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（熱門(mén)）小學(xué)想象作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
因為現在的天氣變化無(wú)常，有時(shí)熱，有時(shí)冷，人們不知道今天該穿多少衣服，經(jīng)常因為天氣突然變化而生病，我想要是有個(gè)能調節溫度的東西該多好��！那我們就不會(huì )經(jīng)常生病了。我經(jīng)過(guò)細心觀(guān)察和多年的.研究，終于發(fā)明了一種多功能傘。
多功能傘的大小和現在的折疊傘大小差不多，可它的功能可多了！它是在傘內裝了一個(gè)電腦自動(dòng)調換裝置，可以根據人們的需求來(lái)調節溫度。
傘上有四個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、藍色、綠色。把紅色的按鈕一按，溫度就上升，感覺(jué)非常暖和。把黃色的按鈕一按，溫度就降低，感覺(jué)非常涼快。把藍色按鈕一按，就擋住太陽(yáng)，防止陽(yáng)光曬傷皮膚。把綠色按鈕一按，就會(huì )擋住雨水，不讓雨水淋濕我們。
有了這個(gè)多功能傘，我再也不怕太陽(yáng)曬，也不怕大雨淋，而且也不會(huì )因為天氣經(jīng)常變化而生病了。
小學(xué)想象作文 篇2
夏季的一天，外面晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小白兔妮妮想到果園里去摘水果，媽媽說(shuō)：“好吧，你去吧，路上小心喲！”小白兔拿上籃子，便蹦蹦跳跳地出門(mén)了。
走到半路，小白兔忽然被一個(gè)什么東西絆了一跤，它爬起來(lái)一看，是一個(gè)漂亮的草帽。這個(gè)草帽是淡藍色的，帶著(zhù)粉紅色的花邊，上面還有小花的'圖案，旁邊還有兩根白色的帶子。小白兔二話(huà)不說(shuō)就撿起了草帽，不一會(huì )兒到果園了。小白兔摘了許多的水果，但是摘的這些水果放在籃子里后，還有許多水果，籃子已經(jīng)放滿(mǎn)了，怎么辦呢？這時(shí)小白兔想起了自己頭上的帽子，于是，靈機一動(dòng)把頭上的帽子拿下來(lái)當籃子用。
一轉眼，到中午了，天氣越來(lái)越熱，小白兔收拾東西向家走去，路過(guò)一片樹(shù)林，小白兔看見(jiàn)了一只大灰狼朝這邊走來(lái)，情況十分危急，小白兔急中生智，趕緊把水果放到一邊，戴上草帽，蹲在路邊一動(dòng)不動(dòng)，大灰狼看見(jiàn)草帽，還以為是人就轉身逃跑了，妮妮才躲過(guò)了巨大的危險。
誰(shuí)知剛剛逃脫了危險，當小白兔收拾籃子準備走時(shí)，一只大老虎站在后面，對妮妮惡恨恨地說(shuō)：“我的午餐終于找到了！”妮妮不管三七二十一了，直朝前方飛奔而去，忽然，前面沒(méi)路了，它跑到了一座懸崖邊上。大老虎對妮妮說(shuō)：“兔仔子，你無(wú)路可逃了吧！哈哈……”大老虎的笑聲響徹整個(gè)樹(shù)林。這時(shí)，小白兔靈機一動(dòng)，又想起了自己的帽子，它抓住帽沿下的兩根白色繩子，縱身一躍，跳了下去。帽子在空中成了它的降落傘，小白兔緊緊地抓住繩子，平安地落到了崖下的路面上，大老虎在山崖上無(wú)可奈何地直跺腳，妮妮高高興興地回家去了。
回家以后，妮妮問(wèn)：“媽媽?zhuān)B(niǎo)兒喜喜在哪呢？”“你問(wèn)這干什么？”媽媽問(wèn)�！耙驗槲以诼飞蠐斓搅艘豁斆弊�，當我遇到困難時(shí)，都是它幫我解決了問(wèn)題，我想讓它當喜喜的屋子�！薄斑@倒是個(gè)好主意剛好喜喜沒(méi)地方住，你送給它一個(gè)小屋子，它一定很高興�！眿寢屨f(shuō)。
