【實(shí)用】文具想象作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的文具想象作文10篇，歡迎大家分享。
文具想象作文 篇1
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書(shū)經(jīng)常在一起玩。它們是無(wú)話(huà)不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭執。
橡皮抱怨地說(shuō)：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么時(shí)候才能有充分的自由呀�！蔽木吆姓f(shuō):“是 ��！只有主人每天打開(kāi)我，你才能出來(lái)玩，這是因為我們職責不同呀!”橡皮又說(shuō):“我一定要讓小主人把我放出來(lái)�！弊魑臅�(shū)納悶地說(shuō)：“你們在討論什么？”橡 皮和文具盒把事情的經(jīng)過(guò)全部講給了作文書(shū)聽(tīng)，然后一起說(shuō):“你給我們評評理，誰(shuí)說(shuō)得對�！弊魑臅�(shū)馬上問(wèn)書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺說(shuō)：“文具盒說(shuō)得對，橡皮只能到 主人學(xué)習的時(shí)候才能出來(lái)。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！所以你們一定要團結一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂(lè )�！�
文具想象作文 篇2
今天，文具盒里的文具小伙伴們因為討論誰(shuí)的功勞最大而激烈的爭吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因為我能寫(xiě)出漂亮的字，為人們記錄每天的生活點(diǎn)滴�！�
橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，當你寫(xiě)錯字的時(shí)候，還不是我幫你擦干凈，要不是我，你寫(xiě)字怎樣繼續下去！”
尺子說(shuō)：“我的作用最大，要不是我，你們怎能畫(huà)出漂亮筆直的直線(xiàn)！‘
這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：”你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，只有你們團結起來(lái)，才能擁有更大的力量來(lái)造福人類(lèi)，何必在這兒為了這種小事而爭吵的不可開(kāi)交呢？“
文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都羞愧的低下了頭……
文具想象作文 篇3
你們知道什么叫新型文具盒嗎？一定不知道吧！新型文具盒就是我九歲生日那天收到的禮物，那是我的三個(gè)姑姑送的禮物，她們都是科學(xué)家，你們一定不知道什么是新型文具盒，下面，我就和大家說(shuō)一說(shuō)，什么是新型文具盒吧！
新型文具盒的外形新穎，有很多種顏色，很美麗、鮮艷、漂亮，它是長(cháng)方形的，長(cháng)十五厘米、寬六厘米。
它是由電子磁片做的，像手提電腦一樣，不過(guò)沒(méi)有手提電腦那么重，它身上有三個(gè)鍵，第一個(gè)是開(kāi)關(guān)鍵，如果你沒(méi)有按開(kāi)關(guān)鍵就按其它的鍵，新型文具盒就會(huì )開(kāi)啟自毀模式，自己爆炸了，第二個(gè)是學(xué)習鍵，只要你按下它就會(huì )出來(lái)一層銀幕，你想要問(wèn)什么只需要打重要的幾個(gè)字，它就會(huì )出現問(wèn)題，你只用看一下是哪個(gè)問(wèn)題，上下調節然后按下，它就會(huì )告訴你答案了，第三個(gè)鍵就是文具鍵，你按下它，它就會(huì )把你的橡皮擦、筆呈現在你的面前，而且還配有削筆刀呢！你一放下去，它會(huì )自動(dòng)削筆，跟本不用手。
