高中想象作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高中想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中想象作文1
晚上，我躺在床上，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我是一個(gè)設計師，設計出了一所所未來(lái)先進(jìn)的學(xué)校。學(xué)校的大門(mén)是鋼鐵做成的。咋一看，你會(huì )以為是普通的學(xué)校大門(mén)，其實(shí)它的鋼鐵外表只是一個(gè)外殼罷了，外殼的里面是先進(jìn)的報警裝置和密密麻麻的電線(xiàn)。如果犯罪分子想要翻過(guò)大門(mén)進(jìn)入學(xué)校傷害小學(xué)生，那么他的如意算盤(pán)就打錯了，因為他的手一旦接觸到大門(mén)，就會(huì )被幾百伏的高壓電暈，同事報警裝置也會(huì )反應過(guò)來(lái)，發(fā)出巨大的報警聲，讓師生們把那個(gè)十惡不赦的罪犯扭送到公安局。
學(xué)校的教學(xué)樓也十分先進(jìn)，如果同學(xué)們來(lái)到樓道上，小喇叭就會(huì )發(fā)出溫柔的“同學(xué)們好”的聲音，讓人倍感親切。同學(xué)們來(lái)到教室里，把書(shū)包放在課桌上，課桌就會(huì )感應到震動(dòng)，并自動(dòng)從桌子里伸出兩只機械臂幫你把書(shū)包放到桌斗里，桌斗里的檢測系統會(huì )在這時(shí)用紅外線(xiàn)檢測同學(xué)們的書(shū)有沒(méi)有帶全，如果發(fā)現你有書(shū)沒(méi)帶，便會(huì )溫柔地提醒你，還會(huì )從課桌旁邊伸出一個(gè)箱子，你把箱子打開(kāi)，會(huì )發(fā)現里面就是你沒(méi)帶的那本書(shū)。老師上課時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，傳統的黑板換成了熒光屏，老師講到哪里，熒光屏的內容就會(huì )自動(dòng)轉換到哪里，熒光屏上的內容就會(huì )自動(dòng)轉換到和老師講的相關(guān)內容上去，如果你在上課時(shí)走神，那你就要小心了，因為具有自動(dòng)功能的教鞭會(huì )在你不專(zhuān)心的時(shí)候懲罰你。
最有趣的是學(xué)校的操場(chǎng)，學(xué)校的操場(chǎng)有乒乓球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、長(cháng)跑場(chǎng)地、籃球場(chǎng)和游泳池，應有盡有，神奇的是，如果你在運動(dòng)中意外受傷，不用擔心，保準你在三秒鐘內去除傷痛，這是因為我在操場(chǎng)的設計上采用了目前國際上最神奇的去除傷痛器，它能在你受傷后的三秒內治愈你的傷口�！皟鹤�，起床了，天亮了!”我睜開(kāi)眼睛一看，是媽媽在叫我。我希望我夢(mèng)中的一切在未來(lái)能成為現實(shí)。
高中想象作文2
晚上，我們正上著(zhù)晚自習。只聽(tīng)見(jiàn)校門(mén)傳來(lái)“梆”的一聲爆炸聲，接著(zhù)傳來(lái)幾聲槍響，大家都探出頭看，只見(jiàn)一個(gè)頭扎白巾，滿(mǎn)臉胡子，手拿著(zhù)一只微沖的老頭，領(lǐng)著(zhù)n個(gè)滿(mǎn)副武裝的外國人沖進(jìn)校園，那老人……ohmygod，本——拉——登。我們的學(xué)校被劫持了。
拿著(zhù)一個(gè)擴音器，對著(zhù)四周用生硬的中文說(shuō)：“各位老師同學(xué)不要怕，你們已經(jīng)被我的弟兄們控制了，別想反抗，否則……”他的微沖對準了校長(cháng)的胸膛，“嘭，嘭”，校長(cháng)還未反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)倒在了血泊之中，全校的師生都尖叫起來(lái)，大部分的女生都哭了起來(lái)，頓時(shí)校園里慌亂不堪。又喊起來(lái)：“不想死，就都乖乖在教室里待著(zhù)�！彼砗蟮膸资硕紱_上了教學(xué)樓。幾乎每一間教室都來(lái)了一兩名手持ak的，我們的班在四樓，四樓只有我們一個(gè)班。大家都被趕到教室的角落里，都雙手抱著(zhù)頭，蹲在地上。
不一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)校外傳來(lái)了警笛聲，直升機聲，以及跑步聲，警察來(lái)了。憑聽(tīng)覺(jué)大概來(lái)了一兩個(gè)部隊的人。
蹲在我對面的阿誠向我瞄了瞄眼，用低得差點(diǎn)讓我聽(tīng)不清的聲調說(shuō)：“玩不玩cs?”我望了望他，又望了望那兩名，點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然我有點(diǎn)怕，但逞強和大膽讓我做了這個(gè)決定。像這樣，我們秘密地聯(lián)絡(luò )了班上大部分男生，愿意干的只有阿沖，濤，小飛和龍。我看了看表，已經(jīng)12點(diǎn)過(guò)了，我又看了看那兩名，那兩人端著(zhù)ak，但眼睛里透出了不少的疲憊，再過(guò)一個(gè)把小時(shí)他們肯定就會(huì )堅持不住的，我便伸出食指和中指在阿誠面前晃了晃：“兩點(diǎn)行動(dòng)!”
