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想象的作文400字匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文400字 篇1
正常成年人的信息大部分來(lái)自視覺(jué)，我們已經(jīng)習慣于將看到的畫(huà)面馬上與腦海中常年儲存的信息做比較，于是立即認出畫(huà)面所表現的事物是什么東西，這畫(huà)了一棵樹(shù)，那是一座房子……這種閱讀方法幾乎成為不自覺(jué)的，下意識的習慣了。但對于兒童畫(huà)欣賞卻不適用。
作為繪畫(huà)藝術(shù)中描寫(xiě)記錄現實(shí)物象的功能，已經(jīng)在歷史上被攝影替代，寫(xiě)實(shí)只是繪畫(huà)中的一種藝術(shù)形式而已，那么兒童畫(huà)最顯著(zhù)的特征是什么呢?其實(shí)是稚拙的童趣!不合乎比例、透視，卻合乎表達的需要。天真無(wú)邪，歪歪扭扭，粗粗細細，曲曲直直，這正是任何成人作品無(wú)法比擬、無(wú)法替代的，也正是兒童畫(huà)特有的美感。
藝術(shù)有各種各樣的風(fēng)格。不同規范的人，有不同的美學(xué)觀(guān)念。站在不同的角度，會(huì )發(fā)現不同的美。所以，完整是一種美，殘缺也是一種美;整齊是一種美，瀟灑、雜亂也是一種美。每一種畫(huà)都是一種心態(tài)和風(fēng)格的表現。我們能引導孩子的是能用各種風(fēng)格畫(huà)畫(huà)兒。
兒童畫(huà)不要花得太規整，太規整意味著(zhù)畫(huà)得死板。好的`兒童畫(huà)要符合兒童的特點(diǎn)，它自由瀟灑，無(wú)拘無(wú)束，這樣的畫(huà)才活得起來(lái)。
寶寶們的世界與成人的不一樣，他們沒(méi)有對事物的既定思維。畫(huà)畫(huà)是他們對所觀(guān)察到一種表現，有時(shí)這種表現是抽象的與我們所以為的相距甚遠。寶寶這種神奇的想象力是一種寶貴的財富，父母應該幫助他們加強這種能力。
想象的作文400字 篇2
未來(lái)我想發(fā)明無(wú)數的萬(wàn)能機器人，因為有了機器人我們就不用太忙了，還可以讓機器人來(lái)幫我們干活。
萬(wàn)能機器人的功能有很多，比如：掃地、做飯、修車(chē)、拖地、跟我們聊天，等等等等。
我們先說(shuō)掃地和拖地，你當我們都出去的時(shí)候，萬(wàn)能機器人就會(huì )幫我們掃地和拖地，萬(wàn)能機器人會(huì )認認真真地掃地和拖地，不會(huì )馬馬虎虎的做，等我們回來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)能機器人已經(jīng)把掃地和拖地的任務(wù)做完了。
我們在說(shuō)萬(wàn)能機器人跟我們聊天，每當我們很無(wú)聊的時(shí)候，萬(wàn)能機器人就會(huì )跟我們聊天，他還會(huì )給我們表演、唱歌、跳舞。
更重要的是我們說(shuō)生活中不能少了安全機器人，因為安全機器人是用來(lái)保護我們這些小朋友，如果安全機器人發(fā)現壞人，安全機器人就會(huì )馬上去追那個(gè)壞人，保護我們的.安全，安全機器人抓到壞人就會(huì )把他交給警察機器人來(lái)處理這個(gè)壞人，這樣的話(huà)我們就很安全不會(huì )給壞人抓到了，這就是萬(wàn)能機器人功能的一種。
這就是我想發(fā)明的機器人，大家喜歡這個(gè)機器人嗎？
如果大家有更好的機器人一定要和我們一起分享哦！
想象的作文400字 篇3
現代的書(shū)雖然能夠隨身攜帶，可是有些書(shū)大，有些書(shū)小，大的書(shū)攜帶時(shí)極為不方便，小的書(shū)又字跡太小，要低頭看才能看清，這樣，就形成了許多缺點(diǎn)，所以，我就不能看著(zhù)書(shū)這樣發(fā)展下去，要讓未來(lái)的書(shū)沒(méi)有缺點(diǎn)。
到了未來(lái)，我要發(fā)明一種全自動(dòng)的手套書(shū)，只要戴上配套的墨鏡，就能看書(shū)時(shí)也非常自由。
