[精華]想象的作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的想象的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　地球的能源是有限的，但也許在不久的將來(lái)，他們會(huì )漸漸演變?yōu)榱硪环N新的能源。

　　隨著(zhù)全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，能源消耗的迅速增加，煤炭、石油和天然氣等傳統的化石能源面臨著(zhù)枯竭的危險，據專(zhuān)家們預測，傳統化石燃料至多能維持到本世紀中期。

　　人類(lèi)早就千方百計地從太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、生物能中尋找新的替代能源。這些能源都很重要，但專(zhuān)家們認為，它們都有自身的局限性。太陽(yáng)能的能流密度太低，隨晝夜、晴雨、季節的變化很大，難以成為大規模的工業(yè)能源，只能滿(mǎn)足家庭以及一些特殊需要；水能增長(cháng)的速度跟不上能耗增長(cháng)速度，并對生態(tài)、生物鏈產(chǎn)生難以估量的影響；風(fēng)能、地熱能、潮汐能的資源和利用也各有局限，在未來(lái)的能源開(kāi)發(fā)中作用不大；生物能倒是一種可以大規模使用的再生能源，但再生速度也難以趕不能源消耗增長(cháng)的需要。

　　于是，人們把目光轉向了核能，首先寄希望于以原子彈所用的裂變物質(zhì)鈾-235或钚-239進(jìn)行裂變發(fā)電。許多發(fā)達國家的核電發(fā)展十分迅速，法國的核電能源都占了全部能源的百分之七十多。我國核電發(fā)展時(shí)間不長(cháng)，核電運行機組裝機容量只占全國發(fā)電裝機容量的1.59%，累計發(fā)電量只占總發(fā)電量的2.3%，國家規劃要加大發(fā)展力度，在今后15年間至少每年要批準建設一座大型核電站。但是，用作核裂變發(fā)電的燃料畢竟有限，核污染和核安全雖可以做到有效控制，但總是讓人心里不踏實(shí)。上世紀80年代前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故發(fā)生后，就使不少發(fā)達國家核電事業(yè)的發(fā)展停滯了相當長(cháng)一段時(shí)間，直到近幾年才有所緩解。

　　目前，人們正在致力于研究開(kāi)發(fā)可控核聚變發(fā)電，其中一個(gè)世界性的項目就是“國際熱核反應堆”，歐盟和中國、美國、日本、韓國、俄羅斯、印度等國都先后陸續參與，已經(jīng)過(guò)20多年的努力，現正進(jìn)入艱巨的攻堅階段。人們對此寄于巨大希望，將它比作“人造太陽(yáng)”，稱(chēng)之為“21世紀的人傳給后代的紀念碑”，并力爭在30年到50年之間投入商業(yè)化應用。

　　以這種方式發(fā)電目前主要考慮利用從海水中提煉出來(lái)的氘和氚作燃料，這種燃料當然十分充足，可以取之不盡，用之不竭。但是，氚本身具有放射性，在氚核反應過(guò)程中，伴隨核聚變能的產(chǎn)生而產(chǎn)生大量的高能中子，這對核反應裝置產(chǎn)生嚴重的放射性損害，解決這一難題十分困難，因而影響了這一研究開(kāi)發(fā)的進(jìn)展速度，最好的燃料是氦-3，而地球上的氦-3極為稀缺，估算總量只有幾噸到十幾噸。

　　正當人們進(jìn)行艱苦探索之際，從月球巖土樣品的研究中傳來(lái)喜訊：這些巖土中含有大量的'氦-3。

　　氦-3是氦的同位素，含有兩個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子。與氚相比，它是一種清潔、高效、安全的核聚變發(fā)電的燃料。它聚變反應的能量大；聚變反應時(shí)主要產(chǎn)生高能質(zhì)子，不會(huì )形成強大的中子輻射，對環(huán)境保護更為有利；它本身不僅沒(méi)有放射性，而且反應過(guò)程中無(wú)緩發(fā)中子，無(wú)裂變物質(zhì)，衰變余熱小，維修和部件更換更容易，更易于控制，因此受到國際核聚變界的廣泛重視。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟化世界一體化的不段發(fā)展，能源問(wèn)題已受到各國關(guān)注，越來(lái)越多的國家正在研究節能的方法。中國是人口大國，能源問(wèn)題更是重要，所以，為了人類(lèi)未來(lái)了生寸，請每位地球上的成員，節約使用能源。