高中想象作文3
沒(méi)有參天大樹(shù)的挺拔，沒(méi)有花的雅麗芬芳，有的只是一點(diǎn)平凡的亮麗�！}記
當春天花開(kāi)時(shí)，我便從土地里鉆出，這是幼時(shí)的我，在春日有暖陽(yáng)下，伸展著(zhù)自己，和天空中飛翔的小鳥(niǎo)捉迷藏，和旁邊的兄弟姐妹們一起玩耍。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，悠哉游哉。
當夜幕降臨時(shí)，黑暗籠罩著(zhù)一切，夜深人靜，恐懼和寂寞包圍了我，這是孤獨寂寞時(shí)的我，我只能在那黑夜中瑟瑟發(fā)抖，只能等待黎明的到來(lái)，等待溫暖。
當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，那無(wú)情的狂風(fēng)和暴雨幾乎將我呑沒(méi)，這是受到挫折時(shí)的我，我沒(méi)有參天大樹(shù)的根深蒂固。所以，我隨時(shí)可能會(huì )被狂風(fēng)刮走，但為了自己的生命，必須努力，我暗暗緊緊地將根插入地下，一次次在狂風(fēng)中被風(fēng)吹倒，但我一次次地堅強地站起，對我自己說(shuō)：哪怕跌倒一百次，也要第一百零一次站起，于是，在一次次地努力中，我將自己的根深深的扎于地下，我在暴風(fēng)中磨礪了自己。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢的長(cháng)大。但我并不起眼，可謂平凡地不能再平凡，長(cháng)大的煩惱也接踵而至，作業(yè)的繁多及考試的壓力將我壓行透不過(guò)氣。我不如以前那樣開(kāi)朗，不再與大家一起歡笑了，但我發(fā)現，一切的環(huán)境為什么大家依舊歡笑快樂(lè )？我無(wú)須給自己施加過(guò)重的壓力，一株草為什么不好，只要歡樂(lè )，有足夠的自信，依舊能成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在流淌的時(shí)間中，我，長(cháng)大了。真正的意義在長(cháng)大了，因為我明白自己沒(méi)有華麗的外表，但也能為這世界添加一份亮麗，增添一份色彩！
我，是一株小草，平凡卻不平庸，有著(zhù)自己獨特的美。
高中想象作文4
“既生瑜，何生亮？”喜愛(ài)三國的朋友肯定會(huì )對這句臺詞記憶深刻。這句話(huà)可以說(shuō)是對周瑜為人和其與諸葛亮關(guān)系的一種濃縮，周瑜與孔明為當時(shí)兩大智者，孔明流傳千古，而周瑜卻為后人留下一句嘆息，何也？我認為周瑜正是缺少孔明那種為別人喝彩的氣度。
“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)�！�，一代文豪蘇東坡都對其推崇至此，可見(jiàn)周瑜的才干與智慧決非一般。周瑜的用兵，才干，文學(xué)可以說(shuō)均不亞于孔明，而且周瑜還是人見(jiàn)人愛(ài)的美男子，可周瑜與孔明比有一個(gè)致命弱點(diǎn)，便是氣度小。有個(gè)成語(yǔ)叫“恃才自傲”，當他生活在那種人人不如他，舍我其誰(shuí)的圈子里時(shí)，可能他會(huì )發(fā)揮得很好，可一旦有人和他不相上下或是超過(guò)他時(shí)，他不去欣賞，去為他喝彩，反而怨恨他人，最終郁悶而死，為后人惋惜。周瑜其實(shí)并非敗于孔明，乃是敗給自己，敗于自己沒(méi)有那種為別人喝彩的氣度。
如果周瑜選擇為孔明的“借東風(fēng)”喝彩，選擇為孔明的忠誠喝彩，我想，也許歷史會(huì )不同于今天的歷史課本。曹操也可能會(huì )終日唱道“何以解憂(yōu)，唯有杜康�！绷�。周瑜應該學(xué)習一下那個(gè)得到“道德風(fēng)尚獎”的小學(xué)班級，這可以學(xué)會(huì )在欣賞別人的時(shí)候，不斷提升和完善自我；也應該學(xué)學(xué)法國人，這可以學(xué)會(huì )在付出贊美的時(shí)候，不會(huì )損傷自尊，相反還會(huì )收獲友誼。唉，如果周瑜學(xué)會(huì )為別人喝彩，吳國可能不會(huì )在三國中最不受重視；如果周瑜學(xué)會(huì )為別人喝彩，赤壁之戰可能會(huì )上演多次；如果周瑜學(xué)會(huì )為別人喝彩，也許孔明會(huì )與他成為很好的知己；如果周瑜學(xué)會(huì )為別人喝彩，三國的歷史恐怕要重新讓羅貫中寫(xiě)一遍；如果周瑜學(xué)會(huì )為別人喝彩，如果，如果終究是如果。
其實(shí)為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時(shí)候，也在不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這不但不會(huì )損傷你的自尊，相反還會(huì )收獲友誼；為別人喝彩是一種人格修養，贊賞別人的過(guò)程，其實(shí)也是矯正自己、培養大家風(fēng)范的過(guò)程，可惜，這些周瑜不懂。
