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小學(xué)想象作文【必備9篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)想象作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
24世紀，人們發(fā)明了一種高科技住宅。它到底是什么樣的呢?別著(zhù)急，跟我一塊去看看吧!一走近住宅，漂亮的大門(mén)立即打開(kāi)了。
很奇怪吧?原來(lái)，住宅的大門(mén)安裝有智能識別系統。它不僅能識別主人的外貌和聲音，還會(huì )根據情況啟動(dòng)保護裝置。如果"不速之客"想破門(mén)而入，那么大門(mén)便會(huì )毫不猶豫地放出高壓電將入侵者擊倒，并迅速連通報警系統，將他繩之以法。來(lái)到寬敞明亮的客廳，您也許覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
別著(zhù)急，這里安裝的是"快速轉變家具"。這種家具會(huì )在你享受完它優(yōu)質(zhì)的"服務(wù)"后自動(dòng)消失�？蛷d的天花板上安裝有"四季變化燈"。這種燈可以隨著(zhù)季節的變化自動(dòng)調節室內溫度，并改造自己的色彩，為主人營(yíng)造舒適的`家居環(huán)境。
萬(wàn)物復蘇的春天，"四季變化燈"會(huì )發(fā)出鮮嫩的綠色，讓人足不出戶(hù)就能感受到春天的欣欣向榮;驕陽(yáng)似火的夏天，"四季變化燈"發(fā)出誘人的橙黃，空氣中還散發(fā)著(zhù)各種水果的香甜;白雪皚皚的冬天，"四季變化燈"又發(fā)出溫暖的橘紅，讓人感覺(jué)暖意融融......客廳的右側是臥室，那柔軟舒適的大床便是一個(gè)大型心里感應器。你想看電視，對面的墻壁上會(huì )立刻出現投影;你想聽(tīng)音樂(lè )，美妙?lèi)偠臉?lè )曲會(huì )立即想起;你想睡覺(jué)，大床會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟按摩功能，讓你甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉......
廚房、餐廳都在客廳的左側，那里有一位無(wú)所不能的機器人，只要你吩咐一聲，它會(huì )迅速滿(mǎn)足你的一切要求，各種小吃應有盡有。怎么樣，你喜歡這種高科技住宅嗎?
小學(xué)想象作文 篇2
我是一片雪花，可以在寒冷的冬天，到世界各地去游玩，看到許多美麗的風(fēng)景。
今天真冷啊，我和小伙伴們，隨著(zhù)風(fēng)的節奏，在空中翩翩起舞，快樂(lè )地飛舞、旋轉著(zhù)。到哪兒玩呢?突然，我被一聲聲朗朗的讀書(shū)聲吸引了，原來(lái)是一所學(xué)校，我悄悄地落在一間教室的窗臺上，靜靜地看著(zhù)他們讀書(shū)。他們的眼神是那樣的聰穎、活潑和專(zhuān)心致志，他們的眼睛十分明亮，閃爍著(zhù)耀眼的`光芒，紅撲撲的臉上露出了可愛(ài)的笑容，脖子上都系著(zhù)紅領(lǐng)巾，在大聲地朗讀著(zhù)。老師站在講臺上聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們優(yōu)揚動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，嘴角露出了會(huì )心的笑容。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像小燕子一樣飛出了教室。同學(xué)們有的堆雪人，有的砸雪球，還有的在嬉戲打鬧。我想：看啊!這些同學(xué)幸福地讀書(shū)，玩耍，在知識的海洋中遨游，在無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)中成長(cháng)，生活得多幸福呀!下輩子，我想做一名小學(xué)生，生活在幸福的世界里。享受著(zhù)童年的快樂(lè )!
