【精品】想象作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
假如有一天，我忽然擁有了很多錢(qián)，你們猜我會(huì )用這些錢(qián)干什么？你們或許會(huì )以為我用這些錢(qián)買(mǎi)許許多多吃的。如果這樣想，那你們就錯了。因為那些都是毫無(wú)意義的。
如果我有了錢(qián)，我會(huì )為自己買(mǎi)下一座大的圖書(shū)館，讓圖書(shū)館里面所有書(shū)的知識全部輸送到我的腦袋里面。
如果我有了錢(qián)，我會(huì )把它們全部捐給“希望工程，紅十字會(huì )�！弊屒f(wàn)萬(wàn)的孩子們都有書(shū)讀，也讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人們都受到更好的治療。
如果我有錢(qián)了，我也會(huì )把它們全部捐給捐給中國的科學(xué)家們，使他們制造出更多的宇宙飛機，讓每一個(gè)中國人民都會(huì )太上太空，實(shí)現他們的“太空夢(mèng)�！�
如果我有錢(qián)了，我會(huì )買(mǎi)大批的種子，水源，去前往沙漠，等你再到那里，你一定會(huì )發(fā)現，那里已經(jīng)不是沙塵滿(mǎn)天的黃土高坡了，而是綠樹(shù)成蔭的一座大森林。
如果我有錢(qián)了，我還會(huì )把它們用來(lái)建教學(xué)樓，而且不收費的，讓每個(gè)孩子都能去上學(xué)，讓他們都有書(shū)讀。
如果我有錢(qián)了，我會(huì )讓大家災區開(kāi)鑿，在去探索不無(wú)人知的地方，再去挖掘，說(shuō)不定他們還會(huì )再挖出第四個(gè)兵馬俑的俑坑呢！
如果我有錢(qián)了，我一定會(huì )讓大家都過(guò)上好日子。那么世界上就再也沒(méi)有燒殺搶虐，沒(méi)有貧窮富貴之分！
想象作文 篇2
誰(shuí)都知道一個(gè)星期有七天�？墒�，星期一到五都要上學(xué)，星期六、星期日不是上補習班就是在家寫(xiě)作業(yè)。誰(shuí)不渴望有個(gè)星期八呢？
在這個(gè)星期八里，我們可以去探索大自然，感受大自然的美，與蝴蝶一起跳舞，與百鳥(niǎo)一起唱歌；還可以回到鄉下去，農民伯伯會(huì )教我們種田、耕地、種花、養動(dòng)物、擠牛奶、割麥子、摘果實(shí)、放牛、放羊；還可以到騎馬場(chǎng)，跟馬一起互動(dòng)，喂馬吃草，給馬洗澡。當然，去騎馬場(chǎng)的目的是騎馬。當你騎在馬的身上時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得生活是那么美好。
當然也有些人跟我一樣，想多學(xué)些自己感興趣的東西。我想在這個(gè)星期八里，學(xué)毛筆書(shū)法、吉他。我去體驗毛筆的時(shí)候就喜歡上它了，可是因為沒(méi)有時(shí)間，而且離得又遠，所以就不能學(xué)了。吉他是可以去學(xué)的，我覺(jué)得彈吉他很酷�？墒且驗槲倚瞧诹衔缫獙W(xué)彈琴，星期日上午我要學(xué)作文，下午要學(xué)唱歌，如果我要學(xué)吉他的話(huà)，那我連星期六的下午的最后一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)了，所以只好決定不學(xué)了。
像那些對電子產(chǎn)品很依賴(lài)的，如果知道有個(gè)星期八，那高興得都能飛起來(lái)了！因為這樣他們就又能多玩兒24個(gè)小時(shí)的游戲了。到時(shí)候，他們的日子可不好過(guò)了，因為他們要面臨戴眼鏡的危險。
所以，我們都多么渴望有個(gè)星期八��！
想象作文 篇3
小北這輩子基本上沒(méi)有服過(guò)誰(shuí)，可是就在今天，就在20xx年8月16日早上8:00-9:30這個(gè)時(shí)間段里，小北就被來(lái)自大洋彼岸的姑姑及小表弟給搞定了。
如果一個(gè)人說(shuō)你頭腦聰明前途無(wú)量，想象力豐富充滿(mǎn)靈氣，而平時(shí)的你，總被人說(shuō)成心不在焉調皮不愛(ài)學(xué)習，這么一對比，你怎能不對這個(gè)慧眼識人的人感激涕零，從而引為知己?