如果周瑜學(xué)會(huì )為別人喝彩。
高中想象作文5
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大了要當一名老師。老師的工作是最辛苦的，也是最神圣的，就像園丁一樣辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)。記得有一句名言是這樣說(shuō)的：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師！”，對！我就是想要做一個(gè)塑造人類(lèi)美好靈魂的工程師，培養孩子們做一個(gè)有理想、有道德的社會(huì )主義接班人。
假如我是老師，我一定會(huì )認真對待每一堂講課；對那些聰明好學(xué)的學(xué)生，我一定會(huì )有問(wèn)必答；對那些成績(jì)較差的學(xué)生，我也會(huì )同樣對待，并且會(huì )更加關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習上的困難，提高學(xué)習成績(jì)。
假如我是老師，我決不會(huì )在每次考完測試后給學(xué)生排名，讓考得差的學(xué)生傷了自尊心。我會(huì )對于考得好的學(xué)生加以表?yè)P，并鼓勵他們再接再厲；同時(shí)，對于考得差的學(xué)生加以鼓勵，指點(diǎn)他們在考試中答錯的地方，培養他們對學(xué)習的興趣。
假如我是老師，我決不會(huì )把學(xué)生們當成課堂上的“聽(tīng)書(shū)筒”。我會(huì )讓他們跨上想象的駿馬，在知識的道路上奔馳，學(xué)會(huì )帶著(zhù)疑問(wèn)去看書(shū)、去分析、去思考。讓他們學(xué)會(huì )解決疑難問(wèn)題，同時(shí)也給書(shū)本挑刺兒、找茬兒，誰(shuí)的見(jiàn)解好，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。
假如我是老師，我不會(huì )讓我的學(xué)生每天都沉浸在書(shū)堆中讀死書(shū)。春天，和他們一起組織去春游，去游覽綠茵茵的田野，欣賞大自然的美麗；夏天，和他們一起組織有意義的夏令營(yíng)活動(dòng)，感受集體生活的樂(lè )趣；秋天，和他們一起去幫農民伯伯收割黃澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的果實(shí)，享受豐收的喜悅；冬天，和他們一起去滑冰，體驗運動(dòng)的歡樂(lè )。還會(huì )在課間和他們一起談心、跳舞、做游戲……
在課余時(shí)間，我還會(huì )開(kāi)展作文大賽，鼓勵更多的學(xué)生來(lái)參加，鍛煉他們的寫(xiě)作能力，讓他們有機會(huì )發(fā)揮出自己的文學(xué)風(fēng)采，有更多時(shí)間展示自我的機會(huì )。
高中想象作文6
xx年中國的一間學(xué)校開(kāi)學(xué)了。
課本發(fā)下來(lái)一位同學(xué)發(fā)覺(jué)少了英語(yǔ)課本，問(wèn)教師后，教師說(shuō)道：“英語(yǔ)在XX年前早就消失了”那位同學(xué)坐在椅子上面感到那張椅子坐在上面是很軟的，不像是木頭可是外表卻是木頭椅子。
這位同學(xué)把未來(lái)的大部分告知了我。
先從家里開(kāi)始吧，那時(shí)候的床和現在是一樣的，不過(guò)上面有個(gè)時(shí)間機器，在上面睡上個(gè)10分鐘就等于睡了10個(gè)小時(shí)了，那樣剩下的時(shí)間就能夠玩了；衣柜里面只要你說(shuō)出要什么衣服，它便會(huì )直接拿出來(lái)給你；地板是特別軟的，能夠直接坐在地板上；冰箱里面的東西都是能夠無(wú)限保持的；窗戶(hù)雖然是關(guān)著(zhù)的不過(guò)是全透明的而且很通風(fēng)而且結實(shí)；墻壁等于空調了能夠直接放床暖氣或是冷氣；書(shū)架是會(huì )自動(dòng)排列好書(shū)本的只有喊一聲便會(huì )把書(shū)給你；廚房只有你點(diǎn)菜便會(huì )有菜出來(lái)；衣服會(huì )在洗衣機里面洗好以后自動(dòng)吹干而且在10分鐘里便會(huì )干；在累了的時(shí)候會(huì )出現一對機械手來(lái)按摩；電視是一個(gè)屏幕能夠分成好幾個(gè)小屏幕，這樣就解決了能夠看好幾個(gè)頻道了。
