想象的作文大全9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的想象的作文9篇，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　未來(lái)的教室是豐富多彩的，你想要什么只要按一下遙控器的按扭，再說(shuō)出你想要的動(dòng)西，那種東西就會(huì )出現�，F在就讓我來(lái)給大家介紹一下未來(lái)的教室吧！

　　未來(lái)的教室在20xx年，那時(shí)候什么都有，遙控器在每個(gè)同學(xué)的 面上，到了那時(shí)候是不用考試的，只要老師在電腦里賣(mài)弄把你所做作業(yè)打上分數會(huì )行了。

　　當老師在上課的時(shí)候，電腦會(huì )把老師上課所說(shuō)的知識儲存到電腦里面，如果上課的時(shí)候有同學(xué)在玩游戲，電腦的屏幕就會(huì )自動(dòng)關(guān)機，上課的時(shí)候只要你的'身體坐不好，或者腰彎了，電腦就會(huì )響出叮嚀叮嚀......的聲音，腰直了，聲音就不會(huì )響了。

　　遙控器只有一個(gè)按扭，如果你想睡覺(jué)的時(shí)候，按一下按扭，說(shuō)：;睡覺(jué)。教室的 子就會(huì )變成一張床，有一個(gè)暖暖的枕頭，一張厚厚的被子，只要一睡下來(lái)，似乎一些風(fēng)輕輕從我身旁吹過(guò)似的。

　　未來(lái)的教室的墻壁是五顏六色的，每一天都會(huì )出現不一樣的顏色，而且還會(huì )出現一種姿態(tài)不一的人在玩游戲、看風(fēng)景......

　　未來(lái)的教室真美麗，想要什么就有什么，我真想馬上飛進(jìn)未來(lái)的世界！

想象的作文 篇2

　　在一個(gè)夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了自己到了未來(lái)，在未來(lái)有許多不一樣的東西，有會(huì )飛的汽車(chē)、教室、火車(chē)等，但是我更喜歡會(huì )飛的教室。

　　在早上我吃完早飯，早早的來(lái)到了，來(lái)到了會(huì )飛的教室，在那里，教室是浮空的'，學(xué)生每人都有一個(gè)手環(huán)，學(xué)生們用手環(huán)在感應器上面掃描一下云梯就會(huì )出現，學(xué)生就這樣上樓，走進(jìn)教室，教室里有一種科技桌椅和科技地板，每人有兩個(gè)位置，一個(gè)是用來(lái)看課本的，一個(gè)是用來(lái)寫(xiě)字的�？凑n本的地方是一個(gè)平板電腦，這個(gè)平板電腦是指紋控制的，還可以帶回家方便回家寫(xiě)字使用。既不會(huì )壞，又摔不爛。桌椅感到有危險的時(shí)候就會(huì )自動(dòng)消失，地板也會(huì )自動(dòng)充氣，讓不小心摔倒的學(xué)生不會(huì )受傷。

　　最重要的還是會(huì )飛的教室。在上課的時(shí)候我們就可以坐上會(huì )飛的教室，來(lái)到當時(shí)，這樣可以讓學(xué)生對上課更有興趣，同時(shí)也可以讓大家體會(huì )當時(shí)作者是什么心情什么態(tài)度來(lái)觀(guān)看的。

　　這個(gè)房間還有許多功能。比如房間是隔音的學(xué)生上課不認真聽(tīng)老師的平板就會(huì )顯示出來(lái)，而且有人遲到的話(huà)，平板也會(huì )顯示出來(lái)。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”該起床了，這時(shí)我才明白，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

想象的作文 篇3

　　我叫環(huán)城河，是紹興市區的母親河。人們都非常喜歡我，經(jīng)常贊美我。但是漸漸地，人們越來(lái)越依賴(lài)我，每天在我的身上洗衣服、涮馬桶，有時(shí)，為了貪圖一時(shí)的方便，竟然往我身上倒垃圾。更為可惡的是，有的店家、廠(chǎng)家還往我身上偷排污水、廢水，讓我的身體變得很不舒服，讓我的寶貝魚(yú)兒無(wú)法安身，紛紛游走了。

　　我一天天變丑，越來(lái)越黑，越來(lái)越臟，人們從我身旁走過(guò)，都忍不住捂住鼻子，匆匆逃走。我的心底淌著(zhù)血，流著(zhù)淚，心中的苦無(wú)處訴說(shuō)。

