑娘。男孩跟女孩說(shuō)他要結婚了，希望她能來(lái)，女孩說(shuō)我才是你的新娘，為什么你要跟別人結婚。男孩說(shuō)我以經(jīng)配不上你了。女孩哭著(zhù)說(shuō)這些年你為我做了那么多，這次就讓我為你做次好嗎。等我，兩年后我嫁給你
兩年后女孩以經(jīng)是家公司的老板了，而女孩也對現了她當初的承諾嫁給了男孩，從此以后他們過(guò)著(zhù)幸福的生活。
故事的結局往往是美好的，而現實(shí)卻是殘酷的，敢問(wèn)這個(gè)世界上有幾個(gè)人能做到男孩那樣，沒(méi)有吧。
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇19
那人腦子有問(wèn)題。
大家都這么說(shuō)�？刹皇敲�，鄰家那個(gè)小女孩才滿(mǎn)5歲，有父有母的，可他居然纏著(zhù)人家叫“女兒”，小女孩的父母非常氣憤，聲稱(chēng)如果他再這么胡鬧就要報警了，可他不為所動(dòng)，依然死纏爛打的揪著(zhù)人家不放，小女孩家都無(wú)可奈何。
下午，小女孩放學(xué)的時(shí)間到了，他坐在路邊那條石凳上張望著(zhù)，神色有些焦急，當小女孩出現在巷口，他就興奮起來(lái)，萬(wàn)分激動(dòng)地跑過(guò)去，攥著(zhù)小女孩的手說(shuō)：“乖乖，你終于放學(xué)啦，走，跟爸爸回家！”“哇…爸爸、媽媽…快來(lái)呀…”，小女孩下子被嚇哭了，大聲哭喊著(zhù)叫爸爸媽媽?zhuān)芸�，小女孩的父母趕來(lái)了，那位父親下子抱起小女孩，沖著(zhù)他大罵：“我說(shuō)你這人腦子有病吧！要發(fā)瘋也別纏上我們家呀，神經(jīng)��！”說(shuō)著(zhù)，抱著(zhù)小女孩就走，他趕緊追了上去：“放開(kāi)，把女兒給我！”他百般糾纏著(zhù)，那位父親實(shí)在煩得不行了，腳把他踹翻在地：“瘋子！”他被踢的趴在地上，口中還喃喃道：“女兒，女兒……”
這種事已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次了，人們對此已經(jīng)司空見(jiàn)慣，每次小女孩的父親教訓他時(shí)，人們都饒有興致的看著(zhù)，把他挨打當成了種節目，還不忘評論幾句。
事情在這天有了轉折。
那天下午，依舊是小女孩放學(xué)的時(shí)候，他依舊坐在那根石凳上等“女兒”歸來(lái)。小女孩走到巷口，看見(jiàn)他，嚇得轉身就跑，他馬上追了過(guò)去，他越追，小女孩越是怕，她害怕的擺動(dòng)著(zhù)兩條小腿跑著(zhù)，結果跑跑到了公路上，公路上車(chē)輛川流不息，小女孩絲毫沒(méi)注意，依舊害怕的邊跑邊喊著(zhù)，冷不防的輛載滿(mǎn)煤的大貨車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，小女孩卻毫不知情。
他下子臉色都變了，趕緊向前猛跨幾步，奔過(guò)去將小女孩牢牢護在自己身下……
小女孩得救了，不過(guò)從此以后，人們再也沒(méi)有看到過(guò)他。不知從哪兒傳來(lái)個(gè)消息，說(shuō)他以前也有個(gè)女兒，也是非�？蓯�(ài)，誰(shuí)知在五歲那年被個(gè)喪心病狂的逃犯挾持做了人質(zhì)，最后沒(méi)能及時(shí)救回……而這個(gè)小女孩，跟他死去的女兒，長(cháng)得太像了……
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇20
短暫的人生，就像做選擇題，惡或善？怒或樂(lè )？愛(ài)或恨？……讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面臨各種選擇，看了《木屋下的守護者》后，我才明白，其實(shí)愛(ài)與恨之間，選擇愛(ài)才是最佳的出路。
千年前，蛇妖莫卡辛祖奶奶為了奪回自己的女兒，不惜毀掉女兒的家庭，并害得女兒失去了生命。她因此受到了懲罰，被關(guān)進(jìn)壇子，深埋地底千年。