小北現在的心情就是這樣。他的大知己是姑姑，小知己就是表弟小亞。
這話(huà)還得從媽媽跟姑姑的拉家常開(kāi)始。家長(cháng)就是這樣，一見(jiàn)面永遠要談到孩子，談到孩子永遠要談到他的學(xué)習成績(jì)和在學(xué)校的表現。小北的姑姑和媽媽也不例外。
“聽(tīng)說(shuō)你們小學(xué)習很好，經(jīng)常受到老師表?yè)P�！薄瘚寢屜瘸堕_(kāi)了話(huà)頭。
“他啊，受老師表?yè)P是真的，學(xué)習卻不怎么好�！惫霉谜f(shuō)，“他的思維很活躍，總能想到很好的點(diǎn)子，有時(shí)都出乎老師的意料。不過(guò)基礎知識差，他不怎么愛(ài)背書(shū)�！�
“腦子靈也好啊。我們小北不愛(ài)學(xué)習，上課愛(ài)接老師的話(huà)茬，我幾乎成了老師的家�？土��！眿寢尡г拐f(shuō)。
“媽媽?zhuān)憔蛣e說(shuō)了。姑姑剛來(lái)，你忍心讓她為心愛(ài)的侄子難過(guò)嗎?”
“你姑姑可是有名的教育專(zhuān)家，我跟她說(shuō)出來(lái)，是為了治你的病�！迸ゎ^又對姑姑說(shuō)，“就說(shuō)上周吧，老師布置了篇作文，就是針對《愚公移山》這篇寓言進(jìn)行議論。大多數同學(xué)都說(shuō)愚公精神可嘉，要學(xué)習他堅持不懈的精神.可是小北他……他卻說(shuō):‘愚公真是笨得可以，搬個(gè)家不就得了，興師動(dòng)眾地搬這兩座大山，不但把自己所剩不多的口子搭上了，后代的子子孫孫也都干上了挖山這一行，真成了祖傳工作�！@怎么行?我也知道現在的作文講究個(gè)性，可是大考試的時(shí)候還是要講究隨大眾，要不這作文就可能不及格�！�
“嫂子你有點(diǎn)多慮了。小北能這么想是值得高興的事情啊，說(shuō)明他的思維很活躍，很有想象力啊。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，想象力比知識更重要，因為想象力是推動(dòng)人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力�！惫霉貌灰詾槿坏卣f(shuō)。
“話(huà)是沒(méi)錯�？墒悄阏f(shuō)的理論在我們這里目前實(shí)行起來(lái)還是很麻煩的。小北要在中國參加考試，就算是想象力再豐富，又有什么用?”
姑姑說(shuō):“其實(shí)區別不是很大啊。順著(zhù)學(xué)習內容去想象就行了。如果小北的想象力在我說(shuō)的三種里，那就不用怕老師不懂�！�
“哪三種啊?”小北頓時(shí)來(lái)了興趣，停住和小表弟的聊天。
“第一種，你的想象力要合乎事實(shí)的延伸。舉個(gè)例子說(shuō)，《我的叔叔于勒》結尾時(shí)，他們?yōu)榱吮苊獗挥诶照J出來(lái)趕緊逃走了。順著(zhù)這個(gè)思路，你可以設想到從此菲利浦夫婦和于勒斷絕了關(guān)系，再也不四處炫耀他們的弟弟。這就是合乎事實(shí)的想象�！�
想象作文 篇4
首先，我們必須思考想象中的世界是什么樣子的？
想象充分體現著(zhù)我們的創(chuàng )造性。想象中的世界不同于現實(shí)世界，它可能虛幻，可能瑰麗，可能神秘，寄托著(zhù)我們對未來(lái)世界的夢(mèng)想。展開(kāi)對未來(lái)的合理聯(lián)想，是本文成功的第一步。
發(fā)揮想象能讓我們對世界產(chǎn)生深度認知。人們對現實(shí)的感知，不只是睜開(kāi)眼睛面對現實(shí)世界。我們對生活的感受是心靈的感知。海倫·凱勒無(wú)法看見(jiàn)世界，她是在莎莉文老師的指導下，通過(guò)觸覺(jué)，通過(guò)想象，感知到了不同的事物。她用心熱愛(ài)世界，感受生命的神奇和偉大，憑借豐富的想象力，體會(huì )豐富多彩的生活。不只是盲人，我們所有人對世界的認識都需要突破表面的貧乏，追求對生活更深的認知，用心發(fā)現，展開(kāi)合理的想象能讓我們觸及生活的本質(zhì)。
