未來(lái)想象作文300字九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的未來(lái)想象作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來(lái)想象作文300字 篇1
我希望未來(lái)能出現一種結合筆，因為現在文具盒里不光得裝鉛筆、水筆，還得裝鋼筆、圓珠筆，弄得文具盒重重的。那么，大家就來(lái)聽(tīng)我介紹一下吧！
這種筆和普通的筆外觀(guān)沒(méi)什么兩樣，但你可別小看它，它的功能可大著(zhù)呢！它的上面有幾個(gè)細小的開(kāi)關(guān)，第一個(gè)開(kāi)關(guān)可以調筆的顏色，如果你想它變成綠色，只要輕輕一按，筆就可以立刻變?yōu)榫G色了。第二個(gè)開(kāi)關(guān)是最重要的，要是沒(méi)了它，這筆就不叫結合筆了。這個(gè)開(kāi)關(guān)用來(lái)讓這根不起眼的筆變成鋼筆、圓珠筆、水筆、或者鉛筆。如果你上美術(shù)課沒(méi)有帶彩筆，那這根筆就要幫你的大忙了。先按下第二個(gè)開(kāi)關(guān)，讓這根筆變?yōu)椴使P。如果想換顏色，再按第一個(gè)開(kāi)關(guān)，這支筆就會(huì )變成你想要的顏色。如果你正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，就可按下第三個(gè)開(kāi)關(guān)，筆就會(huì )立刻伸出一個(gè)小燈泡，你就可以繼續寫(xiě)作業(yè)了。
如果有人偷走了這種筆，你也不用擔心。不管小偷怎么按開(kāi)關(guān)，都沒(méi)用，因為在你用時(shí)，你的指紋留在了上面，而小偷和你不一個(gè)指紋，所以啟動(dòng)不了。相反地，這支筆被小偷一直按，就會(huì )啟動(dòng)一種轉移系統，這系統會(huì )使這筆立刻回到主人手中。
這就是我希望未來(lái)出現的筆。
未來(lái)想象作文300字 篇2
我高興地想：管他呢！這不是更好？想著(zhù)，我就出發(fā)了。路上我一邊走，一邊看，我奇怪極了，藍藍的天空變成了粉紅色，白云變成金黃色的，看起來(lái)好好吃哦！小鳥(niǎo)有各種各樣的顏色，比如說(shuō)：紅色、綠色……路邊的房子有各種形狀，比如：花的形狀、四葉草的形狀……我被這幅景象迷住了。到了學(xué)校，更讓我驚奇的是，學(xué)校竟然變得很輕很輕，走進(jìn)教室，我發(fā)現垃圾桶旁邊有五個(gè)機器人，如果你把垃圾扔到外面，機器人嘴里會(huì )發(fā)出聲音：“請撿起垃圾�！比绻氵�沒(méi)撿起來(lái)，他就一直跟著(zhù)你，直到你發(fā)現為止。上課的時(shí)候，老師想到什么內容，就會(huì )出現在屏幕上。
那操場(chǎng)呢？就在地上，一點(diǎn)兒也不占位。要是下了大雨，雨傘也會(huì )來(lái)幫忙，傘柄上有不同的按鈕，也有不同的功能，紅色鍵給你扇風(fēng)，綠色鍵幫你梳頭發(fā)，藍色鍵給你照明，黃色鍵帶你飛上天空，紫色鍵降落，如果落在小河中央，按粉紅鍵，它會(huì )變成一條小船，飄到河對岸……待續……
未來(lái)想象作文300字 篇3
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間就到20xx年，那時(shí)的房子會(huì )是怎樣的？有什么功能？讓我介紹給你聽(tīng)吧
每當家里要來(lái)許多客人時(shí)，墻邊就會(huì )出現一個(gè)電腦顯示屏，你只要輸入要來(lái)的客人數量，不規則按一下旁邊的藍色按鈕，房子就會(huì )變成足夠這些客人自由活動(dòng)的在小�？腿俗吆�，你只要再按一次藍色按鈕，房子又會(huì )變回原樣。
每當房子很臟、很亂的時(shí)候，你只要按一下藍色按鈕旁邊的黃色按鈕，就有兩個(gè)黃色的機器人出現在你面前幫你清理垃圾，你看，他們一手拿著(zhù)掃把，一手拿著(zhù)吸塵器，背上還背著(zhù)一個(gè)拖把呢。完成清理工作后，你只要再按一次黃色按鈕，機器人就會(huì )立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。
房子的墻壁會(huì )變圖案。春天，墻變成了一片草地的圖案；夏天，墻會(huì )變成小朋友們在樹(shù)下乘涼的圖案；秋天，墻上會(huì )出現果園的風(fēng)景；冬天，會(huì )變成小朋友們打雪仗的情形，讓我們保持愉悅的心情。
如果你住在這樣的房子里，你會(huì )喜歡嗎？
未來(lái)想象作文300字 篇4
