想象的作文[通用15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的想象的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文1

　　一天天氣明媚，晴空萬(wàn)里，小烏龜看著(zhù)天氣正好，就出去踢足球了，小猴子，在外面蹦著(zhù)跳著(zhù)玩耍，小烏龜看好了，就在這踢球。

　　小烏龜玩得興高采烈，一小時(shí)過(guò)去了，突然，小猴子沒(méi)看路，“撲通”一聲小猴子掉水里了，小猴子在水里喊道：“救命！救命！”。小烏龜聽(tīng)見(jiàn)了想：“我不會(huì )游泳，這可怎么辦呢？”小猴子像了老半天才想出辦法，小烏龜說(shuō)：“我想出辦法了”，于是，小烏龜把自己的皮球扔給小猴了，小猴接到球以后，就把球抱在自己的'懷里，順著(zhù)河水的流動(dòng)，小猴子抱著(zhù)皮球，試了九牛二虎之力，最后爬上了岸，小猴踩著(zhù)獨木橋到那一頭去，給小猴說(shuō)了一聲：“謝謝你把我就上來(lái)”。小烏龜說(shuō)：“不用謝，幫助別人快樂(lè )自己�！�

想象的作文2

　　假如我是一束光，我要把我獻給地球上的人們。讓人們永遠生活在健康、快活的世界里，讓人們快樂(lè )地生存在這個(gè)世上。

　　假如我是一束光，我要把我獻給所有的盲人。讓我化成一把把能打開(kāi)這些盲人心靈窗戶(hù)上掛著(zhù)的鎖的鑰匙，讓他們的'心靈窗戶(hù)重新敞開(kāi)，讓他們看到噴薄欲出的太陽(yáng)、潺潺溪水，潔白的冰鏡——月亮，和他們希望看到的東西。

　　假如我是一束光，我要把我灑滿(mǎn)整片森林、草地。我要將我的溫暖傳遞給它們，讓生病的動(dòng)物恢復健康，我要讓它們感受到我的陽(yáng)光是多么溫暖，我也要向待在蛹或者是小房子里的小昆蟲(chóng)問(wèn)個(gè)好，并給它們一縷陽(yáng)光，祝愿它們美夢(mèng)成真。

　　假如我是一束光……

想象的作文3

　　大馬路是車(chē)子的世界，有公交車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)……它們就像人，有一些小汽車(chē)真調皮，就喜歡亂穿行、闖紅燈、超速、超重……大馬路只要一看見(jiàn)出事，就覺(jué)得怕，一直在提醒它們要按交通規則做。

　　一天，一輛黑色小汽車(chē)不聽(tīng)大馬路的話(huà)，一不小心碰傷一位四年級的.姐姐，姐姐疼的哭了。大馬路害怕極了，氣沖沖的說(shuō)：“你不聽(tīng)我的話(huà)，后果很?chē)乐�，自己看�?zhù)辦吧”！小汽車(chē)臉紅了。一直在撞傷姐姐的地方發(fā)呆。

　　其它的小車(chē)子、大公交車(chē)、摩托車(chē)……看見(jiàn)了，聽(tīng)著(zhù)大馬路的話(huà)，看著(zhù)交通警察的手勢，汽車(chē)們便把速度放慢了下來(lái)。它們安安全全的回家了！

　　看來(lái)大馬路的話(huà)一定要記在心里，要遵守交通規則呀！

想象的作文4

　　如果，它是一個(gè)假如的東西。

　　如果我能創(chuàng )造未來(lái)，我就能讓所有中國人到海底世界里生活，讓他們在貝殼里生活，在海底學(xué)校里上學(xué)。學(xué)校里有蝦子老師、螃蟹老師、梭子魚(yú)老師……上完學(xué)，我們坐著(zhù)海馬汽車(chē)到家里，這種汽車(chē)不會(huì )污染環(huán)境，走的時(shí)候還可以欣賞魚(yú)兒，在海底世界里生活真幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　如果我是植物玉米加農炮，我會(huì )把一群浩浩蕩蕩而來(lái)的.僵尸打光。

　　當然，我一個(gè)玉米加農炮不行，要我的兄弟櫻桃炸彈、土豆地雷、雙發(fā)射手、豌豆槍手等很多兄弟，一起擊敗那一群浩浩蕩蕩來(lái)的僵尸，讓地球恢復和平。

　　這就是我的如果，假如能成真就好了。

想象的作文5

　　“草魔繩！”蕓蕓高呼。把我拴著(zhù)到我的屋子，“放開(kāi)我，放開(kāi)我！”我大聲咆哮�！拔业降啄睦锴纺懔�？”“宛如馨？！”“你是？”“你……你連我都不認識了？我是吉娜��！”“吉娜？”“宛如馨，快把宛如馨還來(lái)！”“你知道我和天寒有什么關(guān)系嗎？”“唉！你和太子王是夫妻��！”“��！不會(huì )吧！我和他是夫妻，他怎么這么對我？還有我這么��！”“��？你都2百多歲了�！薄芭�！”我非常無(wú)辜�！暗葧�(huì )再給你解釋?zhuān)　?/p>

