采擷唐詩(shī)宋詞之花作文800字（精選6篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的采擷唐詩(shī)宋詞之花作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　采擷唐詩(shī)宋詞之花作文800字 1

　　中國的文化博大精深，源遠流長(cháng)，在這五千多年的歷史中，唐詩(shī)宋詞最具有代表性，著(zhù)名的詩(shī)人寫(xiě)下一首首詩(shī)、一首首詞。而我跟古詩(shī)詞之間有過(guò)一段特別的經(jīng)歷。

　　記得那天，陽(yáng)光明媚，潔白的云在湛藍的天空中跳動(dòng)著(zhù)，我的心也隨著(zhù)云的跳動(dòng)，一起一伏。因為那天是我們十位小記者代表學(xué)校在萬(wàn)達出戰“詩(shī)城無(wú)處不飛花”飛花令大賽。參賽的前夕，我們一直積極努力地背誦著(zhù)中國經(jīng)典詩(shī)詞。我在大賽現場(chǎng)看著(zhù)電梯一層層地上升，時(shí)間嘀嗒嘀嗒地過(guò)去，大賽開(kāi)始啦！比賽共分為兩天，第一天是初賽，當時(shí)身為五年級的我們，一個(gè)個(gè)在臺下緊張地鞏固背誦。輪到我們上場(chǎng)了，主持人出著(zhù)一道道題目，前面的同學(xué)應答如流。我看著(zhù)臺下，一排排的座位，一位位的家長(cháng)，似乎都在期待著(zhù)自己的孩子有著(zhù)優(yōu)異的表現�，F場(chǎng)氣氛非常的緊張，可我的內心卻十分平靜，心想：倘若回答不出來(lái)，該怎么辦，豈不是丟了十分？終于輪到我了，主持人問(wèn)：“秋收萬(wàn)顆子的上一句？”我在腦海中尋找著(zhù)答案，猶如在電腦里找文件夾一樣，找到了，我快速地答道：“春種一粒粟�！敝钡街鞒秩苏f(shuō)：“正確”我才放心地喘了口氣，內心暗暗地為自己點(diǎn)贊。大賽環(huán)節中，最為精彩的飛花令開(kāi)始了，我們在等待之時(shí)，一頭又扎進(jìn)詩(shī)的海洋中。主持人告知我們說(shuō)：“飛花令是三隊比拼，出一個(gè)關(guān)鍵字，不間斷地說(shuō)出詩(shī)句，淘汰到哪一方剩下四人為止，另外兩隊獲勝�！蔽覀兡菆�(chǎng)比賽的關(guān)鍵字是“日”。關(guān)于“日”的詩(shī)句很少，可見(jiàn)對我們有很大的挑戰性。經(jīng)過(guò)小記者們的腦力大爆炸，我們順利進(jìn)入決賽。

　　第二天，也是“五一”勞動(dòng)節的當天，決賽正式開(kāi)始，這一次，我們飛花令關(guān)鍵字是“月”。我的`腦海里浮出很多月的詩(shī)句，“床前明月光，疑是地上霜”“露從今夜白，月是故鄉明�！蔽逸p松地答了一句：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！苯�(jīng)過(guò)層層淘汰，我們終于從十六支隊伍中脫穎而出，爭奪冠軍寶座，我的內心被緊張的情緒占滿(mǎn)。我們還是有些遺憾，沒(méi)能獲得第一名，只得了亞軍。但是最重要的讓我們感受到了以詩(shī)為侶、穿越千年的中國古文化。

　　古詩(shī)詞是中國傳統文化的一部分，我們是炎黃子孫，中華兒女，我們要發(fā)揚和傳承，讓更多的人來(lái)學(xué)習中國文化，讓世界各地都有中國文化。

　　采擷唐詩(shī)宋詞之花作文800字 2

　　在歷史的長(cháng)河中，唐詩(shī)宋詞宛如璀璨星辰，照亮了華夏文明的天空。走進(jìn)這詩(shī)意的世界，仿佛踏入一座四季更迭的花園，每一朵花都散發(fā)著(zhù)獨特的芬芳。

