想象的作文【經(jīng)典8篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的想象的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”畢業(yè)的驪歌即將唱響，依依惜別的時(shí)光總有幾分傷感。但是一想到離別意味著(zhù)新的開(kāi)始，我們將迎來(lái)多姿多彩的初中生活，心中有多了幾分期待……

　　任筆尖輕輕在紙上滑過(guò)，不知不覺(jué)中寫(xiě)下了“我想象中的中學(xué)老師”這個(gè)題目。哦，我會(huì )遇見(jiàn)怎樣的老師呢？我遐想著(zhù)。

　　我想象中的中學(xué)老師不一定要沉魚(yú)落雁、閉月羞花，抑或是英俊瀟灑、帥氣十足，我希望她或他的嘴角總是輕輕上揚，友善溫和的笑意總是蕩漾在臉上。下課時(shí)，她來(lái)到我們身邊，把我們當成朋友，聽(tīng)我們唱流行歌曲，和我們一起談?wù)撆枷�；上課了，她回到講臺上便又是一個(gè)盡心盡職的“傳道授業(yè)解惑者”，或者說(shuō)更像是一個(gè)舵手，一盞明燈，領(lǐng)我們在知識里的海洋里盡情遨游，為我們照亮的前方的航線(xiàn)。

　　我想象中的中學(xué)老師不一定要學(xué)識淵博，學(xué)富五車(chē)，我希望她或他一定是懂我們，懂教育的，就像大衛·歐文筆下的懷特森先生那樣，允許學(xué)生把新懷疑主義帶進(jìn)他的課堂，允許學(xué)生用“凱蒂旺普斯”輕輕打斷他的講課。課堂上，我們可以無(wú)視他的“至高無(wú)上”，可以發(fā)現他的錯誤，并用科學(xué)有力的方法去質(zhì)疑，甚至可以站起來(lái)，正視老師的眼睛，說(shuō)出懷疑的理由，與“權威”辯論。即使最終結果還是我們錯了，他也不會(huì )惱怒地斥責我們，而是給予欣欣然的贊美。

　　我想象中的中學(xué)老師一定要是個(gè)民主樂(lè )觀(guān)的好老師。測試過(guò)后，他會(huì )把試卷頂端刺目的`阿拉伯數字分數悄悄地改成A、B、C，然后俏皮地朝我們笑笑：“這樣，很多同學(xué)可以免去皮肉之災哦！記著(zhù)，你們欠我的，下次還！”看到有考得不好，垂頭喪氣的孩子，他不會(huì )冷嘲熱諷“早知如此，何必當初”，而是親切地拍拍同學(xué)的肩：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功的媽媽啊，回家好好看看錯題，多鞏固一下哦！”

　　哎呀，說(shuō)了這么多，最后再弱弱地加一句：“我想象中的中學(xué)老師，一定要是個(gè)年輕的姐姐呦！”

想象的作文 篇2

　　當炎熱的夏天漸漸遠離，涼爽、清新的風(fēng)吹來(lái)時(shí)，高雅、迷人的秋姑娘就來(lái)到了我們身邊。

　　秋姑娘來(lái)到了果園，果園里果子們都爭先恐后地向秋姑娘點(diǎn)頭致意：蘋(píng)果笑了，拼命搖晃著(zhù)自己粉嘟嘟的`大臉蛋;柿子樂(lè )了，高高舉起了自己通紅的小燈籠;葡萄害羞了，把整個(gè)臉蛋都羞成了紫紅色;梨子也不甘示弱，用黃澄澄地身體告訴秋姑娘，今年又是個(gè)豐收年!

　　秋姑娘告別果園里的果子們，又來(lái)到了一望無(wú)邊的田野里。啊!映入眼簾的是一派豐收的景象：棉花白了，白得像一層厚厚的積雪;稻子、麥子們都黃了，微風(fēng)拂過(guò)，掀起一陣陣金黃的波浪，它們舉著(zhù)小鈴鐺不停地搖動(dòng)，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，仿佛在催農民伯伯們早點(diǎn)來(lái)把它們收割回家。玉米拂著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的胡須，笑瞇瞇地望著(zhù)正在田里勞動(dòng)的人們。最開(kāi)心的要數農民伯伯們，他們一邊在田里勞動(dòng)，一邊還互相打著(zhù)趣，說(shuō)了句笑話(huà)，時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。

　　秋姑娘非常開(kāi)心，她告別了農田，來(lái)到了公園。公園里到處彌漫著(zhù)桂花甜甜的香氣，沁人心脾。放眼望去，五顏六色的菊花張開(kāi)了笑臉。它們顏色嬌美，很討人喜愛(ài)!

