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小學(xué)想象作文【精品】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
“哇！好熱好熱��！”
我是廚房里的鍋子，每一天，主人都會(huì )在我身上加入油、放進(jìn)好多食材，然后用火燒我的屁股，害得我一身黑漆漆的，好慘��！神��！我的命運未免太可悲了吧！
經(jīng)常，我會(huì )在四下無(wú)人的`時(shí)候，和刀子姐姐訴苦，每次我一開(kāi)口，其他廚房的伙伴也會(huì )紛紛加入，大家都抱怨著(zhù)，廚房的生活太苦悶了。不知道是誰(shuí)提議的？如果 能在廚房舉辦一場(chǎng)瘋狂派對，讓大家好好放松一下心情，那該多好！這個(gè)提議得到很多伙伴的贊成，大家開(kāi)心的歡呼著(zhù)，并且非常期待舞會(huì )的到來(lái)。
舞會(huì )開(kāi)始時(shí)，大家都開(kāi)心的又叫又跳，刀子小姐、碗爺爺、筷子哥哥在彈吉他，水果刀先生、鍋蓋小弟、醬油媽媽彈鋼琴，叉子帥哥最神氣，他一躍躍到水龍頭上，又唱又跳的，耀眼的舞姿、黑亮的頭發(fā)、迷人的眼睛，吸引許多美女的目光，舞會(huì )因此也更加熱鬧。
忽然，傳來(lái)一陣急促的腳步聲，原來(lái)是主人回來(lái)了，舞會(huì )無(wú)可奈何的只好停止了，大家慌張的找地方躲藏，今天的舞會(huì )，真是精彩又刺激��！
小學(xué)想象作文 篇2
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
1、以飽滿(mǎn)的***，描寫(xiě)了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的'語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章合情合理，
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
19、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不優(yōu)，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
23、文章將…寫(xiě)得細致入微
24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
小學(xué)想象作文 篇3
現在很多人買(mǎi)小車(chē)，小車(chē)排出來(lái)的廢氣飄浮在空中，嚴重污染了大氣。到了上下班的高峰期，路上總是擁堵不堪，浪費時(shí)間，又浪費能源，唉，要是有輛環(huán)保節能又會(huì )飛的小車(chē)該多好！
時(shí)光流逝，20年后，我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了許多對人類(lèi)有益的物品，不過(guò)最令我自豪的一項發(fā)明是：會(huì )飛的太陽(yáng)能汽車(chē)。
它的外形美觀(guān)，小巧玲瓏，操作非常簡(jiǎn)單。會(huì )飛太陽(yáng)能汽車(chē)是淺綠色的，像一棵翠綠的大樹(shù)，外面還有一層防護膜，可以遮風(fēng)擋雨，最特殊的就是車(chē)上還長(cháng)了一對俊俏輕快的翅膀，可以在天空中自由地飛翔，又圓又大的汽車(chē)輪子可以快速地在陸路上行駛，還有一對墨綠色的劃槳……
這個(gè)會(huì )飛的太陽(yáng)能汽車(chē)可神了，車(chē)里有幾個(gè)按鈕，要是按第一個(gè)按鈕，車(chē)頂上會(huì )出現一個(gè)像愛(ài)心形狀的汽倉，這個(gè)汽倉能吸收太陽(yáng)能，太陽(yáng)能吸滿(mǎn)后
，它就會(huì )收回去，然后吸收的太陽(yáng)能進(jìn)入車(chē)的體內，自動(dòng)的開(kāi)車(chē)。要是按第二個(gè)按扭，車(chē)的兩旁就會(huì )出現一對翅膀。要是按第三個(gè)按鈕，它會(huì )在車(chē)的玻璃上出現一個(gè)小屏幕，上面有地球上的所有地方，你按哪個(gè)地方，它就會(huì )自動(dòng)飛去那個(gè)地方。
最讓人佩服的就是：它不需要汽油，太陽(yáng)是它的“食物”。所以太陽(yáng)能汽車(chē)既能幫它的.主人省汽油的費用，又能保護環(huán)境，真是一舉兩得，怪不得買(mǎi)這種會(huì )飛的太陽(yáng)能汽車(chē)的人這么多！
“叮，叮�！濒[鐘聲把我吵醒，我張開(kāi)朦朧的雙眼，想“啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！”我決心要勤奮地學(xué)習，用豐富的知識“武裝”自己。說(shuō)不定20年后，我真的能當上一名發(fā)明家！
小學(xué)想象作文 篇4
自從兔子與烏龜賽跑之后，動(dòng)物們紛紛給烏龜送禮，而遇見(jiàn)兔子時(shí)卻是一臉不屑。
這是兔子很煩惱，為了改變大家對他的態(tài)度，兔子決定再與烏龜比一次，也把自己的面子掙回來(lái)。一天，他將所有動(dòng)物都集中了起來(lái)，宣布了這一決定，烏龜也答應了。兔子不再松懈，另一邊原本想鍛煉一下，卻被一群動(dòng)物圍住送禮，無(wú)法抽身。
