未來(lái)的想象作文常用(8篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的未來(lái)的想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的想象作文 篇1
在未來(lái)的22世紀里，我學(xué)的知識已經(jīng)足夠多了，我想用我學(xué)的知識發(fā)明新型飛行器，現在我就把我的`構想給大家做以下介紹。
第一種飛行器是特快飛行器，它的特點(diǎn)是飛的快。主要是用于醫院，比如：有一個(gè)人突發(fā)心臟病，急需搶救，救護車(chē)跑著(zhù)跑著(zhù)，路上堵車(chē)啦，這時(shí)我們就可以用特快飛行器去搶救。醫生坐上飛行器一眨眼飛到病人身邊，采取急救措施后，一剎那就又帶著(zhù)病人飛回醫院，從而為搶救病人生命贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間。
第二種飛行器是能源搜索飛行器，它的特點(diǎn)是為人類(lèi)搜索新星球與新能源。如果有一天，地球能源用完了或著(zhù)地球將要爆炸了。能源搜索飛行器已經(jīng)提前找到了能讓人們生存的新星球，上面有人類(lèi)生命需要的水、空氣、食物、生物等等，然后它就把地球上的人們都帶到新的星球，開(kāi)始新的生活�？梢哉f(shuō)這種能源飛行器是用來(lái)拯救人類(lèi)的秘密武器。
一想到這些，我就為我的構想而興奮，真盼望著(zhù)22世紀能夠早點(diǎn)到來(lái)。
未來(lái)的想象作文 篇2
未來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)不準，但是我們可以幻想著(zhù)未來(lái)有什么？我想的是未來(lái)的衣服。
未來(lái)，一定有很多的美麗的衣服。比如，有一件衣服可以吸引蝴蝶，在陽(yáng)光下一定會(huì )有好多蝴蝶來(lái)到你身邊，和你一起玩，一起唱歌，一起跳舞……
比如，有一件衣服可以防太陽(yáng)曬。穿上它就感覺(jué)夏天是秋天，冬天是春天，一樣。它是充電的衣服，你們肯定覺(jué)得衣服這么大，一定要很多的電，不過(guò)不是。衣服每天要充3到5分鐘的電。
比如，有一件趕蚊子的衣服，它身上有一個(gè)考門(mén)趕蚊子的.味道。蚊子一到自己身邊蚊子就會(huì )死。這樣不管夏天有多少個(gè)蚊子都不怕咬。怎么樣，只要穿上它，就不會(huì )被蚊子咬了。
還有一件衣服，可以變任何東西。比如，電腦，電視，筆，本，水，什么東西都可以變。不管什么時(shí)候，什么季節都可以變。比旅游時(shí)拿個(gè)背包好多了，也不會(huì )那么重。穿上那個(gè)衣服，什么都可以不帶，但是還是全部都有。減輕了不少重量呢？
未來(lái)，什么都有，只要你去想，希望總會(huì )變現實(shí)的！
未來(lái)的想象作文 篇3
20xx年的一天，我去陽(yáng)光商場(chǎng)買(mǎi)水果，水果可真多啊，光是橙子就有60種，真是讓我眼花繚亂啊。
我突然看到一種紅彤彤的橙子，活像個(gè)小燈籠，穿著(zhù)金燦燦的衣服，挺著(zhù)圓圓的肚子，戴著(zhù)一頂綠綠的帽子，我看了看生產(chǎn)地是深圳南山。這時(shí)，一位服務(wù)生女士說(shuō)：“這位先生，這個(gè)是潔齒香橙。專(zhuān)門(mén)給不愛(ài)刷牙的'小朋友和那種上班忙到?jīng)]法刷牙的人準備的，而對于那些天天刷牙，但天生牙質(zhì)很差的人，也可以吃，這樣可以保護牙齒�！狈⻊�(wù)生這么說(shuō)。我恍然大悟的想到我最近犯牙病，我說(shuō)：“我買(mǎi)三斤�！�
我又看見(jiàn)了一種草莓，這種草莓紅彤彤的，一看產(chǎn)地是北京，“這是什么草莓呢？”我問(wèn)服務(wù)生。服務(wù)生說(shuō)：“這是開(kāi)心草莓，這對于患精神憂(yōu)郁的人來(lái)說(shuō)是最好的藥，只要吃下開(kāi)心草莓，什么不開(kāi)心的事都會(huì )被拋到九霄云外�！�
看到這么多的水果，你就能感受到祖國的變化多么大呀，才只過(guò)了短短的12年，祖國就發(fā)生了這么多變化，我拿著(zhù)一大堆水果，陷入了久久的沉思：祖國會(huì )是怎么樣的，明天的水果又會(huì )是怎樣的？我想祖國會(huì )變得更加美麗，水果也更加神奇！
未來(lái)的想象作文 篇4
我很喜歡幻想，尤其愛(ài)幻想未來(lái)的房子什么樣。
五歲時(shí)，我幻想著(zhù)房子下面有一個(gè)輪子可以伸縮。搬家時(shí)輪子就出來(lái)，走向自己想去的地方，找到合適的地方后，輪子就縮回來(lái)。
七歲時(shí)，我幻想著(zhù)以后世界上不再有汽車(chē)、飛機。而是纜車(chē)和磁懸浮這兩種對世界沒(méi)有危害的交通工具。
