【必備】神奇的想象作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的神奇的想象作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的想象作文 篇1
李紅買(mǎi)了一本連環(huán)畫(huà)，書(shū)名叫《三毛流浪記》，是由漫畫(huà)改成連環(huán)畫(huà)的，她可喜歡看了。
今天，她早早地起了床，躺在沙發(fā)上，聚精會(huì )神地看這本書(shū)，當她翻到第28頁(yè)時(shí)，出現一個(gè)舞臺似的大木板，上面有兩個(gè)按扭：一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)“進(jìn)入書(shū)中”，另一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)“不進(jìn)入”。李紅想：去書(shū)中看個(gè)究竟有什么不好？于是，按下了“進(jìn)入書(shū)中”，大木板上出現一行字：“請站在大木板上！”她立即走了上去，只聽(tīng)“嗖！”地一聲，李紅只覺(jué)得頭昏眼花，不一會(huì )兒就昏昏欲睡了。
當她醒來(lái)時(shí)，四周都很陌生，到處都破破爛爛的，街上的行人都急匆匆地走著(zhù)，咦！那不是三毛嗎？可憐的三毛又瘦又矮，穿著(zhù)打滿(mǎn)補丁的衣服，正在地上撿東西吃，李紅連忙向三毛跑過(guò)去，高興地對三毛說(shuō)：“嗨！三毛，我叫李紅，讓我們交個(gè)朋友吧！”“好��！”“三毛，你為什么穿得這么破，還撿地上的東西吃��？”“李紅，你不知道，該死的日本鬼子侵略中國，弄得我們家破人亡，沒(méi)吃沒(méi)穿，好慘��！幸好現在有八路軍，他們打鬼子，總有一天會(huì )把鬼子打跑的！要不我們也一起抗日吧！”“好��！我學(xué)過(guò)跆拳道，已經(jīng)是黑帶了，還會(huì )打槍?zhuān)侔l(fā)百中，還懂很多知識，我們一起打鬼子去！”李紅說(shuō)道。
第二天，他們來(lái)到日本鬼子的牢房，李紅一招“橫踢加旋踢”，把看門(mén)的鬼子打死了，取下鑰匙，打開(kāi)牢門(mén)，放出關(guān)押的八路軍和老百姓。
忽然一聲槍響，一個(gè)美麗的姑娘跌倒在地�！肮�！好小子，竟敢把八路給放了！今天我要你們的命換八路的命�。�！”一個(gè)鬼子軍官生氣地吼道，他舉起了槍?zhuān)罢l(shuí)敢跟我斗？”三毛勇敢地站出來(lái)“我！”
李紅心想：三毛能行嗎？他那么瘦弱。雖然這么想，可她已經(jīng)被三毛的英雄氣勢給打動(dòng)了。
鬼子軍官見(jiàn)三毛這樣勇敢，雙眼直瞪著(zhù)自己，好象在說(shuō)：“來(lái)吧！我不怕你，我愿意用自己的生命去換全中國人民的自由！”他有點(diǎn)害怕了，眼珠一轉又想出另一個(gè)歪主意，他說(shuō)：“這樣吧，我們比誰(shuí)的學(xué)問(wèn)大吧！”，鬼子軍官心想：兩個(gè)小屁孩，能懂啥，肯定會(huì )輸給我。這時(shí)，李紅信心十足地說(shuō)：“比就比！先比背古詩(shī)，‘九月九日憶山東兄弟，王維，獨在異鄉為異客……’該你啦！”鬼子一首古詩(shī)都不會(huì )，李紅說(shuō)“那再比巧算�！比隽艘坏李}：9856÷8，李紅幾秒鐘算出來(lái)，鬼子卻半天都算不出來(lái)，他耍賴(lài)了，舉起槍瞄準了三毛，說(shuō)時(shí)遲那快，李紅掏出剛才從守門(mén)的鬼子那里繳來(lái)的，只聽(tīng)“啪！”的一聲，鬼子軍官倒了下去……
“李紅，李紅！吃午飯啦！”李紅媽媽叫道，李紅從睡夢(mèng)中醒來(lái)，吃完飯后，她把這段難忘的夢(mèng)記了下來(lái)。
神奇的想象作文 篇2
當我們出去野營(yíng)時(shí)，家里總要帶上一大堆的物品:帳篷、睡袋、折疊桌子、食物……這些東西非常重，爸爸媽媽搬東西又很辛苦�？吹竭@一切的我靈光一閃，要是發(fā)明一種神奇的萬(wàn)能鞋，就解決問(wèn)題了。
