小學(xué)想象作文實(shí)用[6篇]
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文6篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)想象作文 篇1
紫黛說(shuō)：“小黛，感受到了嗎？”“嗯！各位！”“感受到了！出發(fā)！長(cháng)廊！”說(shuō)完，一大群心靈仙子飛向長(cháng)廊，主人們也跟去。心結指著(zhù)一個(gè)坐在長(cháng)椅上的一個(gè)心靈仙子，單純說(shuō)：“那個(gè)心靈仙子不是魅惠的星空嗎？”喬雪：“等等！魅惠是誰(shuí)？”紫黛：“魅惠是跟我們同一班的，她長(cháng)得嬌小可愛(ài)，因為討人喜歡，所以瞧不起其他人！星空是魅惠的心靈仙子�！崩鋴桑骸靶撵`！盛開(kāi)！”高雅與冷嬌變身。
“心靈！Elegantqueen！”（高雅女皇）（冷嬌）
“心靈！Thesmile！”（微笑仙子）（紫黛）
“心靈！Happygirl�。ㄩ_(kāi)心女孩）（莉曦）
冷嬌：漂亮的長(cháng)銀發(fā)，金黃色的皇冠，金黃色的蓬蓬裙，高筒襪，金黃色的鞋子，琥鉑色的水晶球。
紫黛：漂亮的粉紫頭發(fā)，一個(gè)笑嘻嘻型的發(fā)卡，粉紫色的紗裙，很漂亮、飄渺，粉紫色的帶子，紗裙將粉色的靴子蓋住了，手中一把黃色的手杖。
莉曦：灰色的到肩齊發(fā)，一個(gè)兔耳朵的發(fā)箍，白色的公主裙，很長(cháng)很長(cháng)，黑色的靴子，手中拿著(zhù)一個(gè)毛絨玩具。
喬雪看呆了，說(shuō)：“心靈！盛開(kāi)！”可是光芒只是一會(huì )，就沒(méi)有了。莉曦說(shuō)：“喬雪！你的心靈仙子等級太低了�！薄芭丁�
“伊潔哪去了？”“哦，伊潔……可能不知道�！崩蜿睾鋈话l(fā)現一個(gè)很重大的問(wèn)題：“哎！走廊上的同學(xué)怎么辦？”伊潔忽然出現，說(shuō)：“看我的！”冷淡說(shuō)：“Abiscuit！”（昏睡餅干）人們都睡了。
伊潔說(shuō)：“心靈！盛開(kāi)！“
“心靈！百花圣！”（伊潔）
伊潔：白色的公主發(fā)，一個(gè)金光閃閃的王冠，白色的公主紗裙，白色的高跟鞋。手中一把百合花型的手杖。
這時(shí)，喬月出現了，說(shuō)：“就你們這些小玩具，星空會(huì )打破的！心靈！盛開(kāi)！”
“心靈！Thevoiceofsunflower”（葵花之音）
冷嬌：“Meteordream！”（流星夢(mèng)想）
莉曦：“Curseofthebutterfly！”（詛咒蝴蝶）
紫黛：“Petalcharm！”（花瓣魅）
伊潔：“上！”喬雪在一旁，羨慕的看著(zhù)，甚至，甚至有些嫉妒：為什么！為什么她們可以變身！而我不行！漸漸，一個(gè)飄渺的聲音傳來(lái)：你嫉妒嗎？為什么她們不費吹灰之力就可以，而你努力掙扎確不行。來(lái)吧，我親愛(ài)的主人，與我變身吧，你的力量會(huì )比她們大一百倍，來(lái)吧，親愛(ài)的主人……喬雪的眸子空洞了，這時(shí)一個(gè)黑色頭發(fā)，白色發(fā)箍，黑色的`皮裙，白色的高跟鞋的心靈仙子出來(lái)了，喬雪：“心靈！盛開(kāi)！”
“心靈！黑色花瓣！”
喬雪黑色的中發(fā)，白色蝴蝶結發(fā)箍，黑色的皮裙，白色的靴子，手中一把黑的發(fā)紫的魔鏡。
紫黛：“你怎么了！喬雪！”
冷嬌：“緊急時(shí)候掉鏈子！”
莉曦：“小雪！你怎么了？！”
喬月：“還是——來(lái)了！”
紫黛：“怎么回事？喬月！”喬月：“喬雪給剛一生下來(lái)就注定要被葵姚詛咒！”“還說(shuō)什么！拯救��！”
“不可能，葵姚能力很大，她能創(chuàng )造出嫉妒心靈，只要葵姚鎖定人物，嫉妒精靈就會(huì )在這個(gè)人的幻覺(jué)上說(shuō)上幾句話(huà)，這幾句話(huà)就可能讓人和嫉妒精靈變身，這個(gè)人和嫉妒精靈變身，力量——無(wú)法預測！”
