想象的作文[實(shí)用9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　我是一滴小雨滴。

　　大自然中，雨是一抹奇麗的色彩，而我便是這其中的一員。

　　我走在稀疏的森林之中，有些樹(shù)已經(jīng)干枯了，同伴們見(jiàn)了這情形，便爭先恐后地縱身一躍，一頭扎進(jìn)了泥土之中�？吹搅诉@些，我便搖了搖頭，不行，換下一個(gè)地方吧！這時(shí)，我們到了城鎮；人們似乎早已知道了我們的到來(lái)，都打著(zhù)傘迎接我們，這時(shí)又有一些同伴見(jiàn)了，也迫不及待的跳了下去，鉆進(jìn)了花叢中、鉆進(jìn)了綠化帶里，跳到了雨傘上……它們嘻嘻哈哈地好不快活！這時(shí)，我們又到了沙漠里，這里：太陽(yáng)公公好像生了氣似的噴著(zhù)怒火，烤地大地騰騰地冒著(zhù)熱氣，這兒沒(méi)有一點(diǎn)兒生命的跡象，只有幾只駱駝喘著(zhù)粗氣，馱著(zhù)包袱艱難行進(jìn)著(zhù)，一些同伴見(jiàn)了這慘狀，不禁憐憫起這兒來(lái)，它們不愿再看到這些，一齊跳了下去，地面上立即發(fā)出了水蒸發(fā)的聲音，只見(jiàn)它們成為水蒸氣漂浮了上來(lái)。我們坐著(zhù)潔白無(wú)暇的云彩“汽車(chē)”繼續前進(jìn)，云彩姐姐告訴我們說(shuō)，這兒是最后一“站”了，如果我們再不“下車(chē)”，我們只能坐“下一班車(chē)”了。終于到達了終點(diǎn)站，這是一個(gè)已經(jīng)幾乎枯竭的山泉，只見(jiàn)青蛙正“呱呱”地求我們下來(lái)幫忙，我看見(jiàn)了這些，忍不住牽著(zhù)幾個(gè)朋友的'手，一起融進(jìn)水中，我們加入后，泉水一下子龐大了起來(lái)，已經(jīng)不是原來(lái)的小水洼了，我高興地說(shuō)：“我終于找到歸宿了！”從此以后，我每天不厭其煩地過(guò)著(zhù)這快樂(lè )和充實(shí)的生活。

　　我是大自然中的一員，我愛(ài)大自然，即使我只是一顆無(wú)人知曉的小雨滴。作文

想象的作文 篇2

　　沒(méi)有記憶，就要等到軀體化為殘骸的那一天，它的化為會(huì )吞噬你的大腦。

　　人，只有兩筆那么簡(jiǎn)化。像兩個(gè)背靠背的人，心融在了一起。而目光卻永遠向著(zhù)不同的反方向張望，他們也要向反向的路行走。但他們體積一樣，質(zhì)量一樣，在怎么奮力也永遠�？吭谖覀冸S意擺放的'位置。

　　我的確是人了，是造物主的功勞嗎？

　　我一面感激，自己沒(méi)有變成有思想的樹(shù)，有思想的魚(yú)，有思想的路，而是人！是人！是人，就可以將自己的心一股腦兒的倒在任何場(chǎng)地。我一面悲傷，許多不是痛苦的東西卻并沒(méi)有給內心帶來(lái)多大的舒適感。

想象的作文 篇3

　　傳說(shuō)，在每個(gè)人的花園里，都會(huì )有一個(gè)花仙子，只是你看不到而已。

　　他可能會(huì )藏在花園里的某個(gè)角落，某個(gè)草叢里，某個(gè)花苞里。每當花朵要盛開(kāi)時(shí)，他總是急匆匆地跑過(guò)去，也不知道是為什么？可能是看看花朵上有沒(méi)有剛誕生的小花仙子，可能是聞聞這朵花香不香，還可能是看看有沒(méi)有好喝的花蜜。這些都使我們很好奇。

　　聽(tīng)說(shuō)，他總是在中午人們睡午覺(jué)的時(shí)候，出來(lái)和蜂蜜,蝴蝶一起玩耍。

　　有一個(gè)小朋友聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，迫不及待的想要見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)花仙子到底長(cháng)什么樣？于是，他每天中午都在花園里等待著(zhù)花仙子，然而，他還是沒(méi)有見(jiàn)到花仙子。他開(kāi)始覺(jué)得別人說(shuō)得話(huà)都是假的，因此，他吃了許多虧。他家人看他這樣，很是擔心。他家人決定假扮花仙子來(lái)滿(mǎn)足他。