　　我頓時(shí)蒙住了，這不會(huì )又是夢(mèng)吧！呃呃呃，咦！他到哪去了？我，“��！”

　　一個(gè)人把帶到了一個(gè)很熟悉的`地方。那個(gè)人是誰(shuí)呢？

想象的作文6

　　猴子和烏龜是世界上最好的朋友，一天，烏龜和猴子都想吃又大又甜的蘋(píng)果�？墒�，他們來(lái)的媽媽沒(méi)時(shí)間給他們倆摘，他們倆決定自己去摘。

　　可是，又大又紅的`蘋(píng)果在河的中央。猴子不會(huì )游泳，這可怎么辦？烏龜想到了一個(gè)好辦法說(shuō)：“你蹲在我的背上，然后咱們倆就可以到另邊兒去。他們到了另一邊兒，烏龜著(zhù)急的說(shuō)：“我不會(huì )爬樹(shù)，那該怎么辦？”猴子說(shuō)：“不用著(zhù)急，我來(lái)幫你把樹(shù)上的蘋(píng)果摘下來(lái)�！�

　　他們摘完蘋(píng)果就高高興興、開(kāi)開(kāi)心心的回家吃蘋(píng)果了。

想象的作文7

　　有一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)好日子呀！小烏龜去小河邊跳繩。

　　小烏龜一會(huì )兒跳計數跳，一會(huì )兒跳前晚花，一會(huì )和同伴一起跳大繩，當它跳的最起勁的時(shí)候，“救命！”小河里傳出一陣救命聲，小烏龜走近一看原來(lái)是小猴子掉進(jìn)河里了，小烏龜眼看著(zhù)急中生智，把跳繩的一頭拋進(jìn)河里，小猴子在河里使勁的翻騰著(zhù)好不容易才抓著(zhù)跳繩的'另一頭上來(lái)了。

　　小猴子說(shuō)：“謝謝你，小烏龜�！毙�烏龜說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己，不用謝�！�

想象的作文8

　　今天我在大姨家樓下看見(jiàn)了兩只小鴨子。

　　它們長(cháng)著(zhù)小小的腦袋,長(cháng)長(cháng)的脖子。翅膀呈橢圓形。全身長(cháng)滿(mǎn)了潔白的羽毛,可漂亮了!

　　這兩只小鴨子并排在水池里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游著(zhù),一副悠閑的`樣子�？墒�，兩個(gè)小男孩破壞了它們的悠閑，小男孩把它們從水池里趕上來(lái)，還在廣場(chǎng)上追著(zhù)它們跑，兩只小鴨子一邊“嘎嘎”地叫著(zhù)，一邊搖搖晃晃地往前跑，但速度卻也不慢，那兩個(gè)小男孩就是追不上。

　　小鴨子后來(lái)擺脫了小男孩的追趕，回到了水池里自由自在地游泳，它們還會(huì )唱歌呢！它倆你一聲我一聲地唱，竟入了迷，一口水也不喝。

　　如果不打擾小鴨子的生活，它們會(huì )很幸福。它們和我們一樣，需要愛(ài)。

想象的作文9

　　假如我是一本書(shū)，我會(huì )出現在教室，讓成千上萬(wàn)的人們來(lái)閱讀我，讓人們的知識日益提高。

　　假如我是一本書(shū)，我要教會(huì )人們如何做人的道理，讓所有的人都善良無(wú)比、體諒別人。

　　假如我是一本書(shū)，我會(huì )出現在家長(cháng)們的手中，好讓她們給自己的兒女們講好聽(tīng)的故事。

　　假如我是一本書(shū)，我要讓成千上萬(wàn)的'人都知道我們中華上下五千年的歷史。

　　假如我是一本書(shū)，我會(huì )出現在小孩子的手上，讓他們的童年增加更多的生活上的樂(lè )趣，讓她們在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　假如我是一本書(shū)，我會(huì )在書(shū)上寫(xiě)出很多的優(yōu)秀作文，讓人們的寫(xiě)作水平更加地突出。

想象的作文10

　　你的夢(mèng)想是什么？是成為歌手嗎……我的夢(mèng)想可跟你們不一樣。

　　正在我想象的時(shí)候，突然睡著(zhù)了，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己變成了小花仙。當我忽然睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現了前面閃了一下亮光。我趕緊去追，發(fā)現樓下有個(gè)蝴蝶亭，蝴蝶亭里有許多會(huì )飛的小花仙，亭子的上方還有一個(gè)總管說(shuō)：“要來(lái)參加的.馬上參加，不然亭子要起飛了！”我聽(tīng)了，馬上跑下去，趕上了亭子，我立馬可以飛了！我穿越到了天堂。我自有的飛著(zhù)，照了照鏡子，驚奇的長(cháng)大了嘴巴：眼睛變成了紫色的，翅膀也是紫色的，連衣服鞋子也是紫色的，漂亮極了！