老師像一座通向知識的海岸長(cháng)橋；老師像蠟燭，燃燒自己照亮了同學(xué)們；老師像一棵大樹(shù)為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨；老師像紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱。
現在的我是一名人民教師。我一定會(huì )把同學(xué)們帶入大自然的課堂，春天，我會(huì )帶他們去放風(fēng)箏，捕蝴蝶。我會(huì )讓同學(xué)們去親近大自然，看一看探出小腦袋在風(fēng)中跳舞的小草，看一看小樹(shù)是怎樣茁壯成長(cháng)的。
夏天，烈日炎炎。我會(huì )讓他們在清澈見(jiàn)底的小溪中嬉戲，水很清涼，水紋輕輕地親吻著(zhù)他們的皮膚。
秋天，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們到果園里去看一看掛滿(mǎn)枝頭的蘋(píng)果，梨兒，桃子。感受農民伯伯收獲的喜悅。
冬天，我會(huì )讓同學(xué)們猜測雪是怎么來(lái)的，為什么會(huì )下雪。一起去外面堆雪人，打雪仗。這下我相信同學(xué)們寫(xiě)作文又會(huì )有了素材。
假如看見(jiàn)同學(xué)們的心飛出了教室，我不僅不會(huì )嚴肅批評，而且還會(huì )風(fēng)趣地說(shuō)：“講一個(gè)有趣的故事給我們聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？”
我就是這樣一位學(xué)生認可和一位家長(cháng)放心的好老師。
未來(lái)想象作文300字 篇5
我認為現在的手表功能不僅太單一了，而且價(jià)格還昂貴，所以我想發(fā)明一種物美價(jià)廉的未來(lái)智能手表。
這種手表有兩層，第一層覆蓋了第二層，想看到第二層只要把第一層轉一轉就行了，按按鈕時(shí)還有一個(gè)空中的手調顯示屏。
第一層的下半部分是鬧鐘的功能。上半部分有十一個(gè)各有0～9數字的數字碼和四個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕寫(xiě)著(zhù)電視，一按就顯示電視節目，換節目就手調或點(diǎn)數字碼調；第二個(gè)按鈕寫(xiě)著(zhù)電話(huà)，一按，再撥數字碼，就是圖像電話(huà)；第三個(gè)按鈕寫(xiě)著(zhù)收音機，一按就顯示收音機節目，和第一個(gè)按鈕操作一樣；第四個(gè)按鈕寫(xiě)著(zhù)天氣，一按就能看到一周內的溫、濕度和天氣。第一層的背面還是一面鏡子呢！
第二層分成六個(gè)部分。分別寫(xiě)著(zhù)計算、記事、導航、體檢、探路和檢測。計算是計算器；記事是記事本；導航是GPS；體檢是給自己體檢；探路是夜晚時(shí)用超聲波探路；檢測是判斷人或物的好壞。
說(shuō)了這么多，你肯定會(huì )問(wèn)：能源怎么解決？別怕，它能全天吸收太陽(yáng)能和風(fēng)能，所以能量永遠滿(mǎn)格。
這就是我想發(fā)明的未來(lái)智能手表，當然只有好好學(xué)習，才能實(shí)現這個(gè)目標。
未來(lái)想象作文300字 篇6
文具盒，是我們上學(xué)不可缺少的學(xué)習用品之一。從小袋子到紙盒子（我媽媽說(shuō)她小時(shí)候，經(jīng)常用各種小的包裝盒做文具盒），鐵盒子，分層盒子，密碼盒子，精美的筆袋......等實(shí)用產(chǎn)品，可我還是不滿(mǎn)足，20xx年后，我發(fā)明的多功能文具盒就出現了。 它的形狀一般——長(cháng)方體。上面安置著(zhù)各種各樣的零件，并且有特殊的名字：“萬(wàn)能磁石”、“廢物利用機”、“提醒器”、“千里翅膀”、......應有盡有。 先看看“萬(wàn)能磁石”吧，它體積雖小，在一個(gè)不顯眼的地方，但它的用處可大了呢！是用來(lái)把忘記帶到學(xué)校的文具吸來(lái)的。旁邊有個(gè)“字體感應器”，可立刻反應出上面寫(xiě)了什么字，用來(lái)寫(xiě)要吸的東西的名字。
還有“廢物利用機”’把斷鉛放入，可出好鉛；把用過(guò)的廢紙放入，可出好紙�！岸ㄝ斆艽a機”是用來(lái)輸入密碼的，不可能被外人利用�！岸〞r(shí)鬧鐘”可以叫人起床，如果你還睡，它會(huì )更大聲的叫，直到你起來(lái)為止，避免了上學(xué)遲到的現象�！扒Ю锍岚颉睍�(huì )飛，如果你連文具盒都忘在家里，叫一下“千里翅膀”，它會(huì )馬上飛到你的身邊，再不用為忘記帶文具盒而苦惱了。 我想快點(diǎn)發(fā)明制造出來(lái)“多功能文具盒”，更好的為我們服務(wù)。
未來(lái)想象作文300字 篇7