說(shuō)完室內的再說(shuō)室外的：街上的路都是不用走的了，地上有導路裝置只有你心里想著(zhù)去哪里便會(huì )自動(dòng)送你去目的地的，而且沒(méi)有的士了，你要去的地區是外地的話(huà)會(huì )自動(dòng)出現一輛車(chē)而且速度和現代一樣，車(chē)上還有很多的零食，以及有一臺小電視能夠用來(lái)解悶，而且街上的路燈明亮度很高，一盞燈的范圍是10米，那些商店都不用你走來(lái)走去選，說(shuō)出要什么它會(huì )給你一張牌讓你選擇，而且那里有著(zhù)許多品種包括水果，而且體育活動(dòng)是少不了的，體育館那里的活動(dòng)項目很充足，你不想動(dòng)也會(huì )想動(dòng)的。
現在改到學(xué)校了：學(xué)校的桌子上面有一張毯子，抽屜里有個(gè)枕頭，為知道決“特困生”睡的不舒服的問(wèn)題，而課本嘛，桌子板上有個(gè)暗格里面放了一臺電腦，上學(xué)時(shí)教師會(huì )發(fā)課本給大伙這樣就省去了很多的紙張和木頭，而那時(shí)為了不讓學(xué)生壓力大，課程很少了，而且飯堂也改善了很多學(xué)生想吃什么就有什么，而這個(gè)往往是很好的。
高中想象作文7
比賽日期定在兩個(gè)星期后，也就是說(shuō)他們兩個(gè)都有兩星期的訓練時(shí)間。第一天，下著(zhù)蒙蒙細雨，小熊心想：今天下雨，還是明天再練吧。于是又回到了溫暖的被窩里去了。在小狗那邊，小狗想：這是上帝給我的考驗！我一定要經(jīng)受住考驗。便毫不猶豫地去練習了。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，天氣很熱。小熊想：今天太熱了，還是明天再練吧！在小狗那邊，小狗想：今天有點(diǎn)熱，如果練習，可以鍛煉我的毅力。于是毫不猶豫地又去練習了。一連幾天，小熊都以各種借口推辭訓練，時(shí)間都過(guò)去一大半了，它才開(kāi)始有點(diǎn)著(zhù)急了：“如果我還不快點(diǎn)練，小狗肯定會(huì )贏(yíng)我的，練基礎太浪費時(shí)間了，反正都是跑，還不是看誰(shuí)跑得快！我就練練短跑、練練沖刺、練練速度吧！”其實(shí)，做任何事情基礎對于成功都是最重要的，小狗都把基礎練了7天�？尚⌒苣�？別提它了，這個(gè)懶家伙！就練了幾天沖刺，便認為自己是必勝無(wú)疑了。直到比賽前一天，它都只練速度不練耐力。比賽開(kāi)始了，絕大多數人都把勝利的寶押在小熊這邊，因為它十分擅長(cháng)跑步，而且聽(tīng)人說(shuō)，它比小狗學(xué)的要多幾個(gè)單元呢。只見(jiàn)貓頭鷹裁判一聲令下，一千米的長(cháng)跑比賽開(kāi)始了。小熊一個(gè)猛沖，把小狗甩開(kāi)了！接下來(lái)又一個(gè)勁兒的跑，遙遙領(lǐng)先！現在是所有人都把勝利的寶押在小熊這邊。它又是一個(gè)猛沖，已經(jīng)領(lǐng)先半圈了！大家都為它鼓掌歡呼�？傻降谌Φ臅r(shí)候，小熊感到體力不支，漸漸地慢了下來(lái)，而這時(shí)小狗也追了上來(lái)，小熊想加速，可心有余而力不足。眼睜睜看著(zhù)小狗以始終如一的速度勝過(guò)了自己卻無(wú)能為力，小熊忍不住沮喪地趴在地上哭了起來(lái)。當然這個(gè)結果也是出乎大家意料之外的。
高中想象作文8
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，人類(lèi)前進(jìn)的步伐越來(lái)越快。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì )怎么樣呢?一個(gè)涼爽的夜晚，夢(mèng)姑娘帶著(zhù)我來(lái)到了我的未來(lái)學(xué)�！獙�(shí)驗小學(xué)。我往校門(mén)口一站，大門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。走進(jìn)校園，只見(jiàn)以前綠綠的的田徑場(chǎng)變得更加寬闊，活動(dòng)項目更加繁多。就連那些原來(lái)簡(jiǎn)單的體育器材也不再簡(jiǎn)單。你想玩什么，往那一站，就會(huì )出現什么。這里真正成了同學(xué)們的娛樂(lè )場(chǎng)所，成了大家的樂(lè )園。