配套的墨鏡可不是一般的墨鏡，只要帶上它，不但能在太陽(yáng)下?lián)蹶?yáng)光，還可以在雨天內擋雨，還有，這副墨鏡還配有五十套書(shū)籍，就是得按順序看，不過(guò)，有很多種品種，有漫畫(huà)、名人傳記、著(zhù)名寓言、著(zhù)名成語(yǔ)故事等，還有配套的中小學(xué)練習呢！最有趣的.地方就是能擋雨，無(wú)論雨從哪個(gè)方向落，它都能一一擋住，并且有自動(dòng)控制功能，假如你在馬路上看書(shū)看入迷了，剛好有輛汽車(chē)疾馳而來(lái)，它就會(huì )控制你的身體，并且不讓你感覺(jué)到，就像在很自然地行走似的。這副墨鏡最大的特點(diǎn)是在你看書(shū)的時(shí)候，它顯示出來(lái)的字不大不小，就跟你在看書(shū)一樣，而且眼感也比較好，能夠預防近視。
而手套上的書(shū)，就只有戴上墨鏡才能看到，可能有人會(huì )問(wèn)：假如你看完了墨鏡上的書(shū)的時(shí)候是夏天，那有人還會(huì )戴手套��？這點(diǎn)大家就不用擔心，這種手套是冬暖夏涼的，而且價(jià)錢(qián)也不貴，一套才45元，比起買(mǎi)書(shū)籍來(lái)看，那可便宜多了！
想象的作文400字 篇4
“糟啦，墨水瓶翻了”�！鞍ρ�，鉛筆盒忘帶了�！� 這些都是學(xué)生們毛毛草草所發(fā)生的問(wèn)題�，F在不同了，看看我發(fā)明的自動(dòng)課桌。它渾身奶白色的，整潔的桌面上有三個(gè)顏色的按鈕——黃色、藍色、紅色。一按黃色，占課桌四分之一的.巨型鉛筆盒忽然出現在桌子的右下角；一按藍色，一個(gè)快捷的筆記本電腦出現在眼前，細一看，這個(gè)筆記本電腦就在課桌的底層，按下按鈕自動(dòng)就彈上來(lái)了；按下紅色按鈕，一些常見(jiàn)的中、西洋樂(lè )器和五顏六色的顏料就擺在你的面前，任你吹拉彈唱悅耳的音樂(lè )或者畫(huà)引人入勝的風(fēng)景，真是個(gè)萬(wàn)寶盒呀。
最神奇的是課桌還能和你一塊聽(tīng)課，如果你有不懂的問(wèn)題只要問(wèn)問(wèn)課桌，一切問(wèn)題都會(huì )被你“一舉殲滅”了。
如果你上學(xué)忘帶了鉛筆盒，沒(méi)關(guān)系，你可以按一下課桌上的黃色按鈕，立刻一個(gè)巨型的鉛筆盒出現在課桌的右下角，里面有四十支自動(dòng)鉛，三十支gangbi，十五個(gè)橡皮擦……各種類(lèi)型的筆應有盡有，各個(gè)都是“聽(tīng)主人使喚”的好筆。
如果你上課不認真聽(tīng)課、考試作弊，課桌里的小喇叭就用只能你自己才能聽(tīng)見(jiàn)的聲音提醒一下你，如果你實(shí)在不聽(tīng)它的“勸告”，課桌會(huì )把你的情況發(fā)送到老師的大腦里，等老師發(fā)現了你，你就等著(zhù)吃苦頭吧！
雖然這個(gè)課桌是我想象的，但我相信，隨著(zhù)我國科技的發(fā)展，一定會(huì )研究出比我這個(gè)設想更好、更完美的課桌，我們一定要努力實(shí)現！
想象的作文400字 篇5
大家好！我的名字叫杏杏，大家都叫我銀杏樹(shù)！這名字真好聽(tīng)
我今年七歲了！我長(cháng)得不高，也不美麗。不過(guò)，我有很多特長(cháng)，如：唱歌、跳舞。每當春風(fēng)一奏樂(lè )，我就會(huì )舞動(dòng)起來(lái)，并合唱著(zhù)“沙沙……沙沙”的歌聲。我有很多個(gè)朋友——銀杏樹(shù)葉。有的長(cháng)在高出的壽命長(cháng)久，有的長(cháng)在地處壽命短暫！因為呀，一些不乖的.小朋友會(huì )去攀折它們！我的朋友們的長(cháng)相可美了！她們就像蝴蝶的翅膀一般，四周還有花邊吧！她們是我朝夕相處的好朋友，當我受傷時(shí)，他們撫慰我，當我開(kāi)心時(shí)他們也快樂(lè )，當秋天來(lái)臨，我們生死離別時(shí)，我總會(huì )大哭一場(chǎng)呢！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我討厭冬季和秋季，喜歡春天與夏天，還有我討厭風(fēng)！每年的秋季來(lái)臨，大風(fēng)會(huì )帶走我的朋友，留下的只有憂(yōu)愁。不過(guò)風(fēng)永遠帶走不了我的另一個(gè)伙伴——竹竹。人們叫他竹棒。在我三歲那一年，因我發(fā)育不良，有一個(gè)好心的人類(lèi)找來(lái)了竹竹，讓我和竹竹互相依存，并用繩子把我們綁在一起！于是，天長(cháng)日久，竹竹成了我生命的一部分。
我有一個(gè)美好的愿望：我希望全世界的銀杏樹(shù)能在中秋佳節相聚，我們一起開(kāi)香檳，大吃大喝，吟詩(shī)作對，共享美好的明月！
瞧！這就是我，一株名叫杏杏的銀杏樹(shù)！你喜歡我嗎？
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