想象的作文 篇2

　　“咻！咻！咻！”動(dòng)作要快一點(diǎn)，再過(guò)兩分鐘學(xué)校的大門(mén)就會(huì )關(guān)起來(lái)，我們就要遲到啦！我操控著(zhù)飛天魔毯，一邊加速往學(xué)校前進(jìn)，一邊跟后座的弟弟大聲說(shuō)。

　　就在學(xué)校大門(mén)即將關(guān)閉的那一瞬間，我加足馬力側著(zhù)身體向前沖，呼——總算是有驚無(wú)險的到達學(xué)校了。我把魔毯收好，放在學(xué)校的魔毯集中處，牽著(zhù)第一天上學(xué)的弟弟，快步走進(jìn)教室里。

　　座位上，我的電子課本已經(jīng)自動(dòng)跳出今天上課的畫(huà)面了，我拿出螢幕觸控筆一邊點(diǎn)擊螢幕上的練習題做預習，一邊偷看隔壁同學(xué)新買(mǎi)的三Ｄ模型。忽然間，走廊傳來(lái)一陣美妙的歌聲，原來(lái)是音樂(lè )老師來(lái)了，我們的音樂(lè )老師其實(shí)是一個(gè)身懷絕世技藝的機器人，不但精通中西方一百多種的樂(lè )器，美妙的歌喉更他的注冊商標，老師踏著(zhù)輕快的腳步微笑地飄進(jìn)教室里，此時(shí)，教室里的布置一瞬間就變成了音樂(lè )教室，墻上掛滿(mǎn)各種弦樂(lè )和管樂(lè )器，寬敞的講臺也變成了演奏臺，優(yōu)美的鋼琴聲，從臺上一角的純白鋼琴中緩緩流洩而出，大家就愉快地跟著(zhù)琴聲唱歌跳舞，好不快樂(lè )呀！

　　下課時(shí)間一到，教室就自動(dòng)恢復成原本的樣子了，我和班上的同學(xué)很有默契的互看了一眼，就立刻飛奔到運動(dòng)場(chǎng)，召喚我們的魔毯，來(lái)一場(chǎng)刺激的鬼抓人游戲，我熟練地坐在魔毯上，靈活自如地操控它，以躲避同學(xué)的追逐，正當我們玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，忽然間，一團黑壓壓的烏云正緩緩地向我們逼近，原來(lái)是隔壁的`魔器制造工廠(chǎng)發(fā)生事故而引發(fā)的毒氣云，正當我們呆在原地不知所措時(shí)，校長(cháng)和主任也乘著(zhù)魔毯出現了，他們拿出魔杖朝烏云畫(huà)出一道保護罩，并趕緊將我們帶回教室里。

　　我隨著(zhù)擁擠的人群往教室的方向飛去，忽然間聽(tīng)到弟弟在呼喚我的聲音，我猛一回頭尋找弟弟的身影，沒(méi)想到竟被后方急速飛來(lái)的人群撞個(gè)正著(zhù)，就這樣摔了出去，“碰！”我揉著(zhù)發(fā)疼的屁股，張開(kāi)眼睛，咦？原來(lái)是我掉到床鋪下了，不過(guò)，剛剛的夢(mèng)真的是太有趣了，這就是我心目中的未來(lái)學(xué)校生活呀！

想象的作文 篇3

　　我們坐上一臺去往未來(lái)的穿梭機，過(guò)了一會(huì )兒，我們就來(lái)到了未來(lái)，在未來(lái)我打聽(tīng)到未來(lái)有一輛多功能汽車(chē)，我很喜歡就跑過(guò)去車(chē)店去買(mǎi)。

　　后來(lái)，我買(mǎi)到了，于是我就毫不猶豫沖了進(jìn)去，后來(lái)發(fā)現這個(gè)門(mén)是通過(guò)主人語(yǔ)音來(lái)開(kāi)門(mén)，如果不是主人的'語(yǔ)音的話(huà)，就會(huì )給踢走。

