有關(guān)優(yōu)秀想象作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀想象作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀想象作文 篇1
在一天晚上，我剛準備睡覺(jué)的時(shí)候，一個(gè)人鬼鬼祟祟的來(lái)到了我的房間，小聲的對我說(shuō)：“陳中梁，你好。我是來(lái)自未來(lái)的學(xué)校的校長(cháng)�！蔽翌D時(shí)下了一大跳，裹著(zhù)被子縮到一團，哆哆嗦嗦的指著(zhù)他說(shuō)：“你來(lái)這里想干什么？”那個(gè)陌生人給了我一個(gè)非常友好的微笑，說(shuō)：“我來(lái)這里可以幫你完成一個(gè)自己的愿望�！�
我一聽(tīng)，頓時(shí)沒(méi)有了絲毫睡意，就說(shuō)：“既然你是未來(lái)的學(xué)校的校長(cháng)，那么就帶我去未來(lái)的學(xué)校好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”未來(lái)的校長(cháng)一口答應。我的旁邊立刻出現的一個(gè)時(shí)空黑洞，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)是怎么回事，便被黑洞強大的吸引力吸了進(jìn)去。
當我眼睛睜開(kāi)的時(shí)候，我來(lái)到了未來(lái)的“河南油田實(shí)驗小學(xué)”而我，也變成了一個(gè)六年級的學(xué)生，沐浴著(zhù)美好的春光，背著(zhù)一個(gè)小巧的書(shū)包，來(lái)到了學(xué)校的門(mén)口。門(mén)口專(zhuān)門(mén)有一個(gè)檢查我們小學(xué)生胸卡、紅領(lǐng)巾的佩戴情況。分為了六條路隊，是幾年級的就走幾號路隊。
走進(jìn)了教室，沒(méi)有老師，大家都是自主學(xué)習，而且學(xué)得非常認真，人人都是一百分，也不用課后老師布置非常多的作業(yè)，更不用爸爸媽媽在休息的時(shí)候報這個(gè)英語(yǔ)補習班，報那個(gè)語(yǔ)文補習班，爸爸媽媽都高興成什么樣了……
“快起床！”隨著(zhù)媽媽的一聲‘河東獅吼’，我發(fā)現，原來(lái)未來(lái)的學(xué)校只是南柯一夢(mèng)，但我一定會(huì )好好學(xué)習，讓夢(mèng)想成為現實(shí)！
優(yōu)秀想象作文 篇2
有一首歌如此寫(xiě)著(zhù)：“有一首歌在歲月中輕輕唱過(guò)；有一個(gè)夢(mèng)，在我們心中靜靜溜過(guò)……”年少的我，或許還沒(méi)有經(jīng)歷太多的滄桑血淚，也沒(méi)有多少光榮歷史，但“生命”這個(gè)抽象名詞對我而言，始終是一個(gè)最大的問(wèn)號；因為，我常常想著(zhù)，也努力思索著(zhù)，究竟二十年后的我會(huì )在哪里？過(guò)得怎樣？做些什么？
不過(guò)這個(gè)疑問(wèn)，有時(shí)似乎也會(huì )遺留一些線(xiàn)索。在我的記憶最深處，就藏著(zhù)那一段忘也忘不了的快樂(lè )時(shí)光，應該是我二十年后最向往的國度──美國。三年前，我隨著(zhù)父母到美國讀書(shū)，克服了語(yǔ)言障礙，讓我很快地融入異地文化，也結交許多好友，那段歲月就在我生命中灑下希望的種子。我曾經(jīng)在生日時(shí)許下愿望：祈求上蒼，賜予我能力，賜予我機會(huì )，讓我可以再續美國夢(mèng)……
我喜歡在美國，那個(gè)崇尚自由自主，無(wú)拘無(wú)束的教育環(huán)境，學(xué)校也沒(méi)有成堆成疊的參考書(shū)與測驗卷，我也不須被緊湊的補習與作業(yè)簿壓得喘不過(guò)氣來(lái)，好比囚禁的靈魂獲得了釋放。那是屬于我的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)的一撇一畫(huà)，就清晰明顯的刻劃在我的心底深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻在腦海中盤(pán)旋！
我不是盲目無(wú)知，只會(huì )作夢(mèng)空想的小男孩，未來(lái)存在著(zhù)多少困難與危險，正虎視眈眈地在前方險阻著(zhù)我，準備考驗著(zhù)我。追名逐利也不是我的終極理想，金銀珠寶亦非我的歸宿，雖然“夢(mèng)想”未必能一五一十地成真，但我會(huì )努力以赴，繼續往前走去，因為那多年前許下的夢(mèng)想引領(lǐng)我，那是我心的方向。