　　春日，漫步在 “等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春” 的爛漫里。詩(shī)人們用細膩筆觸描繪春天的生機，賀知章筆下 “碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，那柳樹(shù)的婀娜，恰似春天的使者，帶來(lái)溫暖與希望。我們能從詩(shī)句中感受到春風(fēng)的'輕柔、花朵的嬌艷，仿佛置身于繁花似錦的江南。

　　夏日，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅” 展現出西湖的熱烈。楊萬(wàn)里用生動(dòng)文字勾勒出滿(mǎn)湖荷花的壯美，荷葉如綠海，荷花似紅綢，在陽(yáng)光映照下熠熠生輝。讀此句，仿佛能聞到荷花的清香，聽(tīng)到蟬鳴陣陣，感受到夏日的蓬勃。

　　秋日，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花” 的楓林美得醉人。杜牧眼中的秋天，不是凋零的悲傷，而是層林盡染的熱烈。那經(jīng)霜的楓葉，比春花更艷麗，讓我們領(lǐng)略到秋天獨特的韻味。

　　冬日，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，岑參用奇妙想象將雪景比作春花盛開(kāi)。一夜大雪，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)仿若梨花綻放，銀裝素裹的世界充滿(mǎn)詩(shī)意，讓我們在寒冷中感受到大自然的神奇。

　　唐詩(shī)宋詞中的四季，是文人墨客情感的寄托。他們用文字捕捉四季的神韻，讓后人能穿越時(shí)空，領(lǐng)略不同季節的魅力。采擷這些詩(shī)詞之花，我們能品味古人的生活情趣，感受中華文化的博大精深。在詩(shī)詞的滋養下，我們的心靈也將變得更加豐富，能在生活中發(fā)現更多美好。

　　采擷唐詩(shī)宋詞之花作文800字 3

　　翻開(kāi)唐詩(shī)宋詞，宛如打開(kāi)一扇通往古人內心世界的大門(mén)，每一首詩(shī)詞都是一朵盛開(kāi)的花，蘊含著(zhù)人生的百態(tài)。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，李白的豪邁自信撲面而來(lái)。他一生仕途坎坷，卻始終懷揣著(zhù)對自己的堅定信念。在困境中，他高呼 “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，這種樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度，激勵著(zhù)我們在面對挫折時(shí)，不要氣餒，相信自己終能實(shí)現夢(mèng)想。

　　柳永的 “執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，道盡了離別之苦。那戀人分別時(shí)的.不舍與悲傷，在簡(jiǎn)單的文字中展現得淋漓盡致。讓我們體會(huì )到，人生中充滿(mǎn)了聚散離合，每一次離別都飽含深情，要珍惜相聚的時(shí)光。

　　蘇軾的 “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，以豁達的心態(tài)看待人生的起伏。他一生宦海浮沉，卻能在困境中保持樂(lè )觀(guān)。當我們遭遇生活的不如意時(shí)，想想蘇軾的豁達，便能明白人生的不完美是常態(tài)，要學(xué)會(huì )坦然接受。

　　李清照的 “尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，訴說(shuō)著(zhù)她晚年的孤獨與凄涼。從早年的幸福美滿(mǎn)到晚年的顛沛流離，她的詞記錄了人生的滄桑巨變。讓我們懂得，人生的境遇變幻無(wú)常，要珍惜當下的幸福。

　　唐詩(shī)宋詞中的這些詩(shī)詞之花，是古人智慧的結晶。它們教會(huì )我們在得意時(shí)保持清醒，在失意時(shí)堅守信念，在離別時(shí)懂得珍惜，在孤獨時(shí)學(xué)會(huì )堅強。采擷這些花朵，讓它們在我們心中綻放，指引我們走過(guò)人生的風(fēng)雨。

　　采擷唐詩(shī)宋詞之花作文800字 4

　　唐詩(shī)宋詞，不僅是文學(xué)的瑰寶，更是蘊含哲理智慧的寶庫。走進(jìn)這座寶庫，采擷那些閃耀著(zhù)智慧光芒的詩(shī)詞之花。

　　“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，朱熹的這句詩(shī)告訴我們，知識就像那清澈的池塘，要不斷學(xué)習新知識，才能保持清醒與活力。只有持續汲取新的思想和知識，我們的思維才能不斷更新，不被時(shí)代淘汰。