周?chē)鷥膳啪G樹(shù)成陰，像兩支強壯的隊伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的柏樹(shù)，是從以前的學(xué)校留傳下來(lái)的，旁邊還有許多小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著(zhù)它，讓它不會(huì )覺(jué)得孤獨。同學(xué)們有的在這里跳繩，有的在這里玩游戲，有的在這里聊天，累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。同學(xué)們的課余生活真是越來(lái)越豐富多彩，這樣的校園哪個(gè)學(xué)生會(huì )不喜歡?我走進(jìn)教室，看到教室里的設備全都是現代高科技用品。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺微型電腦，而且在教室里是沒(méi)有黑板的，只有一個(gè)很大的顯示器。老師給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必到教室，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )做小動(dòng)作嗎?”我驕傲的說(shuō)：“當然不會(huì )啦，因為我看到每位同學(xué)的電腦旁邊都會(huì )有一個(gè)小機器人。每當上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機器人就會(huì )在我們面前巡視。如果我們偷懶，他會(huì )輕輕地對我們笑一下，看到這么燦爛的笑容，誰(shuí)還好意思拖滑呀。而且每當老師寫(xiě)錯字或寫(xiě)漏字的時(shí)候，指示器就會(huì )幫老師們改出來(lái)。
當老師累了，小機器人就會(huì )自動(dòng)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機器人就會(huì )把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球……我的未來(lái)學(xué)校是不是很棒啊?”“叮叮叮，叮叮�！痹瓉�(lái)夢(mèng)姑娘要走了，我也睡醒了，可是，心卻還在想著(zhù)我的未來(lái)學(xué)校，相信不久的將來(lái)，我的美夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的。
高中想象作文9
幸福是什么顏色呢?是彩虹的赤橙黃綠青藍紫?是深灰?深黑?是鮮亮的顏色?是令人感到舒服的顏色?我斟酌了很久，終于得到了結論。這個(gè)顏色，我經(jīng)常見(jiàn)到，它不鮮艷卻是千千萬(wàn)萬(wàn)顏色的根源;它不深沉，不莊重，卻讓人不敢褻瀆;它不漂亮，卻有很多建造師愿意用它來(lái)裝飾建筑物，它不是濃烈的紅色，溫暖的粉色，舒適的綠色，明媚的金色，可是讓我莫名感動(dòng)幸福，它就是——紅色。
云是紅色的，云大概是最幸福的物體了吧!整天優(yōu)哉游哉地在天幕中蕩漾，今天這個(gè)姿勢不舒服，明天再換一個(gè)，它可以根據它的心情決定天氣，心情好了，為人們擋住太陽(yáng)，心情不好了，又帶來(lái)雨雪霜霧等天氣。它是天上的梯田。我做飛機的時(shí)候曾想過(guò)，田地多好啊，是農民伯伯的生活來(lái)源的捷徑，它幸福，也為天上的人們帶來(lái)了幸福。幸福，總是躲躲藏藏不肯以真目顯示于人。它就躲在”紅色”的后面。紅色透明而不全透明，幸福隱隱約約就可看見(jiàn)。扯開(kāi)它面前的“紅色”，幸福就出來(lái)了，可是幸福是抽象的啊。所以“紅色”就取代了幸福。紅色在醫院里經(jīng)�？吹�，常常生完孩子的，第一眼看見(jiàn)的就是紅色。因此他們認定紅色給自己帶來(lái)了幸福，換言之，紅色就是幸福，可是它帶來(lái)生命的同時(shí)，也奪走了生命，這就是被奪走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折怎能見(jiàn)新的幸福?醫院的醫生有一個(gè)共同的外號“白衣天使”。每當我們生病時(shí)，總是去見(jiàn)“白衣天使”，也跟“白”有關(guān)，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”帶給我們的。獲得知識也是一種幸福吧!在各個(gè)課本上，總是“白”紙黑字講給我們很多道理，許多知識，不也與紅色有關(guān)嗎?
幸福，是人生最巨大的財產(chǎn)之一，這份財產(chǎn)，陪伴著(zhù)我們走過(guò)的路程，這份紅色，在我們走過(guò)的路上點(diǎn)綴!無(wú)論是客觀(guān)還是主觀(guān)，是抽象還是具體，幸福的紅色，總是無(wú)處不在。
高中想象作文10
在浩瀚的宇宙中有一顆璀璨的星星——文學(xué)巨星。今天讓我們一起走近他們的世界，一次茶話(huà)會(huì )，感受心靈的震撼吧！
“我以我血薦軒轅！——敝人乃魯迅，大家稱(chēng)呼我周先生便可。我來(lái)為今天各位的到來(lái)做個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。不善言辭望諸位多包涵�！濒斞赣盟菓T有的嚴肅而誠懇的言語(yǔ)為“群英薈萃”茶話(huà)會(huì )拉開(kāi)了序幕。