　　啊!秋天可真美呀!

想象的作文 篇3

　　我們的教室很神奇！

　　門(mén)口有保安，是一個(gè)機器人。如果你要進(jìn)去，你就要到保安那里輸入你的指紋，如果指紋與本校師生不符，那就說(shuō)明你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，它就會(huì )將你趕到很遠很遠的地方。我們去學(xué)校里轉轉吧。一進(jìn)大門(mén)，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)特別像是一座巨大的空調房。不過(guò)他可不是空調房喲！它是露天的，其實(shí)也不能完全算是露天的吧。它的`外面有一層隱形的保護罩，防止外來(lái)人攻擊。路邊還有一些花花草草，它們呆在溫室里，溫室呢還會(huì )自動(dòng)給花花草草澆水。我們去教室里看看吧！打開(kāi)門(mén)，怎么回事？教室呢？原來(lái)是墻在作怪��！這個(gè)墻非常神奇，墻上的圖案會(huì )自動(dòng)變化，夏天的時(shí)候有冬天的樣子，白雪皚皚、銀裝素裹。到了冬天呢墻上就有夏天的樣子，綠樹(shù)蔭蔭、驕陽(yáng)似火。我們的同學(xué)們是怎樣學(xué)習的呢？老師呢？怎么沒(méi)有看見(jiàn)老師呢？問(wèn)問(wèn)同學(xué)們才知道，原來(lái)，這個(gè)教室里根本就沒(méi)有老師。我問(wèn)他們是怎么上課的。他們說(shuō)：“桌上有四個(gè)按鈕，分別是綠、紅、白、藍。你按下綠色鍵，它就像小喇叭一樣講起課來(lái)。就算同時(shí)打開(kāi)，也不會(huì )影響別人。如果你按一下紅色的鍵，它就會(huì )彈出一個(gè)抽屜。里面有各種各樣的文具。如果你想要的東西丟了怎么辦？你只需按一下白色按鈕，它就會(huì )馬上出現在你的手里。藍色按鈕是布置作業(yè)用的。你一按它就會(huì )將作業(yè)投影在黑板上。

　　今天參觀(guān)到此為止，你們覺(jué)得未來(lái)的教室怎么樣。是不是很方便啊。

想象的作文 篇4

　　二十年后的我，會(huì )是什么樣子呢？我要留著(zhù)一頭的長(cháng)發(fā)，我的打扮入時(shí)，衣服全是白色或黑色，大多是身著(zhù)牛仔褲，還有兩件小洋裝和一件禮服可以搭配，這樣才可以展現出我的活潑與俏麗。生活過(guò)得多采多姿，每天都齊帶著(zhù)許多新鮮事發(fā)生，而且有好的心情。

　　二十年后的我，要當一位羽毛球老師，跟學(xué)生一起分享打球的喜悅，享受在球場(chǎng)上馳騁的樂(lè )趣。而且每年都帶他們去比賽，讓他們能與羽毛球的同好一起切磋球技，以球會(huì )友。相信這些學(xué)生除了喜歡羽毛球之外，也能借由運動(dòng)鍛煉強健的體魄，更重要的是培養運動(dòng)家精神。

　　二十年后的我，我想去教育有障礙的學(xué)生，教他們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，做面包、做菜……等。因為每當我看到這些身心障礙的孩子，心中總會(huì )興起一股莫名的憐憫之心，覺(jué)得這些孩子好可憐。他們要比別人活得更辛苦，甚至還受到別人以歧視的態(tài)度對待。所以我期許自己，要救救這些孩子，讓每個(gè)孩子都是平等的。尤其是這些可憐的孩子，可以受到我全心的付出和關(guān)懷，在我竭盡心力的關(guān)懷和教育之下，讓有障礙的人也是對社會(huì )有貢獻的。

　　二十年后的我，要組一個(gè)快樂(lè )圓滿(mǎn)的家庭，先生是個(gè)愛(ài)孩子的爸爸，工作可以早出早回，有足夠的時(shí)間可以陪伴家人。而且我們擁有兩個(gè)小孩，大的是活潑帥氣的男孩，小的則是溫柔美麗的`女孩，他們不但功課優(yōu)異，體育、美術(shù)也樣樣精通。一家四口也可以住在一棟空間很大的別墅里，我們和樂(lè )融融的一起生活，一起享受天倫之樂(lè )。此外，我也希望我嫁出去以后，也可以常�；厝タ窗职�、媽媽、爺爺和奶奶，娘家也裝潢得像歐洲建筑的風(fēng)格。