喬雪：“黑色血魔！“
這時(shí)，葵姚出來(lái)了，她米黃色的到臀部的波浪長(cháng)發(fā)，白色的拖地裙，幾乎要把粉紅色的水晶鞋掩蓋住。血色的眸子，嘴巴小巧玲瓏，一張美人臉盤(pán)�？Φ男撵`仙子已經(jīng)消失�？φf(shuō)：“嫉妒！加大劑量！”“是�！�
那飄渺的聲音又傳來(lái)：主人，嫉妒吧，嫉妒的力量無(wú)法預測，主人，嫉妒會(huì )使你變得更加強！喬雪：“嫉妒！我不需要！這樣的變身，只會(huì )讓我更痛苦！”說(shuō)完，喬雪的感想掙脫了嫉妒的控制。喬雪身上黑紫色的光芒退去了。
“心靈！盛開(kāi)！”
“心靈！單純之音~(yú)！”
“我——可以變身了！太棒了！”此時(shí)的喬雪如公主一般，淡粉色的過(guò)腰長(cháng)發(fā)，有兩把發(fā)辮被紅色的蝴蝶結卡住，漂亮的，已經(jīng)無(wú)法形容的高貴的淡淡的粉色公主裙，手中黃色的星星權杖，淡粉色的水晶高跟鞋被長(cháng)長(cháng)的裙子遮住了。��！忘了，喬雪身后還有一對天使翅膀。別人都看呆了，喬雪緩緩地說(shuō)了一句：“星空啊，你那璀璨的星星在哪里？魅惠啊，你那飄渺的心靈在哪里？”說(shuō)完，星空變成了一顆星星（心靈仙子出生前是星星），魅惠跑過(guò)來(lái)，一把抓住星星，可是星星在一點(diǎn)點(diǎn)的融化，融化……喬雪那白皙的玉手接住了星星的一點(diǎn)點(diǎn)碎片，星空又出現在喬雪的手上，喬雪把它放在一個(gè)淡藍色的盒子里，說(shuō)：“魅惠，你的心靈何時(shí)復活，心靈仙子才會(huì )回到你身邊�！闭f(shuō)完，腳落在地上，飛向了花瓣室。在花瓣室中，飄落的花瓣把星空喚醒了，星空：“天使大人！”喬雪微笑，說(shuō)：“現在你在我這，只要你的主人心靈還沒(méi)復活，你就不能去�！薄班拧眴萄┳兓亓嗽�，當然，在這之前是不能讓星空看到的，星空在她恢復前，已經(jīng)睡著(zhù)了……
小學(xué)想象作文 篇2
日常生活中，我們學(xué)習、寫(xiě)字都離不開(kāi)筆，為了讓筆樣式新穎，功能多樣，使用更方便，我設計出了未來(lái)的筆。
這是一支集很多功能于一體的全能筆。你是不是很好奇呢？聽(tīng)我來(lái)給你介紹吧！
這支筆很漂亮，是由多種顏色組成的，它的身上有紅、黃、藍三個(gè)顏色的按鈕。這支筆不僅長(cháng)得好看，而且還有很多功能。紅色的.是紅筆模式，黃色的是鋼筆模式，藍色的是鉛筆模式和中性筆模式，這樣，低年級和高年級就都可以用這種筆了。
打開(kāi)紅筆模式，這支筆就會(huì )變成一支漂亮的紅筆，它的身上還有一個(gè)無(wú)線(xiàn)攝像頭，可以幫老師檢查作業(yè)，減輕老師的負擔。
打開(kāi)鋼筆模式，這支未來(lái)的筆就會(huì )變成一支好用的鋼筆。它不僅有一個(gè)無(wú)線(xiàn)攝像頭可以檢查同學(xué)們有沒(méi)有錯別字，還可以矯正同學(xué)們的坐姿，讓他們寫(xiě)字更漂亮。
打開(kāi)鉛筆或中性筆模式，它會(huì )變成一支新穎的鉛筆或圓珠筆，它們的功能是一樣的，不但能矯正坐姿，還能無(wú)限使用，寫(xiě)出來(lái)的字也會(huì )變得更漂亮。
這就是我想要發(fā)明的筆，怎么樣？不錯吧！我相信，只要灑下辛勤的汗水，努力學(xué)習科學(xué)知識，這一天就一定會(huì )到來(lái)的！
小學(xué)想象作文 篇3
我的文具盒上有一幅精美的圖畫(huà)：一條大街兩邊有許多高樓大廈。大街中間有一個(gè)米老鼠正在指揮交通。你看，他拿著(zhù)指揮棒有多神氣！街上有位貓咪先生開(kāi)著(zhù)一輛嶄新的汽車(chē)，里面還坐著(zhù)一位老鼠小姐。瞧！老鼠小姐舉著(zhù)大拇指，好象正在贊揚這位貓咪先生的高超車(chē)技。真有趣，貓和老鼠竟然成了好朋友。