“ohmygod！原來(lái)您就是鼎鼎大名，勝名海外的周樹(shù)人先生。久仰，久仰，您的中國第一部白話(huà)小說(shuō)>被印制成各國文字遠銷(xiāo)海外，我早就將您的所有作品拜讀過(guò)了。深刻，有見(jiàn)解，敢說(shuō)敢做，獨秀一枝的大文豪，佩服，佩服，福樓拜懷有敬意地對魯迅說(shuō)。
“不敢當，福樓拜先生不敢當呀��！您可是一位優(yōu)秀的文學(xué)家呀！您桃李滿(mǎn)天下如您的學(xué)生莫泊桑等，像您一樣創(chuàng )作了許多優(yōu)秀作品，如>等，刻畫(huà)人物鮮明，有血有肉，不愧為一代文豪��！”魯迅爽朗大笑道。
“這不是你們中國的功臣——鄧稼先先生嗎？您好鄧先生，久仰大名，如雷貫耳，您的無(wú)私奉獻精神令在下猶為佩服敢問(wèn)先生為此付出巨大貢獻，可曾后悔？”福樓拜小心翼翼地問(wèn)道。
“福樓拜先生，中國人個(gè)個(gè)都是英雄好漢，如抗金英雄----岳飛，禁煙英雄----林則徐等。在明朝前中國文學(xué)�？萍嫉戎T多方面領(lǐng)先各國，今天國家落后我們這些熱血男兒能不為之奮斗，奉獻？！先生，讓我們在今日共祝中法友誼用存，為了明天更美好！”鄧稼先激動(dòng)地說(shuō)道。
“好”�！昂谩薄皁k”三個(gè)人的心緊緊的貼在了一起。
這時(shí)悅耳的>響起了，音樂(lè )巨匠貝多芬走了進(jìn)來(lái)激動(dòng)的說(shuō)道：“先生們，請你們說(shuō)話(huà)大些聲，我是一個(gè)聾子，但我對音樂(lè )的熱愛(ài)是從不改變的！”
福樓拜聽(tīng)后深受感染說(shuō)道：“偉大的音樂(lè )巨匠，貝多芬先生，您的精神感動(dòng)和鼓舞著(zhù)我們，讓我們共同傾聽(tīng)您的經(jīng)典曲目>，感受您對音樂(lè )執著(zhù)的愛(ài)吧！”
于是大家沉浸在音樂(lè )的海洋之中。
高中想象作文11
南郭先生本不會(huì )吹竽，只是因為送了厚禮，走了后門(mén)，才得以進(jìn)如宣王三百人大型樂(lè )隊，每月享用著(zhù)豐富的薪水�？上Ш镁┎婚L(cháng)，宣王突然死了，繼位的溟王卻要一一聽(tīng)之，他就有些見(jiàn)不得人，于是逃之夭夭。從此他下定決心，要學(xué)上真本事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，南郭先生來(lái)到了終南山，因為他聽(tīng)說(shuō)終南山上有一位吹竽吹得很好的先生，所以準備拜那位先生為師，就在這時(shí)南郭先生聽(tīng)到了一陣悅耳的竽聲，他順著(zhù)竽聲上去，來(lái)到了那位老先生的家，南郭先生拜那位老先生為師傅以后，每天都非常認真的學(xué)習，那位先生看南郭先生很有上進(jìn)心，就把自己的所有才學(xué)都給了南郭先生，不久后那位老先生死了，男郭先生也下了山。
這日清晨，他來(lái)到了一個(gè)縣城，正走得疲乏，肚內也餓了所以坐在路旁歇息。恰巧有一支樂(lè )隊，吹吹打打地從遠處傳來(lái)，領(lǐng)頭的是一位青年人，走到他的面前時(shí)，那青年突然停了下來(lái)問(wèn)道：“閣下不正是皇家樂(lè )隊的南郭先生嗎？”
南郭先生趕緊回答：“在下正是。先生為何來(lái)到此處？”
南郭先生，知道照實(shí)言說(shuō)是不行的，于是說(shuō)：“在皇家樂(lè )隊，為一人所用，不如為大眾服務(wù)，因而走出皇宮來(lái)到此地�！�
那先生喜上眉梢，恭敬的探問(wèn)：“晚生組織了支樂(lè )隊，苦于無(wú)名家領(lǐng)，先生若不嫌，請到我樂(lè )隊當首席顧問(wèn)如何？”南郭先生同意了。
當日中午，只整座縣地，到處貼滿(mǎn)海報上寫(xiě)：“本隊重金宣王駕前皇家樂(lè )隊著(zhù)名演奏藝術(shù)家南郭先生為首席顧問(wèn)，今晚將在文廟大殿公演，人間難有機不可失�！�
這一夜，果然聽(tīng)眾蜂擁，座無(wú)虛席，樂(lè )隊收入空前，南郭先生也得到了豐厚的紅包。
沒(méi)多久，南郭先生成為大大小小十幾個(gè)歌團樂(lè )隊的顧問(wèn)，錢(qián)賺的也并不比原來(lái)在宣王那得到的少，而且知名度也高了，成了一個(gè)大名人。
高中想象作文12
馬既忠誠又勇敢，而且和人一樣愛(ài)自由。
今天我來(lái)到草原，要在今天學(xué)會(huì )騎馬。我走進(jìn)馬舍，一共三匹馬，我一眼便選中了黑色的那一匹。這匹馬的毛里隱隱約約看得見(jiàn)那壯壯的肌肉，毛的顏色就像被油漆刷過(guò)一樣。它的`眼睛閃爍著(zhù)亮光，就像兩顆黑寶石，它的耳朵豎立著(zhù)，就像被削過(guò)的竹筒，它的鬃毛長(cháng)長(cháng)的、彎彎的，就像燙過(guò)一樣。它的四蹄非常健壯，跑起來(lái)快步如飛。