　　現在，十二歲的我，夢(mèng)想不斷的改變，但是現在我所擔心的是，可以給我幻想的時(shí)間越來(lái)越少了，因為我要趕快定下我的夢(mèng)想，并腳踏實(shí)地的向這條道路邁進(jìn)，讓我的夢(mèng)想在二十年后展翅高飛，迎向燦爛人生。

想象的作文 篇5

　　下雨過(guò)后，天空出現了一道美麗的彩虹，有一道閃閃發(fā)亮的光，跑到了我的口袋里，我把口袋一翻，啊!有五十七位小仙子在我口袋，和書(shū)上的平凡人一模一樣，一定是彩虹、天氣、寶石、音樂(lè )、晚上和海洋“七仙子”，和她們的國王和皇后，只是她們看起來(lái)都很傷心的樣子。

　　“你好，可以幫我們的忙嗎?”國王仙子說(shuō)，我說(shuō)：“好啊!但我要怎么幫你們?”�！澳慵宜奶烨坝谐霈F七個(gè)寶石和公雞嗎?而公雞有彩虹的尾巴?”“是，我有�！蔽艺f(shuō)：“我馬上拿來(lái)!”我把寶石和公雞放到桌上，有十四位小仙子，其中七個(gè)把公雞變小，七個(gè)抱住了寶石再變小，我問(wèn)：“那是你們的'東西嗎?”她們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我又問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆�跑�?lái)找這些東西?”皇后仙子說(shuō)，因為每一位仙子都有她要保護的東西，那些東西都是有魔法的，可以幫仙子一直保有魔法，但是因為這十四位小仙子保護的東西不見(jiàn)了，她們才會(huì )來(lái)到我們家，但是她們現在身體太弱，已沒(méi)有力氣再飛回到仙子王國里，我就拿出一盤(pán)小小餅干請她們吃，再用自己的杯子請她們喝水。

　　終于，她們恢復了力氣，離開(kāi)時(shí)，送我一個(gè)項煉，項煉上有一個(gè)小盒子，里面充滿(mǎn)了魔法粉，這一切真是太神奇了，讓我覺(jué)得，我和仙子們的見(jiàn)面，不像真的，像是一場(chǎng)夢(mèng)呢!

想象的作文 篇6

　　一個(gè)男孩一個(gè)女孩，他們出生在同一天，住在同一個(gè)小區，上同一個(gè)幼兒園，上同一個(gè)小學(xué)，同一個(gè)班級，同一排。男孩叫做天，雖然不帥，但很陽(yáng)光。女孩叫涵，雖然較小但很暴力。他們一直一起上學(xué)，一起放學(xué)，女孩的成績(jì)很好，男孩卻是丟三落四，常常被老師批評。但女孩一有事，總是男孩來(lái)幫他。小學(xué)五年級了，要考初中了，男孩和女孩進(jìn)了一個(gè)初中，但一個(gè)是普通班，一個(gè)是提高班。他們雖一起上下學(xué)，但上課去不在一起。初三了，要考高中了，男孩決定追上女孩，和他一起讀一個(gè)班，果然他成功了，高三了，要靠大學(xué)了，男孩依然希望女孩和他一起讀一個(gè)班。分數出來(lái)了，男孩以全校最高去哈佛大學(xué)，女孩卻只有進(jìn)了北大。

想象的作文 篇7

　　一天，筆公公在文具盒里收到一封信，信上說(shuō)：今年的展覽筆節開(kāi)始了，家人希望筆公公回去歡度筆節，去接它的鋼筆已經(jīng)在文具盒里起程了。鋼筆是筆的后代，它是什么樣呢？筆公公真想見(jiàn)它。

