(經(jīng)典)實(shí)用的想象作文300字

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的想象作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象作文300字 篇1

　　我想象的未來(lái)動(dòng)物園里有分室內和室外。室內的是關(guān)于動(dòng)物資料、故事的圖書(shū)館、可以觀(guān)賞動(dòng)物的紀錄片等。室外，則是可以親手觸摸動(dòng)物、喂動(dòng)物吃東西、冒險區、游戲區等。

　　冒險區，是一個(gè)讓人們在沒(méi)有任何現代的工具下感受與大自然和動(dòng)物的生活，并讓人們明白如何照顧動(dòng)物的范圍。游戲區，是讓人們在里頭與動(dòng)物玩耍，只要完成任務(wù)便可得到飼料，走到哪都可以喂動(dòng)物吃東西。

　　動(dòng)物園的'入門(mén)票也有很多功能，例如：晚上會(huì )發(fā)光讓我們看清楚前方、像一個(gè)手環(huán)容易帶上不怕丟失、若在冒險區有什么意外發(fā)生，可以按入門(mén)票的按鈕，工作人員便馬上來(lái)到你所在的地點(diǎn)等。

　　若肚子餓了，便可以在飲食區里享用美食。當然，由于動(dòng)物園的范圍較大，要逛完整個(gè)動(dòng)物園一天的時(shí)間是不夠的，所以動(dòng)物園里還有酒店讓人們休息。酒店里的每個(gè)房間還有游泳池，讓人們在房間里享受而不會(huì )打擾到其他游客。

　　如果我長(cháng)大了，真的建立了一個(gè)動(dòng)物園，我要為它命名為“夢(mèng)斯”動(dòng)物園。

想象作文300字 篇2

　　我的志愿是老師，天天背負著(zhù)教導學(xué)生的重責大任。老師犯了錯，可能造成深遠的影響，這說(shuō)明了老師要以身作則，才能成為學(xué)生的好榜樣。

　　如果我是老師，我會(huì )對學(xué)生軟硬兼施，讓他們在學(xué)習和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此，我會(huì )因材施教，針對學(xué)生的不同特質(zhì)來(lái)用不同的教導方式教導學(xué)生，才能讓學(xué)生對我佩服的五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯，我會(huì )先判斷事情的'嚴重性，再將事情查的水落石出，才能找出證據。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯的學(xué)生； 學(xué)生如果有不懂的問(wèn)題，我會(huì )細心的教導他，直到他懂了為止；當學(xué)生發(fā)生爭執時(shí)，我會(huì )出面當和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責任。

　　從今天開(kāi)始，我要奮發(fā)圖強，這樣長(cháng)大以后才能當一位“精明果斷，人人夸贊！”的好師長(cháng)！

想象作文300字 篇3

　　我們的學(xué)校離開(kāi)了擁擠的車(chē)流和人群，懸在了半空中。

　　巨大的蘑菇型學(xué)校出現在我面前，我迫不及待地跑進(jìn)了校園，同學(xué)們有的在白云做成的操場(chǎng)上玩耍，有的在彩虹做成的跑道上奔跑，熱鬧極了。

　　忽然，喜羊羊和美羊羊微笑著(zhù)向我走來(lái)，它們帶我來(lái)到了一個(gè)“心”形的教學(xué)樓。按了一下“三年級二班”的按鈕，嗖的一下就來(lái)到了教室，桌椅、書(shū)本、筆也接二連三地擺在了我的面前。這時(shí)，耳旁傳來(lái)了“親愛(ài)的.同學(xué)們，上午好”的聲音，哇，原來(lái)電腦老師正在繪聲繪色地講課，它一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，一會(huì )兒號啕大哭……黑板也變成了大屏幕，上課的內容只要輕輕一點(diǎn)就出現了，我們都被吸引住了。下課了，桌椅板凳瞬間消失了，隨之游樂(lè )場(chǎng)出現在我們面前，同學(xué)們都選擇自己喜歡的游戲盡情玩耍。

　　未來(lái)的學(xué)校真是太神奇了，你們喜歡嗎?

想象作文300字 篇4

　　“唉！累死我了�！蔽覞M(mǎn)口怨言的說(shuō)，因為我的書(shū)包太沉重了，像背了塊大石頭一樣吃力。對了，小朋友你們喜歡背書(shū)包嗎？反正我是不喜歡，所以我要設計一種高科技多功能書(shū)包。

　　我設計的書(shū)包上面有減輕鍵，作業(yè)鍵，電話(huà)鍵，不忘鍵等許多按鈕。各種鍵都有它獨特的功能，接下來(lái)，就讓我一一的告訴你們它們的功能吧。

　　按鈕一:減輕鍵，當你按下減輕鍵時(shí)書(shū)包就會(huì )把東西都變得極其小，當你需要的時(shí)候，它會(huì )把東西變回原本的樣子；

　　按鈕二:作業(yè)鍵，當你按下作業(yè)鍵時(shí)，老師布置的'作業(yè)都會(huì )顯示在書(shū)包的屏幕上，以免讓你忘記作業(yè)或沒(méi)有聽(tīng)到；

　　按鈕三:電話(huà)鍵，當你按下電話(huà)鍵時(shí)，就可以給家長(cháng)通話(huà)或視頻，這樣你去哪里家長(cháng)都可以知道；

　　按鈕四:不忘鍵，當你按下不忘鍵時(shí)，書(shū)包就會(huì )把你明天上課所需要的東西都給你放進(jìn)書(shū)包中，以免忘記帶什么書(shū)，作業(yè)或工具等。

　　小朋友聽(tīng)了我設計的書(shū)包，你們上學(xué)再也不用這么累了。而我也相信我的“多功能”書(shū)包不是想象，而是現實(shí)，那時(shí)候，所有學(xué)生就可以輕輕松松的去上學(xué)，我的“多功能”書(shū)包就可以深受大家的喜愛(ài)。