一轉眼，幾年過(guò)去了，喜喜的小屋子（草帽）的屋（帽）頂破了，小白兔對這頂帽子有著(zhù)特別的感情，說(shuō)什么也不愿把它扔掉，怎么辦呢？有了，妮妮想：“我可以把它洗干凈，再繡上花草，圍在身上當美麗的草裙穿�！庇谑�，小白兔妮妮穿上漂亮的草裙，跳起了歡快的舞蹈，美極了！
從此，小草帽成為了小白兔形形不離的朋友。
小學(xué)想象作文 篇3
20xx年的一天！一位德高望重的偉大科學(xué)家R博士意外的研制出一種神秘的魔鬼炸彈，誰(shuí)也不知道這顆炸彈的威力，其他科學(xué)家表明這顆炸彈的威力至少可以炸掉整個(gè)地球。
我們必須把這炸彈永遠的冰封住。一位科學(xué)家說(shuō)。不不不，應該把它扔到宇宙上去。另一位科學(xué)家反駁。應該那樣才對...不不不，應該這樣才對...科學(xué)家們你一句我一句的說(shuō)著(zhù)自己的看法。正在這時(shí)一個(gè)身穿黑衣，戴著(zhù)黑帽的不明人物來(lái)到了魔鬼炸彈的存放室拿走了炸彈。
滴！滴！滴！行了別吵了！沒(méi)聽(tīng)到警報嗎？R博士的話(huà)一下令所有人都安靜了下來(lái)�？齑蜷_(kāi)存放室的監控，看是誰(shuí)拿了炸彈。再打110請求更多警力支援！R博士向我和幾個(gè)科學(xué)家說(shuō)道。我們立即回復：是！報告博士，偷走炸彈的不是人！什么？不是人？R博士驚訝。是的，可以說(shuō)是外星人。我想：外星人來(lái)偷炸彈干什么呢。立即鎖定外星人的位置�？�！R博士說(shuō)。我打開(kāi)衛星顯示�？戳丝次艺f(shuō)：報告 ！外星人已離開(kāi)地球。什么？炸彈如果不及時(shí)摧毀，宇宙和地球都將有場(chǎng)災害。所以必須有人去宇宙中奪回外星人手里的炸彈，但那個(gè)人可能會(huì )有生命危險。R博士說(shuō)完，整個(gè)房間安靜得可怕。R博士你不用說(shuō)了，我去！我說(shuō)。不用了，我早想好了，還是讓我這條老命去吧！你還年輕！博士你就聽(tīng)我的吧！這次是為了地球，我還不知道你啊，你就想當英雄是吧！我是不會(huì )讓你當的，反正我死了你們告訴我的家人我出國打工去了，你們每年幫我寄些錢(qián)回去。你...你，不行你還是不能去。其他科學(xué)家說(shuō)：博士，你就讓他去吧！是��！你就讓他去吧！R博士猶豫了一會(huì )：好吧，你要小心，活著(zhù)回來(lái)。是！遵命。
我走到了火箭倉。這個(gè)防爆戰衣你穿在里面，R博士說(shuō)。知道了博士，我一定，一定活著(zhù)。這時(shí)離起飛還有十秒。10..9..8..7..6..5..4..3..2..1，轟轟轟�；鸺w向宇宙。此時(shí)我才知道壓在我身上使命有多重要。
不知多久，終于到了宇宙。我一直向指定方向前進(jìn)。突然，前面出現一個(gè)磁場(chǎng)。不好，是小型黑洞。啊啊��！過(guò)了很久我醒來(lái)了。但火箭已經(jīng)癱瘓，在我眼前盡是那我要找的外星人。我被綁到椅子上。你...你拿我們的炸彈要干什么。我對外星人說(shuō)。外星人說(shuō)：&*%%￥#￥#@%*&*我也聽(tīng)不懂，我就叫語(yǔ)音自動(dòng)翻譯器出來(lái)。我來(lái)自離你們20光年的綠果星，我是奇特拉國人，我們的科技比你們發(fā)達，我們星球一直是和平的，從沒(méi)考慮研究過(guò)炸彈類(lèi)的武器。但就在8年前，卡西拉國想占領(lǐng)我國。我的.家人沒(méi)了，我的同胞依然在抵抗，我只能用你們說(shuō)的炸彈去救我的祖國與人民。聽(tīng)起來(lái)像是和我們中國同樣的遭遇，我可以幫助你，但你把我們的魔鬼炸彈還給我們好嗎？我對外星人說(shuō)。外星人說(shuō)：你先要告訴我你要怎么幫我。