我沉浸在無(wú)限幻想之中……
我是一片雪花，我快樂(lè )地融化了……
小學(xué)想象作文 篇3
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會(huì )禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì )嚴肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅逐出校門(mén)很遠。
來(lái)到教室，你會(huì )不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來(lái)判斷春天、夏天、秋天、冬天，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗戶(hù)的`本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調。
課桌上有紅色、黃色、藍色、綠色四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò )。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì )在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯了�！彼{色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
小學(xué)想象作文 篇4
每天來(lái)上學(xué)時(shí)，都能見(jiàn)到一個(gè)年輕又美麗的“女老師”。它會(huì )用柔和的聲音像你打招呼�！芭蠋煛钡难劬呙枰幌履愕臅�(shū)包，看有沒(méi)有危險的物品。如果有的話(huà)，就神不知，鬼不覺(jué)地沒(méi)收。它又會(huì )用細細的聲音說(shuō)：“很抱歉，先保存一下哦！放學(xué)后會(huì )回到你的'身邊。等待著(zhù)驚喜吧！”
當你走進(jìn)教室，就可以看到同學(xué)們那一張張熟悉的笑臉。其實(shí)，他們有的去玩耍了，有的則去與老師們共同冒險去了。那些人都是仿真的，是為了讓同學(xué)們感到親切和關(guān)懷。
你上課時(shí)，只要戴上耳機，就有一種聲音傳來(lái)，那時(shí)講課聲。在你不懂的地方，它可以耐心講解。有時(shí)候，你還可以放輕松，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你喜歡的音樂(lè )；他還可以報道最新的新聞。
你要考試了，就把耳套套上，選擇想要考的課程，并回答題目�；卮鸩怀鰜�(lái)時(shí)，他會(huì )提示你。你回答對了，會(huì )有禮物贈送給你。打錯了，他會(huì )發(fā)出聲音。最后，你的成績(jì)就出來(lái)了。
你累了，想要休息。早晨見(jiàn)到的“女教師”會(huì )讓你進(jìn)入睡眠狀態(tài)，讓你睡得舒舒服服，好像在床上睡覺(jué)一樣。
你做作業(yè)時(shí)，燈線(xiàn)太暗，那位“女教師”像魔術(shù)師一樣，變出一盞臺燈。如果你的姿勢不對，“女教師”會(huì )提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子，就行了。
嘿嘿，未來(lái)的學(xué)校功能還有很多，我就不多說(shuō)了。你瞧，這個(gè)學(xué)校獨特嗎？
小學(xué)想象作文 篇5
在機緣巧合下，我做了這樣的一個(gè)夢(mèng)。在這個(gè)夢(mèng)，我活的很快樂(lè )，很無(wú)憂(yōu)；在這個(gè)夢(mèng)里，我身邊的人都很和睦，友好；在這個(gè)夢(mèng)里，不能找不到違規的食物。