到了比賽的'一天，烏龜和兔子紛紛來(lái)到了起跑線(xiàn)。這次兔子拼命地跑著(zhù)，而烏龜卻抱著(zhù)僥幸心理。
最終，兔子贏(yíng)了。再看看，烏龜已是滿(mǎn)頭大汗，動(dòng)物們對他別提有多失望了，又把注意力集中到了兔子身上。
從此，烏龜每天見(jiàn)動(dòng)物就躲，誰(shuí)也不見(jiàn)。
小學(xué)想象作文 篇5
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書(shū)經(jīng)常在一起玩。它們是無(wú)話(huà)不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭執。
橡皮抱怨地說(shuō)：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么時(shí)候才能有充分的自由呀�！蔽木吆姓f(shuō):“是 ��！只有主人每天打開(kāi)我，你才能出來(lái)玩，這是因為我們職責不同呀!”橡皮又說(shuō):“我一定要讓小主人把我放出來(lái)�！弊魑臅�(shū)納悶地說(shuō)：“你們在討論什么？”橡 皮和文具盒把事情的經(jīng)過(guò)全部講給了作文書(shū)聽(tīng)，然后一起說(shuō):“你給我們評評理，誰(shuí)說(shuō)得對�！弊魑臅�(shū)馬上問(wèn)書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺說(shuō)：“文具盒說(shuō)得對，橡皮只能到 主人學(xué)習的.時(shí)候才能出來(lái)。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！所以你們一定要團結一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂(lè )�！�
小學(xué)想象作文 篇6
暢想未來(lái)，那是一種有趣的幻想；是滿(mǎn)懷憧憬的期望；也是為自己設定的一個(gè)遠大的人生目標！
在烈日炎炎的夏日，即使你舉著(zhù)一把又寬又大的.防紫外線(xiàn)的遮陽(yáng)傘，也還是覺(jué)得渾身像著(zhù)了火一樣的灼熱�？晌磥�(lái)的傘卻不一樣，你只需按一下傘柄上的紅色按鈕，一個(gè)小小風(fēng)扇就會(huì )映入你的眼簾�！班洁�！”小小風(fēng)扇就開(kāi)始運轉。頓時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得涼爽許多。
在白雪皚皚、銀裝素裹的冬天，你會(huì )倍感寒冷，在寒風(fēng)中舉著(zhù)傘的手常常有凍僵的感覺(jué)。這時(shí)，要是有些熱風(fēng)一定會(huì )讓你感到溫暖。此時(shí)，這個(gè)未來(lái)的傘會(huì )帶給你一種怎樣奇特的感受呢？你只需輕輕按一下傘柄上面的綠色按鈕，另一個(gè)小小風(fēng)扇就會(huì )對著(zhù)你吹出暖暖的熱風(fēng)，讓你迅速溫暖起來(lái)。
怎么樣？這就是我憧憬的未來(lái)的傘！它是不是很神奇？
小學(xué)想象作文 篇7
“英良，該睡覺(jué)了�！边@是媽媽第十次叫我上床睡覺(jué)了，在睡覺(jué)之前，手里還拿著(zhù)，在床上看著(zhù)，看著(zhù)，我睡著(zhù)了……
醒來(lái)一看，我竟然做在“月球一號”的返回艙里，不可思議，哦，我知道了，我即將要登上美麗如繞的星球——月球去實(shí)現月球之旅，地勤人員對火箭做了極細的檢查，一切正常。指揮中心發(fā)出點(diǎn)火指令，計算機開(kāi)始自動(dòng)工作。自動(dòng)點(diǎn)火點(diǎn)燃了點(diǎn)火器，“月球一號”發(fā)除隆隆的聲音，大地劇烈震動(dòng)震動(dòng)起來(lái)，火箭緩緩上升，不斷加速。我躺在艙內，觀(guān)察著(zhù)各種儀表的讀數。此時(shí)，我頂著(zhù)巨大的壓力，那是由火箭的加速而引起的的超重令，發(fā)射后2分42秒，第一級火箭自動(dòng)脫落，二三級火箭繼續上升，，達到182公里高度時(shí)，第二級火箭自動(dòng)脫落，速度達到6.8公里。離地9分5秒，第三級火箭發(fā)電機啟動(dòng)工作，飛船在預定時(shí)間、預定的高度進(jìn)入預定的軌道，此刻，“啊波羅11號”飛船的高度為2650公里，速度為7。67公里。
飛船像一葉孤舟在太空中緩緩的行駛，它飛過(guò)了地球和月球距離的中間點(diǎn)，在飛船飛行的第3個(gè)晚上8點(diǎn)33分，又飛過(guò)了月亮和地球引力的`中和點(diǎn)。這個(gè)引力的靜止在離月球28000公里的地方，月亮和地球在這一點(diǎn)上引力平衡，從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)搖搖在望，靜靜的懸在飛船的上方。
預知事后如何，請看下回分解！
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