　　我一進(jìn)入車(chē)子空調就啟動(dòng)了，還有大廳、廚房、臥室，而且大廳里面還有大電視、沙發(fā)、茶幾，還有廚房里的東西、臥室的床和床燈這些東西應有盡有。

　　而且里面還有一個(gè)保姆，可以為你做牛做馬，可以幫你解答難題，可以為你做家務(wù)，還可以做飯、洗衣服、拖地。

　　這輛汽車(chē)還有一個(gè)功能就是防撞車(chē)，為什么呢？因為車(chē)子前面有個(gè)感應系統 ，如果兩輛車(chē)快要撞上時(shí)它就可以起動(dòng)剎車(chē)來(lái)防止撞車(chē)。

　　可是現在還沒(méi)有這種車(chē)，不過(guò)我相信以我們現在的科技肯定可以發(fā)明出來(lái)的。

想象的作文 篇4

　　我來(lái)到了23世紀，我來(lái)到科學(xué)家的家里，看見(jiàn)了一雙鞋子，我就穿上了。

　　夏天，我一穿，炎熱的腳上立刻變得涼爽起來(lái)。

　　我心想：這是不是只可以涼不能熱的'鞋子呢？

　　到了冬天，我又穿上了這一雙鞋子，��！太好了……竟然暖和了，我歡呼雀躍！

　　原來(lái)這是一雙可以自動(dòng)調溫的鞋子，23世紀真是高科技呀！

想象的作文 篇5

　　我是一只小烏龜，自由自在地生活在白洋淀的荷花湖里，但自從被一個(gè)前來(lái)游玩的小男孩抓走后，我就再也高興不起來(lái)了，煩惱也隨之而來(lái)。

　　我整天被小主人關(guān)在一個(gè)魚(yú)缸里，這讓習慣了生活在湖里的我十分難受。不過(guò)后來(lái)，小主人的媽媽好像知道了我的煩惱，在玻璃店給我做了一個(gè)寬敞的玻璃缸，還有一個(gè)供我曬太陽(yáng)的平臺。這回，我總算過(guò)得舒服一點(diǎn)兒了，但我還是想念那廣闊而清澈的.湖水，亭亭玉立的荷花……

　　有一天，小主人放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就把書(shū)包甩在沙發(fā)上�？此�一臉的怒氣，我猜想他一定是在學(xué)校被老師批評了。不知是看我不順眼還是怎么回事，只見(jiàn)他走到玻璃缸前，抓起正在曬太陽(yáng)的我就摔到了地下，痛的我哇哇大叫�？墒�，小主人絲毫沒(méi)有理會(huì )，又一腳踩在了我的身上。我拼命掙扎，可是無(wú)濟于事。雖然我有較硬的外殼，但也經(jīng)不起這樣的折騰呀！幸虧小主人的媽媽回來(lái)了，他這才放過(guò)了我。

　　可是沒(méi)過(guò)多久，小主人又一次在學(xué)校被老師批評，回到家他又抓起已經(jīng)傷痕累累的我當一個(gè)皮球一樣踢來(lái)踢去，直到小主人累得滿(mǎn)頭大汗，才肯放過(guò)我�？晌乙呀�(jīng)痛得躲在殼里不敢出來(lái)，小主人翻過(guò)來(lái)把我放進(jìn)玻璃缸里，我連翻過(guò)來(lái)的力氣都沒(méi)有了。

　　直到有一天，小主人的一個(gè)女同學(xué)來(lái)他家玩，看到了已經(jīng)傷痕累累的我，便想把我帶到她家去養，正好小主人已無(wú)心養我，我才被新的主人到了她的家中，得到了細心地照顧。從此，我的噩運才真正結束，煩惱也真正消除了，我又開(kāi)始了新的生活。