九歲時(shí)，我幻想著(zhù)每個(gè)城市都有一大片森林，森林里有許多動(dòng)物。它們不是被籠子關(guān)著(zhù)，而是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在森林里玩耍嬉戲。森林里不只是大樹(shù)，還有小溪水洼，里面有許許多多彩色的魚(yú)。
十歲時(shí)，我幻想著(zhù)以后各種機器不再需要從發(fā)電局來(lái)得到電，而是利用太陽(yáng)能。每個(gè)機器還能儲存許多電呢！
現在，我有幻想著(zhù)以后不再用空調來(lái)降溫、升溫，這些工作只需一種特殊的`窗簾來(lái)做。這種窗簾可以通過(guò)吸收太陽(yáng)的陽(yáng)光來(lái)散發(fā)涼氣和熱氣，使屋里冬暖夏涼。
雖然這些都只是幻想，但我相信，只要我們肯努力，幻想將變成現實(shí)。
未來(lái)的想象作文 篇5
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力，——想象作文《未來(lái)的......》教學(xué)設計。
2．指導學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
3．培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
三、課前準備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來(lái)的......》構想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫(xiě)作及講評）
五、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�
1． 談話(huà)： (出示課件1后)小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我能夠像小鳥(niǎo)一樣，有那樣一對翅膀，那該多好��！現在你們又有怎樣的想象呢？（板書(shū)：想象）
2． 結合學(xué)生回答表?yè)P“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書(shū)：大膽.豐富.新奇）
3． 小結：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現出來(lái)。（4分鐘）
�。ǘ┍敬巫魑闹笇Ы�(jīng)過(guò)。
1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時(shí)空隧道，去未來(lái)看一看吧�。ǔ鍪菊n件2）（1分鐘）
2. 我們還在去未來(lái)的路上，但是偉大的`科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象是一切創(chuàng )造之源�！保ǔ鍪菊n件3）這節課讓我們用想象創(chuàng )設一下未來(lái)吧！同學(xué)們，今天這節課，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的......（板書(shū)：未來(lái)的......）（出示課件4）（1分鐘）
1． 讀一下課題，你覺(jué)得可以寫(xiě)什么？進(jìn)行討論。（3分鐘）
提示：人物、事物、軍事、科技、農業(yè)、環(huán)境、體育等等，小學(xué)四年級語(yǔ)文教案《——想象作文《未來(lái)的......》教學(xué)設計》。
估計可能有的題目：《未來(lái)的我》、《未來(lái)的生日》、《未來(lái)的母�！�、《未來(lái)的教師》、《未來(lái)的祖國》，以及《未來(lái)的地球》、《未來(lái)的汽車(chē)》、《未來(lái)的學(xué)�！�。
明確：在現實(shí)生活的基礎上，隨著(zhù)科技發(fā)展，將來(lái)可能實(shí)現的設想或可能擁有的事物才可寫(xiě)。
2． 我們選好了要寫(xiě)的題目，那么怎么來(lái)寫(xiě)，具體寫(xiě)些什么呢？
3． 學(xué)習小組進(jìn)行討論，要求：
1) 先交流各自要寫(xiě)的題目，及主要內容。
2) 選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫(xiě)作思路。
3) 推選這一題來(lái)參與班級討論。時(shí)間：6分鐘。
4． 好，時(shí)間到。下面以《未來(lái)的學(xué)�！窞槔�。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來(lái)寫(xiě)。把你心目中未來(lái)學(xué)校的樣子說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。