千年后，小貓帕克和媽媽起被獵人針魚(yú)臉丟進(jìn)了河里，媽媽溺水而死，生還的帕克獨自踏上了營(yíng)救姐姐和獵犬爸爸的漫漫長(cháng)路。在帕克救出姐姐和獵犬爸爸時(shí)，莫卡辛祖奶奶也終于破壇而出，他們在老松樹(shù)下相遇了。惡毒的針魚(yú)臉也在岸邊被鱷魚(yú)王咬殺了。莫卡辛祖奶奶臨死前在兩只小灰貓和只老狗的脆弱生命中看到了真愛(ài)。并盡其所能，來(lái)幫助愛(ài)。已化為蜂鳥(niǎo)的孫女終于找到了她，來(lái)陪伴她的靈魂到達彼岸。
這是本涉及真愛(ài)的陰暗之書(shū)，本充滿(mǎn)詩(shī)意的懸疑之書(shū)，也是本藝術(shù)之作，具備了創(chuàng )意杰作該有的復雜面。
在我們的生活中，有許許多多像針魚(yú)臉和莫卡辛祖奶奶這樣的人，他們被仇恨蒙蔽了雙眼，成為了個(gè)罪惡的人，使自己的心靈遭到仇恨的腐蝕，直到真正犯下了錯誤，才開(kāi)始后悔當初為什么沒(méi)有放棄仇恨，選擇愛(ài)……
在文章的最后，莫卡辛祖奶奶的選擇的確讓人感到意外，在壇子里關(guān)了千年后，她終于選擇了愛(ài)，如此簡(jiǎn)單而純粹的愛(ài)。在兩只小灰貓和只老狗的脆弱生命中，她看到了：愛(ài)，就像是個(gè)絕美的光環(huán)，環(huán)繞著(zhù)他們。莫卡辛祖奶奶曾經(jīng)阻撓過(guò)愛(ài)，但換來(lái)的卻是悲傷，她知道，那是她要付出的代價(jià)。所以，這次，她要盡其所能，來(lái)幫助愛(ài)，也正因為這個(gè)選擇和行動(dòng)，讓她得到應有的報答，讓她在臨終前見(jiàn)到了自己的孫女。
看了這本書(shū)，我從中看到了家人之間無(wú)私的愛(ài)，也看到了自私的恨；看到了愛(ài)為大家帶來(lái)的快樂(lè )，也看到了仇恨所帶來(lái)的痛苦。我想，在愛(ài)與恨之間，我們應該果斷地放棄恨，選擇愛(ài)，這樣，才能讓自己過(guò)得更灑脫，更快樂(lè )！
有容乃大！海闊天空！選擇愛(ài)，擁有愛(ài)！
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇21
每天從睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著(zhù)清晨的第縷陽(yáng)光，吸口清新的空氣，活動(dòng)下自己的神經(jīng)，都會(huì )不自覺(jué)的想個(gè)問(wèn)題，每天我們清晨醒來(lái)，夜的睡眠，我們又恢復了清醒的大腦，我們每天活著(zhù)，到底是為誰(shuí)為什么活著(zhù)？生命到底對我們來(lái)說(shuō)有什么特別的意義呢？
如果我們只為了自己的日三餐，為了能夠吃好住好穿好，為了家庭能夠有個(gè)好的生活條件，物質(zhì)的富足，這可能也是目前我們大多數人所追求的生活。但為了住上好的房子，開(kāi)上自己的汽車(chē)，我們不惜犧牲自己自由的生活，成了房奴車(chē)奴，有了物質(zhì)的享受，而自己的心靈卻要為之所累，受其所困，有時(shí)因為生活變故，而累其生，讓自己成了物質(zhì)的奴役，不能自拔，這種生活難道就是我們所要的理想生活嗎？
人之生，生命何其短，可為什么許許多多的偉人能讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之贊嘆，為之歡呼，為之敬仰而讓人尊重呢？不是只因為他們如何的富有，如何的顯赫，而是因為他們都具備了種人格的精神，種愛(ài)的力量，能在危難之中指引我們前進(jìn)的方向，能給我們帶來(lái)勇氣、愛(ài)和力量，他們是時(shí)代的寵兒，是我們的偶像。
我們的生命來(lái)之于這個(gè)世界，我們的身體都是我們父母所賜，我們能夠來(lái)到這個(gè)世界上，首先應該感謝他們，對他們的愛(ài)是我們義不容辭的責任。我們愛(ài)這個(gè)世界，就要愛(ài)藍天愛(ài)白云愛(ài)山川愛(ài)大海，愛(ài)花木蟲(chóng)鳥(niǎo)。我們愛(ài)我們的父母，我們就應該愛(ài)我們的兄弟姐妹，因為他們是我們的親人，是我們的手足。我們愛(ài)我們的愛(ài)人我們的兒女，因為他們都是我們最親近的人，我們的呼吸相通，我們的心兒融和。
生命對于我們每個(gè)活著(zhù)的人都是個(gè)奇跡，我們更應該為能活在這個(gè)世界上而感到驕傲和慶幸，我們的生命是為愛(ài)而生，更應該為愛(ài)而活，因為只有有了愛(ài)，我們的生命才不會(huì )枯萎，我們的生活才有活力！
