[必備]小學(xué)想象作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)想象作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，有溜冰、繪畫(huà)、游泳……我最喜歡的是看科幻片。

　　星期天，我看了一部自己非常喜歡而有趣的.科幻片《超狗任務(wù)》。電影講述的是：一只軍犬被抓走了，西蒙教授把它帶進(jìn)實(shí)驗室，拿起針筒對它說(shuō)：“別害怕，只會(huì )疼�！笨墒�，軍犬很聰明，在圓形鍵盤(pán)上來(lái)回跑，屏幕上出現了許多圖案，無(wú)法讓實(shí)驗進(jìn)行，最后“轟”的一聲，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現一滴藥水已經(jīng)進(jìn)了軍犬的身體里，實(shí)驗成功了！可是軍犬成了流浪狗，但很快又被一個(gè)人抱回了家送給他的兒子，那個(gè)兒子發(fā)現軍犬的四個(gè)超能力：會(huì )飛，會(huì )說(shuō)，會(huì )聽(tīng)，還有豹子的速度。很快他們成了朋友。不久電視上播出一條新聞：市長(cháng)被抓了，那個(gè)兒子帶著(zhù)軍犬趕到現場(chǎng)，軍犬用它的超能力救了市長(cháng)并且也救了這個(gè)國家。

　　這就是《超狗任務(wù)》，我津津有味地看著(zhù)，似乎我也走進(jìn)這個(gè)科幻的世界和超狗一起戰斗，一起幫助有困難的人！

小學(xué)想象作文 篇2

　　唐僧取經(jīng)回來(lái)以后，每日潛心研究取回的經(jīng)卷，很少過(guò)問(wèn)世事。

　　轉眼到了21世紀，他發(fā)現自己已經(jīng)和社會(huì )格格不入了。

　　他的徒弟們個(gè)個(gè)都成了名人，都有自己的事業(yè)，而且他們都成了對社會(huì )有貢獻的人。

　　于是唐僧也想改變一下自己，他選擇了自主創(chuàng )業(yè)。

　　他首先開(kāi)了一家“真經(jīng)講堂”，他自己當主講師，來(lái)講解他取回來(lái)的真經(jīng)。

　　由于唐僧的名氣很大，加上他誠實(shí)敬業(yè)，一開(kāi)始生意挺紅火�？墒呛髞�(lái)聽(tīng)經(jīng)的人越來(lái)越少，唐僧很著(zhù)急。他又想出了減學(xué)費，做廣告的策略�？蛇�是很少有人到他的“真經(jīng)講堂”，人們不喜歡他講的真經(jīng)，因為真經(jīng)太枯燥無(wú)味，不適合現代生活了。沒(méi)辦法唐僧決定改行。

　　可是改成什么好呢？唐僧心想：“我除了念經(jīng)講經(jīng)什么也不會(huì )，我能干什么呢？”于是唐僧決定去學(xué)校進(jìn)修。

　　幾年過(guò)去了，唐僧學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)。他學(xué)會(huì )了開(kāi)飯店，于是就開(kāi)了一家，取名叫“西游客�！�。他又請了他的徒弟們做客棧的形象代言人�？蜅Ｑb修是仿古式的，墻上貼著(zhù)師徒四人在取經(jīng)路上的許多圖片。在大廳中間掛著(zhù)一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：昔日師徒合力取真經(jīng) 下聯(lián)是：如今四人共同獻美味 橫批：誠實(shí)守信

　　唐僧為了回報社會(huì )，店里的員工全是下崗職工。

　　唐僧又讓孫悟空請來(lái)食神當客棧的`總廚。這里的菜價(jià)比其他飯店都便宜，而且菜味新鮮，都是綠色有機食品。每當有什么節假日，這里還會(huì )打八折消費。

　　每位員工的工資都在3000以上。到了過(guò)年過(guò)節還有獎金紅包什么的。

　　唐僧經(jīng)常對員工說(shuō)“不要欺騙顧客”。為此唐僧還設計一句廣告語(yǔ)“西游客棧，誠信為本”掛在了門(mén)口的顯眼處。

　　由于“西游客�！毙抛u(yù)好，所以生意十分火爆，很快就開(kāi)了很多連鎖客棧。

　　唐僧也成了全球首富。這時(shí)的他還沒(méi)忘記貧困兒童，他經(jīng)常讓孫悟空帶東西去世界各地看望他們，給他們建學(xué)校，送書(shū)。唐僧成了感動(dòng)世界的中國人。