踏進(jìn)一座城市里，里面的畫(huà)面美得就如一幅油畫(huà)。在公路兩旁，種著(zhù)一顆顆高而挺直的白楊樹(shù)。公路上開(kāi)著(zhù)一輛輛我從未看過(guò)呢車(chē)，車(chē)里沒(méi)有車(chē)尾氣也沒(méi)有多少灰塵。人行道的`人們并沒(méi)有出現匆匆忙忙，你擁我擠的現象，而是互相微笑著(zhù)，慢慢地走著(zhù)。
一路欣賞著(zhù)如此美景，肚子也不禁“打起了鼓”。這時(shí)我才發(fā)現我身上是身無(wú)分文的。一位阿姨好像看出了我的煩惱，便很熱情地邀請我去她家吃飯。我若信不信地跟著(zhù)她走了。
我們坐上了那種車(chē)，那個(gè)阿姨告訴我，這叫“空氣車(chē)”。這車(chē)主要是靠清新空氣啟動(dòng)的，不用油，也不用電。最讓我不可思議的是這車(chē)還有按摩模式，舒服極了。道路很寬廣，路邊有各種各樣的花，各形各色，一路上你也不會(huì )覺(jué)得悶。
阿姨很熱情地像我問(wèn)起話(huà)來(lái)，從談話(huà)中得知，阿姨所在的小區以及很多的小區里，人們不單單贍養著(zhù)自己的父母，疼愛(ài)著(zhù)自己的孩子，而且還使老年人終其天年，壯年人能為社會(huì )效力，幼童能開(kāi)心地成長(cháng)，使老而無(wú)妻，老而無(wú)夫，幼而無(wú)父，老而無(wú)子，殘疾的人都能得到供養。
嘴饞的我想起了路邊小吃并請求阿姨去買(mǎi)。阿姨家里的人的回答讓我非常的震驚。他們居然從不知道有零食，路邊小吃在這個(gè)世界上。這些都是垃圾食品來(lái)的，后來(lái)我也沒(méi)有繼續說(shuō)下去了。我只坐了一小會(huì )兒，阿姨就和她的丈夫就端了幾盤(pán)香噴噴的家常小菜出來(lái)。我嘗了一口，心里面不禁地想：什么路邊小吃的根本就比不上這幾道小菜阿。飯后，阿姨還叫她的孩子帶我去參觀(guān)小鎮，小鎮里的美景讓我應接不暇。
最后，我被雞公的鳴叫聲驚醒了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。
小學(xué)想象作文 篇6
親愛(ài)的的人類(lèi)：
你們好！
我是一片大海，你們可能很驚訝我會(huì )給你們寫(xiě)信。這次給你們寫(xiě)信的目的是想請你們停止對我和我的兒女的殘害。
以前，我的身子那么干凈明澈，沒(méi)有一處受到污染。我的兒女也很健康�？墒乾F在，你們都對我做了些什么？我的`身上到處都被弄臟了，唯有少數幾塊地方，還是干凈的。你們那些建在海邊的化工廠(chǎng)，每天都向我身上排放數以噸計的工業(yè)廢水，導致我的孩子每天都有被毒死的。
我有個(gè)孩子叫鯨。若是換在以前，只要在深海里基本都能見(jiàn)到�？涩F在，它快滅絕了。雖然聯(lián)合國總部已經(jīng)下達了禁止捕殺鯨的命令，可你們卻不聽(tīng)，每年仍有數以萬(wàn)計的鯨被你們捕殺。每每看到它們死在你們的刀下，我心如刀絞，卻無(wú)能為力。我不止一次地痛哭流涕，于是海嘯發(fā)生了，地震發(fā)生了。這既是我傷心的眼淚，也是我對你們人類(lèi)的一個(gè)警告。
我還有一個(gè)孩子，他是我最喜歡的一個(gè)，他叫海龜。他幾乎每天早上都會(huì )來(lái)跟我問(wèn)好，可是最近他不見(jiàn)了。我便四處去尋找，這就使有些地區發(fā)了洪水。后來(lái)我才知道他已經(jīng)被捕殺了。于是，我為了不讓我剩下的孩子受到殘害，便把他們隱藏到了深海里，可你們，竟然用高壓電來(lái)電擊。
現在，我的許多孩子已經(jīng)瀕臨滅絕，這中間，也包括我最為英勇的孩子——鯊魚(yú)。人類(lèi)，我希望你們停止對我的侵占與殘害！