記得老師說(shuō)過(guò)，馬是有靈性的動(dòng)物，于是我拍拍馬背，它頓時(shí)轉過(guò)頭來(lái)，我大聲地宣布：“今天我要學(xué)會(huì )騎馬！”它懂事發(fā)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“嗯，我知道了�！�
我立即拿了兩塊饃，然后用腿夾住馬的肚子，一拉韁繩就走了。到了草原，我才想起這匹黑色的駿馬還沒(méi)有名字呢，可我現在腦子一片空白，什么都想不起來(lái)。該向哪里走呢？我完全沒(méi)有了主意。在這關(guān)鍵時(shí)刻，還是黑馬有主見(jiàn)，一個(gè)勁地向北跑，這樣也好，回來(lái)時(shí)我們就找得到的路了。
我一直隨著(zhù)它跑，終于我想到了它應該叫黑駿，它那么帥，當然適合這樣的名字！我和它就這么走著(zhù)走著(zhù)，突然我發(fā)現前方不遠處有一個(gè)懸崖，它要干什么？我趕緊拉緊韁繩，可是黑駿還是不顧一切地向前走！現在最關(guān)鍵的是要保命，但黑駿好像什么都沒(méi)看見(jiàn)一樣，一步一步向前走著(zhù)，我摸遍了全身，身上只有兩個(gè)饃和一把槍?zhuān)谑俏野佯x喂給了黑駿，可它不吃，我只好用武力了，我陶出槍?zhuān)_(kāi)槍了，可每一顆子彈打下去都不能讓它回去，終于我和黑駿一起掉下了懸崖，我只覺(jué)得眼前一黑，什么都不知道了。
“叮叮叮！叮叮叮！”“起床了！”身邊傳來(lái)媽媽的聲音。怎么回事？啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！馬，如果失去了自由寧愿死的動(dòng)物，是它，讓我懂得了，讓我明白了自由是多么可貴��！
高中想象作文13
一天，我正在用圓號吹莫扎特寫(xiě)的圓號第一協(xié)奏曲第一樂(lè )章時(shí)，忽然，我發(fā)現我已經(jīng)坐在了一片云上，云開(kāi)始急速上升，把我嚇得魂都快沒(méi)了。不過(guò)又過(guò)了一會(huì )，云又開(kāi)始緩慢上升了，直到上升到一大片云上才停下來(lái)。我下了這片云，向前走去，突然我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，我回頭一看，是一個(gè)頭戴金冠的國王，原來(lái)是他變成云來(lái)接我的！他帶我來(lái)到一個(gè)城市里，眼前的一幕讓我驚呆了！ 我看見(jiàn)所有的房子都是圓號。
國王把我帶到了一個(gè)最大的圓號前，他念了一句：“圓號圓號快開(kāi)門(mén)！”嘭！啪！咣！，大圓號從中間斷了兩半，我和國王走了進(jìn)去，國王告訴我這座城市叫“圓號城”，并且告訴我這是他的宮殿，里面全是圓號做的。的確，里面的電視機的骨架是圓號的外形，沙發(fā)也是圓號做的，不過(guò)不像真的圓號一樣硬，而是既柔軟又舒服，盤(pán)子也是圓號的喇叭口做的，里面有圓號式樣的糖：有硬糖和軟糖，是用來(lái)舔的，國王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡，我覺(jué)得很有意思。參觀(guān)完畢，國王帶我上了二樓，他拿出了一個(gè)精致的大盒子，這個(gè)大盒子里有一個(gè)彩虹顏色的跟圓號差不多的一個(gè)樂(lè )器，不過(guò)除了圓號原有的四個(gè)鍵之外，還有兩個(gè)不知道的鍵，國王告訴我第一個(gè)鍵是為了讓你欣賞音樂(lè )的，第二個(gè)鍵是如果你生病了，只要按一下這個(gè)鍵再吹一下病就好了。知道了功能后，國王準備把這件神奇的樂(lè )器送給我，我高興極了！國王為我送行之后，我邊走邊說(shuō)：“太棒了！”
回去之后我用它幫助了許多人，我成了神醫。希望所有的人都有這么一件神奇的樂(lè )器！希望所有的人都不生��！
高中想象作文14
動(dòng)物的報復
