想象的作文8篇（精品）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的想象的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　在閃著(zhù)金光的沙灘上，有一個(gè)貝殼在回憶著(zhù)他的旅行。

　　從他懂事起，就開(kāi)始了自己的旅行，一路上遇到了許多有趣的事呢！

　　旅行的第一站—珊瑚叢。一“下車(chē)”小貝殼就被珊瑚叢的美麗迷住了。珊瑚有的紅，有的綠，還有幾條魚(yú)在這美麗的珊瑚叢中游動(dòng)�！斑@……這簡(jiǎn)直是仙境��！”小貝殼不禁發(fā)出贊嘆。這是從珊瑚叢中爬出一些珊瑚蟲(chóng)，向小貝殼爬來(lái)，仿佛要把小貝殼吃了似得，小貝殼嚇了一跳，這是，一股激流把小貝殼吹起，救了小貝殼一命。

　　激流把小貝殼帶到了他的第二站—一座小山丘。小貝殼在小山丘上認識了許多小蝦、小螃蟹。他們與小貝殼一起玩耍，一起睡覺(jué)，是最好的朋友。在一天晚上，小貝殼卻悄悄離開(kāi)了他們，再度踏上旅程。

　　小貝殼來(lái)到了一個(gè)大山洞，他帶著(zhù)沉沉的睡意，在里面隨便找了一個(gè)位置，安詳的睡著(zhù)了。他沒(méi)太在意自己的周?chē)�。早上，小貝殼張開(kāi)嘴，喝了一些新鮮的海水。他不經(jīng)意的'動(dòng)了一下身體，卻發(fā)現自己的身旁有一條兇猛的鯊魚(yú)，小貝殼飛快得向洞外跑，好像有一個(gè)小石頭進(jìn)到小貝殼的身子里，小貝殼也不在意，跑出洞穴外。

　　小貝殼跑到一座小丘上，剛想停下就被一股激流帶到一片沙灘上，小貝殼身體里的石頭，讓小貝殼隱隱作痛。

　　不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間后，一個(gè)小男孩那其他，大聲叫道：“哇好美的珍珠��！”

　　小貝殼已經(jīng)到了他的終點(diǎn)，他一生的精華都聚集在那顆珍珠里。

想象的作文 篇2

　　未來(lái)的科技不可想象，千變萬(wàn)化，手機也是很方便的。

　　我研制了一種最新型的手機，和橡皮差很想，考試的時(shí)候，可以把它拿在手里，使勁的作弊，，當監考老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候，你可以馬上說(shuō)：“這是橡皮差�！比缓笱b作在差卷子，監考老師走后，又繼續的作弊，很方便的'。

　　這款手機還有種功能，就是可以變成人形，當你快樂(lè )時(shí)，他會(huì )和你一起分享，當你傷心時(shí)，他會(huì )和你分擔，當你憂(yōu)愁時(shí)，他會(huì )給你解悶，當你煩惱時(shí)，他會(huì )給你快樂(lè )，擁有很強大的語(yǔ)音系統、語(yǔ)言系統與分辨系統。

　　這塊手機比電腦更好，跟方便。上網(wǎng)時(shí)，網(wǎng)速是電腦的100倍，而且隨聲攜帶，走到哪里帶到哪里，玩起游戲來(lái)也比電腦好操縱，而且還是聲控的，手機的外形也可以變化，但也只有橡皮差大小，如果想讓它變大，就可以開(kāi)啟大小功能，和金箍棒一樣。

　　這就是我研制的手機，方便、易懂。

想象的作文 篇3

　　一天，我正津津有味地看著(zhù)書(shū)，忽然，一個(gè)美麗的身影出現在我眼前——《海的女兒》中的人魚(yú)公主愛(ài)麗兒。��！她可是我最喜歡的.人呀！愛(ài)麗兒看了看四周，她發(fā)現沒(méi)有人，就拉著(zhù)我的手，吻了一下，我便暈倒過(guò)去。

　　等我一醒來(lái)，發(fā)現愛(ài)麗兒公主把我帶到了海洋世界。我一想說(shuō)話(huà)，發(fā)現我沒(méi)有呼吸，愛(ài)麗兒一見(jiàn)，一揮手就把我變成了美人魚(yú)。溫柔而甜蜜地說(shuō)：“這里是童話(huà)世界，我帶你去參觀(guān)我的宮殿”。于是，我牽著(zhù)公主的手，一起游向皇宮。在路上時(shí)，我用羨慕的眼光說(shuō)：“愛(ài)麗兒，能給我一張簽名照嗎？”“好的”，公主想都沒(méi)想就回答到。

　　到了皇宮，只見(jiàn)旁邊的小魚(yú)小蝦們紛紛議論著(zhù)我，愛(ài)麗兒公主親切地說(shuō)：“不要議論，她是我的朋友�！蔽覀冇芜M(jìn)皇宮，哇！皇宮里到處都是金銀珠寶、手飾項鏈。當然，旁邊還有皇家守衛。在皇宮的盡頭，有一個(gè)貝殼，是一個(gè)巨大無(wú)比的貝殼，上面裝飾著(zhù)珍珠，愛(ài)麗兒說(shuō)那是她的寶座。哇！好漂亮��！