這雙萬(wàn)能鞋帥氣極了。他穿著(zhù)藍色的外衣，里面裝有一個(gè)小小的氣墊，外面鼓鼓的。鞋底有一個(gè)可以插卡的小開(kāi)口，那是他的“心臟”部位，摸起來(lái)很柔軟。兩只腳上各裝了不同功能的按鈕，每一個(gè)都有神奇的作用，外形看起來(lái)很獨特。
當我們穿著(zhù)萬(wàn)能鞋，來(lái)到野外時(shí)，只要按下上面畫(huà)有房子圖案的按鈕，萬(wàn)能鞋就從體內滾出一個(gè)氣墊球。這個(gè)氣墊球先變出了四堵小小的墻，接著(zhù)變出一個(gè)房頂，越來(lái)越大，最后變成了一棟氣囊別墅，看起來(lái)就跟真的別墅一樣，非常氣派。走進(jìn)去一看，里面的家具應有盡有，就跟在家里一樣，愜意極了。如果想要收回氣囊別墅，只用按下“收回鍵”，別墅就再次變小，從房子又變回了氣墊球，收回鞋中。
他不僅可以變成別墅，還可以改造成其他的東西。如果想要在水上行走，就按“改造鍵”，輸入“水鞋”，鞋底立馬就會(huì )變成氣墊，鞋的后面一下變出一個(gè)螺旋槳，鞋面上又慢慢出現一個(gè)方向盤(pán)。只要按下方向盤(pán)上的圓盤(pán)，水鞋就立馬啟動(dòng)，飛快地向前開(kāi)去，想要剎車(chē)就按下“剎車(chē)鍵”,水鞋就會(huì )慢慢停下來(lái)，非常神奇。如果想要在陸地上行走，輸入“車(chē)鞋”，下面就會(huì )彈出輪子，在地面上快速滑行了。
雖然現代技術(shù)還不足以制造出這種鞋，但正如肯尼迪所說(shuō)：“只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現�！蔽蚁嘈�，在不久的將來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，一定能夠實(shí)現！
神奇的想象作文 篇3
在我的想象里，我未來(lái)的教室是這個(gè)樣子，每天老師讓我們做的作業(yè)特別少。我希望教室里有3個(gè)書(shū)架，上面的書(shū)可以免費看。老師的`課桌擁有自動(dòng)彈射功能比如:當老師需要粉筆時(shí)，課桌可以自動(dòng)給老師，我們的課桌也一樣，當我們需要鉛筆、橡皮或直尺時(shí)，課桌會(huì )自動(dòng)彈出，這樣就不會(huì )讓課桌響的。
我想象的課桌是這樣的，里面是空心的能裝書(shū)，鉛筆，橡皮之類(lèi)的文具，都能放進(jìn)去。上面還有一個(gè)能開(kāi)的開(kāi)關(guān)。
我心里想象的老師是:語(yǔ)文老師有耐心、數學(xué)老師看到當我們不會(huì )解答時(shí)，便會(huì )過(guò)來(lái)給我們講解，英語(yǔ)老師，我希望英語(yǔ)老師每節課用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)。
我希望有一個(gè)美麗的教室，墻壁上被美術(shù)老師畫(huà)上好多美麗的畫(huà)，這樣才能有一個(gè)美麗的教室。
我希望教室里有一些綠色的植物，擺在窗臺上，老師的課桌上，因為這樣才能有新鮮空氣，才能讓教室的空氣良好起來(lái)。
我還想要一個(gè)大大的黑板，我想讓它動(dòng)它就自己動(dòng)。每當老師需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)它便會(huì )自動(dòng)動(dòng)起來(lái)讓老師寫(xiě)字。當老師想要傳動(dòng)黑板是，黑板會(huì )動(dòng)起來(lái)。
這是我想要的未來(lái)教室，你的呢？
神奇的想象作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就到了2510年，現在的科技比以前發(fā)達了許多，我先告訴你2510年的衣服有多好吧!