這就是新型文具盒，你看，是不是很好用?我心想，以后一定要當一位發(fā)明家，發(fā)明更好用的東西，打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)，研究更有用的東西！
文具想象作文 篇4
夜幕降臨，文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，主人寫(xiě)字不都得用我嗎？”
“不對！不對！我的本領(lǐng)才是最大的，如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯了字可怎么辦？”橡皮連忙糾正道。
“你們呀，說(shuō)得都不對�！边@時(shí)候，直尺才慢悠悠地道來(lái)，“主人最少不了的就是我了，要是沒(méi)有我，本子上的線(xiàn)都畫(huà)得歪歪扭扭，多難看呀！”
三個(gè)小伙伴爭論不休，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候，文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們說(shuō)得都對，你們的本領(lǐng)都很大。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫(huà)直線(xiàn)，而直尺又不能像鉛筆一樣寫(xiě)字，你們要知道金無(wú)足赤、人無(wú)完人哪！”
鉛筆、橡皮和直尺聽(tīng)了鉛筆盒爺爺的話(huà)都羞愧地低下了頭，從此以后，他們再也不吵架了。
文具想象作文 篇5
文具盒里有各種各樣的文具，有又高又美的鉛筆姐姐，矮個(gè)兒的像皮第第，強壯的尺子哥哥，還有可愛(ài)的卷筆刀妹妹??他們過(guò)著(zhù)>幸�？鞓�(lè )的日子。
一個(gè)靜悄悄的夜晚，衰老的文具盒爺爺早早的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。突然一陣乒乒乓乓的打斗聲與指責聲，不知怎么的，這些嘰哩嘩啦的聲音流入到文具盒爺爺的耳朵里，把爺爺吵醒了。文具盒爺爺大聲的說(shuō)：“你—你們怎么打打鬧鬧的，吵什么呢？氣死我了�！�
橡皮弟弟說(shuō)：“我們在比誰(shuí)的本領(lǐng)最大�！�
鉛筆姐姐趾高氣揚地說(shuō)：“當然我的本領(lǐng)最大，我不但美，能畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)，還能寫(xiě)出端正的字體�！�
卷筆刀弟弟不服氣地說(shuō)：“不對，不對，鉛筆姐姐，你別忘了，當你筆頭粗的時(shí)候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本領(lǐng)最大，哈哈哈�！�
尺子哥哥不耐煩地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，你們看沒(méi)有我主人不能畫(huà)出筆下的線(xiàn)段，畫(huà)規范的圖形??”
橡皮弟弟理直氣壯地說(shuō)：“我才是最歷害的，如果沒(méi)有了我小主人怎么讓畫(huà)變的那么好看？如果沒(méi)有了我直線(xiàn)畫(huà)錯了怎么辦？如果沒(méi)有了我小主人的作業(yè)怎么會(huì )那么清楚�！�
就這樣，他們你一言，我一語(yǔ)地爭，他們爭的面紅耳赤。文具盒爺爺一看又發(fā)話(huà)了，它說(shuō)：“呀！你們別吵了，要不你每人都來(lái)寫(xiě)遍作文看誰(shuí)寫(xiě)得好，誰(shuí)的本領(lǐng)最大，三二一開(kāi)始�！便U筆姐姐樂(lè )壞了，她說(shuō)：“原來(lái)是寫(xiě)作文呀！這事對我小菜一碟�！闭f(shuō)完馬上就開(kāi)始了。鉛筆姐姐寫(xiě)急了，剛剛寫(xiě)到第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，又不敢找橡皮幫助。橡皮弟弟只會(huì )擦不會(huì )寫(xiě)，把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會(huì )寫(xiě)字，只好用尺子的邊緣有紙上刻字，結果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭。時(shí)間到了，文具們看著(zhù)自己的“杰作”都楞住了，文具盒爺爺說(shuō)：“其實(shí)你們都有自己的長(cháng)處，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。人心齊泰山移，我們只在團結起來(lái)，發(fā)揮自己的長(cháng)處，為主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了非常慚愧。