想象作文 篇5
不忘初心，牢記使命。
——題記
我是一只丹頂鶴，國家級保護動(dòng)物，盡管如此，我和我的同伴們絕不會(huì )因為這個(gè)名字而停下追夢(mèng)的腳步，因為這個(gè)夢(mèng)是我們與生俱來(lái)的。
我們候鳥(niǎo)，唯一堅定的初心是遷徙，從南到北從北到南，年年如此，我很少領(lǐng)隊，因為我體弱多病，有幾次跨雪山時(shí)我差點(diǎn)摔死，我的翅膀不只一次折斷，我的喉嚨不只一次叫啞，但我比同伴幸運，我一次又一次躲開(kāi)了獵人的冒煙的槍口。
秋天又來(lái)了，新的一輪遷徙又來(lái)了，我們早早的起來(lái)，去湖邊吃魚(yú)。這溫暖的湖水也變得冰涼，更堅定了我們南飛的腳步，我們離開(kāi)我們在北方的家——丹頂鶴自然保護區，開(kāi)啟一場(chǎng)艱苦漫長(cháng)的遷徙，而且處處危機四伏。
我們飛越青海湖，看到與我們身形相似的火焰鶴，便飛下去休息，幾條鮮美的大魚(yú)入口，肚子飽了，領(lǐng)隊長(cháng)鳴一聲，我們振翅飛翔。
我們飛到美麗的青藏高原，這里有潔白的羊群，有大片的.牛群，還有藏羚羊在優(yōu)雅地散步……這美是多么難得，我這才明白了人類(lèi)說(shuō)的此景只因天上有。
有一片小湖映入眼簾，我開(kāi)始鳴叫，大家也看見(jiàn)了，我們歡樂(lè )地飛向湖面。
“嘭!”我的翅膀突然巨痛，比骨折還要痛上千倍，似乎有液體流出，我迷迷糊糊地看著(zhù)伙伴們扇動(dòng)翅膀，慌亂地飛走了，我也憤力扇動(dòng)翅膀，我想飛，飛向屬于我的那片藍天……
可天空離我越來(lái)越遠，我深深地呼了一口氣，繼續飛。
“嘭!”我昏迷了過(guò)去。不知道過(guò)了多久，我努力睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)幾個(gè)穿著(zhù)白大褂的在我身邊，我拍打翅膀想要飛起來(lái)，告訴他們我可以飛。但一陣鉆心的巨痛讓我發(fā)出了最凄慘的叫聲。
“醒了，丹頂鶴醒了!”他們很欣喜，“別動(dòng)，傷口會(huì )開(kāi)裂，多執著(zhù)的鳥(niǎo)啊!都這樣了還想著(zhù)飛�！�
當然想飛，因為那是我的初心啊!
想象作文 篇6
現在的父母都為實(shí)現“望子成龍，望女成鳳”的“終極目標”而不顧一切手段地限制我們小學(xué)生玩的時(shí)間，“讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)”是小學(xué)生唯一的任務(wù)，“作業(yè)作業(yè)再作業(yè)”是小學(xué)生當然的工作，小學(xué)生們被一浪接一浪的“知識海洋”重重地壓得喘不過(guò)氣來(lái)，痛不欲生。
如果我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種新型人腦芯片，它既能讓孩子學(xué)習成績(jì)猛增，也可以監督孩子，這樣家長(cháng)就不會(huì )因學(xué)習成績(jì)不好或調皮為此而打我們，罵我們了。
這種新型人腦芯片不需要手術(shù)植入，而是用幾根電線(xiàn)貼在腦袋上，由電腦輸入數據，悄悄地把芯片植入腦內，融入人的思維系統，無(wú)痛無(wú)感覺(jué)，只要幾分鐘就可以了。
這種芯片事先可以根據你的所需輸入語(yǔ)文、數學(xué)、地理、自然、等科目的知識，輸入行為規范系統和思維能力系統。因為輸入的知識導入人的思維系統，所以它能幫助人提高思維判斷能力，比如：當你做一道題，它會(huì )及時(shí)提示你，題做完了，并留下記憶。下次做了同樣的題目時(shí)，會(huì )讓你想起以前解題的方法，促使腦袋思維的系統化。當你為一件事左右為難時(shí)，它會(huì )主動(dòng)地為你出主意，像一個(gè)“隨身萬(wàn)能機器人”。當你有不安全的行為時(shí)，它會(huì )自動(dòng)地啟動(dòng)“安全模式”不斷提醒你，而且會(huì )發(fā)信號給家長(cháng)，告訴家長(cháng)你在做什么和所在的位置，確保萬(wàn)無(wú)一失。而且它還有一種能改變人命運的神奇作用—————改變心靈，它能凈化人的惡念，使人走上正道。