　　日子一天天過(guò)去，不知過(guò)了多少年。有一天，我的身邊來(lái)了一群特殊的`人，他們先抽干了我的水，挖走了淤泥和垃圾，還給我砌了擋前，在我的身邊建造了許多公園，像是給我穿上了一件件美麗的花衣服。住在我身邊的鄰居，也愛(ài)護著(zhù)我，不再在我身上洗衣服、洗菜了，還在我身邊立了塊牌子：“請愛(ài)護河水，不要往河里倒垃圾！”

　　我的水越來(lái)越清澈，我的周?chē)�又充滿(mǎn)了生機和活力。清晨，人們在我身邊的公園散步，一邊欣賞美景，一邊贊嘆道：“環(huán)城河真美��！”我聽(tīng)得心都陶醉了。我的寶貝魚(yú)兒又回來(lái)了，把我這里當成了家。

　　現在我的生活過(guò)得非常地開(kāi)心，有小鳥(niǎo)和我做伴，有小魚(yú)和我游戲，生活是多么得悠閑自得��！

想象的作文 篇4

　　夜深了，小主人睡覺(jué)了，可鉛筆盒里的“兄弟們”還沒(méi)有睡意，因為它們正在討論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。

　　鉛筆首先發(fā)話(huà)了：“這里我的本領(lǐng)最大，因為我能幫助小主人畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)漂亮的圖案�！�

　　“胡說(shuō)！”鋼筆生氣地說(shuō)，“你雖然能畫(huà)出圖案，可是你寫(xiě)出的字跡沒(méi)有我寫(xiě)的字跡保留的時(shí)間長(cháng)�！�

　　這時(shí)橡皮忍不住了，大聲地說(shuō)：“你們兩個(gè)說(shuō)得都不對，這里我的功勞最大！要是小主人用你們寫(xiě)錯了字，怎么辦？還不是我橡皮來(lái)收拾你們留下的`爛攤子�！薄拔业谋绢I(lǐng)最大！”，“我的本領(lǐng)最大！”……

　　至此，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后以不再理對方而告終。

　　第二天，小主人要考試了。他剛拿起鉛筆畫(huà)圖案，鉛筆卻斷了。他又拿起鋼筆寫(xiě)字，鋼筆卻出水太多，字成了一團黑。于是小主人連忙用橡皮來(lái)擦，可橡皮越擦越臟。最后小主人考了個(gè)大“o”，他生氣地把鋼筆、鉛筆和橡皮仍到了垃圾桶里去了。

　　這時(shí)它們才后悔當初為什么不團結起來(lái)呀，要不然也不會(huì )淪落到今天這種下場(chǎng)呀？可是世上沒(méi)有后悔藥呀，這時(shí),三兄弟傷心地哭了。

想象的作文 篇5

　　每到圣誕節，一個(gè)留著(zhù)銀白色長(cháng)胡子的老人就會(huì )送給孩子們精美的禮物，而那個(gè)贈送者就是大家熟悉的圣誕老人。

　　圣誕老人有一張長(cháng)長(cháng)的大臉，臉的大部分都被團團棉花似的白胡子覆蓋，眼睛很小，但總給人一種十分親切的感覺(jué)。圣誕老人的頭發(fā)應該是銀白色，總是戴著(zhù)一頂縫著(zhù)銀邊的紅色圣誕帽，身穿一件朱紅色的圣誕服，還披著(zhù)一件銀灰色的披風(fēng)，腳蹬一雙威風(fēng)凜凜的`馬靴，他身上的各個(gè)部位都掛滿(mǎn)了禮物。圣誕老人高大魁梧，猶如一棵常年不枯的松柏，筆直的立著(zhù)。走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，行動(dòng)很快。圣誕老人的記憶力應該不錯，他隨身帶著(zhù)一個(gè)電子筆記本，把全國孩子的住址以及許愿的禮物記在上面。

　　在寒冷的圣誕節晚上，圣誕老人就會(huì )駕著(zhù)雪鹿車(chē)為孩子們發(fā)送禮物。鹿蹄踏在雪中留下一串串腳印，就像是寄托給人們的祝福，我想第二天，人們看到這可愛(ài)的足跡，心里也會(huì )感到一縷溫暖。圣誕老人一定行動(dòng)迅速，從不怕累。