文具想象作文 篇6
每天，書(shū)包；家的書(shū)桌抽屜都像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。吵個(gè)不停的是文具們。
你看，他們眼珠子瞪得多大，嗓門(mén)提得多高。鉛筆小姐立著(zhù)木棍，橡皮先生轉來(lái)轉去的，剪刀哥哥張著(zhù)大嘴巴······
先說(shuō)話(huà)的是鉛筆小姐，她說(shuō)：“同伴們，我的身材最苗條，誰(shuí)也比不過(guò)我，我還能幫助很多同學(xué)呢！我可以讓同學(xué)們做筆記，寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)······看看看看，我的用處有多大，沒(méi)有了我他們就無(wú)法上課了�！�
不服氣的是剪刀哥哥，他說(shuō)：“哼！又不是就你有作用，我也有很大的用處呀！我的身材既可以變肥也可以變瘦。還可以幫同學(xué)們剪紙花，哈哈······我的作用是不是比你還大��！”
水平高的要數紙妹妹，紙妹妹說(shuō)：“鉛筆小姐，你還是不要那么驕傲了。誰(shuí)也比不過(guò)我，我那么潔白，你的鉛筆頭黑乎乎的，真難看�！�
好多文具們都拿出自己的優(yōu)點(diǎn)出來(lái)爭論·····
書(shū)包爺爺看到他們吵個(gè)不停，就站出來(lái)說(shuō)：“你們都是有很大用處，主人們要是沒(méi)有了你們都上不了學(xué)校，也不能好好讀書(shū)，所以你們要相互關(guān)愛(ài)，相互幫助才對�！�
文具想象作文 篇7
鉛筆、橡皮、文具盒是最要好的朋友�？墒亲钜玫呐笥岩灿恤[矛盾的時(shí)候。有一天文具盒問(wèn)大家：“誰(shuí)最有用呢？”文具們都說(shuō)自己最有用。
鉛筆說(shuō)：“這當然不用問(wèn)，肯定是我啦！如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)字？怎么完成作業(yè)呢？你們看主人的作業(yè)寫(xiě)得這么整齊，天天得100分還不是我的`功勞嗎？”
橡皮說(shuō)：“如果字寫(xiě)錯了，不是我把它們擦掉，怎么能寫(xiě)得整齊全對呢？你這鉛筆天生就不是有用的料，還想得挺美！看看我，高貴的品質(zhì)，美麗的外表，還帶有香味呢！哪像你呀，通心黑，誰(shuí)要一碰你沾得哪兒都是臟的！”
文具盒說(shuō)：“其實(shí)最有用的是我。如果沒(méi)有我，你們這些筆呀、橡皮呀，都放哪？我有各種造型，為你們提供了休息的場(chǎng)所，想跟我搶功，做夢(mèng)去吧！
“我最有用！”
“我最有用！”
“我最有用！”……
它們的感情一天比一天差，最后變成了仇人，只要一見(jiàn)面就開(kāi)始吵架。由于它們的不團結影響了主人的學(xué)習，字寫(xiě)錯了也沒(méi)有橡皮的幫忙，橡皮把字擦掉鉛筆也不重寫(xiě)只站在旁邊看熱鬧，更惱人的是鉛筆和橡皮失去了安樂(lè )窩（文具盒），它們變成了流浪者，有時(shí)連主人也不知它們的去向，主人的學(xué)習成績(jì)一落萬(wàn)丈，他終日郁郁寡歡。文具們看在眼里急在心里，它們下決心要改變發(fā)生的一切。它們又回到的從前，相互幫助、相互支持，團結友愛(ài)。它們終于明白了一個(gè)道理：想要做好事情，就要互相包容互相理解，團結力量大。
文具想象作文 篇8