　　參觀(guān)完皇宮，愛(ài)麗兒公主手一揮，美麗的皇宮瞬間變成了閃爍的舞臺，旁邊立即出現各種美人魚(yú)。她們找到自己的舞伴，開(kāi)始跳起了人魚(yú)舞。而我呢？跟愛(ài)麗兒公主跳，只見(jiàn)她翩翩起舞，我在一旁記著(zhù)動(dòng)作，一會(huì )過(guò)去了，我們倆一起表演著(zhù)，其他人魚(yú)紛紛拍手，給我們鼓掌喝彩，我們越跳越興奮，可時(shí)光過(guò)得太快了，一會(huì )兒就結束了，我們回到了皇宮。

　　雖然這里樣樣都好，可沒(méi)有我的親人，人魚(yú)公主想讓我留下，我沒(méi)有答應，最后我們依依不舍的分離了，我回到了家中。

想象的作文 篇4

　　夜里，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉�？墒�，還是從這靜靜的夜里傳來(lái)了一陣陣的吵鬧聲，仔細一聽(tīng)原來(lái)是標點(diǎn)符號們在爭吵。

　　句號首先出來(lái)生氣地說(shuō)：“哼，沒(méi)有我，人類(lèi)讀書(shū)就像探索宇宙，永無(wú)止境�！�

　　接著(zhù)，感嘆號站了出來(lái)憤怒地說(shuō)：“沒(méi)有我，人們想表達興奮與激情就表達不出來(lái)，人們的'生活將會(huì )變得無(wú)色無(wú)味！”

　　在一旁睡大覺(jué)的省略號被吵醒了，于是也加入到爭吵的行列之中，它驕傲地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，人們人們那些數不清的例子怎么辦？”

　　聽(tīng)了它們說(shuō)的話(huà)，問(wèn)號終于抑制不住了，它豎著(zhù)“大耳朵”，跳出來(lái)自以為是地說(shuō)：“沒(méi)有我，人類(lèi)就沒(méi)有疑問(wèn)，人們的知識就永遠不會(huì )有長(cháng)進(jìn)�！�

　　然后逗號毫不謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有我，人們讀句子時(shí)，氣兒就喘不過(guò)來(lái)，人們就會(huì )憋死了！”

　　這時(shí)，書(shū)爺爺醒了，它們就過(guò)去找德高望重的書(shū)爺爺評理，誰(shuí)是人們最喜歡的標點(diǎn)符號。

　　書(shū)爺爺聽(tīng)了它們各自的自述后，摸了摸自己的長(cháng)胡子，笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，孩子們，你們各有長(cháng)處，各有短處。你們每個(gè)標點(diǎn)都是人類(lèi)喜歡的，你們每個(gè)標點(diǎn)都有不同的特點(diǎn)，知道嗎？”

　　句號、感嘆號、省略號、逗號聽(tīng)了，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，都慚愧地低下了頭。

想象的作文 篇5

　　如今生活越來(lái)越好，東西越來(lái)越貴，好多窮人都吃不起飯了，這讓我感到非常心痛。所以我想設立一個(gè)美食節，讓所有人都能吃到飯。我閉上眼睛，沒(méi)想到這一天真的來(lái)了……

　　我和爸爸媽媽一起來(lái)到大街上，看到有很多水果，蔬菜肉，各種各樣的美食。我左邊嘗一嘗，右邊吃一吃。我看到番茄火紅紅的，像一個(gè)火球，正在睡覺(jué)呢，還有一個(gè)個(gè)大南瓜，像一個(gè)個(gè)喝醉了的大漢，那里還有許許多多的黃瓜，像一根根棒子，還有茄子，好像在對我們說(shuō)：“美食節快樂(lè )！”

　　走著(zhù)走著(zhù)，前面圍了好多人，原來(lái)是在舉行大胃王比賽，看誰(shuí)雞排吃得多。我和媽媽都讓爸爸去，因為爸爸每頓飯都吃得很多，爸爸只好去了。那些參賽選手身材都很健壯，好像在說(shuō)：“你們看，我這么壯，大胃王肯定是我�！�

　　比賽開(kāi)始了。什么，有沒(méi)有搞錯？竟然還有限時(shí)一分鐘，天哪，聽(tīng)到這里我幾乎失去了信心。但是卻沒(méi)想到，最后竟然是爸爸得了“大胃王”的稱(chēng)號，我高興極了，真想找一個(gè)人來(lái)一起跳。爸爸邊走邊說(shuō)：“我——今天——晚——飯不——用吃——了�！蔽液蛬寢尶扌Σ坏�。