某天晚上，某大學(xué)教授正在實(shí)驗室中做一個(gè)生物實(shí)驗，眼看快要成功時(shí)，一大群大大小小的動(dòng)物闖入實(shí)驗室，毀壞了教授的所有實(shí)驗器具，弄得教授火冒三丈，他怒氣沖沖地說(shuō)：“你們憑什么打壞我的實(shí)驗成果？”一只狗比他的火氣還大，說(shuō)：“你的實(shí)驗成果？你有什么實(shí)驗成果？你的榮譽(yù)，全都是加注在我們這些可憐的動(dòng)物痛苦之上，你拿我們的鮮血和生命來(lái)?yè)Q取你的成就，你憑什么？”教授聽(tīng)了哈哈大笑：“你們這些愚蠢的家伙，為了這么些雞毛蒜皮的小事也來(lái)爭論不休。人累社會(huì )要進(jìn)步，就要用實(shí)驗來(lái)證明，人是高等動(dòng)物，當然只能用你們這些低等動(dòng)物來(lái)實(shí)驗了�！焙芏鄤�(dòng)物氣地咬牙切齒，恨不得馬上上前把它咬個(gè)稀巴爛，有幾只性情溫順的小動(dòng)物爭辯說(shuō)：“人類(lèi)的進(jìn)步和我們有什么相關(guān)，你們憑什么用我們的身體來(lái)做你們的墊腳？”很多動(dòng)物也紛紛訴起苦來(lái)，一頭老黃牛聲淚俱下的說(shuō):“我們任勞任怨的為人類(lèi)服務(wù)，可人類(lèi)毫不領(lǐng)情，稍有一點(diǎn)不合適，就鞭棍相向。更可惡的是，它們還拿我們的生命當作取樂(lè )的玩具，用很粗的針刺入我們的脖頸，每當我們一死，周?chē)蛡鱽?lái)源源不斷的掌聲，卻沒(méi)有一個(gè)人為我們感到悲哀。你說(shuō)，你們憑什么拿我們的生命取樂(lè )？”說(shuō)罷，眼上淚珠滾滾而下。其它動(dòng)物也都議論紛紛，把自己多年所受的委屈像倒黃豆似的全都到了下來(lái)。還是森林之王老虎有魄力，大吼一聲，大家馬上靜了下來(lái)。老虎命令道：“把他們帶上來(lái)�！闭f(shuō)罷，一群獵狗壓著(zhù)教授的妻子兒女上前來(lái)。教授慌了，斷斷續續的說(shuō)：“你們···想··想干什么 ？”“沒(méi)什么，我們只是想讓你體會(huì )一下我們所受的苦�！闭f(shuō)罷，拿起幾只針管說(shuō)：“這只××病毒，這只是××病菌，這只給你兒子注射，那只給你妻子試驗，這只······”還沒(méi)說(shuō)完，教授已經(jīng)暈了過(guò)去。
醒來(lái)后，他看見(jiàn)他家的寵物狗正在舔他的腳趾頭，他嚇的七魂嚇掉了五魂半，后來(lái)才知是一個(gè)夢(mèng)，但他也從此金盆洗手，再也不搞生物實(shí)驗了。
高中想象作文15
周末的晚上，我正悠閑地趴在地板上玩著(zhù)我的芭比娃娃玩具，媽媽推門(mén)而入�！绊崈�，你看看你的房間亂成什么樣了？玩完玩具自己把房間收拾一下吧！你長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自己收拾房間了，媽媽不再幫你了哈！”“嗯，知道了，媽咪，我一會(huì )兒收拾�！蔽易炖镞@樣答應著(zhù)，心里卻想：媽媽一定會(huì )幫我收拾的，收拾房子太麻煩了�？墒菋寢寘s真的不再幫我收拾，我也懶得收拾，其實(shí)房間里亂亂的也沒(méi)有什么影響呀！
第二天，我回到家，一進(jìn)自己的房門(mén)就被地上的一只襪子絆倒了，摔得我生疼，我很生氣，指責襪子說(shuō)：“你怎么能放這兒？”突然，襪子開(kāi)口輕聲說(shuō)：“主人，主人，可是你把我放到這兒的呀，而且，我的兄弟也被你放不見(jiàn)了�！蔽覈樍艘惶�，瞪大眼睛盯著(zhù)襪子。襪子怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？！還沒(méi)等我回過(guò)神，襪子就跳到我的身上，生氣地催我趕緊找另一只襪子兄弟。于是我急急忙忙地好不容易從床底把另一只襪子找了出來(lái)。兩只襪子同時(shí)對我說(shuō)：“我們要回到自己的抽屜里！”我驚慌失措地收起襪子。就當我把襪子收好時(shí)，一件臟兮兮的白襯衫散發(fā)著(zhù)臭味，拽著(zhù)我大聲叫著(zhù)說(shuō)：“主人，主人，請你幫幫我，我可不想在臟臟的地方趴著(zhù)，我要干凈！”我驚訝極了，這不是我周五運動(dòng)會(huì )穿過(guò)的白襯衫么，怎么臟成這個(gè)樣子？正當我把它丟掉時(shí)，一條褲子從后面跑了過(guò)來(lái)，對我生氣地說(shuō)：“快把我們收拾干凈，快把我們收拾干凈，快點(diǎn)，快點(diǎn)，要不然我們會(huì )生氣的！”我并沒(méi)有理它，突然，一陣腳步聲慢慢地朝我走來(lái)，��！我的玩具、臟衣服、書(shū)本成群結隊地向我走來(lái)，他們生氣地直跺腳，聲音大到都要裂開(kāi)似的，我無(wú)處可逃，大聲地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)炀染任�！�?/p>
“靈兒，快醒醒！”我驚醒過(guò)來(lái)看到媽媽正抱著(zhù)我，才知道是做了一場(chǎng)夢(mèng)。我趕緊起來(lái)把臟衣服、褲子洗得干干凈凈，把書(shū)本都放進(jìn)了書(shū)包和書(shū)柜，玩具們也回到了他們的玩具箱，房間里一下干凈整潔了�？粗�(zhù)整潔有序的房間，我的心情也一下子暢快起來(lái)！
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