馬是一種不安分的生靈；馬是一種極其聰明的動(dòng)物；馬是一種充滿(mǎn)人們呵護的高級動(dòng)物！馬這可用之才，不利用豈不是太可惜了嗎？
馬是未來(lái)探詢(xún)月球的“天馬”，一悅而起，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，讓人類(lèi)帶有好心情地去月球旅行。這群為人們服務(wù)的“天馬”，不僅是來(lái)去優(yōu)質(zhì)服務(wù)員，還是能說(shuō)會(huì )到的小小導游工作人員，一路向人們介紹月球的不解之迷，向人們提倡“來(lái)月球，了解月球”的文化活動(dòng)！
馬是一位言語(yǔ)無(wú)阻的方向指標家。這群能為人類(lèi)指標方向的“好馬”，既能揭破人們百思不得其解的路向，也能解說(shuō)出各條路的文化歷史，。是一群見(jiàn)了人人夸，人人贊的聰明馬！宣傳著(zhù)中國路的歷史，宣告著(zhù)馬不是愚蠢的，而是無(wú)人能勝的天才馬！
一年一年的轉變，這群好馬因經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉自己的思維，一直鍛煉自己的手腳，開(kāi)始讓自己的肢體變成萬(wàn)能的小摩托車(chē)，不僅能送貨，還能解說(shuō)，真不愧是一群萬(wàn)能馬。
能說(shuō)會(huì )道，聰明伶俐的馬，人們真的不能離開(kāi)這群高科技馬！
未來(lái)想象作文300字 篇8
我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“今天有霧霾......”，街上，不管男女老少都帶著(zhù)口罩，匆匆的`行走，沒(méi)有一個(gè)人愿意在霧霾中交談、玩耍。造成霧霾的罪魁禍首就是——汽車(chē)。
汽車(chē)常常制造尾氣，使空氣不再新鮮，到了3014年，大家全都用上了不用油不用電的車(chē)，這種不會(huì )像現在一樣，只要一開(kāi)車(chē)就會(huì )使霧霾出來(lái)，讓人們生活在污濁的環(huán)境當中，吸收不到一點(diǎn)新鮮的空氣。只有這種靠電力來(lái)行使的車(chē)、才不會(huì )有尾氣，這種車(chē)也不需要加油，人們往往不愿加油，因為油的價(jià)格是愈來(lái)愈高：電車(chē)就不一樣了，只要充一晚上的電就可以像現在的汽車(chē)一樣行使了。因而這種不加油的電車(chē)相比較來(lái)說(shuō)還是比較環(huán)保的，才會(huì )給人們一個(gè)新鮮生活的環(huán)境。
而且這種電車(chē)當沒(méi)電時(shí)，司機一個(gè)人就可以把車(chē)推走，不用很多人來(lái)推車(chē)。因為這種車(chē)自身是很輕的。電車(chē)還可以像其它汽車(chē)一樣，有各種款式、各種顏色任你選，由于這種車(chē)的配置和汽油版的車(chē)不一樣，所以?xún)r(jià)位會(huì )比汽油版的車(chē)高。
未來(lái)和現在大有不同，有了這種車(chē)，霧霾就可以和人們說(shuō)再見(jiàn)了。
未來(lái)想象作文300字 篇9
晚上我躺在床上，看媽媽給我買(mǎi)的《百變馬丁》故事書(shū)。這本書(shū)真是太好看了，這本書(shū)講的是：七歲男孩馬丁是一名小學(xué)生，由于誤食了某種藥物，每天清晨，馬丁都會(huì )變成不一樣的人。比如，他會(huì )變成探險家，會(huì )變成小蜜蜂，變成力大無(wú)窮的超人……
我問(wèn)媽媽這個(gè)世界上真的有這樣的人嗎？媽媽說(shuō)：“這都是想象出來(lái)的故事”。
如果我有像馬丁一樣的超能力，我一定要變成一只鳥(niǎo)，這樣我就可以自由地飛翔在藍天上，和森林里的小動(dòng)物們捉迷藏，飛遍世界的每一個(gè)角落，為世界帶來(lái)和平。
如果我有像馬丁一樣的超能力，我想變成一個(gè)宇航員。這樣我就可以飛上太空，去探索宇宙的奧秘，去尋找一個(gè)比地球更大、更好的星球，要讓全世界的孩子們都搬上去住，我還要到一些未知的星球上去和外星人交朋友。
如果我有像馬丁一樣的超能力，我想要變成一條魚(yú)。這樣我就可以在大海里遨游，我會(huì )在海里和烏龜爺爺下下棋，和小蝦聊聊天，請水母帶我去海底的深處，我會(huì )勇敢地把海底深處都照亮，這樣所有的小伙伴都不會(huì )害怕了。
我還想……
雖然這些都是我的幻想，要實(shí)現自己真的夢(mèng)想，我必須從現在開(kāi)始好好學(xué)習，積累豐富的知識，掌握更多的本領(lǐng)。這樣長(cháng)大以后才有機會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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