【精華】文具想象作文合集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的文具想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具想象作文 篇1
一天，文具王國里傳來(lái)了喧囂的吵鬧聲，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是他們在爭老大呢。鋼筆說(shuō)：“主人寫(xiě)字都用我，我是老大�！毕鹌ふf(shuō)：“我是改錯小能手，只要有錯就有我，沒(méi)有我，你們怎么改錯字呢？我是老大！”尺子說(shuō)：“我有長(cháng)長(cháng)的身體，還能畫(huà)線(xiàn)，我要當老大！”文具盒說(shuō)：“你們當老大都沾不上邊，我能當你們不是我里面嘛�！逼渌木呗�(tīng)得都爭吵了起來(lái)，最后連小主人也被吵醒了。小主人說(shuō)：“你們各有各的用處，都沒(méi)有老大之分�！�
文具想象作文 篇2
我出身平凡，來(lái)自一個(gè)普通的文具工廠(chǎng)。跟多數數兄弟姐妹一樣，我平凡的人生最終以悲劇結尾。
我被運到在人人樂(lè )商場(chǎng)，在哪里，我等待主人來(lái)把我帶走，等啊等啊……一個(gè)月過(guò)去了，我的希望慢慢落空了�？删驮谖医^望的時(shí)我被一個(gè)小女孩把我帶走了，原來(lái)這一天是她過(guò)生日，她把我當成了生日禮物。但是離開(kāi)兄弟姐妹，還是有些依依不舍！
我被小女孩裝進(jìn)了大大的書(shū)包里，身體里多了一支鋼筆五塊橡皮和六枝鉛筆，讓我感到很難受。一大堆東西塞在了我的身體里，時(shí)不時(shí)它們還要吵架打架，弄得我渾身都痛，不過(guò)這才是痛苦的開(kāi)始。之后這個(gè)小女孩拿著(zhù)鋼筆在我臉上畫(huà)畫(huà)，鋼筆把我的胃捅來(lái)捅去，那股鉆心的痛一直持續了很久很久。墨水時(shí)不時(shí)滴了出來(lái)，橡皮在我身上活蹦亂跳，把我的頭弄得暈暈的，那些書(shū)本把我推來(lái)推去，有時(shí)還會(huì )揍我一頓。
終于有天我被拋棄了。那天我很哀痛，自己的辛勤勞動(dòng)卻被主人拋棄，我的一生終于結束了，再了，我親愛(ài)的小主人。
文具想象作文 篇3
在我美麗的書(shū)包里，住著(zhù)文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫(xiě)錯了，橡皮弟弟來(lái)幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。
有一次，我參加三年級作文競賽獲得了二等獎�；丶液�，我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是文具們在爭吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“要不是我，主人這一次能得二等獎嗎？”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是這次作文競賽的功勞者�！边@時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō)：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫(xiě)錯了，主人會(huì )用橡皮擦。同樣鉛筆寫(xiě)粗了，主人就要用我來(lái)削你�！比齻�(gè)人互相爭論；后來(lái)，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鋼筆爺爺看見(jiàn)它們這樣，就語(yǔ)重心長(cháng)地對鉛筆哥哥說(shuō)：“你既然身為哥哥就應該讓著(zhù)弟弟、妹妹，而且你竟然會(huì )說(shuō)出那種話(huà)，令我很失望�！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。
過(guò)了幾天，我考試考了滿(mǎn)分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。它走到橡皮弟弟面前說(shuō)：“喂胖子，快幫我按摩�！边@是，正在睡覺(jué)的橡皮弟弟說(shuō)：“走開(kāi)，別妨礙我睡覺(jué)�！便U筆哥哥聽(tīng)了這話(huà)，氣就不打一處來(lái)：“你憑什么在我的面前睡覺(jué)，每次主人受表?yè)P，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說(shuō)的話(huà)都讓卷筆刀妹妹聽(tīng)到了。卷筆刀妹妹跑過(guò)來(lái)，不樂(lè )意地所：“鉛筆哥哥斷了的時(shí)候，不是