　　他看見(jiàn)假扮的花仙子，竟然信以為真，對花仙子說(shuō)：‘‘你真的是花仙子嗎？’’

　　‘‘對呀，我只是不喜歡別人看見(jiàn)我的樣子�！�’

　　花仙子說(shuō)‘‘因為我看見(jiàn)你每天都在等我出現，我覺(jué)得你是一個(gè)很善良的好孩子。你的.事我都已經(jīng)知道了，其實(shí)別人說(shuō)的不一定都是假的，你要好好學(xué)習，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)�！�’

　　小孩子羞愧的低下了頭說(shuō)‘‘我知道錯了，我以后一定好好聽(tīng)話(huà)�！�’花仙子一下消失在小孩子的眼前，小孩子說(shuō)‘‘你不要走，不要走�！�’

　　原來(lái)是這樣的，花仙子和人類(lèi)相處的時(shí)間到了3分鐘就會(huì )消失。

　　聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，大家肯定都半信半疑，不過(guò)，我們可不能想這個(gè)小孩子一樣，因為一點(diǎn)小事就鬧不愉快哦！一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，他們都是為了我們好！

想象的作文 篇4

　　有一個(gè)東西，如月光般柔和，如水晶般透明。那個(gè)東西就是我——水。

　　我是人見(jiàn)人愛(ài)的水，但我更喜歡“生命之源”的美譽(yù)!我的用處可大了，能讓任何物體變得干干凈凈，讓植物生機勃勃，讓“喝”逃出人們的喉嚨，讓辣味消失……

　　我雖然這樣無(wú)私地為人們奉獻，但得到的'不是人類(lèi)的呵護，而是破壞。人們讓污水與我混合，隨手把垃圾丟在我身上，讓我變得全身漆黑漆黑的，還散發(fā)出一種很臭的味道，樹(shù)木枯了，鳥(niǎo)兒飛了，以前在我身邊玩耍的小朋友也一一捏著(zhù)鼻子從我身邊繞過(guò)，曾與我嬉戲、打鬧的小魚(yú)、小蝦也因我而死……我的朋友全沒(méi)了。因此，我常常因為感到孤獨、自卑而落淚。真正的打擊已經(jīng)讓我們的兄弟姐妹大量消失，可人們還把我做成有害于身體的飲料，使我變得營(yíng)養，他們明明曉得人喝的淡水有限，為什么還要污染我?憑什么我為他們做出的貢獻那么大，還要使我消失?待我消失之后，他們也休想生存!

　　我是純潔的，無(wú)色無(wú)味的，也是晶瑩剔透的。人和水其實(shí)是一個(gè)整體，就像親兄弟一樣，誰(shuí)都不能少誰(shuí)，何必當著(zhù)敵人呢?再這樣下去的話(huà)，我會(huì )一步一步的走向消失，消失之后，人的生命時(shí)間將會(huì )進(jìn)入短暫的倒計時(shí)……

　　人類(lèi)啊人類(lèi)，救救我吧，救救你們自己吧，別讓你們的眼淚成為世界上最后一滴水。

想象的作文 篇5

　　我是一株幼苗，自我隨著(zhù)蒲公英飛揚的那一刻開(kāi)始，就注定了我生存的艱難。曾經(jīng)無(wú)數次幻想著(zhù)的場(chǎng)景：輕柔的風(fēng)，明媚的陽(yáng)光，最終長(cháng)成參天大樹(shù)的我。這一切的一切都在微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間轉瞬即逝。

　　那是一個(gè)很不起眼的地方——一個(gè)石縫，狹窄而堅硬。嶙峋的石子層次不齊，仿佛已經(jīng)割破我的皮膚，切斷我的血管，將我全身折磨得血肉模糊。我望不到藍天，也看不到大地，就好似一個(gè)地獄般的囚籠，鎖住了我的今生的夢(mèng)想。但我明白，這就是我的命運，我的一生都將付諸于此。我能做的，只有堅定信念：無(wú)論再苦再難都要活下去！

　　這時(shí)，上天仿佛眷顧我，使我能接受一點(diǎn)水的滋潤。這點(diǎn)驚喜更使我堅定了活下去的信念。上天終將不會(huì )負了有心物，我的身體在逐漸膨脹。

　　當我看到頭頂上長(cháng)出的一點(diǎn)點(diǎn)幼苗時(shí)，喜悅如春風(fēng)化雨般將我滋潤。這時(shí)，吹來(lái)的`一點(diǎn)輕柔的風(fēng)將我一身的疲倦吹走，取而代之的是充滿(mǎn)生機的活力和倍加珍惜。