二十年后的我，將在異地落地生根，實(shí)現我的夢(mèng)想，發(fā)光發(fā)熱，成為華人之光！
優(yōu)秀想象作文 篇3
今天，春光明媚。萬(wàn)里無(wú)云是個(gè)放風(fēng)箏的好曰子。我吃完午飯連忙拿上我的飛機風(fēng)箏跑到花園里，準備放風(fēng)箏。我左手拿著(zhù)線(xiàn)棒，右手拿著(zhù)風(fēng)箏，雙腳分開(kāi)努力向前奔跑。風(fēng)箏像不愿意離開(kāi)我似的一直不飛。我不相信又重試了幾次，始終飛不起來(lái)像在更我賭氣一樣不聽(tīng)我的指揮，我生氣了一屁股坐在地上不想再放了。這個(gè)時(shí)候，吃完午飯的媽媽過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我還沒(méi)放起來(lái)，垂頭喪氣地坐在地。媽媽說(shuō)寶貝做任何事情都不能灰心，不怕困難，永往直前。媽媽說(shuō)完后我又試了一下，風(fēng)箏飛起來(lái)我的心情也隨著(zhù)高興了！風(fēng)箏剛飛到一半就被樹(shù)上的樹(shù)枝卡住了，我找來(lái)一根竹桿把卡在樹(shù)上的風(fēng)箏小心翼翼的拔了下來(lái)，我又放了一次，這一次終于放起來(lái)了。我高興極了。我通過(guò)了這件事受到了啟發(fā)，做什么事情都要認真細心不氣餒最后才能取得成功！江蘇鹽城建湖縣實(shí)驗小學(xué)東校區三年級:裴新穎篇一：放風(fēng)箏作文
優(yōu)秀想象作文 篇4
一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(cháng)進(jìn)土里，樹(shù)根卻張張牙舞爪地伸向天空。
他說(shuō)：這是什么呀？怎么回事呀？他還想這是魔法呢！他想去洗一下臟臟的身子，到了小溪邊，天��！就連小溪也是往天上流的呀，他把手伸出去，把水捧下來(lái)，真好玩。
小牧童洗完手，就聽(tīng)到一陣加油加油的聲音，他就向那邊走去，原來(lái)是小動(dòng)物們正舉行跑步比賽。小牧童看入迷了。
比賽選手是小兔子、小刺猬和小狗。大家都知道，只有狗最善于跑，也知道只有小狗才能得到冠軍。
比賽開(kāi)始了，很激烈，小兔子一蹦一跳，很快就跑在最前面了。小刺猬跑到半路變成了一個(gè)球，滾了上去，一下就追上了小兔子。小狗一呼一呼，爬著(zhù)樹(shù)一跳，就到了下一棵樹(shù)，才到半路，人家早就到終點(diǎn)了。
獲得冠軍的是小兔子，它不但得了獎杯，還得了一筐骨頭。小狗呢，得了一筐胡蘿卜。
看到這一幕，小牧童哈哈大笑起來(lái)。一笑，他醒了，原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)。
優(yōu)秀想象作文 篇5
在人類(lèi)22世紀時(shí)，地球科學(xué)家在某一個(gè)星球系發(fā)現了不明生物，我國科學(xué)家取名為外星精靈。經(jīng)過(guò)聯(lián)合國決定，由我和小歐、小陽(yáng)等著(zhù)名科學(xué)家開(kāi)始建造超型宇宙探測飛船“賽爾號”。
發(fā)現外星精靈大約5年后，“賽爾號”載著(zhù)重大的使命起飛了。
請看看“賽爾號”有什么先進(jìn)之處吧!來(lái)，先看一下傳送艙。傳送艙是由具高端技術(shù)的的傳送器組成的。傳送時(shí)像魔術(shù)“大變活人”一樣。只要你在傳送器上閉上眼睛。一轉眼，就會(huì )站在你想去的地方。不過(guò)人類(lèi)不一定承受得了傳送器的壓力，所以我們用機器人來(lái)代替，人類(lèi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)操縱機器人。
再來(lái)看一下發(fā)明室吧!發(fā)明室有技能喚醒儀和精元制造儀、精靈進(jìn)化艙，還有三種人工孵化的初始精靈。人們可以從中選一只精靈作為自己的伙伴一起周游全星系。在游覽的過(guò)程中由他獲取最新信息，收集數據，為發(fā)明提供證據，也可以培養它成為宇宙中最強的戰士。
船長(cháng)室就更了不得了!船長(cháng)也是機器人。船長(cháng)室是由各種航行儀器做的。船艙上的屏幕是船長(cháng)規劃的星系航程圖。它帶著(zhù)一隊“賽爾號”先鋒隊。每當困難來(lái)臨的時(shí)候，先鋒隊總是先去排除萬(wàn)難，確保各種航行儀器運行正常，所以故障率幾乎是百分之零。
怎么樣?這超型宇宙探測飛船“賽爾號”先進(jìn)吧?
