[熱]小學(xué)想象作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)想象作文 篇1

　　森林中有一只小雞，名字叫小吱吱，它很可愛(ài)，每個(gè)動(dòng)物都很喜歡它。它的爸爸、媽媽更是寵愛(ài)它，什么都依著(zhù)它。小吱吱從早到晚都在看電視、玩電腦，連吃飯都叫媽媽送給它吃，它的視力在慢慢地下降。

　　有一天，小吱吱發(fā)現自己的'眼睛看東西越來(lái)越模糊了，就讓媽媽帶它去醫院檢查眼睛，一看，哇，五百度！沒(méi)辦法，小吱吱從此戴上了一副又重又大的眼鏡。

　　小吱吱在一天天長(cháng)大，媽媽讓它自己去捉蟲(chóng)吃，小吱吱走到草地上，不論怎么捉，就是捉不到蟲(chóng)子，因為它總是看不清蟲(chóng)子和青草的區別，它好不容易才捉到了一只，但已經(jīng)筋疲力盡。而其他小雞都捉了好幾十只了！小吱吱想叫媽媽幫它，可媽媽一天天地老下去了，捉不了了。有些小雞還譏笑它，問(wèn)它：“你還是雞嗎？連蟲(chóng)子都捉不到？”小吱吱暗下決心，一定要捉只大蟲(chóng)子讓它們看看。

　　第二天一大早，小吱吱來(lái)到草地上繼續捉蟲(chóng)，突然，小吱吱眼睛一亮，看到了一只綠綠的“大青蟲(chóng)”，它連忙撲上去啄了“大肯蟲(chóng)”幾口，“大青蟲(chóng)”還在動(dòng)，小吱吱想這條青蟲(chóng)真厲害，被我啄了這么多口還不死。正在這時(shí)，“大青蟲(chóng)”張開(kāi)大嘴，一口把小吱吱吃進(jìn)了肚子，小吱吱這才知道，那是條大蟒蛇。

小學(xué)想象作文 篇2

　　神筆馬良的故事相信每一個(gè)人都知道，我也想擁有這樣一支神筆。

　　假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一個(gè)沒(méi)有戰爭和疾病的美好世界。

　　假如我有一支神筆我要畫(huà)出許多一百元的'錢(qián)，把它塞進(jìn)插上翅膀的信封，讓它飛到災區人民的手中，盡管只是微不足道的錢(qián)。

　　假如我有一支神筆，我要畫(huà)出樓房，讓窮人不用錢(qián)就可以住進(jìn)去。

　　假如我有一支神筆，我要畫(huà)出很多汽車(chē)，送給別人，讓大家開(kāi)著(zhù)汽車(chē)在馬路上自由奔跑。

　　假如我有一支神筆，我要畫(huà)出很多語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)，送給讀不起書(shū)的孩子們讓他們人人有書(shū)讀。

　　假如我有一支神筆，我要畫(huà)出很多好吃的和大家一起分享。

　　��！我真想擁有這樣的神筆。

小學(xué)想象作文 篇3

　　父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著(zhù)我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著(zhù)感恩的心，積極地回報我們的父母。

　　人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著(zhù)別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。

　　我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養我者亦是父母，借此機會(huì )，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽?zhuān)�你們辛苦了！�?/p>

　　當你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子，教你洗臉、教你做人的`道理……

　　走入學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了新的知識的學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中，我遇到了一些難題。比如，我們學(xué)校英語(yǔ)考試，我本以為能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意，只得了51分，當我垂頭喪氣地回家的時(shí)候，父母沒(méi)有批評我，也沒(méi)有安慰我，只是對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了�！钡�是說(shuō)這句話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績(jì)，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說(shuō)：感謝父母給了我學(xué)習的幫助！

　　當我放學(xué)回來(lái)，打開(kāi)電視，吃著(zhù)零食，享受著(zhù)青春的美好。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎？這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現在所做的一切不都是為了我嗎？