一天，文具王國里傳來(lái)了喧囂的吵鬧聲，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是他們在爭老大呢。鋼筆說(shuō)：“主人寫(xiě)字都用我，我是老大�！毕鹌ふf(shuō)：“我是改錯小能手，只要有錯就有我，沒(méi)有我，你們怎么改錯字呢？我是老大！”尺子說(shuō)：“我有長(cháng)長(cháng)的身體，還能畫(huà)線(xiàn)，我要當老大！”文具盒說(shuō)：“你們當老大都沾不上邊，我能當你們不是我里面嘛�！逼渌木呗�(tīng)得都爭吵了起來(lái)，最后連小主人也被吵醒了。小主人說(shuō)：“你們各有各的用處，都沒(méi)有老大之分�！�
文具想象作文 篇9
一天晚上，文具們發(fā)生了激烈的爭吵。它們在吵誰(shuí)的作用大。
橡皮大聲說(shuō)：“我的作用最大，如果主人寫(xiě)錯了字，我就……”還沒(méi)等橡皮說(shuō)完，鉛筆就接著(zhù)說(shuō)：“你干的那點(diǎn)兒事根本不值一提。我能寫(xiě)出漂亮的字，你行嗎？”尺子接著(zhù)說(shuō)：“我的作用才大呢！我能畫(huà)出直直的線(xiàn)，看著(zhù)都讓人賞心悅目，你們可以嗎？”這時(shí)，圓規大叔來(lái)了，對文具們說(shuō)：“你們明天交換一下各自的位子，試試看？”于是，文具們交換了位置。第二天，要寫(xiě)字了鉛筆沒(méi)有出現，橡皮卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跳了出來(lái)。它在紙上擦了半天，也沒(méi)有什么字出現，反而把自己弄得小了許多。在畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，鉛筆走了出來(lái)，可它怎么也弄不出一條直直的線(xiàn)來(lái)。最后，尺子出場(chǎng)了，它不僅沒(méi)有把錯字擦掉，還把字弄得模糊不清。
最后，三個(gè)文具只好一起去找圓規大叔。大叔看著(zhù)這愁眉苦臉的三兄弟，笑著(zhù)說(shuō)：＂你們各自都有自己能做的事，但只有團結一致才能把事情做好。文具們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。從此以后，它們各司其職，也互相幫助，最后都取得了很大的成績(jì)。
文具想象作文 篇10
星期一，我正在認真地做著(zhù)自己的回家作業(yè)，忽然，我發(fā)現我的水筆將軍和敵方鋼筆小兵碰在了一起。切！菜鳥(niǎo)一個(gè)，我的水筆將軍一用力，鋼筆飛了出去，流了一地的“血”。
敵方十分不甘心，又派出了紅筆騎士，修正帶射手，還有橡皮法師來(lái)助陣。我一看，不大對頭��？趕緊叫來(lái)臟三瘋調色盤(pán)和水彩筆大人來(lái)幫忙，雖調色盤(pán)有個(gè)不咋文雅的名字，但實(shí)力還是十分強的。他手持官筆，威風(fēng)凜凜。水彩筆大人則更加厲害，左手持筆芯倚天劍，右手持尺子寶刀，武藝十分高強。
敵方仗著(zhù)居高臨下之勢從崖上跳下，泰山壓頂般向我軍襲來(lái)。他們不料，水筆將軍會(huì )乾昆大挪移心法。把敵人一個(gè)個(gè)扔向書(shū)壁，敵方被扔得暈頭轉向中，眼冒金星。
水彩筆大人和水筆將軍趁勢使了個(gè)昆侖兩儀劍。一下子就將修正帶斬成兩半。
臟三瘋也沒(méi)閑著(zhù)，雙掌急運。使出了分筋挫骨手。奇怪的是，當他要在橡皮法師身上點(diǎn)穴時(shí)，卻發(fā)現橡皮法師根本沒(méi)有穴道，當雙掌落在法師身上時(shí)，臟三瘋發(fā)現收不回去了。臟三瘋大叫一聲：“不好，是吸星大法！”說(shuō)完，他的內力已經(jīng)被抽干，被打飛了出去。但由于橡皮法師用這妖法用得太多，內力在他身子里積得太多，就好像我們平時(shí)說(shuō)的“營(yíng)養過(guò)�！币粯�，不攻自敗了。
我正想再使出昆侖兩儀劍時(shí)，媽媽走進(jìn)了房間。她大聲說(shuō)道：“在玩什么 ？作業(yè)做了沒(méi)？”我這才想起我是要做作業(yè)的，沒(méi)辦法，作業(yè)只做了一項。只好招認了，挨了一頓訓之后，我想，以后可不能作業(yè)沒(méi)做完就開(kāi)始文具大戰了，否則敵軍沒(méi)打死，反而自己人因為受到了老媽的河東獅吼而敗北。這可得不償失��！
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