小學(xué)想象作文 篇3

　　20xx年的一天，我開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)去上學(xué)，到學(xué)校一看，學(xué)�？烧嫫�亮��！

　　學(xué)校大門(mén)是全自動(dòng)的，形狀是愛(ài)迪生的.像，他激勵我們好好學(xué)習,長(cháng)大以后像他一樣為人類(lèi)作出貢獻，校門(mén)口有兩個(gè)機器人把守，到了校門(mén)囗，機器人便閱查。若是老師和同學(xué)大門(mén)就會(huì )打開(kāi)，若是陌生人大門(mén)便會(huì )緊鎖。

　　到了教室，教室變得更加寬敞更加明亮，講臺變成了投形屏，教室里擺著(zhù)整整齊齊的課桌，課桌可以隨著(zhù)同學(xué)的身高自動(dòng)升降，桌子上還擺著(zhù)一臺傳真器，老師再也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了，直接把課文資料往電腦里一輸，同學(xué)們就可以在傳真器看到新的知識，同學(xué)們再也不用寫(xiě)作業(yè)了，只要把今天發(fā)生的事情記錄下來(lái)，第二天通過(guò)傳真器交給老師。

　　下課了，同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上做游戲，再也不用擔心摔傷和弄臟衣服，因為操場(chǎng)用橡膠鋪成的.又干凈又安全，漂亮極了。

　　放學(xué)后，同學(xué)們再也不用背著(zhù)笨重的書(shū)包回家，因為我們的作業(yè)可以在電腦上做，然后通過(guò)互連網(wǎng)發(fā)給老師，如果有做不到的題目還可以通過(guò)互連網(wǎng)請教老師，也可以拷貝軟盤(pán),輕輕一折書(shū)包就可以變成一個(gè)小小的盒子,可以隨身帶。

　　未來(lái)學(xué)真是太好了。

小學(xué)想象作文 篇4

　　星期天，我睡眼惺忪般的睜開(kāi)眼睛，在我眼前是一個(gè)放大版的我的房間，我往前走了走，哎呀！好疼，原來(lái)是撞到了我的枕頭，看著(zhù)這些“龐然大物”，我不禁欣喜：難道我變小了？我剛要跳下床，可看著(zhù)這像5層樓高的距離，我只好順著(zhù)床柱爬了下來(lái)�！肮尽�—”，啊，肚子餓了，我只好跑去餐廳找東西吃，我走啊走，不停地走，看著(zhù)前面遙遠的路程，我并沒(méi)有泄氣，1小時(shí)后。。。。。。我看著(zhù)離我只有一步之遙的餐桌，我順著(zhù)柱子爬了上去。哇！好大好香的巨型面包，我雙眼一下閃爍出亮光，如五星般耀眼，我迅速跑到面包前，一股腦鉆了進(jìn)去。我像一只魚(yú)兒般在面包的世界里遨游。不久，我就挺著(zhù)一個(gè)將軍肚出來(lái)了，打了一個(gè)大大的飽嗝，看著(zhù)這還剩一大半的面包，心想：晚上再吃好了。我又順著(zhù)柱子滑下來(lái)，可有著(zhù)將軍肚的我一下沒(méi)承受住重量，重重地摔倒了地上，唔——屁股好疼呀！我揉了揉屁股，堅強地站起來(lái)，繼續又向父母的臥室走去，2小時(shí)后，我爬上了父母的'床，要知道，他們的床可是最軟的呀！泥鰍般的我不一會(huì )就爬上來(lái)了，看見(jiàn)床上有一張紙，我跑過(guò)去，大大的紙上寫(xiě)著(zhù)大大的字，我艱難地看著(zhù)這上面的字：女，兒，爸，爸，媽?zhuān)瑡專(zhuān)�走，了，你，在，家，別，搗，亂。終于看完了，我扭了扭酸疼的脖子，在床上歡快地滾啊滾啊滾，”呼呼——“忽然一陣風(fēng)把我吹了下了，哇，我飛起來(lái)了。我還沒(méi)高興完，又摔到地上，好疼呀！幸好他們房間有地毯，不然，我可就英年早逝了。