優(yōu)秀想象作文 篇6
“當！當！當”放學(xué)了！在學(xué)校里玩得汗流夾背的我，一回到家，還來(lái)不及放下沉重的書(shū)包，我就累得倒在柔軟的沙發(fā)上，沉沉睡去……
突然，眼前出現了一道白光，我發(fā)現自己身穿白衣，戴著(zhù)特殊眼鏡，躺在實(shí)驗室的椅子上，當我還不知道怎么回事時(shí)，實(shí)驗室里的廣音器突然大聲廣播︰“所有研究“命運種子”的科學(xué)家請立刻到實(shí)驗室集合！”我只好盲目的跟著(zhù)其它和我裝扮一樣的人走到實(shí)驗大廳，到了那里，看到墻上的字“公元3060年，命運種子研究所”，聽(tīng)到大家說(shuō)地球因為過(guò)度開(kāi)發(fā)，能源大部分都用光了，現在科學(xué)家們正在研究能夠改變地球命運的命運種子，如果沒(méi)辦法成功，人類(lèi)就會(huì )滅亡。
我才搞清楚，我是幫助人類(lèi)的頂尖科學(xué)家，正在研究命運種子，我又擠到前面，發(fā)現了一顆小小的星形種子，原來(lái)那就是命運種子，我們必須盡早讓那顆種子發(fā)芽，才能改變地球的命運。我回到實(shí)驗室，和其它科學(xué)家一起研究命運種子。
我們每天不眠不休、努力不懈的研究著(zhù)，最后終于發(fā)現了命運種子的秘密，讓他發(fā)芽了！我們用“萬(wàn)能儀器”一測，石油增多、空氣品質(zhì)良好、臭氧層不再破洞，所有的科學(xué)家都跳起來(lái)歡呼：“萬(wàn)歲！地球的'命運改變了！”我也高興得又叫又跳，可是，耳朵忽然出現了一種聲音說(shuō)：“你的任務(wù)完成，可以回去了！”我的 眼前又出現了一道白光，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己躺在沙發(fā)上，原來(lái)是做夢(mèng)了。
從這個(gè)夢(mèng)中，我體會(huì )到如果人類(lèi)再這樣破壞地球，就算有命運種子，也無(wú)法再讓地球恢復原貌。
優(yōu)秀想象作文 篇7
我很想要哆拉a夢(mèng)，因為在我的記憶里，它很神通廣大，所以我非常想要它。
哆拉a夢(mèng)的口袋里真是應有盡有��！它的口袋里有任意門(mén)，縮小燈．．．，再加上它那可愛(ài)的表情，一看就知道它是個(gè)善良的機器貓。
我希望早上一睜開(kāi)眼睛就可以看見(jiàn)它，我想著(zhù)想著(zhù)，它真的出現了，它從我家的墻縫鉆出來(lái)，讓我很驚訝，它長(cháng)得圓圓胖胖的，腳扁扁的，每次猜拳它一定會(huì )輸，因為它的手只能出石頭。
我們互相打過(guò)招呼后，我對它說(shuō)：“可以借我竹蜻蜓嗎？”哆拉a夢(mèng)毫不猶豫的回答：“當然可以�！蔽掖魃狭酥耱唑�，仿佛變成一只輕盈的小鳥(niǎo)，一會(huì )兒在草地上，一會(huì )兒又飛上天空。我最想要像飛碟一樣，飛上月球，跟外星人握手。
我也想要一片記憶土司，把老師教的所有知識記起來(lái)，月考就不會(huì )緊張兮兮的。
我最想要的就是“任意門(mén)”，因為有了它，我們就可以去見(jiàn)久違的外公和外婆。
我非常喜歡這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、多采多姿的生活，我以后要發(fā)明出一個(gè)哆拉a夢(mèng)，讓人類(lèi)的生活更便利。
優(yōu)秀想象作文 篇8
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，媽媽讓我一人送些水餃給奶奶。
在去奶奶家的路上，突然一道白色的光在我眼前閃過(guò)。我被那道光吸引住了，不禁跟了過(guò)去。