　　我想呼吁人類(lèi)朋友：人類(lèi)作為強大的生靈應友好對待自然界的弱小朋友。我們雖然脆弱，但仍與你們有平等的權利去生活！

　　六年級:金牛田田

想象的作文 篇6

　　我想未來(lái)的家鄉一定非常美，空氣新鮮·河水清澈，花草樹(shù)木多得很……

　　未來(lái)的汽車(chē)都變成了太陽(yáng)能的，而且空氣非常清新。所以每一天都會(huì )有人去散步。

　　小河里的垃圾都沒(méi)有了清澈的能看見(jiàn)河底的石頭。小魚(yú)，小蝦，小鴨子在河里歡快的游著(zhù)。

　　公園里柳綠花紅，樹(shù)木都綠油油的，花朵有紅的，白的`，黃的……小鳥(niǎo)在天空中自由的翱翔，唧唧喳喳的叫著(zhù)。

　　馬路上一�；覊m都沒(méi)有，人們也可以放心的走在路上而不會(huì )被弄的滿(mǎn)身灰塵。

　　雖然這是我想象的，但是只要我們努力保護好環(huán)境，就一定可以把家鄉弄的這么美好。

想象的作文 篇7

　　時(shí)間飛逝，轉眼到了20xx年�，F在的我是一位科學(xué)家，正在設計一款人見(jiàn)人愛(ài)的奇妙多功能鞋子。

　　我給這雙鞋子取名為“魔鞋”，它的功能可多啦！不管春夏秋冬，每天都可以穿。它的兩旁分別有兩顆珍珠，別以為它們只是裝飾用品，里面可藏著(zhù)很大的奧秘呢！

　　第一顆珍珠的功能最了得。體育課上害怕長(cháng)跑的小朋友們，只要穿上它，按下第一顆珍珠，鞋子兩旁就會(huì )出現一對翅膀，這對翅膀能讓你從地面騰空而起，跨一步就能飛幾十米。有了這雙魔力鞋，你就可以做長(cháng)跑冠軍！

　　第二顆珍珠是冷熱調節功能鍵。如果你的腳，一到夏天就容易出汗，你只要按下這顆珍珠，它就會(huì )開(kāi)啟散熱功能，讓你的.雙腳頓感涼爽。而冬天，你只要按兩下這顆珍珠，它就會(huì )開(kāi)啟保暖功能，讓你的雙腳倍感溫暖。

　　第三顆珍珠是自動(dòng)清洗功能。如果鞋子臟了，你只要按下它，鞋子馬上就會(huì )煥然一新。

　　第四顆珍珠具有腳底按摩功能。你只要按下這顆珍珠，它就能給你的雙腳來(lái)個(gè)全面的穴位按摩，讓你消除一天的疲勞。

　　這雙鞋子的功能厲害吧？是不是特別期待我發(fā)明的“魔鞋”，哈哈，你們就拭目以待吧！

想象的作文 篇8

　　你好！我是一只老鼠。人們總是看見(jiàn)我們就叫打，害的我們天天東躲西藏。我們的天敵“貓”，我的'幾個(gè)朋友就被它毫不留情的吃掉了，我們家族都拿它沒(méi)辦法。我們的日子不好過(guò)，每天提心吊膽地去尋找食物。

　　一天，媽媽叫我去找一些食物回來(lái)。原來(lái)家里沒(méi)有食物了。我探頭探腦地走出家門(mén)，突然“喵”的一聲。我一溜煙跑到椅子后面。嚇死我了，如果被它抓住的話(huà)，那就慘了。我走到冰箱旁邊，打開(kāi)冰箱，哇，好多食物，雞腿、牛排、烤鴨、飲料……我的口水都快流出來(lái)了。我拿了一大堆東西，準備回家時(shí)，路上碰上了天敵，我尖叫一聲，馬上跑了，貓在后面追，食物拿不動(dòng)了，我丟掉了幾樣。貓看見(jiàn)地上的食物，口水都快流出來(lái)，但它還是來(lái)追我，看來(lái)我的“美食計”不能騙住它。我眼看快到家了，但跑的太快了，“剎車(chē)，剎車(chē)”跑過(guò)了家門(mén)口，想回去時(shí)貓又把洞口給堵住了。它說(shuō)：“這回跑不了了吧！”

　　我的腿又不由自主地帶著(zhù)我跑了，跑到角落里，想掉頭，但無(wú)路可逃了。我說(shuō)：“貓大王，請您放過(guò)我吧，我保證以后在也不偷東西了�！必堈f(shuō)：“不行！”我說(shuō)：“在我死前，把這些美食給你吧！”貓說(shuō)：“好吧，看在你一片好心�！蔽页怂�吃的時(shí)候，馬上跑了。

　　從此，我一直沒(méi)去偷東西，我可不想被抓住。

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