愿生如夏花之燦爛，愿愛(ài)如春潮之滔滔
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇22
愛(ài)，是那么令人陶醉的字眼，又是那么美好幸福感覺(jué)，有愛(ài)的世界到處充滿(mǎn)了陽(yáng)光和色彩。從我們出生，就會(huì )有各種各樣的愛(ài)圍繞在你的身邊。只要你能做個(gè)有心人，去細細地去體會(huì )、去品嘗、去回味、去清點(diǎn)。
這次數學(xué)考試我考的非常不理想，當老師報到我的成績(jì)時(shí)，我傻眼了。這個(gè)成績(jì)我怎么能拿回去讓媽媽簽字呢！下課的時(shí)候，我無(wú)精打采的趴在桌上，我的心情就像窗外被秋風(fēng)掃下的落葉，忽忽悠悠地往下飄�！鞍ァ蔽矣珠L(cháng)長(cháng)的嘆了口氣�！霸趺蠢�，別唉聲嘆氣了，打起精神來(lái)�！蔽业暮糜雅牧伺奈业募绨蛘f(shuō)道，“下次期中考試我們可還要比比呢�，F在下課時(shí)間，我們出去玩�！蔽抑浪@是在鼓勵我，我打起精神拉起她的手說(shuō)：“好，我們下次考試再比比�！�
放學(xué)的時(shí)候，我忐忑不安，磨磨蹭蹭慢慢地向校門(mén)口走去時(shí)，竟然碰到了數學(xué)老師。沒(méi)等我開(kāi)口老師卻先叫住了我“李云菲，這次考試計算題錯了不少，真不應該的。以后有什么不會(huì )做的盡管來(lái)問(wèn)老師�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里暖暖地，沒(méi)想到平時(shí)上課嚴厲的數學(xué)老師竟然沒(méi)有批評我，還用這么溫和的語(yǔ)氣跟我說(shuō)。
當我來(lái)到校門(mén)口，看見(jiàn)爸爸早已在翹首以盼的家長(cháng)群里等我了。他見(jiàn)我連忙走來(lái)接過(guò)我的書(shū)包，我握住了他的手。爸爸的手厚實(shí)溫暖，種幸福的感覺(jué)不覺(jué)油然而生。
回到家，已經(jīng)5點(diǎn)了，當我走到飯桌前的時(shí)候，我的淚水就忍不住留下來(lái)了，奶奶和媽媽連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我泣不成聲，只能哽地說(shuō)：“我……我，這次考試……沒(méi)，沒(méi)考好……”媽媽摸著(zhù)我的頭安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，但要把錯做題的都弄懂，要給自己個(gè)努力的目標，向著(zhù)這個(gè)目標努力，就定會(huì )成功的，媽媽相信你�！�
同學(xué)的友愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)、父母的疼愛(ài)等等，讓我無(wú)時(shí)不感到快樂(lè )和幸福，就算我現在清點(diǎn)，或許真的是清點(diǎn)不完，他們給予我的愛(ài)太多太多。我在清點(diǎn)愛(ài)、享受愛(ài)、回味愛(ài)的同時(shí)，定要好好回報他們的愛(ài)，感謝他們的愛(ài)，因為我也非常非常的愛(ài)著(zhù)他們。
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇23
很多人都說(shuō)，爸爸媽媽是世界上最?lèi)?ài)自己的人。我曾想過(guò)，聽(tīng)過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有認認真真去感受過(guò)。
外面還是老樣子，悠閑的人們在街上散著(zhù)步，賣(mài)青草糊的吆喝聲也時(shí)不時(shí)地從巷子中傳出。炎熱的陽(yáng)光強勢地穿梭于空氣中。熟悉的氣味，彌漫在夏日里，似乎想把天地間的切都填滿(mǎn)。陽(yáng)光下，是道纖絕的塵陌，低聲呢喃著(zhù)天真。我坐在房間里聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，耳邊充斥著(zhù)音樂(lè )的彈跳聲，可頭發(fā)散亂著(zhù)耷拉在肩上，似乎在想什么事情，就這樣過(guò)了個(gè)下午。