我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？”三個(gè)人你一言我一句的又爭了起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機一動(dòng)，說(shuō)：“不如這樣，你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預備----開(kāi)始！”爺爺一聲令下，它們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，急得他直在原地打轉；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說(shuō)了。三個(gè)人看著(zhù)自己的“杰作”，傻眼了。這時(shí)，爺爺又說(shuō)：“現在你們合作完成一篇作文試試�！痹谒麄兊墓餐ο�，終于完成了一篇作文�！皥F結就是力量�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。三個(gè)人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！
文具想象作文 篇4
格尺說(shuō)；“今天，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)最有用�！�
橡皮搶先說(shuō)；“肯定是我最有用，萬(wàn)一誰(shuí)寫(xiě)錯了，我能幫忙！”鉛筆說(shuō)；“你才沒(méi)用呢！主人不那我寫(xiě)錯了字，你能幫得上忙嘛？”小刀說(shuō)；“沒(méi)有我小刀，你能寫(xiě)字嘛！別以為你最有用，哼！格尺說(shuō)；”你煩不煩啊，應該是我最有用。沒(méi)有我，鉛筆能寫(xiě)出優(yōu)美的線(xiàn)條么！
最后文具盒說(shuō)；“你們誰(shuí)都給我閉上嘴，我才是主角。沒(méi)有我，你們上那住啊，一天天就知道吵架！”
文具們都紛紛低下了頭
文具想象作文 篇5
老師夸獎了考試得滿(mǎn)分的小鹿。小鹿很高興，卻不知道文具盒里早就爭吵開(kāi)了。鉛筆驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大。如果沒(méi)有我，小鹿怎么做題呢?”橡皮不服氣了，說(shuō)“如果沒(méi)有我把寫(xiě)錯的擦掉，小鹿怎么能得滿(mǎn)分呢？”轉筆刀聽(tīng)了說(shuō)：“鉛筆芯用完的時(shí)候，如果不是我轉了幾圈，小鹿怎么能繼續寫(xiě)呢？”大家都互不相讓?zhuān)詈蟠蠹艺l(shuí)都不理誰(shuí)了。
第二天上課，小鹿要寫(xiě)作業(yè)，拿出鉛筆準備寫(xiě)字。鉛筆說(shuō)：“看到了吧，還是我的作用大！”一會(huì )兒，小鹿寫(xiě)錯了，筆芯也用短了，鉛筆只好向橡皮和轉筆刀求救，但它們都不理它。小鹿的作業(yè)因此而受到了批評。晚上的時(shí)候，文具盒里的它們不再吵鬧，它們終于明白了：只有它們團結起來(lái)，小鹿才能把事情做好，從此以后，它們再也不吵架了，文具盒里每天都奏著(zhù)無(wú)聲的交響樂(lè )，小鹿每天都能把作業(yè)完成得很好。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的力量是非常有限的，很多時(shí)候都要靠大家的力量一起來(lái)，才能把事情做好。因此在班上要團結同學(xué)，大家互相關(guān)心，互相幫助。
文具想象作文 篇6
深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧
。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆，它們說(shuō)：“給主人最大幫助的是我，如果沒(méi)有我，主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家�！薄安豢赡�！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒(méi)有我們，主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’�！背咦�、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說(shuō)：“要不是我們，數學(xué)要畫(huà)圖必定一團糟，主人剛開(kāi)始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的'踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰(shuí)呀？”別處沒(méi)什么動(dòng)靜，文具盒里卻“哐當”“哐當”的響。我打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。我聽(tīng)了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“其實(shí)，你們各有其長(cháng)處和短處，比如說(shuō)鋼筆只能寫(xiě)不能擦，尺子有時(shí)會(huì )折斷……”