小學(xué)想象作文 篇4

　　我是家喻戶(hù)曉的“百獸之王”——獅子，統領(lǐng)著(zhù)大片的“江山”，在我統治下的“老百姓”都過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)、安居樂(lè )業(yè)的生活。在我登基后不過(guò)幾年，幾只自稱(chēng)“高等生物”的猴子申請“移民”，全國百姓看他們太可憐了，就收留了他們。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們就是滅了我們的家園，毀了我的“江山”，使我的“老百姓”處于水深火熱之中的“人類(lèi)”。

　　說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。起初，這幾個(gè)“人”和我們相處得很好，由于他們比較機智，每次找到的東西都是最多的，得到后都會(huì )把一部分分給大家，但漸漸地對我們冷淡了，幾次想殺害我，“謀取”“百獸之王”的寶座。終于，他們露出了貪婪的本性。不知他們從哪里叫來(lái)了幾十個(gè)他們的同伴，來(lái)者不善。

　　其中的幾個(gè)是木匠，他們聽(tīng)說(shuō)這里有名貴的樹(shù)種，就出動(dòng)大批人馬，把樹(shù)砍了很多。我們屢次提醒，可他們就是不聽(tīng)，一次比一次砍得更兇。最后，我們動(dòng)怒了，我派出“猛虎隊”向他們進(jìn)攻，哪知道他們早有防備，他們用一根長(cháng)長(cháng)的東西對準我們，“砰——”，幾只“老虎”倒下了，其他老虎見(jiàn)情況不妙，四處逃竄，躲在隱秘的地方。只見(jiàn)幾個(gè)“人”走到老虎旁邊，把傷亡的老虎用刀子剝了皮，每只老虎心如刀絞一般，看著(zhù)自己的同伴被剝了皮，真不忍心，便撲了上去，“嗷——”也倒下了。我幾次派出獅子、老虎、豹子等兇猛的“將士”，但都沒(méi)有成功，每次回來(lái)時(shí)都是傷痕累累的。一天，一位“愛(ài)卿”上奏：“殺死兄弟的是獵人的！”大家才知道那根長(cháng)長(cháng)的東西是。

　　不久，我的“江山”被木匠砍得所剩無(wú)幾了，我的“老百姓”被迫離開(kāi)了家園。雖然戀戀不舍，但是必須離開(kāi)，否則，后果不堪設想�！皥蟆�—”“稟報大王，前方河邊有幾只動(dòng)物生病�！薄霸�因何在？”“動(dòng)物因喝了河里的水而生病�！薄翱鞄�我去看看�！薄霸�——”我急忙走到河邊，那里躺著(zhù)一只松鼠和兩只猴子，手緊緊地掐著(zhù)脖子，一副很難受的樣子，見(jiàn)我來(lái)了，忙說(shuō)：“大王，我喝了這里的水，喉嚨就一直特別疼�！蔽铱纯春铀�，哎呀，臟得不成樣子了，河面上還浮著(zhù)一個(gè)個(gè)塑料瓶和易拉罐，散發(fā)著(zhù)惡心的臭氣。天空上灰蒙蒙的，怎么會(huì )這樣呢？“稟報大王，河對岸的'工廠(chǎng)天天排放污水，河水都變成黑色的了，魚(yú)兒們死的死，逃的逃，河里已經(jīng)沒(méi)有什么魚(yú)了。而且，工廠(chǎng)冒出的‘黑蘑菇’，染黑了蔚藍的天空，使得我們呼吸變得困難�！蔽衣�(tīng)了痛哭起來(lái)，要知道我獅子是很少流淚的，只是，我為動(dòng)物們感到婉惜，為人類(lèi)的這種行為感到痛恨，為我的失職——不能確保我的“老百姓”的生命安全感到深深的歉意。

　　人類(lèi)，我想對你說(shuō)：“保護我們的家園吧！砍掉了森林，沒(méi)有樹(shù)能為你阻擋自然的襲擊，你也會(huì )慢慢地消亡，你把樹(shù)砍了，我們無(wú)家可歸，你也會(huì )吃不到好吃的肉了，也就不能滿(mǎn)足你“吃好”的需要了，難道你想要一個(gè)沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有動(dòng)物，光禿禿的地球嗎？醒醒吧，人類(lèi)！”