　　”女兒，女兒，這都中午了，快起來(lái)！“一陣熟悉的聲音傳入耳際，我睜開(kāi)睡眼，原來(lái)是夢(mèng)呀！不過(guò)，變小還真奇妙呢！

小學(xué)想象作文 篇5

　　卡爾帶來(lái)的'食物只夠一個(gè)月吃的。

　　一轉眼，卡爾在金星上已經(jīng)呆了三個(gè)星期。

　　有一天，卡爾正在吃飯，呼叫器突然響了。聽(tīng)到了這個(gè)聲音，卡爾喜出望外。他猛地抓起呼叫器。他呆住了。只見(jiàn)上面亂七八糟地寫(xiě)著(zhù)：“￠︴︽3被¤？§？金星D&？外？ǒ”卡爾如獲至寶，他把飯菜放在一邊，迫不及待地打開(kāi)微型電腦，用了2億個(gè)翻譯軟件，絞盡腦汁，花了整整一個(gè)星期，終于把這串亂碼解開(kāi)了！他長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　“我們，被困金星救命！救命！L17地區，外星人�！笨�爾驚呆了！

　　卡爾用太空號僅剩的一點(diǎn)能量，忐忑不安地飛往L17地區……

小學(xué)想象作文 篇6

　　一天早上，我正在睡覺(jué)，突然一陣腳步聲驚醒了我，我微微睜開(kāi)眼睛一看，只見(jiàn)一個(gè)和我一樣剪著(zhù)短發(fā)的人背對著(zhù)我，走來(lái)走去，我心里不由得害怕起來(lái)�！拔�！你是誰(shuí)？”思索片刻后，我鼓起勇氣問(wèn)了一句，那人顯然聽(tīng)到了我的聲音，慢慢傳過(guò)頭來(lái)，天哪，她竟然和我長(cháng)得一模一樣！“我叫李滟霜二號�！蹦侨艘稽c(diǎn)都不驚訝�！澳恪�…你怎么會(huì )和我長(cháng)得一模一樣？”不知為什么？我心中的恐懼感漸漸消失了�！耙驗槲沂悄愕目寺∪税�！”那人說(shuō)�！澳阍敢夂臀易雠笥褑�？”連我自己都驚訝我竟然會(huì )這么說(shuō)。那人顯然很高興：“太好了，我當然愿意，以后你就叫我二號吧！”

　　要和一個(gè)跟自己長(cháng)得一模一樣的人交朋友，首先要把她介紹給媽媽?zhuān)�我先讓“二號”躲在門(mén)后，走出臥室對媽媽說(shuō)：“呃……媽媽?zhuān)�那個(gè)……有一個(gè)和我長(cháng)得一模一樣的人想和我做朋友，她……就在門(mén)后，你想見(jiàn)見(jiàn)她嗎？”媽媽根本不相信我：“怎么可能？有本事你就叫讓出來(lái)呀！”我走到門(mén)后，對“二號”使了個(gè)眼色，“二號”于是輕輕的走了出來(lái)。媽媽尖叫一聲：“你是誰(shuí)？”“二號”小心翼翼的說(shuō)：“阿姨，我叫二號，是李滟霜的克隆人�！绷钗殷@訝萬(wàn)分的是，媽媽竟然拍了拍她的頭說(shuō)：“既然這樣的話(huà)，我也不反對你們交朋友了，但我可不會(huì )用工資來(lái)養你，你有錢(qián)嗎？”“我有的是錢(qián)�！薄岸�號”拍了拍口袋。媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身離開(kāi)了。

　　從此，我的生活開(kāi)始變得有趣起來(lái)：“二號”去上學(xué)，我就在家玩，我去上學(xué)，“二號”就在家玩，我們在互相把學(xué)到的知識告訴對方�！岸�號”很聰明，上課還經(jīng)�；卮饐�(wèn)題。

　　但“二號”的'到來(lái)，也給我的生活添了許多麻煩。比如說(shuō)一天早上，“二號”代替我去上學(xué)，恰巧被樓上的一位老奶奶看見(jiàn)了。上午我出門(mén)散步，正巧看到這位老奶奶。她看見(jiàn)我，便問(wèn)：“你不是上學(xué)去了嗎？怎么又出現了這兒？”我立刻張口結舌，回答不出來(lái)了。

