彈撥想象的琴弦
“何為想象？想象便是想象力，是形成意象，知覺(jué)和概念的能力。曾有人便說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是想象大師，他們所看到的是另一種多姿多彩的世界�！�
我停下筆，再也沒(méi)有什么靈感寫(xiě)下去，顯然這種類(lèi)型的題目是我的死穴。我咬咬嘴唇不禁有些苦惱，小時(shí)候最喜歡的不就是寫(xiě)想象文嗎？那時(shí)候的得心應手可是被全班的小朋友所艷羨的，現在？難道想象真的只有孩子才能擁有？索性是寫(xiě)不出什么的，不如好好想想哪里出了問(wèn)題吧。
我雙手托著(zhù)腮，努力的在腦海里想小時(shí)候所想象的'事情，可總是不得解，苦惱啊。我隨手拿過(guò)一個(gè)蘋(píng)果，睜大眼睛左看右看，它就是一個(gè)蘋(píng)果嘛，哪里想象得出別的什么東西來(lái)？我憤恨的咬了一口，想著(zhù)自己怎么應付作業(yè)。自己現在是喜歡寫(xiě)些議論文來(lái)抒發(fā)感情的，總覺(jué)得那樣才是一種成熟的標志，現在讓我去想象好比讓一個(gè)會(huì )跑的人去學(xué)爬一樣怪異。沒(méi)錯，結束小學(xué)生活就是結束想象之旅，自己所關(guān)心的不再是以玩鬧嬉戲為中心，而是與整個(gè)社會(huì )息息相關(guān)，畢竟怎樣用成熟的眼光去看待了解社會(huì )才是我所要認真學(xué)習的�？涩F在我有些疑惑了，想象這么小的事兒都成問(wèn)題，還怎么成大事？
我蹙蹙眉頭，或許是我對待想象的立場(chǎng)不對？我為何要想象？因為是要應付作業(yè)，所以才會(huì )想象不出什么來(lái)？對了，就是這樣，既然找出了，那就對癥下藥！拋開(kāi)一切，去探尋快樂(lè )的源頭。我抬起頭看向窗外，小狗正蜷縮著(zhù)瞇著(zhù)眼睛曬太陽(yáng)，哦，不對，是太陽(yáng)曬它！
再回首看躺在桌上的蘋(píng)果，感覺(jué)忽然有了生命，忽然就想追溯它和富士山有什么關(guān)系，不然名字為何如此相像呢？說(shuō)起富士山不由會(huì )想到被人贊美的櫻花來(lái)，不知是北方的雪更勝一籌，還是富士櫻花棋高一著(zhù)呢？想象吧，在那里讓每根汗毛都觸動(dòng)雨后的清新，親近著(zhù)自然的純粹芳醇，挑戰著(zhù)皚皚雪地的不羈，享受著(zhù)二次元所帶來(lái)的悸動(dòng)……我滿(mǎn)足的深吸一口氣，為了想象中的美好，努力吧！
我們需要想象，適當的想象會(huì )緩解我們的壓力。想象不是孩童獨特的天賦異稟，只要我們愿意同樣可以賦予世界不同的色彩。拂去琴弦上的塵埃吧，不要再冷落那緊澀的音調了，用心彈撥想象去演繹生活的快樂(lè )！
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