小學(xué)想象作文 篇5

　　二十年過(guò)去了，又是一年一季的中秋佳節。我終于站在了家鄉的土地上，它散發(fā)著(zhù)一股熟悉的氣息。

　　還是那條道，還是那幾棵老愧樹(shù)，他們?yōu)闅g迎我的歸來(lái)，似乎也顯得更神奇；還有那小菜市場(chǎng)，依然是人來(lái)人往總是那么擁擠�？纯催h處一坐坐高樓大廈拔地而起，象征了時(shí)代的發(fā)展。

　　終于站在了這扇門(mén)前，我按下了門(mén)鈴，門(mén)開(kāi)了，是我的父親開(kāi)的門(mén)，如今他上了年紀，但依然那么有精神。

　　廚房里，母親在做飯，突然，我的弟弟小寶跑了過(guò)來(lái)，他也成了大人了。

　　那邊的媽媽做的飯真是太香��！好熟悉的菜香��！在外面那么多年；好久沒(méi)吃過(guò)自家做的飯了，這個(gè)味道太熟悉了太親切了，看著(zhù)媽媽做飯的`背影，那頭上縷縷的白發(fā)讓我心里感覺(jué)酸酸的，透過(guò)廚房的玻璃向遠處望去那里是我的家鄉，我回來(lái)了我終于回來(lái)了。你的懷抱讓我感到溫暖，讓我感到幸福。

　　“快來(lái)，吃飯了！”媽媽還是那樣感覺(jué)是無(wú)以言表的，我想一個(gè)新生兒一樣在故鄉的懷抱里享受著(zhù)那種溫暖。

小學(xué)想象作文 篇6

　　在外國有一所非常出名的魔法學(xué)�！�—霍格沃茲，人人都向往去哪里學(xué)習魔法，玉皇大帝得知后決定在中國也辦一所魔法學(xué)校。

　　這所魔法學(xué)校由玉皇大帝院長(cháng)總負責，招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語(yǔ)詩(shī)人李白、魔法音樂(lè )仙子嫦娥、營(yíng)養師豬八戒和無(wú)敵全能魔法師孫悟空。想知道為什么稱(chēng)他們奇趣老師嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　要說(shuō)魔法學(xué)校里誰(shuí)最有趣，那就是我們的無(wú)敵全能魔法師孫悟空老師了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二種變化，還特別喜歡捉弄人。一天，魔法課上孫老師教我們轉移魔法，他告訴我們學(xué)習魔法必須要集中精神，想著(zhù)你要干什么大伙兒可敢興趣了，不停的練習著(zhù)，只見(jiàn)懶羊羊臉上的眼鏡跑到不高興的臉上，路曼曼頭上的蝴蝶結跑到馬小跳頭，沒(méi)頭腦不小心轉移到了水桶里……有時(shí)孫老師也會(huì )在課堂上會(huì )變出許多小孫老師，扮演不同的角色的情景劇來(lái)告訴我們這個(gè)社會(huì )上的善良與邪惡。這天，孫老師給大伙上變幻課，只見(jiàn)孫老師一會(huì )變成一棵大松樹(shù)，一會(huì )變成一個(gè)巨人，一會(huì )又隱身不見(jiàn)了。同學(xué)樣也紛紛練習起來(lái)，有的人變成了豬頭，有的人變成了變形金剛，還有人變成了大便，可搞笑了。平時(shí)休息的`時(shí)候孫老師會(huì )經(jīng)常變成怪獸來(lái)嚇唬我們，說(shuō)是測試我們的反應能力，實(shí)際就是他愛(ài)捉弄人。 再說(shuō)說(shuō)李白老師吧！一天，李白老師教咒語(yǔ)課，因為咒語(yǔ)課的咒語(yǔ)非常的長(cháng)，所以“瞌睡豬”就在課堂上睡著(zhù)了，那呼聲可震耳欲聾，大伙兒怎么也叫不醒他，這下李白老師怒了，念了一大段咒語(yǔ)，只見(jiàn)“瞌睡豬”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老師說(shuō)：“不是想睡覺(jué)嗎？讓你清醒清醒�！睆哪且院�，“瞌睡豬”再也不敢在課堂上睡覺(jué)了。