打開(kāi)這個(gè)精致的文具盒，只見(jiàn)里面整整齊齊地放著(zhù)鋼筆、鉛筆，直尺、橡皮…，當我要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆從文具盒里跳了出來(lái)。如果是寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，鉛筆就高高興興地從文具盒里跑了出來(lái)。我打格時(shí)，一只精致的直尺就會(huì )滑到我的眼前。每當我寫(xiě)錯了字，橡皮就馬上蹦出來(lái)，好象在說(shuō)：“小主人，這回該用我了吧！”
有一天，我突然看見(jiàn)文具盒笑咪咪地向我走來(lái)。我十分驚訝，文具盒怎么長(cháng)腿了？它又出乎意料地開(kāi)了口，她說(shuō)：“你學(xué)習成績(jì)很好，我給你戴上一朵大紅花�！边@時(shí)我才注意到她手中的'那朵又大又艷的紅花。我連連擺手說(shuō)：“不行不行，這功勞應該歸功于你，歸功于你的那些孩子們�！�，文具盒鄭重其亨地說(shuō)：“不，那是你努力的結果呀，我們不能要！”我倆推來(lái)推去誰(shuí)也不接受。忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：你在說(shuō)什么呀？原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。我做了一個(gè)多么美好的夢(mèng)呀！
從此，我更加愛(ài)護我的文具盒了，也更加努力學(xué)習了。
小學(xué)想象作文 篇4
未來(lái)的世界是什么樣呢？ 我想，未來(lái)的世界應該是一個(gè)和平但充滿(mǎn)幻想的世界，未來(lái)的世界也一定是一個(gè)科技發(fā)達但多姿多彩的世界。
未來(lái)的世界的天空一定是湛藍的，未來(lái)世界的河流一定是清澈的，未來(lái)世界的森林一定是茂密的，未來(lái)世界的動(dòng)物一定是自由的'。 未來(lái)世界充滿(mǎn)幻想，汽車(chē)會(huì )像《變形金剛》里面演的那樣，可以變成各種”汽車(chē)人“，未來(lái)的我們也可以見(jiàn)一見(jiàn)大黃蜂和擎天柱，但他們卻不會(huì )像電影里那樣打入侵者。未來(lái)的汽車(chē)雖沒(méi)有電影里那么奇幻，但是他們也有厲害之處。未來(lái)的汽車(chē)一定可以像飛機一樣在天空中飛，也一定可以像輪船一樣在水里游。 未來(lái)的機器人應該是什么樣子的呢？我希望他能像多啦A夢(mèng)一樣，有個(gè)神奇的口袋，里面有無(wú)數的寶貝。有了任意門(mén)，我就可以穿梭在世界各地；有了竹蜻蜓，我就可以像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由自在的飛翔；有了時(shí)光機，我就可以去到過(guò)去和未來(lái)，真想看看未來(lái)的我是什么樣子啊!未來(lái)的機器人也會(huì )幫助我們做些日常工作，它可以做家務(wù)，也可以陪我們聊天。未來(lái)的機器人應該還有環(huán)保機器人，他會(huì )撿起垃圾并把他們變成有用的東西，這樣的話(huà)世界絕對很干凈，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，因為一旦有垃圾，機器人就會(huì )立刻撿起。 未來(lái)的屋子更神奇，它會(huì )飛。如果又壞人接近你的房子，它就會(huì )自動(dòng)報警，如果發(fā)生火災 ，它也會(huì )立即反應過(guò)來(lái)，把屋里的人送到安全的地方 。