　　“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，蘇軾用廬山的景象揭示了一個(gè)深刻的哲理：當局者迷，旁觀(guān)者清。我們在生活中常常因為身處其中，而難以看清事物的本質(zhì)。學(xué)會(huì )跳出自己的局限，從不同角度看待問(wèn)題，才能獲得更全面的認識。

　　“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，劉禹錫以沉舟、病樹(shù)自比，卻看到了千帆競發(fā)、萬(wàn)木爭春的蓬勃景象。這告訴我們，挫折只是暫時(shí)的，新事物必將取代舊事物。在面對困難時(shí)，要保持積極的'心態(tài)，相信未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，陸游強調了實(shí)踐的重要性。書(shū)本知識固然重要，但只有通過(guò)親身實(shí)踐，才能真正理解和掌握。在學(xué)習和生活中，我們不能只停留在理論上，要勇于嘗試，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。

　　這些唐詩(shī)宋詞中的哲理之花，為我們的人生提供了寶貴的指引。它們讓我們在迷茫時(shí)找到方向，在困惑時(shí)獲得啟發(fā)。采擷這些智慧之花，讓它們在我們的生活中生根發(fā)芽，結出累累碩果。

　　采擷唐詩(shī)宋詞之花作文800字 5

　　唐詩(shī)宋詞宛如一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，展現了古代豐富的人文風(fēng)情。每一首詩(shī)詞都是一朵花，散發(fā)著(zhù)那個(gè)時(shí)代獨特的氣息。

　　王維的 “大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，描繪出雄渾壯闊的邊塞風(fēng)光。讓我們仿佛看到了邊疆沙漠中，孤煙直上，黃河盡頭落日渾圓的壯麗景象。感受到了邊塞生活的艱苦與豪邁，領(lǐng)略到古人戍邊的情懷。

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，杜牧筆下的清明，細雨紛紛，行人哀傷。讓我們了解到古代清明節的習俗和人們對先人的思念之情。那雨中的祭掃、踏青，充滿(mǎn)了濃濃的人文關(guān)懷。

　　柳永的 “東南形勝，三吳都會(huì )，錢(qián)塘自古繁華”，生動(dòng)地描繪了杭州的繁華景象。從詞中，我們能看到古代杭州的熱鬧街市、美麗湖光山色，感受到當時(shí)商業(yè)的繁榮和城市的'活力。

　　“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，辛棄疾描繪了鄉村的田園生活。在稻香彌漫、蛙聲陣陣的夜晚，人們談?wù)撝?zhù)豐收的喜悅。讓我們領(lǐng)略到古代鄉村的寧靜與和諧，體會(huì )到農民對生活的熱愛(ài)。

　　唐詩(shī)宋詞中的這些人文風(fēng)情之花，讓我們穿越時(shí)空，觸摸到古人的生活脈搏。它們是歷史的見(jiàn)證，是文化的傳承。采擷這些花朵，我們能更好地了解古代社會(huì )，感受中華文化的深厚底蘊。

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　　唐詩(shī)宋詞是一片廣袤的心靈花園，每一首詩(shī)詞都是一朵盛開(kāi)的花，承載著(zhù)詩(shī)人的情感，也能引發(fā)我們內心的共鳴。

　　當我們心情愉悅時(shí)，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，孟郊的'這句詩(shī)將那份喜悅和暢快表達得淋漓盡致。仿佛能看到詩(shī)人高中后的得意模樣，自己的快樂(lè )也被無(wú)限放大。

　　心情低落時(shí)，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，李白的愁苦與無(wú)奈，恰似我們心中的陰霾。在這些詩(shī)句中，我們找到了情感的寄托，不再感到孤單。

　　思念遠方的親人朋友時(shí)，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，蘇軾的這句詞傳遞出深深的祝福。即使相隔千里，也能通過(guò)明月寄托思念，讓我們在思念中感受到溫暖。

　　熱愛(ài)大自然時(shí)，“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，孟浩然筆下的田園風(fēng)光，讓我們陶醉其中。仿佛能看到綠樹(shù)環(huán)繞的村莊，青山連綿的美景，心靈也得到了寧靜與慰藉。

　　唐詩(shī)宋詞中的這些情感之花，與我們的心靈緊緊相連。它們是古人情感的傾訴，也是我們情感的出口。采擷這些花朵，讓它們在我們心中綻放，讓我們的心靈更加柔軟、豐富。

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