　　這就是中國的魔法學(xué)校，雖然這些老師很?chē)绤栍窒矚g捉弄人，但我們就是喜歡他們。

小學(xué)想象作文 篇7

　　哇！這……這……是什么……地……地方呀，多么美麗的一座城市��！

　　在這里，汽車(chē)排出來(lái)的不再是滾滾濃煙，而是新鮮的空氣，未來(lái)的城市。街上擺的是兩種垃圾桶。一種是可回收垃圾桶，只要你把垃圾丟進(jìn)這個(gè)垃圾桶，它就會(huì )飛快地將回收垃圾送到垃圾處理廠(chǎng)。因為這個(gè)垃圾桶里有自動(dòng)系統，只要垃圾在里面，它就會(huì )把垃圾變成自動(dòng)的'，垃圾就會(huì )自己跑去垃圾處理廠(chǎng)。

　　將不可回收垃圾丟進(jìn)不可回收垃圾桶，這個(gè)垃圾桶就會(huì )自動(dòng)把垃圾融化。這樣，垃圾就不會(huì )污染環(huán)境了。

　　在每個(gè)人的家里，都有三道門(mén)，這樣可以防小偷。第一道門(mén)是"辨音門(mén)"，聽(tīng)到主人的聲音才會(huì )打開(kāi)。第二道門(mén)是“認象門(mén)”，看見(jiàn)主人的樣子才會(huì )打開(kāi)。最后一道門(mén)是抓住小偷的門(mén)，就算小偷通過(guò)了前面兩道門(mén)，最后一道門(mén)也會(huì )變成手拷，將小偷拷住，因為它竟然能看指紋！家中有特制的電視機——想看什么電視節目都能看，因為它裝有特制的天線(xiàn)。特制的桌子——摔不壞。特制的柜子——想裝多少、多大的東西都裝得下。還有特制的地板——可以變軟變硬。在商場(chǎng)里，每種商品都編了號。只要你告訴服務(wù)員要幾號商品，就會(huì )自動(dòng)送來(lái)。因為這里的商品也有自動(dòng)系統。服務(wù)員會(huì )將商品的編號輸入進(jìn)電腦，然后商品就會(huì )自動(dòng)“跑”來(lái)。

　　看，天上有人在飛，原來(lái)他們裝有特制的翅膀。馬路上分為紅、黃、藍三種跑道。如果你想去什么地方，只要踏上紅色跑道，你就會(huì )不知不覺(jué)地到達目的地。如果你想回家，就踏上黃色跑道。如果想散步，就踏上藍色跑道。

　　我相信，未來(lái)的城市會(huì )比我想象的還要好。

小學(xué)想象作文 篇8

　　假如我有一只神筆。那就好極了。

　　我會(huì )拿著(zhù)神筆往教室里的墻上畫(huà)一幅房子，等老師講累了就可以先給我們留好作業(yè)，去房子里睡覺(jué)。這樣我們就不怕老師失眠了。

　　我還會(huì )拿著(zhù)神筆到一處荒涼的`地方去，畫(huà)一座十幾樓的宮殿，讓窮人到這個(gè)里面去，這樣我就不會(huì )覺(jué)得那些窮人很可憐了。

　　在他們可憐的時(shí)候，我會(huì )很心疼。你們可以看見(jiàn)在寒冷的的冬天，他們還在外面。而你們卻在暖和的屋里。我看著(zhù)就很想讓他們到我家來(lái)。

小學(xué)想象作文 篇9

　　晚上我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了藍色的'精靈，我可以幫助人們不爭吵和不打架。

　　有一天，我來(lái)到校園的操場(chǎng)上，忽然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣爭吵，我就連忙到操場(chǎng)去看看，原來(lái)，兩位小朋友在爭吵，我把手中的魔棒一揮，奇跡就出現了，兩位小朋友不爭吵了，她們和睦相處，互相幫助，成了世界上最好的朋友了。

　　對了，小朋友們，你們可不要為了一點(diǎn)小事而爭吵哦!這樣，你們就沒(méi)有朋友了。好了，不多說(shuō)了，我還要幫助別的同學(xué)呢!再見(jiàn)啦!

　　一醒來(lái)，原來(lái)是做夢(mèng)，雖然這是夢(mèng)，但小朋友一定要記得這個(gè)故事呀!

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