這就是未來(lái)的世界，充滿(mǎn)幻想的世界，我真想去到這個(gè)世界看一看！
小學(xué)想象作文 篇5
假如沒(méi)有重力,那我們的生活將是另一番情景:那時(shí)候,大街上到處都是在天上“飛”的人,而其他物體也都會(huì )在空中漫游�？上攵�，那是一個(gè)什么樣的世界，所有的東西都到了空中，可以說(shuō)是一個(gè)“空中大集市”了。人們在地球上就像宇航員在太空中，完全失去了重心。
同時(shí)，我們無(wú)法坐在板凳上或躺在床上，那時(shí)我們已經(jīng)無(wú)法控制自己的身體了。那時(shí)侯，人們吃飯喝水都必須在空中進(jìn)行，但很有可能使足了力氣也吃不著(zhù)。
大概許多人小時(shí)候就有過(guò)一種幻想：假如自己變成和羽毛一樣輕，甚至比空氣還輕，“那就可以免除那個(gè)討厭的引力的作用，自由自在地高高升到天空去，飄游到各地，那該多么好呀！但是，這樣想的時(shí)候忘記了一件事情，就是人所以能夠在地面上行動(dòng)，只是因為人比空氣重。實(shí)際上，托里拆利說(shuō)過(guò)，“我們人是生活在空氣海洋的底上的'”，因此，假如我們不管什么原因突然變輕了，變得比空氣還輕，就不可避免地要向這個(gè)空氣“海洋”的表面升起。那時(shí)候我們的遭遇就會(huì )跟普希金所寫(xiě)的“驃騎兵”那樣：“我把整瓶都喝光了：信不信由你，我可突然像羽毛般地向上飄起了�！蹦菚r(shí)候我們會(huì )升到幾公里高，一直升到那稀薄空氣的密度跟我們身體的密度相等的地方為止。而你原來(lái)打算自由自在地在山谷、平原上盤(pán)旋游歷的想法，也完全破滅了，因為，你從引力的約束下解放出來(lái)了，卻立刻又成了另外一個(gè)力的俘虜，成了大氣流的俘虜了。
由此看來(lái)，重力在我們的生活中占有非常重要的地位，沒(méi)有了它，我們的生活將會(huì )徹底打亂。但是，地球就是地球，重力是它的一個(gè)本質(zhì)特征，永遠不會(huì )消失。所以我們不用杞人憂(yōu)天——這個(gè)“假如”永遠只是個(gè)設想。
小學(xué)想象作文 篇6
暑假到了，我們就如同哈利波特去霍格華茲學(xué)魔法，而我們的魔法是就是來(lái)到學(xué)校學(xué)習知識，好開(kāi)心喔！因為哈利波特在學(xué)魔法掃把，而我們是在學(xué)習破解數學(xué)習題；而哈利波特受到佛地魔影響，我們則是受到暑假作業(yè)的控制，要玩都會(huì )想到功課沒(méi)寫(xiě)完，該怎么辦？
有一天，我在學(xué)校寫(xiě)數學(xué)習題，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不小心掉入了夢(mèng)鄉，我夢(mèng)到了一個(gè)地方，看到哈利波特在魔法學(xué)校學(xué)習魔法，學(xué)習得好辛苦！后來(lái)我遇見(jiàn)哈利波特，我興沖沖的迎向他，想和他做朋友，可是頓時(shí)遇到了催狂魔，他把我開(kāi)心的回憶吸走了，而哈利波特使出護法咒救了我。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現哈利波特在我旁邊，我就趁機問(wèn)說(shuō)你可以當我朋友？哈利波特拒絕的`說(shuō)：“因為我不屬于魔法世界的人”，在我感到傷心之余，乍然發(fā)出了一聲“碰！”好大一聲巨響，原來(lái)是有一只大巨人把墻壁打破，到處放肆，哈利波特用“爆爆銷(xiāo)”把巨人打飛，拯救了我，這時(shí)我才了解這里的世界是多么恐怖，是如此不適合我。
經(jīng)歷這場(chǎng)驚險的奇遇記，讓我體悟“凡事不能太勉強”的道理。二十分鐘后，老師把我從夢(mèng)中叫醒，那一刻，我永遠記得……
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