希望你們能完成我的心愿！
小學(xué)想象作文 篇7
一天，我收到一個(gè)神秘的快遞。打開(kāi)包裝盒，里面跳出一只毛茸茸的黃色小雞，小家伙正眨著(zhù)眼睛看著(zhù)我。
這是誰(shuí)寄來(lái)的呢？難道媽媽想通了，買(mǎi)來(lái)送給我的？平時(shí)，我跟媽媽商量養只小狗，她說(shuō)危險；我想養只兔子，她嫌太臟；我要養只鳥(niǎo)，她嫌太吵。就在上周，我還向媽媽申請養一只小雞，可她想都沒(méi)想就拒絕了，說(shuō)現在流行禽流感。
忽然我看到盒子里有一封信，信的內容是：“你好，我是來(lái)自Q星球的小雞吉米，到地球體驗生活。我想和喜歡動(dòng)物的小朋友認識，請允許我在你這里寄住10天。10天后請將我按照地球旅行表的地址寄往下一站，謝謝！”我仔細看了吉米的地球旅行表，我家是第三站，下一站是海南一個(gè)叫薛飛的小朋友家。
天哪，我竟然收到了外星雞！為了不讓媽媽發(fā)現，我把門(mén)關(guān)好，將小雞偷偷地藏在床底下，還從廚房找出小米和水喂它。吉米和普通的'小雞不同，它不僅不愛(ài)叫，吃飽后還對著(zhù)我跳踢踏舞，特別有趣。一連幾天，媽媽都沒(méi)有發(fā)現吉米的存在。有時(shí)趁媽媽不在，我還偷偷地把吉米帶到戶(hù)外散步，讓它呼吸新鮮空氣。有空了，我還會(huì )陪吉米聊天，它好像能聽(tīng)懂我說(shuō)話(huà)，總是嘰嘰咕咕、咿咿呀呀地回應我。
轉眼，10天的期限就要到了。為了留下這美好的回憶，我用相機給吉米拍了許多照片與視頻，還用日記記錄了吉米陪伴我的每一天。最后一天，我把吉米放進(jìn)鋪著(zhù)花棉布的盒子，然后交給快遞，寄往了海南。
親愛(ài)的朋友，說(shuō)不定，你就是吉米的下一個(gè)小主人哦！
小學(xué)想象作文 篇8
“哇，面包真香！”一個(gè)大眼睛的小男孩站在商店門(mén)外看看柜臺里的我——一個(gè)面包，舔了舔嘴唇。
我很奇怪，他為什么不走進(jìn)來(lái)把我拿走呢？這種疑惑在他第一次看我的時(shí)候便產(chǎn)生了。據我的計算，這已經(jīng)是他第三天站在門(mén)外看我了。
他衣衫檻褸，頭發(fā)蓬亂，臉和手都很黑。一條破褲子肥肥大大，上面滿(mǎn)是補丁，而且一個(gè)褲腿長(cháng)，一個(gè)褲腿短。上衣更是沒(méi)有一個(gè)好地方，兩只袖子已經(jīng)不見(jiàn)，都快成背心了。
不過(guò)，我特別喜歡他的大眼睛，炯炯有神、亮閃閃的，十分可愛(ài)。他的'穿著(zhù)也令我感到奇怪：為什么不穿一身漂亮一點(diǎn)的衣服呢？難道這也是人類(lèi)的流行嗎？看來(lái)，我們面包是不會(huì )懂人類(lèi)的生活的。
我身后，站著(zhù)一位穿紅衣服的阿姨。每當有人走進(jìn)店門(mén)并從包里掏出一種紙來(lái)，阿姨便會(huì )滿(mǎn)面春風(fēng)；來(lái)人要我們中的哪個(gè)，阿姨就會(huì )夾起哪個(gè)，來(lái)人就遞給阿姨一張或幾張那種奇怪的紙，說(shuō)一聲：“給你錢(qián)�！卞X(qián)？什么是錢(qián)？是那棕色的紙？上面有人頭像，還寫(xiě)著(zhù)大大小小的數字，這些古怪的紙大概就是錢(qián)吧。只有用錢(qián)才能換面包，小男孩也許就是因為沒(méi)錢(qián)，才不敢把我拿走吧。
人類(lèi)制造出錢(qián)來(lái)干什么呢？我們面包不是本來(lái)就要被吃掉嗎？中途多了一道工序，多麻煩！