　　“姐姐，快看，石縫里竟有一株小苗�！苯憬悴恍嫉乜戳丝次�，仿佛多厭惡我似的，立刻扭過(guò)頭去：“那有什么稀罕的，我敢打賭，它一定活不過(guò)這個(gè)春天�！甭�(tīng)后，我很傷心，也再次堅定要生存下去。

　　望著(zhù)身旁的小草，大樹(shù)，羨慕之情油然而生。我生長(cháng)，我努力，我頑強。然而我并不氣餒。生長(cháng)在這樣的環(huán)境條件下，參天大樹(shù)仿佛是遙不可及，但我的滿(mǎn)腔熱血會(huì )使我成長(cháng)，即使遇上大風(fēng)大浪。

　　那一夜，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。如浪般的塵土，石粒撲面而來(lái)，我的全身都被砸得生疼�？耧L(fēng)的呼嘯，雷電的交加，讓我懷疑我是否還活著(zhù)。我索性閉上雙眼，任憑這世界的肆無(wú)忌憚。

　　第二天的早晨，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，依舊還是原來(lái)的樣子，只有我渾身的酸痛揮之不去。我緊咬土地，不敢有一絲懈怠，好似有一陣小風(fēng)都能把我吹倒。望著(zhù)周邊安然無(wú)恙的大樹(shù)，不知從哪里來(lái)的勇氣又驅使我繼續活下去。

　　日復一日，年復一年，我重新抽枝/生長(cháng)。數年后的一天，我竟成長(cháng)為一棵綠樹(shù)，雖不是特別茂盛，但也結滿(mǎn)果實(shí)，每一棵都蘊含了我成長(cháng)的艱難不易，每一顆都凝聚了我的汗水和辛酸。

　　“姐姐，看，那不是我們以前看到的那株小苗嗎？他已長(cháng)成大樹(shù)了�！薄鞍�，是呀，它已長(cháng)成大樹(shù)了……”。從她吃驚和愧疚的眼神中，我讀出了我的成功。

　　原本的我雖是一棵不起眼的幼苗，但我將奇跡轉化為現實(shí)：我就是征服自然最好的證明。我用我的努力向大家宣布：我也是一個(gè)生命，是不隨意踐踏的。愿在明年春天，我將枝繁葉茂……

想象的作文 篇6

　　從前有個(gè)叫樂(lè )樂(lè )的小學(xué)生，有一天，媽媽讓他把閣樓上給清理一下，然后呢，他就飛快的`收拾起來(lái)，最后就剩一個(gè)臥室沒(méi)有收拾啦，加緊吧。

　　收拾呀，收拾呀，發(fā)現柜子里頭有好多本書(shū)，他非常喜歡讀書(shū)，就拿起了一本書(shū)，看了起來(lái)，他發(fā)現這些書(shū)里都是他看不懂的文字，然后就把書(shū)柜上的書(shū)都找到開(kāi)始研究。

　　終于研究出來(lái)啦，心想：“我可以幫警察叔叔抓小偷，可以幫父母打掃衛生，可以給窮人好多好多的錢(qián)，可以讓我們這世界變得更美好”，就想著(zhù)想著(zhù)每天要做很多很多好事。

　　回到家，我質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)事情已經(jīng)敗露，就坦誠的講了出來(lái)。然后把那幾張交給了我。

　　樂(lè )樂(lè )，媽媽錯了，請原諒媽媽?zhuān)�以后再也不�?huì )了，媽媽保證以后和你一起多做好事，幫助更多的人。

　　看到媽媽真心悔改，我決定原諒媽媽了。

想象的作文 篇7

　　20年后我又跨進(jìn)了我的母校。

　　跨進(jìn)校門(mén)，你一定會(huì )發(fā)現只有一間很狹小的房間。當你進(jìn)小房間里一看：除了一扇嶄新的門(mén)，其他什么都沒(méi)有�？纱蜷_(kāi)門(mén)一看，你一定會(huì )大吃一驚：有綠陰陰的草坪，有又高又大的教學(xué)樓，有活波可愛(ài)的同學(xué)，還有又粗又高的白楊樹(shù) 。

　　如果你注意觀(guān)察地話(huà)，你一定會(huì )提出疑問(wèn)：怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？你不用當心，校長(cháng)說(shuō)：“為了節省占地面積，學(xué)校把操場(chǎng)設在地下室了�！笨刹皇菃�！地下操場(chǎng)的地全是電燈型花剛石，而且還會(huì )發(fā)光發(fā)亮呢！