因此，可愛(ài)的王小丫再不用說(shuō)：“請解答！”英俊的李詠再不用說(shuō)：“請聽(tīng)題！”你不必為背誦課文為解題困難而煩惱，你不必為自己處事的能力優(yōu)劣而擔憂(yōu)，你不必……
我在設計這種芯片時(shí)，還添加了升級系統，這樣，隨著(zhù)小孩的長(cháng)大，環(huán)境的變化，我就能不斷地幫他們更新芯片中儲存的知識和內容。
我想，如果大面積給人植入腦芯片的話(huà)，人人都可以對社會(huì )做出無(wú)窮的貢獻，可以使一些成績(jì)不好的學(xué)生免受“皮肉之苦”，可以使父母們少擔一份累，也可以讓小朋友盡情地沉浸在快樂(lè )的游戲中……
想象作文 篇7
在一個(gè)主人家里，有一張抹布和一張洗臉帕。抹布的身上有菜油和許多難聞的味道，而且全身臟兮兮的。而洗臉帕呢？——干凈的身子，身上還有淡淡的香味呢！
有一天，洗臉帕對抹布說(shuō)：“抹布，你身上的味道真難聞，就算你走到很遠的地方去，這里的臭味還會(huì )有。和你住在一個(gè)屋子里真倒霉！”“你以后也會(huì )像我一樣，”抹布回答道，“有一股難聞的味道的�！毕茨樑辽鷼鈽O了，“臭抹布，你居然敢這樣詛咒我！”抹布說(shuō)：“我以前也有一個(gè)干凈漂亮的身子�？蓵r(shí)間一長(cháng)，我變舊了，身上也開(kāi)始發(fā)黑了，主人就把我當成抹布。擦桌子用我；擦窗子也用我；擦臟兮兮的地板還用我！”洗臉帕惱羞成怒，整天板著(zhù)個(gè)臉，沒(méi)過(guò)多久，他的臉上開(kāi)始長(cháng)皺紋了。抹布提醒他說(shuō)：“兄弟，你不要再生氣了，不然你就會(huì )有和我一樣的下場(chǎng)�！毕茨樑吝�是不聽(tīng)，反而責罵抹布。接著(zhù)，他的身上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，身上也不再有香味了。
終于有一天，主人看它已經(jīng)舊了，用腳踩著(zhù)它擦了一次地后，無(wú)情的把它丟進(jìn)了那堆滿(mǎn)垃圾的垃圾桶里。這時(shí)，他回想起抹布的忠告，后悔不已。
想象作文 篇8
在一片古老的森林里，有一所十分特別的學(xué)�！勺幽Х▽W(xué)校。在這所學(xué)校里，無(wú)論是什么仙子，都能夠學(xué)習到各種各樣的魔法�？墒�，在這個(gè)學(xué)校里，還流傳著(zhù)一種邪惡的魔法——黑魔法！
多利達·亞馬蒂是個(gè)一年級的新生，她來(lái)到仙子魔法學(xué)校的第一天，晚會(huì )上校長(cháng)韋瑪利小姐就提到了黑魔法，告訴全校同學(xué)要遵守校規，否則就會(huì )受到傷神的伴隨，甚至會(huì )被死神帶走。多利達和同學(xué)沙斯萊·金斯聽(tīng)了，都被韋瑪利小姐說(shuō)的話(huà)嚇得不禁抖了抖。
上課的第一天，多利達就深深地領(lǐng)會(huì )到了黑魔法給仙子們帶來(lái)的危險。第一節課是仙子黑魔法防御課，老師迪平·魯姆絲教大家怎樣擊敗黑魔法怪——食人魂死鬼，多利達和沙斯萊不知道怎么，比其她仙子學(xué)得都快、都成功！下課的鈴聲響起了，其她仙子都收拾好自己的背包，陸續離開(kāi)了教室，她們倆也不例外�？墒�，她們剛想出教室時(shí)，迪平老師飛到了她們倆的跟前，擋住了她們的去路，多利達剛想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到迪平老師搶在她的前面說(shuō)：“多利達和沙斯萊小姐請稍等，你們需要和我去一趟校長(cháng)室�！彼脑�(huà)音未落，便拉起她們倆的手飛向樓上的校長(cháng)室。