第二天中午，小男孩又來(lái)看我，只不過(guò)這次，他手中好像有那種古怪的紙。我豎起耳朵，聽(tīng)見(jiàn)小男孩喃喃：“今天只掙了十塊錢(qián)，要給奶奶買(mǎi)藥。面包還是可望而不可及的。下次吧，下次再買(mǎi)面包，反正面包的香味我也聞到了�！闭f(shuō)著(zhù)，望了我一眼，轉身跑了。我明明看見(jiàn)他眼里有淚光。我真恨不得長(cháng)兩條腿，追上他，跳到他身上，讓他飽嘗面包的美味。
可這對于我來(lái)說(shuō)，也是可望而不可及。我只能?chē)@著(zhù)氣看著(zhù)他漸漸消失在街頭……
突然有一天，一個(gè)扎馬尾辮，穿花裙子的小女孩來(lái)到柜臺前，買(mǎi)走了我。我正擔心以后再也看不到小男孩了，忽然見(jiàn)小男孩又在店門(mén)口盯著(zhù)我。我心里如刀絞一般。這時(shí)，小女孩也看見(jiàn)他了，轉過(guò)身，用力把我冊成兩半，眨著(zhù)大眼睛，微笑著(zhù)遞給小男孩一半。我雖然很疼，可依然張大眼睛。我看見(jiàn)小男孩先是吃驚地一愣，小女孩又向前一遞，小男孩癡癡地接過(guò)面包�！俺园��！毙∨⑿χ�(zhù)說(shuō)。小男孩抬起手，把我放進(jìn)嘴里，生命最后的意識讓我看見(jiàn)了小男孩含笑的淚光……
小學(xué)想象作文 篇9
我，是誰(shuí)?我是一棵樹(shù)，一棵茂密的大樹(shù)，在這里，有楊樹(shù)、果樹(shù)、柳樹(shù)等等，我也是其中的一員。還有許多德高望重、枝葉茂盛、高大粗壯的楊樹(shù)，不像別的樹(shù)一樣，但我更想與眾不同。
春天，正是有些樹(shù)茂盛的時(shí)期，我也不例外。高大的枝葉可以擋住燦爛的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)清爽的體驗;許多小孩子們在樹(shù)下津津有味的汲取書(shū)中的知識、認真地學(xué)習、興奮的玩著(zhù)游戲。我可以給他們帶來(lái)最好的空間。孩子們看書(shū)時(shí)，涼爽的空氣給他們帶來(lái)舒適的環(huán)境，可以專(zhuān)心致志的看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)的小學(xué)生們可以認真的寫(xiě)作業(yè)，玩游戲的孩子們玩的游戲更是多得數不清。
夏天，茂盛的枝葉帶來(lái)了清晨的呼喚，知了像一群演唱家，在我這個(gè)龐大的音樂(lè )廳里放聲的歌唱，啄木鳥(niǎo)“噗噗”的在我身上啄著(zhù)，它們在幫我清理害蟲(chóng)呢。燕子在低處飛來(lái)飛去的啄食蟲(chóng)子。雨悄悄的來(lái)了，雨下的不大，淅淅瀝瀝的落在我的頭頂，又落在腳下的小水洼中，滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
秋天，這個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節，豐滿(mǎn)的'果實(shí)讓人們吃了以后回味無(wú)窮，各種各樣的果實(shí)讓農民有成倍的利潤。秋天，這個(gè)金色的季節是我最喜歡的季節，每天都能看到太陽(yáng)升起的景象和夕陽(yáng)西下的美景。秋風(fēng)一陣陣吹過(guò)，我的葉子一片片飄落，它們就像一只只蝴蝶離我而去。一天接一天的過(guò)去了，轉眼間就到北風(fēng)呼呼響的冬天。
冬天，大雪賜予我一件棉襖，但是只要大風(fēng)刮過(guò)，雪就一團團的落下，遠處的梅花給我們帶來(lái)春的信息，春天不會(huì )遠了。
我是一棵平凡的樹(shù)，但對有些人來(lái)說(shuō)是重要的，因為我一直陪伴著(zhù)他們一年又一年。他們卻越長(cháng)越大，我卻越變越老。春夏秋冬，四季都陪伴著(zhù)他們。我，是誰(shuí)?我是一棵樹(shù)!