　　一但你走進(jìn)教室，有一個(gè)大型顯示器會(huì )吸引你的目光。大型顯示器----“黑板”，老師把字打在大型顯示器上，一行行醒目的文字就會(huì )進(jìn)入同學(xué)們的眼簾。因為現在是信息時(shí)代，沒(méi)有電腦是不行的'，所以，同學(xué)們都各自有一臺手機大的電腦。墻壁可以變化顏色，比如，下課時(shí)變成綠色，因為綠色可以消除疲勞。上課時(shí)，墻壁會(huì )變成藍色可以消除緊張氣氛。上下有“升降云”幫忙，你想去哪里它就把你送到哪里。在教室里的燈是自動(dòng)的，人一在就亮（除白天外），人走后就自動(dòng)關(guān)閉，不會(huì )出現浪費電源的問(wèn)題。這是在郊區。

　　我真想和他們一起學(xué)習，我相信校園會(huì )更加美麗，更加科學(xué)！

想象的作文 篇8

　　家中的閣樓，四壁都掛滿(mǎn)了家人各個(gè)時(shí)期的照片。有爸爸從軍時(shí)的，有爸媽結婚時(shí)的，也有我的。

　　一天晚上，睡不著(zhù)，家中非常寂靜；突然，一陣奇怪的聲音從我閣樓中傳出，那是一種我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的聲音，像是飛機降落，但又夾雜著(zhù)一段規律的碰碰聲。我鼓起勇氣走向閣樓，閣樓里的照片突然大放光明，我趕緊閉上眼睛，一睜開(kāi)眼，竟發(fā)現我正站在一片稻田中！正當我驚訝得說(shuō)不出話(huà)時(shí)，旁邊的田中赫然鉆出一個(gè) 小孩來(lái)！那分明就是小時(shí)候的`爸爸！她蹦蹦跳跳的跑過(guò)田埂，卻完全沒(méi)看我一眼。他跑走以后，我才恢復了一點(diǎn)理智，記起閣樓中似乎有一張爸爸的照片是和我現在的所在地一樣——該不會(huì )是我在照片中？或者該說(shuō)我是在一個(gè)回憶中？如果我真的是在照片中的話(huà)，是不是也能到媽媽的照片里呢？正當我這樣想時(shí)，又是一陣炫目的白光，白光消失后，我已經(jīng)在一座教堂內，有個(gè)人正在臺上演講，我卻完全聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音——照片當然沒(méi)聲音啊，我真笨！當那人講完后，披著(zhù)婚紗的媽媽就出場(chǎng)了！我想走到前面看清楚了，但才走一步，就又有一陣白光，白光熄滅后，我又回到了閣樓。

　　在這之后，我雖然想再一次進(jìn)入照片，但那奇怪的聲音和白光卻再也沒(méi)有出現……

想象的作文 篇9

　　人人都可以流淚。淚有感動(dòng)的、有高興的、有傷心的……，當然，人能流淚，植物、動(dòng)物也可以流淚。森林也流過(guò)淚，它的眼淚是傷心的淚水。

　　“保護森林，人人有責”這句話(huà)處處都有，但是，人類(lèi)做到了嗎，你保護過(guò)被濫砍亂伐的樹(shù)木嗎？

　　其實(shí)，森林被伐的原因就是因為許多不知節約的人浪費一次性筷子、浪費衛生紙、浪費鉛筆……，才使那些唯利是圖的工廠(chǎng)去砍伐樹(shù)木，制造出各種各樣的一次性商品，日子長(cháng)了，坎的樹(shù)多了，森林就“流淚”了。

　　亂砍濫伐還會(huì )讓我們面臨“生活危機”。樹(shù)木的根部能夠保護水土濕潤，大片的`森林能夠保持土地的水分，能夠阻擋沙塵暴的肆虐；森林還可以?xún)艋�空氣，讓空氣�?”污染；還可以減少噪音，凈化環(huán)境，對保持生物多樣性有重要作用。如果砍伐的多了，容易造成水土流失，造成風(fēng)沙肆虐；生態(tài)系統遭到破壞，造成土地沙漠化；一系列的惡性循環(huán)會(huì )造成氣溫升高，氣候不循環(huán)。

　　所以，我們要發(fā)動(dòng)我們的家人、朋友、身邊的人一起節約用紙，拒絕使用一次性筷子，節約使用鉛筆，讓更多的商販科學(xué)生產(chǎn)，那么森林就會(huì )“露出微笑”，空氣濕潤，生態(tài)平衡，環(huán)境優(yōu)美，我們的生活會(huì )越來(lái)越美好！讓我們所有的人都團結起來(lái)更加愛(ài)護森林，愛(ài)護我們的家園。

　　大樹(shù)高高，砍之何忍？和我一起植樹(shù)造林防風(fēng)沙吧！

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