到了路的盡頭，眼前的景象把我嚇了一跳：只見(jiàn)成千上萬(wàn)輛汽車(chē)在歡快的奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù)。我走上前去，“你好！”我嚇了一跳，原來(lái)是一輛汽車(chē)在跟我打招乎�！澳銈兪鞘裁垂治�？在跟我說(shuō)話(huà)嗎？”它還沒(méi)來(lái)得及回答，我又插上了一句：“這里是哪里？”“這里是汽車(chē)王國，歡迎你的到來(lái)！”
慢慢地，我熟悉了這個(gè)王國，并且和它們都成了好朋友。
一天，一輛黃色的汽車(chē)跑到我面前對我說(shuō)：“你快來(lái)看看，小白被國王囚禁了�！蔽液退黄饋�(lái)到了囚禁室，只見(jiàn)小白愁眉苦臉的蹲在墻角邊，我走上前去問(wèn)道：“發(fā)什么了什么事，你為什么被關(guān)到這里？”小白回答道：“國王說(shuō)我的排氣量大，對空氣的污染特別大，所以就限制了我的自由�！蔽翌D時(shí)明白了，是這么一回事，我伸出手撫摸著(zhù)小白說(shuō)道：“現在人類(lèi)很重視環(huán)境污染的問(wèn)題，為了提高空氣質(zhì)量，他們一方面加強綠化的面積，另一方面也限制了大的空氣污染物，不過(guò)你放心，用不了都久，我們人類(lèi)就能研制出一種排氣過(guò)濾器，只要裝在你們的尾部，就能將廢氣排放量降低80%，那時(shí)你們又可以自由自在的游玩了�！毙“茁�(tīng)了我的話(huà)，露出了欣喜的笑容。
沒(méi)過(guò)幾天，我得到消息，小白自由了。還聽(tīng)說(shuō)小白為了表達謝意，要載我到全國各地去旅游。聽(tīng)到這個(gè)消息，我太高興了。
我永遠不會(huì )忘記我的朋友——汽車(chē)王國的世界。
優(yōu)秀想象作文 篇9
工欲保安全，必先守規章
——孔子
這里是32世紀的地球。作為一名32世紀的中學(xué)生，我們正在學(xué)習《地球歷史》的課程——21世紀的地球交通。教室里哄堂大笑，確實(shí)，現在的交通天上飛的都是騰空的云游轎車(chē)，有空中維和警察，水下有的是海底轎車(chē)，也有海底交通警察維持交通。人人都遵循交通規則，從沒(méi)有什么事故發(fā)生過(guò)�？墒�，21世紀是怎樣一番景象呢？老師讓我們打成時(shí)光機器，去體驗一下當時(shí)的交通。
我的搭檔是一個(gè)同齡的21世紀地球少年——明明。他的記憶里已經(jīng)植入了我的有關(guān)資料，我是他最好的朋友！
早上我騎著(zhù)單車(chē)去找他上學(xué)(21世紀必須要騎單車(chē)嗎？！真的很不方便！)我倆一塊騎車(chē)去學(xué)校，一路上有說(shuō)有笑。到了十字路口時(shí)，還有一秒就要閃紅燈了�？擅髅鬟�是不顧一切的沖了過(guò)去。就在他即將過(guò)線(xiàn)的那一刻，紅燈閃亮起來(lái)，兩旁的汽車(chē)飛跑著(zhù)，奔馳著(zhù)。好在他及時(shí)地沖了過(guò)去，我只好又開(kāi)始等待綠燈。過(guò)了馬路我忍不住驚訝的問(wèn)他：“你怎么可以隨便闖紅燈呢？這多危險��！”可他卻回答：“沒(méi)事的，又不是我一個(gè)人，那么多人都闖紅燈。再說(shuō)汽車(chē)不會(huì )撞到人的，放心啦！”說(shuō)完，一溜煙進(jìn)了學(xué)校，我只好尾隨其后。
學(xué)校抽了兩節課開(kāi)展“交通安全知識講座”。全場(chǎng)人頭攢動(dòng)，可仍可聽(tīng)見(jiàn)某些人在竊竊私語(yǔ)。21世紀的交通教育也很全面嘛！只是為什么還有人不好好聽(tīng)呢？如果在32世紀，肯定全場(chǎng)寂靜，都在記筆記呢！(呵呵，有些自夸了——)