剛到校長(cháng)室門(mén)口，只見(jiàn)迪平老師用仙子魔杖敲了兩下門(mén)，低聲說(shuō)了一句“仙子蜜飲”。只見(jiàn)校長(cháng)室門(mén)口的兩只卷在一起的鳳凰徐徐分開(kāi)了，他們走了進(jìn)去。走進(jìn)校長(cháng)室，她們倆東摸摸、西碰碰，覺(jué)得什么東西都很稀奇，完全沒(méi)有看見(jiàn)迪平老師和韋瑪利小姐在交談呢！這時(shí)，校長(cháng)韋瑪利小姐抬起了頭，問(wèn)道：“你們倆叫什么名字？”沙斯萊搶著(zhù)回答：“我叫沙斯萊·金斯，她叫多利達·亞馬蒂！”韋瑪利小姐聽(tīng)了，陷入了沉思。一會(huì )兒后，她說(shuō)：“我不得不告訴你們倆一件不幸的事：在這個(gè)學(xué)期里，你們倆有可能會(huì )受到黑魔法的侵犯！所以，你們在每個(gè)星期二的晚上，要去迪平老師的辦公室里學(xué)習更多的黑魔法防御術(shù)。另外，這件事不要到處宣揚，如果有人問(wèn)起，你們就說(shuō)是去補習！”她們聽(tīng)了，都張大了嘴巴。過(guò)了一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，吞吞吐吐地回答：“哦，知道了�！睕](méi)等話(huà)說(shuō)完，她們倆就消失在了走廊里。
自從校長(cháng)韋瑪利小姐告訴她們倆這個(gè)不幸的消息后，多利達和沙斯萊都格外小心�？蓪W(xué)期都過(guò)去了一大半，她們還沒(méi)有發(fā)現黑魔法的一點(diǎn)兒蹤跡！
就在兒童節的晚上，黑魔法到來(lái)了！晚上，宿舍里的仙子們剛想入睡，走廊上便發(fā)出了聲聲巨大的響動(dòng)，仙子們聽(tīng)到后，都害怕極了，躲進(jìn)了被里。只有多利達和沙斯萊知道，黑魔法來(lái)了！她們倆走出了仙子寢室，來(lái)到了空無(wú)一人的黑暗的走廊上。
“轟隆隆”，“轟隆隆”……聲聲巨聲響伴隨著(zhù)一個(gè)黑影漸漸地向她們逼近！多利達和沙斯萊都抽出自己的魔杖，準備迎接這次非同一般的挑戰、戰斗。正朝多利達和沙斯萊走來(lái)的黑暗魔王也抽出自己的魔杖，準備開(kāi)戰！多利達先朝黑暗魔王發(fā)了一個(gè)“暈七八倒咒”，沒(méi)想到黑暗魔王側了一下身，躲開(kāi)了。黑暗魔王冷笑了一聲，朝多利達發(fā)出了一個(gè)昏迷周的咒語(yǔ)：“昏迷倒地眩暈”，幸好多利達閃開(kāi)了。沙斯萊看見(jiàn)那個(gè)咒語(yǔ)沒(méi)有擊中黑暗魔王，覺(jué)得很不服氣，變向對手——黑暗魔王念下了死亡咒的咒語(yǔ):沃尼索命阿齊!黑暗魔王來(lái)不及躲閃，中了這個(gè)死亡咒。黑暗魔王來(lái)不及躲閃，中了這致命一擊。多利達趁這個(gè)機會(huì )，也朝黑暗魔王念了死亡咒的咒語(yǔ)。這次，死亡咒的咒語(yǔ)不偏不倚的擊中了他心臟，隨著(zhù)一聲痛苦的慘叫，黑暗魔王快奄奄一息了。多利達和沙斯萊一同朝看黑暗魔王發(fā)了一個(gè)搶魂咒。黑暗魔王經(jīng)不住這些咒語(yǔ)的威力，死了。見(jiàn)黑暗魔王死了，多利達和沙斯萊都為自己的成果歡呼起來(lái)！這時(shí)，躲在宿舍的仙子們也來(lái)到了走廊上慶祝！
經(jīng)過(guò)這次別開(kāi)生面的戰斗，使多利達和沙斯萊成為了校園明星，也使仙子界恢復了和平！
想象作文 篇9
“家庭大掃除時(shí)間到了！”隨著(zhù)媽媽的一聲高喊，我知道又要去干那項以前總干的危險工作——擦玻璃。咦，玻璃上怎么沒(méi)有一點(diǎn)灰塵？哦，對了，家里換上了新型玻璃！
“新型玻璃”名叫“防塵玻璃”，這種玻璃從來(lái)不會(huì )臟，雨水碰到它也會(huì )滑落下去，不留一點(diǎn)痕跡�；覊m也不會(huì )停留在上面。安上這種玻璃，你以后再打掃家庭衛生時(shí)，就不用再擦玻璃了。