這次經(jīng)歷，讓我們都明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(cháng)，取長(cháng)補短。每個(gè)人只有取人之長(cháng)，補己之短，才能不斷進(jìn)步。
文具想象作文 篇7
在文具盒里有二個(gè)好朋友是鋼筆、鉛筆。
這二個(gè)好朋友非常要好，它們在一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，過(guò)得非常愉快。
可不知怎么了，它們有一天忽然吵起來(lái)了，鋼筆大聲喊道，我是老大，小主人要是沒(méi)了我，就不能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字了，鉛筆也不甘示弱，怒喊到，什么你是老大，我才是呢，小主人要是沒(méi)了我，就不畫(huà)出一副好畫(huà)了，過(guò)了一會(huì )，文具盒實(shí)在忍不住了，文具盒大叫到，你們別吵了，誰(shuí)都有長(cháng)處和短處。每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們應該吸取別人的長(cháng)處，改正自己的短處。
文具想象作文 篇8
有一天，我的文具盒里傳來(lái)了一陣爭吵聲。
我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是鉛筆弟弟、文具盒哥哥爭吵了起來(lái)。他們在爭誰(shuí)的用處大，鉛筆弟弟說(shuō)：“我的用處最大，因為小主人一到六年級都要用我來(lái)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做作業(yè)、改作文……我的用處最大了�！甭�(tīng)到鉛筆弟弟的話(huà)，文具盒哥哥不開(kāi)心了，生氣地說(shuō)：“我的用處最大！你們每天都要在我的口袋里睡覺(jué)，我的用處比你的大多了！”聽(tīng)了文具盒哥哥的話(huà)，鉛筆弟弟不高興了，說(shuō)：“我的用處最大！文具盒哥哥說(shuō)：“不，我的用處才最大吶！”鉛筆弟弟說(shuō)：“我們再也不是最好的兄弟了！”文具盒哥哥說(shuō)：“不是就不是！我也不跟你做兄弟了！”
到了晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，鉛筆弟弟沒(méi)有回到文具盒哥哥的口袋里，大伙都十分擔心，一起問(wèn)文具盒哥哥：“鉛筆弟弟去哪了？”文具盒哥哥后悔又傷心地對大伙說(shuō)：“我們吵架了，它和我再也不是好兄弟了。它離開(kāi)了我�！贝蠡锒及参康溃骸澳銊e哭了，我們去找鉛筆一定能找到�！苯K于，鉛筆弟弟回來(lái)了，大伙開(kāi)心壞了，湊上去說(shuō)：“你去哪了，可把我們急壞了�！蔽木吆懈绺绾豌U筆弟弟互相道了歉，又當上了最好的兄弟。
你們喜不喜歡文具盒哥哥和鉛筆弟弟呢？你們的書(shū)包里有沒(méi)有這樣的爭吵呢？
文具想象作文 篇9
同學(xué)們，你們都有文具盒吧，我也有。
它是長(cháng)方形的，很漂亮。頂上還畫(huà)著(zhù)一只小鹿，它有金黃色的毛，上面有黃色的斑點(diǎn)，頭上有一雙尖尖的耳朵，它的腿也很長(cháng)，跑起來(lái)速度很快。尾巴很短，像兔子一樣。文具盒摸起來(lái)滑滑的、涼涼的。我的文具盒是磁鐵的鎖，當我打開(kāi)時(shí)就會(huì )發(fā)出“啪”的一聲。
一 天，文具里的東西為一點(diǎn)小事吵了起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，因為要不是我?jiàn)^勇殺敵，你們早就死了�！本砉P刀醫生說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：“我的作用最大，因為要 不是我為你們療傷，你們早就被敵人打死了�！毕鹌ふf(shuō)：“我的作用最大，要不是我管理你們的醫術(shù)和槍術(shù)的話(huà)，你們怎么救人和殺敵呀！”它們吵個(gè)不停，沒(méi)辦 法，文具盒只好開(kāi)口了，文具盒說(shuō)：“你們都有長(cháng)處，也有短處，如果你們能取長(cháng)補短，這樣一來(lái)，你們會(huì )更加團結的�！贝蠹衣�(tīng)了都不好意思的承認了錯誤。
我太喜歡我家的文具盒了。
【【精華】文具想象作文合集九篇】相關(guān)文章：
【精華】文具想象作文錦集5篇03-10
【精華】文具想象作文匯總7篇03-04
【精華】文具想象作文匯總8篇03-03
【精華】文具想象作文300字九篇02-17
精選文具想象作文合集六篇03-14
有關(guān)文具想象作文合集十篇02-14
精選文具想象作文合集八篇02-09
文具想象作文300字合集8篇02-02
文具爭功想象作文3篇02-08
文具爭功想象作文(3篇)02-08