　　我認為圣誕老人的家族在寒冷的南極，生活在一個(gè)十分隱蔽的地方。他一定開(kāi)了一個(gè)地下加工廠(chǎng)，讓助手與工人們制作禮物。他擁有上萬(wàn)臺神奇的機器，以協(xié)助工人們制作玩具用。圣誕老人很勤勞，他每天都不休息，日日夜夜在工作崗位上忙個(gè)不停。并認為這樣做是應該的，因為讓全國孩子快樂(lè )是他最大的愿望。

　　我想圣誕老人一定擁有非常多的職工，那些職工也是世界聞名的矮個(gè)子——奧帕·倫帕人們。這種人很勤勞，總是做出一些神奇的機器。他們很聰明。別看個(gè)頭小，知識可不少，學(xué)習水平已達到了頂級碩士生。各種器樂(lè )與科目都難不住這些聰明的奧帕·倫帕人。

　　圣誕老人一定很喜歡小孩子。在空閑時(shí)，經(jīng)常有許多孩童與他交談，而圣誕老人也陪著(zhù)他們悲傷、大笑……在孩子們遇到煩惱時(shí)，圣誕老人就會(huì )告訴他們一些解決問(wèn)題的辦法，幫助他們解除與忘記暫時(shí)的煩惱。他是一個(gè)“孩子王”。所有的孩子們都很喜歡他。

　　圣誕老人的愛(ài)好是收藏郵票。在贈送禮物的同時(shí)，他也不忘購買(mǎi)各個(gè)國家的郵票。每當他戴著(zhù)老花鏡，在搖椅上看具有特色的郵票時(shí)，一些往事就會(huì )油然而生。

　　我愛(ài)圣誕老人，因為他很勤勞，日日夜夜奔波在工作崗位上；我愛(ài)圣誕老人，因為他很善良，每年圣誕都會(huì )贈送給孩子們禮物。

　　這就是我想象中的圣誕老人。大家認為怎么樣？

想象的作文 篇6

　　今天是周六，我去電影院看《白雪公主》的動(dòng)畫(huà)片�？粗�(zhù)看著(zhù)我忽然發(fā)現白雪公主在向我招手，我慢慢的走過(guò)去只見(jiàn)金光一閃，我竟然進(jìn)入了電影里。

　　我面前站著(zhù)白雪公主，她真的如名字一樣，皮膚像雪一樣白，她的臉頰白里透紅，跟美顏了一樣；她的頭發(fā)比烏木還黑，她的嘴巴比鮮血還紅。她望著(zhù)我微笑著(zhù)說(shuō)“左橙子，歡迎您來(lái)到水晶城堡，我等你很久啦，你怎么才來(lái)呢”？“��？！你認得我？”，“那是當然了，要不我怎么知道你叫左橙子呢”。白雪公主的話(huà)讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。白雪公主邊說(shuō)邊拉著(zhù)我的手向前走�！案�我一起參加我母后的葬禮吧”！“葬禮”？我吃驚的不由自主的喊了出來(lái)。一到現場(chǎng)才知道她的母后是因為白雪公主沒(méi)有被毒蘋(píng)果毒死而氣死了。我心想，這也太好了，她死了就再也沒(méi)有人毒害白雪公主了。

　　皇后的葬禮很隆重，人也很多，我還看到了七個(gè)小矮人。怪不得稱(chēng)呼他們?yōu)樾“�人，他們的個(gè)子真的.很矮，年齡看著(zhù)也很大，但身高還不及我的腰部。他們更是樂(lè )開(kāi)了花，哪是來(lái)參加葬禮的呀，他們跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，瞌睡蟲(chóng)也來(lái)了精神，大把大把的將糖果往自己嘴里送，看著(zhù)他們開(kāi)心的樣子，我的心情也好了很多，哈哈，真好玩�？晌野l(fā)現白雪公主一副沮喪的樣子，我關(guān)心的問(wèn)她“：白雪公主，您沒(méi)事吧？“”我沒(méi)事，我沒(méi)事，就是想起皇后不管她再壞，再狠，再怎么懟我，她都是我的媽媽?zhuān)�現在她好可憐��！“白雪公主善良的心靈早已包容了她母后所做的一切。