還有一種名叫“音樂(lè )玻璃”的玻璃，它可以在適當的時(shí)候發(fā)出你所需要的音樂(lè )。比如：你在睡覺(jué)前的時(shí)候，輕輕按一下按鈕，玻璃就會(huì )發(fā)出柔和的催眠曲，伴你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
想知道為什么嗎？因為這種玻璃里含有一種極小的音樂(lè )設備，按動(dòng)按鈕，觸動(dòng)了設備，所以音樂(lè )就響起來(lái)了。
在現代社會(huì )里，還會(huì )有更多的“神奇”玻璃被發(fā)明出來(lái)。
想象作文 篇10
如今他正為這個(gè)遠大的目標努力著(zhù)，他在研制著(zhù)“隨心所欲魔粉”，這將是他征服自然最偉大的武器！是破壞力最強的武器！
洛克已為這項研制幾天沒(méi)睡了，他太累了，他需要休息。突然，一道強烈的光芒射來(lái)，洛克馬上緊閉眼睛，光芒突然又消失了。洛克聽(tīng)到一陣鳥(niǎo)中聲，他定睛一看，發(fā)現自己來(lái)到了一片森林，好大好大的森林。他知道他到了人類(lèi)還沒(méi)出現的時(shí)代。洛克深深地吸了一口氣，好清新的空氣，他從來(lái)沒(méi)呼吸過(guò)這么清新的空氣！他覺(jué)得好清爽，一陣透心的涼！洛克的精神為之一振，他朝前走著(zhù)，發(fā)現自己身處一片望無(wú)際的綠和藍。多么綠的草地和樹(shù)木，綠得新鮮，綠得可愛(ài)；多么藍的天空，藍得透明，藍得神秘。洛克從沒(méi)感覺(jué)過(guò)這么舒服，這種舒服的感覺(jué)都讓他飄飄然了。洛克又發(fā)現前面不遠處的一條小河邊生長(cháng)著(zhù)一些野花，雖然洛克之前偶爾也看到花，但得益于清澈的河水，眼前花的鮮艷、秀氣、清香，是洛克之前看過(guò)的花遠遠不能相比的。眼前的天然美景都讓洛克肅然起敬。又一陣鳥(niǎo)中傳來(lái)，洛克仿佛從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)如此悅耳的歌聲。
好奇心促使洛克繼續朝前走著(zhù)，眼前的綠色和藍色突然消失了，取而代之的是一片灰黑色�；液诨液诘奶礻幊恋貕合聛�(lái)，一條小溝里僅余一灘黑水，但也即將干涸了，樹(shù)木、草地、花朵迅速地消失了，風(fēng)沙四起，洛克感到呼吸困難。小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了，但卻見(jiàn)到一個(gè)人持著(zhù)魔粉不斷地破壞，他還在高呼“我已征服自然”！
洛克害怕地跑著(zhù)，終于跑出了那片灰黑，眼前的是一片慘紅。這時(shí)洛克看不見(jiàn)任何生物，鳥(niǎo)叫、樹(shù)木、花草都完全消失了，甚至連那個(gè)破壞者都消失了。巨大的血紅的太遮住了十分之一的天空。四周一片慘紅，一片寂靜，靜得可怕。
又一道光芒，洛克發(fā)現自己身在實(shí)驗室，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！雖是短短的一場(chǎng)夢(mèng)，洛克卻覺(jué)得過(guò)了千萬(wàn)年。
夢(mèng)醒后，這位地球上最有智慧的科學(xué)家的目標改變了�！冀K覺(jué)得那不是一場(chǎng)夢(mèng)。
【想象作文】相關(guān)文章：
月亮的想象作文_想象作文03-12
想象作文:自己的想象07-03
想象小學(xué)想象作文09-08
想象作文：擁抱夢(mèng)想_想象作文04-01
想象作文：光的含義-想象作文02-17
想象作文：展開(kāi)想象的翅膀05-15
學(xué)生想象作文：我的想象05-08
想象中的家想象作文06-12
展開(kāi)想象的翅膀想象作文07-20