【推薦】想象的作文300字4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的想象的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文300字 篇1
20年后的一天早晨，我照常來(lái)到了辦公室，打開(kāi)電腦一看，原來(lái)是母校邀請我去參加建校100年周年慶典，我心喜若狂。
我坐上我國新的科研成果——太陽(yáng)號，不一會(huì )兒便來(lái)到了母校門(mén)口，首先一座高大的現代化教學(xué)樓映入我的眼簾。剛進(jìn)學(xué)校就看到了一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，互相問(wèn)好后。校長(cháng)提議說(shuō)：“走，我帶你們去看看現在的母校�！�
進(jìn)入教學(xué)樓，首先映入眼簾的是現代化多媒體教室，里邊電腦、多媒體、投射器......應有盡有。參觀(guān)完多媒體教室后我們來(lái)到了實(shí)驗室，現在這里有了先進(jìn)的機器，任何有趣的實(shí)驗都能在這里完成！而且教室里好安裝了微型空調，冬暖夏涼，再也不用擔心教師里熱而沒(méi)法學(xué)習了。臨走的時(shí)候我注意到這里的墻壁光滑明亮，校長(cháng)介紹說(shuō)：“這里用的是高潔塑鋼材料，它具有消音的效果，能讓學(xué)生在更好的環(huán)境下上課�！�
接下來(lái)，我們又來(lái)到了體育場(chǎng)，天哪！這么大！記得小時(shí)候，這里就有不大的草坪，豌豆沒(méi)法玩�，F在呢！不僅操場(chǎng)大，這里還有環(huán)形跑道、先進(jìn)的籃球場(chǎng)和各種器材。還有室內體育館，這樣下雨時(shí)同學(xué)們也能鍛煉。
隨后囂張吧我們叫過(guò)去，原來(lái)是學(xué)校的周年慶典要開(kāi)始了......
想象的作文300字 篇2
大家好，我是雨，你們知道我有什么作用嗎?當莊家快要枯萎時(shí)，我們就及時(shí)給它送水。它們張開(kāi)小嘴，盡情地吸著(zhù)、喝著(zhù)，幫助它們茁壯成長(cháng)�？墒悄銈冎牢覀兪窃鯓有纬傻哪�？
當地球上的水受到太陽(yáng)照射后，就變成了水蒸氣蒸發(fā)到空氣中去了，水蒸氣在高空中遇到冷空氣就凝聚成了小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.0001毫米，肉眼根本就看不到。它們被上升的氣流托在空中，就變成了云。如果這些小水滴要變成雨將到地面，體積要增大100多萬(wàn)倍。
那么它們怎樣才能使自己的體積增大得如此之大呢？要依靠?jì)蓚�(gè)主要手段。其一是自身凝結和凝華增大；其二是依靠云滴的相互碰撞并增大，大到冷空氣不能托住它們了，就變成了雨從天而降。
有時(shí)我們一落到地上就消失了，有時(shí)我們也會(huì )給地球帶來(lái)一些災難。但是，請大家記住我們的好吧！在炎熱的夏天，我們會(huì )讓氣溫降低，使空氣更加涼爽，我們也會(huì )給花草樹(shù)木澆水，讓我們的.生活環(huán)境越來(lái)越好。
想象的作文300字 篇3
在未來(lái)，人們無(wú)法預料，但在知識的天空下，你可以運用“想象”來(lái)充分發(fā)揮，你，在未來(lái)的命運哦!
在20xx年10月31日，我將成為一位慈祥的教師，我不會(huì )太苛刻，也不會(huì )強迫孩子們學(xué)這學(xué)那，而是根據孩子們“玩”的特性來(lái)教會(huì )他們。
我是一位教師，就要以身作則，起帶頭的作用，我要讓孩子們在知識的海洋中遨游，在只是的天空下飛翔。我要領(lǐng)導孩子們去探索大自然的奧秘，去領(lǐng)會(huì )小溪的活躍，去感受春雨的濕潤，我還要與他們并肩同行，做個(gè)好老師。
我是一位教師，我會(huì )平等看待學(xué)生，無(wú)論是男生還是女生，我都會(huì )將他們當作是自己的孩子一樣的看待，讓優(yōu)等生去輔導差等生，如果實(shí)在不懂的，我就會(huì )親自去教，讓他們也變成一個(gè)“優(yōu)等生”。
我是一位教師，我會(huì )像園丁一哺育花骨朵兒一樣，將我的學(xué)生們培養成為祖國的棟梁支柱。
我是一位教師，我還要為社會(huì )做很多很多事。
想象的作文300字 篇4
逗號來(lái)到句號家玩，逗號說(shuō)：“你看我像一只小蝌蚪多活潑呀！”
句號說(shuō)：“那算什么，我可像泡泡一樣圓呢！”
逗號說(shuō)：“泡泡會(huì )爆開(kāi)，那你的身體就爆開(kāi)了，哈哈哈哈！”
句號一聽(tīng)，生氣地說(shuō)：“蝌蚪長(cháng)大了就變成青蛙了，那該多丑��！”
逗號生氣地走了，它到問(wèn)號家里玩。逗號和問(wèn)號在玩的時(shí)候，句號也來(lái)找問(wèn)號玩。句號看見(jiàn)逗號，逗號也看見(jiàn)了句號，它們又吵了起來(lái)。
問(wèn)號攔住了它們說(shuō)：“你們怎么吵起來(lái)了？”
“因為它說(shuō)我的身體爆開(kāi)了�！薄八f(shuō)我是丑青蛙�！眴�(wèn)號說(shuō)：“你們如果再這樣吵下去的話(huà)，有些事會(huì )因為你們不團結而失敗的！”
逗號和句號聽(tīng)了都跟對方說(shuō)：“對不起�！弊詈�，它們和好了。
它們還找了感嘆號、分號、雙引號一起玩。
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