5． 聽(tīng)后，很有想象力，未來(lái)的學(xué)校還應該是怎樣的，有沒(méi)有補充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進(jìn)行補充！
生答。（2分鐘）
6． 學(xué)生自由地想象，教師相機引導學(xué)生大膽設想以下方面：
真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件
�。�1）未來(lái)學(xué)校將會(huì )建在哪兒？（2）未來(lái)學(xué)校學(xué)習的場(chǎng)所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習？
�。�3）來(lái)來(lái)學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？（4）未來(lái)學(xué)校還應該有哪些建筑和配套的設施？
與此你們還大膽設想了對——
�。�5）未來(lái)學(xué)校的教師有哪些要求
�。�6）未來(lái)學(xué)校會(huì )培養出怎樣的學(xué)生？
這樣把原來(lái)簡(jiǎn)單.粗造的設想，補充得十分的完善，這就是我們寫(xiě)作時(shí)，每一各學(xué)生力求做到的。（3分鐘）
以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。
7.下面再以抽到《未來(lái)的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來(lái)寫(xiě)。把你心目中未來(lái)我的樣子說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。
8.聽(tīng)后，很有想象力，未來(lái)的我還應該是怎樣的，有沒(méi)有補充，或者你的想象比他們更有想象力！
9.學(xué)生自由地想象，教師相機引導學(xué)生大膽設想以下方面：
�。�1）未來(lái)的我將會(huì )在哪兒工作？（2）未來(lái)的我是怎樣工作的？
�。�3）來(lái)來(lái)的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來(lái)來(lái)的我做了那些事收到了那些效果？
�。�5）你對未來(lái)的我有哪些要求？（6）未來(lái)的我還會(huì )學(xué)些什么？
�。�7）未來(lái)的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）
10. 討論，交流：你覺(jué)得剛才倆位同學(xué)展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過(guò)我們客人地補充，介紹得怎么樣？學(xué)生評說(shuō)。（板書(shū)：介紹.有序.重點(diǎn)突出）
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11.同學(xué)們根據自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據，快速作文。時(shí)間12分鐘。
12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫(xiě)的作文。教師肯定，讓學(xué)生補充還要豐富的想象。（4分鐘）
未來(lái)的想象作文 篇6
第一次寫(xiě)信給你，不免顯得有些不安。不知道你記憶之中是否還殘存著(zhù)一個(gè)小男孩的影子。那是一個(gè)調皮搗蛋，刁蠻任性的孩子，不聽(tīng)家里人的話(huà)，恣意妄為。對，那就是過(guò)去的你。你是否還記得，在你五六歲的時(shí)候，你與舅舅一起去商場(chǎng)，你因注意到某些有趣的事而跑掉了，害的大人一陣好找，找到你時(shí)，你正坐在樓梯上哭，那時(shí)的你真是又可氣又可笑。
還記得那個(gè)傻傻的你嗎？和家人賭氣不吃飯，一個(gè)人把自己關(guān)在屋子里。過(guò)了一會(huì )，發(fā)現沒(méi)有人理你，自己又餓的不行，就偷偷的溜出來(lái)偷東西吃，卻被抓個(gè)現行。你真是傻得可愛(ài)。
還記得那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的你嗎？那個(gè)每天放學(xué)后，不是在和小伙伴們踢球，就是在公園里追著(zhù)跑著(zhù)的你，那時(shí)的你如此的天真，周?chē)娜硕急荒愕?氣息所感染。那時(shí)的你眼中只有淡藍色的天空，潔白的云朵，碧綠的草地和燦爛的陽(yáng)光。那是的你內心充斥著(zhù)快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
時(shí)間可以磨去山峰的棱角，可以化滄海為桑田。在時(shí)間的催促下，你不再是過(guò)去那個(gè)淘氣搗蛋，傻里傻氣的孩子，你變得成熟了。