我把原子彈的制造圖給你好吧，你如果用魔鬼炸彈的話(huà)，你們的星球就會(huì )因為你而永遠消失的。我說(shuō)完發(fā)現外星人哭了。外星人說(shuō)：你為什么要幫我。我說(shuō)：我也是同情你們，還有你們不能在任何時(shí)候主動(dòng)打出原子彈和發(fā)動(dòng)戰爭恩，知道了，我們一定會(huì )繼續建造美麗的星球的，到時(shí)候我請你們地球人來(lái)做客。好！說(shuō)完外星人把炸彈給我，我也把圖紙給他。外星人又說(shuō)：我已經(jīng)用我們的高科技把你們的炸彈封鎖住了，現在和永遠都不會(huì )爆了。謝謝！我說(shuō)。
之后，外星人把我送回出了小型黑洞，我又被R博士派人接回了地球。R博士說(shuō)我做的很好。但我還在想奇特拉國會(huì )得到最后的和平嗎？但我希望世界永遠不要有戰爭了。和平我愛(ài)你！世界我愛(ài)你！
小學(xué)想象作文 篇4
想象力，一個(gè)多美好的詞哇。那些可愛(ài)的花草，有了想象力，變得優(yōu)雅迷人；那些可愛(ài)的任何東西，房屋、兔子，甚至尺子，有了想象力，都會(huì )變得活潑俏皮；那個(gè)可愛(ài)的安妮，有了想象力，變得喋喋不休，但卻懂得欣賞大自然。其實(shí)，有想象力的一切事物，都是可愛(ài)的。
安妮，被綠山墻的一對沒(méi)結婚的老兄妹—馬修和馬瑞拉陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養了。 害羞沉默的馬修不好意思告訴安妮他們要的不是她，是一個(gè)男孩，在把安妮領(lǐng)回綠山墻的過(guò)程中，安妮的喋喋不休讓喜歡聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的馬修有點(diǎn)喜歡上了她，更何況安妮會(huì )將很多大自然的東西起一個(gè)美妙的名稱(chēng)。什么“喜悅的潔白之路”啊，什么“閃光之湖 ”啊等等。然后吶，兄妹倆將錯就錯的讓安妮留下了，安妮成為了綠山墻的安妮。
在綠山墻的`安妮，她的想象力得到了更大的釋放空間，而馬瑞拉他們也沒(méi)有禁錮安妮的想象力，想象力裝飾著(zhù)一切新奇的東西。在這個(gè)時(shí)候，我應該和安妮一樣大，她希望自己能換個(gè)名字，我也希望；她喜歡給事物取名字，我也喜歡；她讓想象力盡情綻放，我也想呢。我真希望能和她做朋友。
慢慢的，安妮長(cháng)大了，她以活潑的性格交到了很多好朋友，還和一些大人建立起友好的關(guān)系。那些人都有自己獨特的性格，這本書(shū)里也都是向善的態(tài)度，沒(méi)有所謂反面角色，只有美好。擁有美好想象力的安妮身邊，也只有美好的人，因為，她能改變他們對生活的態(tài)度。戴安娜的善良溫柔；巴里小姐雖然挑剔，但是安妮改變了她，讓她成為了和善的老夫人；阿倫太太的端莊優(yōu)雅；馬修深沉的愛(ài)；馬瑞拉的刀子嘴豆腐心……有些人雖然有點(diǎn)小毛病，像林德太太啊，巴里夫人啊，但最后他們都被安妮給改變了。
安妮最后選擇留在綠山墻教書(shū)，照顧馬瑞拉，還和一直是死對頭的吉爾伯特成為了好朋友，結局皆大歡喜，安妮的最后一句話(huà)突然讓我心里一震“上帝在天，但愿人間平安”她對所有人都是這樣友好。
我愛(ài)上了安妮，她教會(huì )了我怎么使用想象力來(lái)改變世界。
小學(xué)想象作文 篇5
小雞花花很孤單，她想找一個(gè)朋友玩。有一天，小雞花花去找朋友。小雞來(lái)到小羊家門(mén)口大聲地說(shuō)：小羊，快開(kāi)門(mén)！小羊一聽(tīng)趕緊關(guān)上門(mén)鎖了。小雞心里說(shuō)小羊不給開(kāi)門(mén)，不和她好了。又去找長(cháng)頸鹿。