　　不一會(huì )兒，我醒了，睜開(kāi)了眼睛，心想：如果不是夢(mèng)就好了！但如果是夢(mèng)，我也希望夢(mèng)永遠不要醒來(lái)。

想象的作文11

　　今天我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我來(lái)到了未來(lái)的世界，那里環(huán)境整潔，風(fēng)景優(yōu)美。

　　到了吃飯的時(shí)候，烹飪機器人會(huì )充電，但是烹飪機器人是靠太陽(yáng)能充電，而不是普通充電。機器人做飯的時(shí)候，身體里有一個(gè)小雷達，可以看到應該放什么材料，可以去冰箱里拿一些自己需要的材料。吃完飯后，機器人會(huì )自動(dòng)為你放在桌子上。只要主人把自己想吃的東西輸入到機器人的電腦里，它就會(huì )自動(dòng)去做。它也知道很多知識。比如我想吃香蕉的時(shí)候，它會(huì )說(shuō)：“空著(zhù)的時(shí)候不要吃香蕉。主人要先吃點(diǎn)別的！”

　　你認為未來(lái)的'機器人節能環(huán)保嗎？他們真的是人類(lèi)的好幫手！

想象的作文12

　　今天的杯子已經(jīng)不流行了�？纯次覀児�司發(fā)明的“萬(wàn)能杯”。

　　這個(gè)杯子有四個(gè)按鈕和一個(gè)屏幕。一個(gè)按鈕是：如果你想喝水，按下杯子上的.紅色按鈕，杯子會(huì )自動(dòng)擰開(kāi)蓋子，讓你喝水；如果你什么問(wèn)題都答不出來(lái)，按藍色按鈕，在上面的漢語(yǔ)拼音里輸入你要查的單詞，他會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案，直到你看懂為止；還有一個(gè)黃色按鈕，當你有不良行為時(shí)，杯子會(huì )像媽媽一樣教你；還有一個(gè)綠色按鈕。如果你的杯子沒(méi)有水了，你想喝水，只要按綠色按鈕，杯子就會(huì )立即裝滿(mǎn)水，這樣你就可以喝水了。

想象的作文13

　　小狗們都開(kāi)始寫(xiě)日記了。教堂里寂然無(wú)聲，一根針掉在地上的'聲音都能聽(tīng)到。30過(guò)去了，一號小狗把它的日記交了上來(lái)：哎呀（用詞不當），我家那個(gè)小主任（我）對偶特別特別好。每天晚上要給我洗澡，還要給我刷牙呢！有時(shí)還請朋友們輪流來(lái)抱我，那種感覺(jué)好好好舒服喲

　　教師點(diǎn)評：小狗才練習寫(xiě)字，所以寫(xiě)得很慢。重點(diǎn)說(shuō)文章（其實(shí)你早該說(shuō)了），這還要感謝我，還好我給你刪除了一些內容，，不然小主人都要被你夸暈過(guò)去！

想象的作文14

　　從前有兩個(gè)繡球花，種在同一個(gè)大花壇里。他們漸漸長(cháng)大，長(cháng)出了莖和葉。繡球花該開(kāi)了。一株繡球花長(cháng)得非常健康，開(kāi)出美麗的花朵。人們逐漸忽略了因為履約不佳而沒(méi)有開(kāi)花的繡球花，而關(guān)注了已經(jīng)開(kāi)花的繡球花。

　　人們紛紛稱(chēng)贊她：“這朵花真的`開(kāi)了！”

　　“看她多漂亮！”

　　繡球花驕傲的向另一只繡球花炫耀：“你看我，這么多好看的花！你呢？看看你。你連個(gè)芽都沒(méi)有！”

　　沒(méi)開(kāi)花的繡球花也沒(méi)說(shuō)什么。

　　過(guò)了一段時(shí)間，正常的繡球花都死掉了。

　　那個(gè)繡球花在雨天開(kāi)放。她看了看旁邊的繡球花，花也沒(méi)說(shuō)什么。她開(kāi)花了，開(kāi)得那么顯眼，開(kāi)得那么鮮艷！

　　所以無(wú)論如何，我們都不能驕傲。

想象的作文15

　　我造了一座鵝卵石橋。它非常寬，非常長(cháng)，有許多功能。要是你按一下白色按鈕，就會(huì )彈出許多東西，請你吃。再按一下黑色的`按鈕，就會(huì )出來(lái)很多水果，讓你吃個(gè)夠。要是你按一下樓上的按鈕，它就會(huì )自動(dòng)把你送到對岸。怎么樣？我歡迎你到我的鵝卵石橋上玩。

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