　　“左橙子，已經(jīng)中午了，你一定餓了吧，請參加我們皇家的午餐會(huì )吧“，白雪公主的邀請打斷了我的遐想，”真的嗎？真的嗎？我迫不及待的接連發(fā)問(wèn)，白雪公主說(shuō)“：那是當然啦”，哈哈，太棒了。

　　我在白雪公主的帶領(lǐng)下來(lái)到了皇家宴會(huì )大廳。我立馬驚掉了下巴：這就是人間天堂嗎？只見(jiàn)金燦燦的水晶大吊燈，封著(zhù)蕾絲花邊的窗簾，上面還系著(zhù)一個(gè)帶有大大寶石的蝴蝶結，地上鋪著(zhù)用絲綢織成的毛絨地毯，踏上去軟綿綿的……。宴會(huì )廳的空間也很大，比我們小區的庭院還要大好多倍呢，白雪公主的公主樓應該也很奢華寬敞吧！我不敢想像了！

　　宴會(huì )廳的桌上擺滿(mǎn)了美食，一個(gè)個(gè)一盤(pán)盤(pán)看著(zhù)無(wú)比精美，色香味沖刺著(zhù)我的嗅覺(jué)和視覺(jué)，讓我垂涎不已，口水已直下三千尺了。我拿了一塊黑森林蛋糕找了一個(gè)座位坐了下來(lái)，正要吃，鄰座突然跑來(lái)了一只小貍鼠，她用黑珍珠似的眼睛望著(zhù)我，很享受似的聞了聞氣味；哦，我明白了，她也要吃黑森林蛋糕呢，我把蛋糕給了她，只見(jiàn)她輕輕的將蛋糕盤(pán)放在了桌子上，像變魔術(shù)似的拿出一張餐巾紙圍在了脖子上，還拿出了一副迷你小刀叉，哇哦，真不愧是皇家的寵物，吃東西都這么講究。

　　這頓飯吃了很久，不知不覺(jué)我該回家了，我去向公主道別。公主依依不舍的讓她的皇家護衛送我出城，我的內心也是五味陳雜，不知什么時(shí)候還能與白雪公主再次相聚。

想象的作文 篇7

　　在假期里的一天，媽媽突然生病了，爸爸又出差了，妹妹就不指望了，于是，在媽媽病好之前，家里里里外外的活都要我來(lái)打理�？蛇@家關(guān)可不是好當的，不信，就往下看。

　　早晨，我七點(diǎn)就起床了，哎！先做早飯吧。我努力的回憶著(zhù)以前媽媽是如何做飯的'，我先是把煤氣打開(kāi)，再倒油下去，等著(zhù)把油燒開(kāi)了煎雞蛋下面，不一會(huì )，油開(kāi)了，我忙把打好的蛋放下去，可蛋一下，油濺了起來(lái)，濺到了我臉上，我的臉馬上腫了起來(lái)，我忙跑去洗菜池，把臉泡進(jìn)水里，這才好了一些。啊，我的蛋。等我把頭抬起來(lái)時(shí)，才發(fā)現蛋還沒(méi)翻面，到我去看鍋時(shí)，蛋已經(jīng)糊了。沒(méi)有辦法，早上只好吃了清湯面。

　　吃完早飯要開(kāi)始打理家務(wù)了，氣死人的是，掃把不見(jiàn)了，只好用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地把家里給抹干凈。接著(zhù)開(kāi)始洗衣服，可洗衣機卻在這時(shí)掉鏈子了，只能用手洗了，洗了一個(gè)上午才洗完，真是太累了。

　　總之，在這前前后后五天里，我忙得腳打后腦勺。哎！這官，可真是不好當��！

想象的作文 篇8

　　你知道未來(lái)的房子是什么樣子的嗎?

