【精華】小學(xué)想象作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
我理想的神奇教室是這樣的：
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當老師在講課時(shí)，大屏幕會(huì )不斷地變換著(zhù)畫(huà)面，一會(huì )兒是波濤洶涌的大海，一會(huì )兒是風(fēng)景如畫(huà)的草原，一會(huì )兒又變成了美麗壯觀(guān)的瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學(xué)們在要摔倒地板上的時(shí)候，地板會(huì )變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會(huì )自動(dòng)傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時(shí)候，桌子會(huì )報警或“咚”的一聲倒下。在地震來(lái)臨的時(shí)候，桌子會(huì )伸出一個(gè)平板，保護同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們在把書(shū)包放進(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)和沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)用雷達傳送到老師的手機上，幫助老師管理每一位同學(xué)。
老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個(gè)“機器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負擔。
雖然這個(gè)教室是幻想的，但我覺(jué)得通過(guò)我們的努力，未來(lái)的孩子一定會(huì )擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習，將來(lái)才能創(chuàng )造出這樣的奇跡。
小學(xué)想象作文 篇2
四十世紀初的時(shí)候，地球上發(fā)生了一次巨大的變化，就連人們用的被子也發(fā)生了變化。
經(jīng)過(guò)變化的被子有許多功能，它上面有五個(gè)按鈕，它的顏色分別是紅、黃、綠、橙、藍。紅色按鈕是用來(lái)去除被子的異味和臟物的，你想去除被子的異味和臟物的時(shí)候，按一下紅色的按鈕，被子馬上就不會(huì )有異味和臟物了。 黃色按鈕是折疊被子用的，早晨起來(lái)的你如果沒(méi)時(shí)間折被子的話(huà)就按一下黃色按鈕，被子就會(huì )馬上折疊起來(lái)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，按一下黃色按鈕，被子會(huì )馬上鋪在你面前。
綠色按鈕是定時(shí)的，你只要在睡前喊一聲你想讓它叫你的時(shí)間，第二天早晨會(huì )發(fā)出象電一樣的振動(dòng)，讓你睡不著(zhù)覺(jué)，不象現在，鬧鐘沒(méi)電不會(huì )走，買(mǎi)鬧鐘、電池又需要花錢(qián)，睡前還得花五分鐘時(shí)間去調鐘，又費時(shí)又費力。 橙色按鈕會(huì )改變被子的大小，個(gè)子高的.人只要按一下橙色按鈕，被子會(huì )馬上變大，個(gè)子高的人就不會(huì )挨凍啦！
藍色按鈕是變形用的，它會(huì )變成三角形、正方形、長(cháng)方形，圓形等五百多種形狀，還可以根據心情變換。 這就是未來(lái)的被子。
小學(xué)想象作文 篇3
一天，我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅使下，做起了實(shí)驗。
我先把糖水調好，用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了“開(kāi)門(mén)大吉”幾個(gè)大字，然后把紙門(mén)晾干，什么都沒(méi)有，我開(kāi)始懷疑書(shū)了，最后，我用打火機稍微燒了一下，看見(jiàn)了一個(gè)“開(kāi)”字呈現淺褐色的，我一見(jiàn)，欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說(shuō)：“婆婆，快來(lái)，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫(xiě)上“婆婆”兩個(gè)大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕忙問(wèn)婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫(xiě)出‘婆婆’兩個(gè)字來(lái)�！逼牌�，搖了搖頭，顯然是不信。
我找來(lái)打火機，烤了一會(huì )兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點(diǎn)急了說(shuō)：“別得意，你等一等�！蔽矣衷谝粡埌准堅趯�(xiě)了那兩個(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì )兒，字便顯現了出來(lái)，我得意地笑著(zhù)，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著(zhù)。
小學(xué)想象作文 篇4
以前，壓根不知道霧霾為何物？現在倒好，各大城市霧霾天氣出現的頻率越來(lái)越高了。前段時(shí)間，哈爾濱出現重度霧霾天氣，一些市區能見(jiàn)度已不足50米，全市中小學(xué)停課，部分公交線(xiàn)路暫時(shí)停止運營(yíng)，多條高速公路全線(xiàn)封閉。
今年11月16日，首爾一架私人直升機撞上公寓墜毀，2名駕駛員死亡。事故原因初步判定為大霧造成能見(jiàn)度過(guò)低。韓媒稱(chēng)中國霧霾給直升機飛行帶來(lái)危險因素，“由于中國霧霾，造成微塵濃度增加，很容易發(fā)生霧氣??”