　　這就是我發(fā)明的節日，真想有這個(gè)節日。

　　老師點(diǎn)評：你把節日的.場(chǎng)景、活動(dòng)都介紹得非常詳細，相信會(huì )引起更多人的共鳴！

想象的作文 篇6

　　HELLO，我是一支小鋼筆，在小主人的關(guān)心照顧下，我覺(jué)得自己實(shí)在太有用了。

　　我長(cháng)得很可愛(ài)：粉紅色的身體上有一只可愛(ài)的小貓貼畫(huà)，筆蓋上有一雙天使翅膀，好像我的'理想是在高空展翅飛翔，那雙翅膀真是獨一無(wú)二，美麗動(dòng)人。

　　每天小主人讓我“吃飽了、喝足了”，就把我帶去學(xué)校上課。小主人把我拿出來(lái)記課堂筆記，我也認真聽(tīng)講，晚上認真完成作業(yè)，讓小主人每次寫(xiě)的作業(yè)工整又漂亮。我有時(shí)還幫助小主人聽(tīng)寫(xiě)英文單詞，我認認真真拼寫(xiě)每一個(gè)單詞，經(jīng)常得100分。不過(guò)，有時(shí)小主人也會(huì )犯錯誤，不經(jīng)意地把我滾到地上，摔得我好痛呀!如果這時(shí)正在上課，那我只好躺在地上默默地哭，一到下課，小主人就會(huì )飛速地把我撿起來(lái)看看哪里摔傷了。

　　當然，我也犯過(guò)錯，記得有一次，全怪我粗心，一邊跟別的鋼筆說(shuō)話(huà)一邊寫(xiě)英語(yǔ)，結果我把“O”寫(xiě)成了“Q”，被小主人狠狠地批評了一下，我心里好難受。

　　小主人愛(ài)我，我也喜歡我的小主人！

想象的作文 篇7

　　在三十世紀，我終于完成了我偉大的發(fā)明――兔子屋。

　　我的.房子從外表看是一只會(huì )變色的兔子，每天都變著(zhù)。早上我就坐兔尾巴電梯下來(lái)，回來(lái)時(shí)房子肚前的偵察器就會(huì )看我是不是主人如果是的門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。

　　兔有兩只腳，一雙腳有四個(gè)腳指?一只腳指里有抽水機，把地下水抽到要用水的地方；一只腳里有凈水機可以把廢水轉成凈水流回大地；一只腳指里有處理器，可以把垃圾；最后一個(gè)腳指里有一個(gè)識別物品的機器人，可以在我的指揮下存放物品。

　　怎樣？我的房子棒嗎？

想象的作文 篇8

　　眼前閃過(guò)一道特別刺眼的光。我一不小心掉進(jìn)了密林中，我還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)是怎么一回事，已經(jīng)有許多動(dòng)物向我奔來(lái)。所有的動(dòng)物都拿著(zhù)用竹子做的長(cháng)矛指著(zhù)我，異口同聲地對我說(shuō)： “你是何方神圣？為何這么大膽，敢闖進(jìn)我們共同的家園？”我有點(diǎn)不知所措，等冷靜下來(lái)，我回答說(shuō)：“我只是一位普普通通的四年級小學(xué)生，放心吧！絕對不會(huì )傷害你們的'�！�

　　小動(dòng)物們?yōu)榱藲g迎我這位來(lái)客，在晚上開(kāi)了一個(gè)宴會(huì )。在宴會(huì )上，我看見(jiàn)了孔雀跳舞，貓咪爬樹(shù)，鯉魚(yú)游泳……等好多節目。晚宴結束了，小動(dòng)物們?yōu)槲野才帕俗√�，我便睡下了。第二天一大早，天剛亮，我就�?tīng)見(jiàn)白兔大臣向獅子大王匯報消息�！按笸�，由于人類(lèi)過(guò)度地砍伐森林，鳥(niǎo)兒們無(wú)家可歸；人類(lèi)排放出未經(jīng)處理的工業(yè)廢水導致魚(yú)兒們中毒身亡；最為嚴重的是人類(lèi)排出大量二氧化碳，臭氧層受到破壞，從而產(chǎn)生“溫室效應”，南北兩極冰川迅速融化，導致海平面升高，隨時(shí)可能將我們世世代代生活與居住的陸地給淹沒(méi)，威脅到我們的生存�！豹{子大王聽(tīng)后，將“阻止地球環(huán)境日益惡化”這一任務(wù)交給了我。

　　我呼吁人們加強環(huán)保意識，不讓悲劇上演。保護環(huán)境是我們人類(lèi)共同的責任。幾周后，人類(lèi)在哥本哈根召開(kāi)了氣候大會(huì )，果然在我意料之內，沒(méi)過(guò)多久，地球又恢復昔日那美麗的面龐。我回到了動(dòng)物王國傳播這一喜訊。動(dòng)物們高興到了極點(diǎn)，個(gè)個(gè)都圍著(zhù)我盡情地狂歡，我發(fā)現平常殘暴兇猛的動(dòng)物們也變得溫馴起來(lái)了。

　　“噹”，一支筆落地的聲音，我猛地醒來(lái)，愿來(lái)剛才我趴在桌上睡著(zhù)了。做了一個(gè)美夢(mèng)！呀！快九點(diǎn)了，抓緊寫(xiě)作業(yè)吧！

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