　　一天，“二號”突然對我說(shuō)：“李滟霜，不能繼續在你家待下去了……”這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲，我清醒過(guò)來(lái)。這一切，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)��！

　　夢(mèng)中的“二號”雖然給我的生活帶來(lái)許多樂(lè )趣，但帶來(lái)更多的是麻煩，所以說(shuō)我還是不喜歡這樣的生活。

小學(xué)想象作文 篇7

　　我是一朵云，一朵嶄新的云�，F在，我正漂浮于一片大沙漠的邊緣。好熱呀……都怪那風(fēng)，把我吹到這種寸草不生的地方來(lái)。咦，誰(shuí)在叫我？我隱隱約約聽(tīng)到一陣微弱的.呼救聲。我降到地面上，看見(jiàn)一棵小草在沙子中奮力掙扎。它看見(jiàn)我，像抓住了救命稻草：“快給我點(diǎn)水喝吧！求你了！”我猶豫了一下，撕下一段衣服，用力擰水。衣服里的水飄飄灑灑地降下去，已經(jīng)奄奄一息的草重新振作起來(lái)。我大聲地喊：“你等這，我多找幾片云來(lái)救你！”說(shuō)完，我就飛走了。

　　我先去城市，那里一定有不少云肯幫我�？墒茄矍暗木跋笞屛掖蟪砸惑@。無(wú)數朵云虛弱地飄在城市上空，互相擠著(zhù)，使勁不讓自己掉下去�！靶值軅�，姐妹們，你們?yōu)槭裁床幌掠臧�？�?yáng)光都快被你們遮住了�！币欢湓茋@了口氣，說(shuō)：“是一朵干干凈凈、真正的云。而我們全都是天生殘疾的云，下的雨也是酸雨。為了城市，我們不得不讓自己盡量不下雨�！蔽以谠茖又写┧�，竭盡全力想找到潔凈的云，可是這些云全都……唉！我穿過(guò)城市，思索著(zhù)還有什么地方可以找到自己的朋友。一陣風(fēng)把我帶到極地，我看到一只北極熊無(wú)助的趴在冰上。幾朵云連在一起，像巨大的屋頂，遮住陽(yáng)光。我興沖沖地飛去，對它們說(shuō)：“沙漠里有一棵小草即將枯萎，你們快幫我去救救它吧！”“不行啊�！睅锥湓飘惪谕�聲地說(shuō)，“這是唯一的北極熊了，我們像擋住陽(yáng)光，讓它在冰上多休息會(huì )兒。北極熊可是不能長(cháng)時(shí)間呆在水里的啊�！蔽沂�望極了，慢吞吞地往回飛。

　　等我回到沙漠，小草已經(jīng)氣若游絲了。我擠干了衣服，自己的身體也在慢慢消失。我望了小草最后一眼，在淚光里，幻化成了茂盛的森林。

小學(xué)想象作文 篇8

　　轉眼間，已到了20xx年了，我成了一位發(fā)明家。今年，最流行的要數我發(fā)明的管教機器人了。

　　這種機器人的外形小巧玲瓏，可以隨意調節大小。有了管教機器人，老師們就不用擔心學(xué)生們不聽(tīng)話(huà)了。這不，又有一個(gè)學(xué)生的心“飛”了。站在一旁的管教機器人那尖銳的.眼睛一眼就看到了，它發(fā)出電腦指揮波指揮著(zhù)那個(gè)學(xué)生。那個(gè)學(xué)生神不知鬼不覺(jué)地聽(tīng)著(zhù)老師講課，聚精會(huì )神地盯著(zhù)黑板，而且聽(tīng)課的效率還是原來(lái)的10倍。這機器人多有用呀！

　　這種機器人是多功能的，還能在戰場(chǎng)上派上用場(chǎng)呢。只要對它發(fā)出指令，它就可以輕而易舉縮小到像一�；覊m那么大，輕而易舉潛入敵軍指揮官的腦細胞里，從而控制敵軍，讓他們在沒(méi)意識到的情況下輸掉戰爭。瞧，它多偉大！

　　這就是我發(fā)明的管教機器人，一個(gè)多變的機器人！

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