嗚呼，霧霾的危害無(wú)孔不入，它已經(jīng)嚴重地影響了人們的工作，學(xué)習，生活，嚴重地影響了人們的身心健康了??
小學(xué)想象作文 篇5
假如我是小學(xué)校長(cháng)，我會(huì )全面地考慮小學(xué)生的美好未來(lái)，想盡辦法把這些祖國的新苗培育成棟梁之材。
我會(huì )從素質(zhì)教育考慮，讓學(xué)生自由上學(xué)，想幾點(diǎn)來(lái)就幾點(diǎn)來(lái)，給孩子們充足的睡眠時(shí)間和玩樂(lè )時(shí)間，還給他們活潑的天性，以保障他們健康成長(cháng)。
我也會(huì )讓老師們減輕孩子們的課業(yè)負擔，不搞題海戰術(shù)，不搞名次評比，不讓孩子們做作業(yè)做到深夜，不讓老師體罰學(xué)生抄課文，讓學(xué)生的作業(yè)在課堂上完成就行。
這樣，也減輕了老師們的勞累，把老師從應試教育中解脫出來(lái)，可以輕松舒服地教學(xué)，多些輔導學(xué)生的時(shí)間，多些發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的時(shí)間。老師們有事也可以請假，休息日也不用補課。
我會(huì )注重搞好學(xué)校的環(huán)境建設，把學(xué)校建設得像花園一樣，安排好老師和學(xué)生們搞好大掃除，搞好學(xué)校凈化、美化、綠化工作，還給師生們一個(gè)美麗的天堂。
假如我是校長(cháng)，我也決不會(huì )輕視差生，他們也是祖國的花朵，是花朵就會(huì )結出果實(shí)，只要給他們充足的養料和時(shí)間。
小學(xué)想象作文 篇6
爸爸的好朋友糊涂博士前不久發(fā)明了一臺克隆機器，十分神奇，因為它可以克隆人。
一天糊涂博士請爸爸去喝酒，我也跟去了。望著(zhù)那臺能復制人的機器，我心頭癢 癢的。在我的再三懇求下，糊涂博士剪下我的一縷頭發(fā)，放進(jìn)克隆機中，半個(gè)小時(shí)后，另一個(gè)“我”誕生了，望著(zhù)面前和我一模一樣的人，我開(kāi)心得只知道傻笑。 從此，我覺(jué)得上學(xué)并不是一件苦惱的事：自己不喜歡的課程，就讓另一個(gè)“我”去代上；自己喜歡的課程，就由自己去上；因為我們倆長(cháng)得一模一樣，所以別人并不 知道誰(shuí)是真正的我。布置的作業(yè)，也不像以前那樣做得慢，我們倆一個(gè)做語(yǔ)文，一個(gè)做數學(xué)，完成作業(yè)的時(shí)間節省了一半時(shí)間，萬(wàn)事大吉，由于我們的字跡完全相 同，別人看不出有什么異樣。 漸漸地，我發(fā)現煩惱越來(lái)越多：星期天我去公園了，舅舅來(lái)到我家，給了另一個(gè)“我”100元壓歲錢(qián)，另一個(gè)“我”不但沒(méi)有對我說(shuō)，還在一天之內全花光了；一 天我出去打電游，另一個(gè)“我”隨爸爸媽媽出去吃“肯德雞”，回來(lái)一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)……
終于，我們之間的矛盾激化了，這天學(xué)校公布星期二要看電影，另一個(gè)“我”也嚷著(zhù)要去，我不答應，因為全班只安排了每個(gè)人的座位，沒(méi)有準備多余的座位。于 是，我們便以“石頭、剪子、布”的猜拳方法決定誰(shuí)去看電影，可是我們猜了三個(gè)鐘頭也分不出勝負，于是，我們開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們都被打得 鼻青臉腫，送往醫院……
我很苦惱：為什么要克隆出另一個(gè)自己來(lái)呀？
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