放學(xué)后，我依舊和明明同行。他飛快的踩著(zhù)腳踏板，車(chē)子和人都風(fēng)馳電掣般地飛速前進(jìn)。過(guò)了一條又一條街，一個(gè)有一個(gè)路口。我提醒他騎慢點(diǎn)，他卻不以為然，朝我揮揮手：“快點(diǎn)吧！沒(méi)事兒的！”
更讓我吃驚的是他居然敢兩只手不碰一點(diǎn)點(diǎn)車(chē)把，可速度卻越來(lái)越快，如腳底生風(fēng)，像個(gè)風(fēng)影一樣飄去。到轉角了，他依然我行我素，我很擔心地跟在后面，保持一段距離。剛想喊“小心啊”�？墒潜瘎∫呀�(jīng)發(fā)生了——我眼睜睜的看著(zhù)急速行駛的大卡車(chē)把他彈出十幾米遠！他直挺挺的躺在馬路邊上，身旁一大灘血，滿(mǎn)臉的恐慌。我急忙跑過(guò)去，可他年輕的心臟已經(jīng)停止了跳動(dòng)！一切都只是一瞬間，一眨眼的功夫，剛才還鮮活的生命就這樣過(guò)早的離開(kāi)了人間�；秀敝�，我看到一個(gè)黑色的影子，奇怪的看著(zhù)我，一飄一蕩的離開(kāi)了路口，那個(gè)身影，那么像明明……
我不記得自己是怎楊被老師用時(shí)光機載回來(lái)的。久久的，我還沉浸在剛才的驚愕和恐懼中。我從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)這樣的場(chǎng)面！32世紀的地球從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何交通事故。為什么，為什么21世紀的人類(lèi)如此不珍愛(ài)生命，一朵含苞欲放的花蕾隨時(shí)都可能過(guò)早凋零？答案是：不遵守交通規則，不接受交通安全教育，還有——人性的僥幸心理和魯莽沖動(dòng)。
看著(zhù)講臺上老師揮臂的身影：要求我們把這次體驗寫(xiě)成一篇習作。
我的心里莫名的翻出一陣酸楚。我鄭重地在紙上寫(xiě)下題目——《21世紀交通游》。
優(yōu)秀想象作文 篇10
�。玻澳旰笪矣校硞�(gè)愿望。一是到我的家鄉建立一所學(xué)校，因為那里太貧困了，也缺少文化。二是我要建立一所學(xué)校。三是那所學(xué)校要免費，讓貧困的孩子免費受到教育。
今天是２０２9年九月十日，是我當上老師的第一天我開(kāi)著(zhù)奔馳來(lái)到我的家鄉�？粗�(zhù)那些缺少文化的可憐孩子，我下決心要在自己的家鄉建立一所學(xué)校。第一個(gè)難題是：我在哪兒建筑一所學(xué)校呢？在城市里？那兒里離鄉村太遠了，那兒的家長(cháng)怎么放心讓孩子到這么遠的地方來(lái)接受教育呢？我仔細想了想，最后我決定把學(xué)校建在自村里，這樣家長(cháng)就可以讓孩子們來(lái)讀書(shū)了。
一年后，新的學(xué)校建成了，早上我高高興興的開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到了學(xué)校，我一進(jìn)門(mén)卻意外的發(fā)現一個(gè)孩子都沒(méi)有，經(jīng)過(guò)我的詳細詢(xún)問(wèn)才知道鄉親們家里太窮，家長(cháng)沒(méi)有錢(qián)供孩子們念書(shū)，于是我決定將學(xué)校改成免費學(xué)校，并以“坦沙村希望小學(xué)”命名。家長(cháng)們得知后都紛紛把孩子們送到學(xué)校念書(shū)了。
另外一個(gè)難題是老師太少了，于是我做出高薪聘請老師的決定，并且還要給新來(lái)的老師們講解如何教育學(xué)生，讓所有的老師成為優(yōu)秀教師，使每個(gè)孩子都能成為一代新人。
我們是祖國的花朵，有辛勤的園丁培育著(zhù)，以后的路還長(cháng)，如果現在我們不認真讀書(shū)，怎么對得起老師的教育之恩呢？
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