“滋——”個(gè)熟悉的聲音把我拉回現實(shí)，哦，是媽媽在炒菜。那聲音振得耳膜有些疼，我可能對媽媽打破了寧靜有些不滿(mǎn)，帶著(zhù)略微煩躁的心情走出房間。倚靠在廚房門(mén)旁邊，臉生氣的樣子望著(zhù)媽媽。也許是走出來(lái)的時(shí)候腳步太輕，她似乎并沒(méi)有發(fā)現我。就那樣，我靜靜的站在那邊看著(zhù)媽媽?zhuān)瑵M(mǎn)心不愉快。
媽媽熟練的把蔥姜扔進(jìn)鍋里，滋，油水四濺！媽媽皺眉后退。手卻毫不畏縮地伸向油鍋，快速地翻炒著(zhù)蔥姜。盆洗干凈菜倒進(jìn)鍋里，油鍋吱吱作響。菜隨著(zhù)媽媽的手里的鍋鏟上下翻騰，曲由媽媽演奏的交響曲充斥著(zhù)廚房。我的腦門(mén)禁不起悶熱開(kāi)始流汗，陽(yáng)光通過(guò)玻璃，照射在媽媽的額頭，顆顆晶瑩的汗珠沁出。在媽媽的翻炒中，本要沖鍋而出的菜開(kāi)始變得越來(lái)越小，最后像小嬰兒般依偎在鍋里。菜的香味開(kāi)始彌漫，有些辛辣卻不沖人。雙腳不聽(tīng)使喚的定在門(mén)口，似乎它們也在為濃郁的香味所陶醉。菜好了，媽媽把菜倒入盤(pán)中。是我愛(ài)吃的菜！
我仍然回不過(guò)神兒，好像被她所震撼到了，我目光投向菜肴又再投向正在擦汗的媽媽。手不自覺(jué)拿起筷子夾起菜放入口中。這是剛出鍋的菜，很燙！我不覺(jué)“哎呀”聲。媽媽聞聲扭頭看我，急切的問(wèn)我怎么了！得知我偷吃被燙后，媽媽用手指在我額頭戳，溺愛(ài)地說(shuō)了句"饞貓！”先前的不愉快不知何時(shí)竟消失殆盡！菜是這般美味，愛(ài)是那般溫馨！
天色已經(jīng)暗下來(lái)了，我坐在書(shū)桌前心里的喜悅無(wú)法言喻，心中止不住吶喊：我感受到了愛(ài)！
愛(ài)是讓人回味的詩(shī)抒情作文 篇24
個(gè)人最重要的就是會(huì )愛(ài)別人，如果不會(huì )愛(ài)人，生活的七彩瓶也就會(huì )隨之變得很單調，只有絲灰色。
在這之前，我還是個(gè)很不懂事，不會(huì )去試著(zhù)愛(ài)別人的女孩兒，為什么這么說(shuō)呢？
記得那天，正好是星期六。我在媽媽身邊吵著(zhù)要去姐姐家，可媽媽卻不肯答應我這小小的要求。她說(shuō)：“今天是不可能讓你去的，昨天讓你去你不去，今天再去會(huì )不受歡迎的，因為大家都很忙，哪有時(shí)間再陪你？”
我再次把乞求的目光投向了媽媽?zhuān)Ｍ芑匦霓D意�？晌覐乃菑堣F面無(wú)私的臉上看到了這幾個(gè)字：沒(méi)有商量余地。
我很傷心，也很無(wú)奈，也更加氣憤，淚水在我眼眶里直打轉兒，我大聲說(shuō)了句：“我以后再也不去姐姐家了！”
我跑進(jìn)自己的房間里，失聲大哭起來(lái)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，流到我的嘴邊。哎，苦澀澀的！剛才那幕又從記憶的角落偷偷地溜了出來(lái)。
淚，是晶瑩剔透而又光亮純潔的。像水晶，又像鉆石。
可不知是怎么了，我總覺(jué)得在淚水中隱隱約約可以看見(jiàn)媽媽也不開(kāi)心的神色，我似乎從中明白了些什么，也悟出了什么，不得不承認媽媽是對的，是我自己無(wú)理取鬧，惹得媽媽心煩意亂，想想媽媽平時(shí)帶我也夠忙碌辛苦了，可我竟然那樣不懂事。我的眼眶再次濕潤了，股暖流涌上我的心頭，心中有種說(shuō)不出的滋味。我有個(gè)打算——向媽媽賠禮道歉。
我邁著(zhù)沉重的步子來(lái)到客廳，媽媽正在悶聲不響地擦窗戶(hù)。要是平時(shí)媽媽定邊唱歌邊干活�？吹綃寢屓绱诵量嗳绱擞魫�，我的心像被針重重地扎了下。
“媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹蔽业偷偷卣f(shuō)。媽媽向我投來(lái)驚訝的目光，而后開(kāi)心地笑了�？匆�(jiàn)媽媽的笑臉，我也心情好多了，像陽(yáng)光照進(jìn)心房，終于與媽媽和好如初。
個(gè)人要學(xué)會(huì )愛(ài)別人，首先要學(xué)會(huì )愛(ài)身邊的親人，才能得到別人更多的愛(ài)，不是嗎？
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