　　第二天，鋼筆來(lái)了，筆公公好奇問(wèn)：“你是怎么來(lái)的？”鋼筆說(shuō)：“我是坐小朋友的文具盒來(lái)的�！变摴P帶著(zhù)筆公公坐小朋友的文具盒回到老家。來(lái)到住宅，呀！四面八方都是它的子孫，桌上一堆筆。它瞧瞧這兒，又看看那兒，忽然，它看見(jiàn)南面的桌上有一只筆閃爍著(zhù)燈光，忙問(wèn)：“孩子，你怎么了，叫什么名字？”這只筆恭恭敬敬的說(shuō)：“老公公，我叫閃光筆，可以寫(xiě)字，又可以閃光，我一出生就這樣�！薄袄瞎�公，它可真有本事，當初人們把它放在水中泡五小時(shí)它都沒(méi)事”筆公公問(wèn)：“那你叫什么名字�！薄拔医须[形筆，寫(xiě)出來(lái)的字看不見(jiàn)，必須用這種筆的燈光才能看出來(lái)�！惫P公公說(shuō)：“那你的本事也不小哦�！彪[形筆連連搖手謙和的`說(shuō)：“我的本事比起變色筆來(lái)還差一截呢�！彼�指著(zhù)西窗說(shuō)：“變色筆可以變換各種顏色，所以人們又叫他‘自動(dòng)筆’�！蓖砩�，筆公公怎么也睡不著(zhù)，他為筆的后代興奮不已。

想象的作文 篇8

　　你好，歡迎來(lái)到未來(lái)科技公司，我們在這里研發(fā)世界上最先進(jìn)的物品，下面，我來(lái)帶領(lǐng)你參觀(guān)我們的公司。

　　來(lái)，帶上這幅眼鏡，這是我們公司的新品，XPO智能眼鏡，這幅眼鏡不僅能自動(dòng)調節度數，還能慢慢治好近視，但這并不是它的所有功能，這幅眼鏡還可以當做手機使用，它會(huì )自動(dòng)連接你的大腦神經(jīng)，然后你就可以使用你的大腦控制這幅眼鏡了，你可以用它上網(wǎng)，可以用它發(fā)短信，可以用它看視頻，這些都只用你想一想，就能做到，現在，請打開(kāi)時(shí)間系統，好了嗎?時(shí)間是不是20xx年?好的，看來(lái)連接成功了，這款眼鏡不久后就會(huì )在市面登場(chǎng)，希望大家會(huì )喜歡這款眼鏡。下面，我將繼續帶你參觀(guān)。

　　現在你看到的是我們的最新科技，超時(shí)空傳送，別被他的名字嚇到了，這項科技可以將人和物通過(guò)光速傳送到任意位置，這項科技目前還在進(jìn)行測試，但我相信在這不久的將來(lái)，這項科技一定會(huì )應用到人們的'生活之中，恩，你說(shuō)什么?你是問(wèn)這項科技安不安全?哦，這項科技十分安全，它的原理是將人或物化成分子在傳送到一個(gè)位置上再重組起來(lái)，只要過(guò)程不斷電，就不會(huì )出現任何問(wèn)題。來(lái)，跟著(zhù)我，我帶你去參觀(guān)下一個(gè)科技。

　　哇哦，看到剛才的傳送了嗎，沒(méi)錯，這就是我們和光圈科技一同研發(fā)的傳送槍?zhuān)�這把槍可以在一個(gè)地點(diǎn)創(chuàng )造出一個(gè)傳送門(mén)，在再另一個(gè)地方造出另一個(gè)傳送出口，這十分的快捷和方便，在想快遞一個(gè)物品或快速到達某個(gè)比較遠的地方，通過(guò)這把槍即可實(shí)現，這真是一個(gè)偉大的發(fā)明，幫助我們獲得了許多生活的便利，而且這把槍已經(jīng)在市面上發(fā)售了，僅僅只賣(mài)600元人民幣即可獲得，怎么樣，你想不想要一把啊?哈哈，我們去下一個(gè)地方吧。

　　下面這量汽車(chē)可不是普通的汽車(chē)，它就是我們公司的成名之作，SKDEq空氣動(dòng)力汽車(chē)，這一量汽車(chē)，不但無(wú)油耗，而且還擁有其他汽車(chē)沒(méi)有的功能，最重要的是，它還是一款只要有空氣就能工作的汽車(chē)，它的工作原理現將空氣壓縮，然后讓空氣進(jìn)入主管道，進(jìn)行凈化空氣，然后將凈化過(guò)的空氣從其他管道運送到空氣箱里，通過(guò)我們的科技二相流電壓轉化為動(dòng)力，在將廢棄動(dòng)力凈化后通過(guò)二項管排出，達到?jīng)_力的效果，這樣，即使不加燃料，這輛汽車(chē)也可以達到90千米一小時(shí)，如果你想讓車(chē)的速度更快，可以在車(chē)的前蓋出安裝2顆1號電池，這樣車(chē)輛就可以達到110千米一小時(shí)，并且可以用18年。

　　本次參觀(guān)已經(jīng)結束，若有不適敬請原諒，歡迎下次再來(lái)

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