　　未來(lái)的房子是可以變大變小的，未來(lái)的每個(gè)人手中都有可能有一塊七彩的橡皮泥，你別以為是讓你玩的，是給你做房子用的，你先把它弄成一個(gè)你喜歡的房子的樣子，然后撒上香水，它就自動(dòng)變大，直到你認為好了以后，你喊聲：“停!”，它會(huì )為你主動(dòng)打開(kāi)門(mén)，你會(huì )驚訝地發(fā)現里面還有一些橡皮泥，那是給你做家具用的。

　　突然有一天，我們全家正在吃年夜飯，爸爸打開(kāi)收音機，里面播放著(zhù)一條消息：今晚9：30分會(huì )發(fā)生8級地震。弟弟聽(tīng)后，手舞足蹈地說(shuō)：“地震，你來(lái)吧，我們不怕你!”。媽媽隨手按了防震按扭，我們又繼續若無(wú)其事地吃著(zhù)可口的.年夜飯，晚上9：30分，地震果然來(lái)了，只見(jiàn)山崩地裂，洪水到處都是，可是我們全市的房子都飛起來(lái)了。哦，忘了跟你說(shuō)了，未來(lái)的房子可以防震，防洪水，防火山爆發(fā)，能真正保護我們人類(lèi)!

　　別看你們現在還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的房子，在不久的將來(lái)，你能見(jiàn)到的。

想象的作文 篇9

　　時(shí)間如流水般逝去，轉眼間，我已成為了一位科學(xué)家，工作繁忙，心中一直念著(zhù)家鄉，便回到了我的家鄉——安義。

　　家鄉的一切讓我感到驚奇。以前，我的家鄉路上灰塵很多，人們呼吸的空氣很不新穎，河水十分臟，山上的樹(shù)木也不時(shí)減少，看到家鄉這樣的現象，我的心里覺(jué)得很不是滋味！

　　隨著(zhù)社會(huì )的開(kāi)展，科技的進(jìn)步，人們文化水平的進(jìn)步。家鄉發(fā)生了一日千里的變化。馬路上有機器人在清掃衛生，并時(shí)刻監視著(zhù)丟垃圾的行人。有一位女士把包裝袋扔在地上，機器人趕忙跑了過(guò)去，有禮貌的對那位女士說(shuō)：“同志，請您把垃圾拾起來(lái)好嗎？”女士笑了笑，覺(jué)得很不好意思，立即把剛才扔在地上的垃圾拾起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾處置器。機器人笑容著(zhù)向女士敬了個(gè)禮，并說(shuō)了聲：“您做得真好，謝謝！”這種機器人是特地清掃衛生的，裝置有完好的電腦系統，能夠模擬人的表情和動(dòng)作，能夠自動(dòng)充電，能夠自動(dòng)處置垃圾，很好的維護了公共衛生環(huán)境。

　　來(lái)到母校，每一個(gè)人用學(xué)生卡進(jìn)入原本的兩棟矮教學(xué)樓，變成了摩天大樓。校園里有機器人照料著(zhù)花園和果園。同學(xué)們開(kāi)心地向教室走去。每個(gè)教室的黑板都變成了全面觸屏的了，同學(xué)們每人都有一個(gè)平板，可以做老師布置的作業(yè)。老師把學(xué)習資料可以直接發(fā)送到我們的平板電腦上。在生物課上，每人只要帶著(zhù)平板電腦，做任務(wù)。平板電腦上會(huì )出現虛擬的動(dòng)物，還可以錄屏，供家人們觀(guān)看。美術(shù)課上，老師把需要的顏色列出來(lái)，同學(xué)們把想要的顏色移到自己平板電腦上，還可以查看與這種顏色相關(guān)的植物或自然景觀(guān)等。

　　現在學(xué)校里還有學(xué)校醫院了，只要把兩個(gè)平板碰到一起，檔案可以直接移到另一個(gè)人那里。方便查看病人的.病情和資料等。醫院不僅查看方便還可以啟動(dòng)先進(jìn)手術(shù)。醫院把病人所病的地方進(jìn)行高微檢查，拍成片子。這樣同學(xué)們如果有什么病在學(xué)�；忌狭�，就可以立即去搶救了。

　　下課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到空中花園。有的在和機器人玩耍，有的在玩直升鞋，可以穿著(zhù)它去外太空，科學(xué)課會(huì )用到它。有的躺在飛毯上，吹著(zhù)迎面而來(lái)的微風(fēng)。有的在玩飛行滑板，向下看，整個(gè)學(xué)�？烧嫫�亮！一層層云籠罩著(zhù)學(xué)校，學(xué)校在云層下，若隱若現……

　　時(shí)間是有限的，我又要回去工作了，下次有機會(huì )再來(lái)參觀(guān)我的家鄉——安義。

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