花花一看，長(cháng)頸鹿這么長(cháng)的脖子于是就走了。最后花花去了小豬家，小豬正在干活，弄的全身泥巴，走來(lái)開(kāi)門(mén)，小雞一看，這么臟啊，又不跟小豬玩了�；ɑò岩粋�(gè)朋友都沒(méi)找到的'事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠岩斫馀笥训氖赂嬖V了花花。第二天，花花就交了很多朋友。
小學(xué)想象作文 篇6
有一天，高大大和矮小小兄弟倆為了一件小事鬧得不可開(kāi)交，為什么呢？原來(lái)這兄弟倆是雙胞胎，個(gè)子都差不多，可是誰(shuí)也不服誰(shuí)，非要分出個(gè)高矮大小不可。高大大傲慢地對矮小小說(shuō)：“媽媽幫我取名高大大，而給你取名矮小小，這就說(shuō)明我比你高，比你大，所以你應該稱(chēng)我叫大哥�！卑⌒〔环䴕獾卣f(shuō)：“你憑什么這么說(shuō)？難道光憑名字就能分出高矮大小了嗎？說(shuō)不定你比我小呢？”兩人為這事?tīng)幷摬恍�，吵得面紅耳赤，后來(lái)他倆決定照鏡子比大小。
于是它們分別來(lái)到兩面哈哈鏡前，矮小小來(lái)到凹鏡前，鏡子里出現了一個(gè)體壯如虎的矮小小，高大威猛，威風(fēng)凜凜。而高大大來(lái)到凸鏡前，鏡子里卻看見(jiàn)一個(gè)小如老鼠的高大大，矮小瘦弱，小巧玲瓏。
矮小小得意洋洋地叼著(zhù)煙，昂首挺胸地說(shuō)：“你看結果，現在一目了然了吧！你服不服氣？”高大大無(wú)言以對，垂頭喪氣地坐在了地上。
從不同的角度看同樣的.問(wèn)題，所得的結果也不同。矮小小可不知道如果它倆互換鏡子再照一下，現在得意的可該是高大大了。唉，都是哈哈鏡惹的禍啊。所以我們看待事物要全面，才能得到正確的答案。
小學(xué)想象作文 篇7
不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)了二十年。此時(shí)此刻的我已是小有名氣的的舞蹈家了。今天，是20xx年8月8日，也是以前我們六（1）班同學(xué)訂下在20年后相會(huì )的日子。在離聚會(huì )前的`幾十分鐘，我穿起了一套最漂亮的衣服，化了點(diǎn)淡妝，提著(zhù)我的名牌包包就出門(mén)了。我開(kāi)著(zhù)我最心愛(ài)的車(chē)車(chē)——“一步登天”，來(lái)到了“星空飯店”。
我來(lái)到了61B號房，輕輕地推開(kāi)了門(mén)，看到了一張張熟悉的面孔。我一下子就認出了婕和悅，我找了個(gè)位置坐了下來(lái)，開(kāi)始和同學(xué)們談起了自己的情況�！板�，聽(tīng)說(shuō)你最近參加了‘舞林大賽’，還獲得了金獎呢！真不愧是舞蹈家��！”悅稱(chēng)贊道�！斑^(guò)獎了，過(guò)獎了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)�！皭偰愫玩寄�？”我好奇地問(wèn)�！拔覀儸F在是小有名氣的作家了！我和悅都是用自己的小名來(lái)署名的！我們在一起寫(xiě)兒童讀物哦！”婕害羞地說(shuō)著(zhù)，她還是文靜文靜的，一點(diǎn)也
沒(méi)變�！班�！難道你們就是那‘Little牛奶’和‘Little蝴蝶’嗎？”我好奇地問(wèn)�！班培�！”她倆異口同聲地說(shuō)�！碍偤托�？”我驚訝地問(wèn)，“她們沒(méi)來(lái)嗎？”“我知道，她們講課去了，現在是大學(xué)講師喲！”“小靈通”說(shuō)道�！澳撬齻兪裁磿r(shí)候到？”我問(wèn)�！翱炝�，快了，就要到了�！薄拔覀儊�(lái)了，讓大家久等了！”哦！是她們來(lái)了呀�！碍�，璇，快來(lái)��！”我熱情地喊著(zhù)�！奥�(tīng)說(shuō)你們當了大學(xué)講師��！真了不起！”我稱(chēng)贊她們道�！板^(guò)獎了，我們兩個(gè)小女子不敢當呀！”她們說(shuō)完，旁邊的老同學(xué)都笑了，我和悅，瓊，婕也笑了。