你變得懂事了。過(guò)去家里人指出你的錯誤時(shí)，你總是大吵大鬧，不接受。但現在你學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)他人的教誨，當他人指出的時(shí)候，你總是默默的接受，甄別這是否該聽(tīng)取。當你面對著(zhù)不公正時(shí)，你已學(xué)會(huì )了容忍，將不快拋之腦后�，F在的你已經(jīng)不再做那些小孩子脾氣的事了，你知道自己這個(gè)年紀應該干些什么，知道自己的責任�，F在的你已經(jīng)無(wú)需讓人操心，是一個(gè)大人了。
你變得少言寡語(yǔ)了。你堅守沉默是金的原則，你不再擁有著(zhù)過(guò)去的天真爛漫。你會(huì )將一切都埋藏在心底，無(wú)論是快樂(lè )還是悲傷，都一個(gè)人默默地品嘗。你回一個(gè)人在黑暗中流淚，也不會(huì )讓他人看見(jiàn)你脆弱的一面，你會(huì )一個(gè)人在暴風(fēng)雨中勇敢地走向前方。
你變得有擔當了。過(guò)去的你總是學(xué)會(huì )這逃避一切，不敢直面困難�，F在你變得有責任心了，明白自己總要學(xué)會(huì )挑起屬于自己的那份擔子。你學(xué)會(huì )笑著(zhù)面對挫折直面挑戰。你堅信再大的浪也打不翻你的生命之舟，再大的風(fēng)也吹不折信心之桿。你敢于承擔自己的那份責任，你已成長(cháng)為一個(gè)頂天立地的男子漢。
未來(lái)的想象作文 篇7
我們現在的飛機和未來(lái)的飛機可不一樣了，他聽(tīng)我來(lái)給你們講一講，一轉眼來(lái)到二零六零年了 ，這里的飛機千奇百怪各式各樣 ，有 魚(yú)形的，有海龜形的，還有老鷹形狀的等等�；氐皆瓉�(lái)機場(chǎng)看看，都是一個(gè)形狀的.比較單一而且不美觀(guān)，原來(lái)的飛機遇到大霧天氣就得停飛，而未來(lái)的飛機可能就可以繼續飛，他有除霧裝置以及先進(jìn)的雷達系統，可以把霧轉化成能量飛機可以把它儲存起來(lái)留有備用。
未來(lái)的飛機里面不管怎末晃動(dòng)人都不會(huì )感覺(jué)到，非技術(shù)是哪個(gè)所買(mǎi)食物都是世界上最好的食物， 未來(lái)的飛機有天窗,熱的時(shí)候熱的時(shí)候可以把天窗打開(kāi)。扔到地上的雜物可以變成人們所需要的物品。在晚上飛行的時(shí)候飛行員要是困了可以打開(kāi)自動(dòng)駕駛裝置飛機可以通過(guò)雷達自動(dòng)調整方向可以自由飛翔。駕駛員可以和乘客一樣睡覺(jué)了。未來(lái)的飛機可以不受天氣影響而不能按時(shí)起飛降落，他有先進(jìn)的防干擾系統，無(wú)論是在什么樣的天氣情況下，都可以按時(shí)起飛降落，不會(huì )因天氣原因而耽誤人們出行。未來(lái)的飛機真奇妙，我們希望這一天早日到來(lái)，造福人類(lèi)。
未來(lái)的想象作文 篇8
當我執行完任務(wù)，駕駛宇宙飛船回到地球，發(fā)現地球發(fā)生了翻天覆地的變化。
空氣清新，再也沒(méi)有霧霾了，原來(lái)臭氣熏天的水溝變成了一條條清澈的河流。走在城市街頭，感覺(jué)神清氣爽。
在回家的`路上，我看到遠處一位小朋友，正在大口大口吃糖，真像小時(shí)候的我。我走了過(guò)去，對他說(shuō)：“小朋友，吃糖會(huì )蛀牙的，還是少吃吧�！�
他抬頭看了我一眼，笑嘻嘻地說(shuō)：“叔叔，你是從古時(shí)候穿越來(lái)的吧？我聽(tīng)我爸爸說(shuō)，他小時(shí)候吃多了糖果不刷牙就會(huì )蛀牙，現在再也不會(huì )發(fā)生這樣的事情了。如今的糖果里面含有成千上萬(wàn)個(gè)納米機器人，這個(gè)機器人可以幫助清潔口腔內的食物殘渣，保持口腔清潔。清潔完畢后，這些機器人就隨著(zhù)口水溶化了。吃多少糖果我都不會(huì )蛀牙！”說(shuō)完他便遞給我一顆糖。我接過(guò)這顆糖，丟進(jìn)嘴里，頓時(shí)甜味傳遍了全身。嗯，還是小時(shí)候的味道。
“這么好的這糖果，一定很貴吧？”
他又笑了：“別開(kāi)玩笑了，都什么時(shí)代？別總是談錢(qián)，俗氣！這糖果可以不花一分錢(qián)，你想什么時(shí)候吃都行。你把糖果放進(jìn)花盆，埋進(jìn)土里，只需要一周就能長(cháng)出很多五顏六色、形狀各異的糖果�！�
我驚呆了，這么好的東西，我趕緊回去種。我剛想把嘴里那顆吃了一半的糖果吐出來(lái)，用紙巾包起來(lái)帶回家，小朋友攔住了我：“快吃吧，我這還有，送你幾顆，你回家種吧！只要勤勞敢想，什么都會(huì )有的�！闭f(shuō)完他轉身跑走了。
我看著(zhù)手里的幾顆糖果，心里高興極了。于是加快步伐往家里走去。
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