小學(xué)想象作文 篇8
在20xx年的一座荒島上，動(dòng)物們過(guò)著(zhù)平靜的生活。這天黃昏，一個(gè)披著(zhù)毛皮大衣，蒙著(zhù)臉的人悄然來(lái)到島上，這島上很少有人光臨，這人是誰(shuí)呢？
神秘人不緊不慢地走著(zhù)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)動(dòng)物們好奇的眼光。機靈的小猴很快發(fā)現了他手臂上刻著(zhù)不同尋常的標記，這標記似蛇非蛇，仔細看起來(lái)，倒是條龍。這時(shí)候，猴長(cháng)老聽(tīng)到消息也趕過(guò)來(lái)了，長(cháng)老五十多歲了，見(jiàn)多識廣，可是他看到了標記卻嚇得跳起來(lái)，“那不是龍族標記嗎？想當年，我才十歲，有四個(gè)陌生人來(lái)到了島上，他們打開(kāi)了一本神奇的書(shū)，并大聲念著(zhù)上面的文字。天上立刻狂風(fēng)大作，烏云滾滾，天頂出現了一個(gè)大旋渦，一條巨龍從幾百公里之外卷入了旋渦，慢慢消失了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這四個(gè)人是‘龍調查國際神秘組’的正義魔法師，他們把這條作惡多端的龍永遠封在旋渦里了，從此不能再危害生靈，世界終于平靜了三十年�！遍L(cháng)老神色慌張地繼續說(shuō)著(zhù)：“從這個(gè)人手上的標記看，準是龍的'部下，可能還不只一個(gè)，如果龍被他們釋放，那地球將會(huì )再次面臨災難！幸好，島上有一人，他就是當年龍調查組特地隱藏在這里的‘魔法使者’，魔法使者有個(gè)預言球，十年前他曾預言帝王龍會(huì )在十年后復活，可是調查組沒(méi)一個(gè)人相信他的話(huà)，使者只好躲在這個(gè)荒島上，一住就是十年，組員們都以為他失蹤了，相信他一定能把這個(gè)消息帶給龍調查組……”
小學(xué)想象作文 篇9
“砰”的一聲，鏡子碎了，兒子闖禍了......
兒子一屁股坐在了地上，認真地思考了起來(lái)：我應該怎么做才能不被爸爸發(fā)現呢?把它們粘起來(lái)?不行，會(huì )被爸爸發(fā)現的;向爸爸承認是我打碎的鏡子?還是不行，這樣爸爸會(huì )打死我的;要不假裝不知道?還是不行的啊!我這么調皮搗蛋，爸爸還是會(huì )懷疑我的啊!我該怎么辦哪!五分鐘過(guò)去了、十分鐘過(guò)去了、十五分鐘過(guò)去了、二十分鐘過(guò)去了，終于在第三十分鐘時(shí)兒子想出了一個(gè)辦法——將錯就錯。
兒子搬來(lái)了一把椅子，又拿起了高爾夫球桿將那面鏡子全都打碎了，發(fā)出的噪音震耳欲聾，接著(zhù)，兒子又將玻璃全扔了，又拿來(lái)了顏料和一支畫(huà)筆，他沾了點(diǎn)顏料，又站在了椅子上，在掛鏡子的那面墻上畫(huà)上了爸爸的圖像，他邊畫(huà)邊想：這下爸爸在照鏡子的時(shí)候就不會(huì )發(fā)現鏡子被打碎過(guò)了，嘻嘻嘻嘻。
第二天的早晨，爸爸拿著(zhù)一條領(lǐng)帶來(lái)到了鏡子前，兒子也跟著(zhù)來(lái)了，兒子高興地站在一旁，他想：還好，爸爸沒(méi)有發(fā)現，要不然我就死定了。
就在兒子得意洋洋時(shí)，爸爸把他的領(lǐng)帶戴好了，照了照鏡子，鏡子里的'跟外面沒(méi)什么兩樣，可是爸爸發(fā)現鏡子中的他戴的是領(lǐng)結，而他戴的是領(lǐng)帶，于是，他臉上就露出了奇怪的表情。
兒子覺(jué)得爸爸的臉色不對，好像發(fā)現了他打碎玻璃的事，于是，兒子就偷偷地溜走了。