神奇的衣服的一個(gè)功能是，如果夏天的話(huà)，衣服里有一個(gè)紅色的按鈕，只要你按一下，再說(shuō)出你想要的溫度，你就會(huì )感受到清涼，如果是冬天的話(huà)，方法一樣，會(huì )放出暖氣，讓人感到溫暖。
它還有第二個(gè)功能，如果你穿不下這件衣服的話(huà)，你可以按紅色按鈕旁邊的藍色按鈕，這樣你的衣服就可以用二十幾年都沒(méi)問(wèn)題。
它的第三個(gè)功能就是，它的質(zhì)量很好，不會(huì )被釘子、刀子或者剪刀割破。
它的第四個(gè)功能就是，胸前有一個(gè)小型照相機，只要有人考試作弊或殺人，如果是考試作弊的話(huà)，那就給老師看照片。如果是晚上殺人的話(huà)，那就可以給警察看照片。
它還有最后一個(gè)功能，那就是手臂上有一個(gè)白色的按鈕，只要你一按，上面就可以看到壞人在那里，只要壞人在你旁邊，衣服就會(huì )發(fā)出一分鐘的紅色警報，別人聽(tīng)不見(jiàn)，只有你自己聽(tīng)得見(jiàn)。
你是不是覺(jué)得2510年的衣服很豪華啊?其實(shí)2510年的高科技還有許多許多，如果你還想聽(tīng)我說(shuō)的2510年的高科技的話(huà)，我還可以給你講許許多多這樣的故事。
神奇的想象作文 篇5
你見(jiàn)過(guò)只有拇指大小，會(huì )說(shuō)話(huà)、吃飯和思考的小精靈嗎?是不是覺(jué)得很驚奇?
有一天，它突然來(lái)到了我們的教室里。那天，我們剛上完體育課，回到教室。忽然，我們看到教室的一個(gè)角落里，坐著(zhù)一個(gè)有拇指大的小精靈。它有一雙大大的紫色的眼睛，像紫丁香一樣美麗;一頭瀑布一樣的頭發(fā)，如同大海一樣蔚藍;苗條的身材，像柳枝一樣修長(cháng)。
它也看到了我們，竟然和我們打起招唿來(lái)。大家都驚訝極了，半天才回過(guò)神來(lái)。它說(shuō)，它要和我們一起玩。有一個(gè)小伙伴說(shuō)：“可以啊，不過(guò)得先回答叁個(gè)問(wèn)題，全答對了才可以�！毙【`一口氣答完，全部正確。于是，我們便玩了起來(lái)。小精靈對我們說(shuō)：“大家想要什么，我便變出什么�！蓖跹嗲嘞胍粋�(gè)足球，小精靈立刻變出一個(gè)足球;黃雷想擁有一個(gè)芭比娃娃，小精靈也滿(mǎn)足了她的愿望。小精靈和我們在一起玩得真開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快，小精靈要回到它的精靈王國了。我們和小精靈依依惜別，期待下次再相見(jiàn)。
神奇的想象作文 篇6
哎!又要到上學(xué)的時(shí)候了，我眼睛都睜不開(kāi)，算了算了，我還是老老實(shí)實(shí)的去上學(xué)咯!我穿好衣服，吃完飯，立馬背上書(shū)包去學(xué)校了。
滴滴滴!臉部識別成功!為你開(kāi)啟小校門(mén)，啊!快遲到了!我坐在循環(huán)電梯里去14樓，轉一圈，我快吐了!到了!滴滴滴!指紋識別成功!請坐上智能椅子上，選擇你的座號，謝謝!46號!嗡嗡嗡“”拿出語(yǔ)文課本和語(yǔ)文作業(yè)!”毛老師說(shuō)到，滋滋，機械手臂替我們拿出來(lái)，“今天，我們要學(xué)習《草原》這一課，請大家默讀課文，想想課文主要內容是什么一會(huì )我找人回答我的問(wèn)題�！焙诎迳暇土⒖田@示著(zhù)課文內容是什么?厲害吧!“范家樂(lè )，你說(shuō)一下吧!”“我覺(jué)得是這樣的…………”滴滴，正確值百分之八十……
公共社備，如窗戶(hù)：點(diǎn)下紅色按鈕是關(guān)上，藍色按鈕是打開(kāi)，黃色按鈕是清洗。燈光是根據你的需要來(lái)調節的。
學(xué)習社備已經(jīng)介紹一些了，桌子是個(gè)電腦，老師發(fā)布作業(yè)可以在電腦里發(fā)布，按下橙色按鈕變形成一個(gè)小床，椅子墊可以發(fā)熱，還有被子，到冬天的時(shí)候，按下綠色按鈕彈出被子蓋好你的腿。
哈哈哈!厲害吧!
焯灝!焯灝!醒醒!該上課了啊!嗯?原來(lái)是夢(mèng)啊!多么多么真實(shí)啊!我希望以后的學(xué)校就是這樣的，那該多好啊!我好喜歡我夢(mèng)見(jiàn)的神奇教室啊!
神奇的想象作文 篇7
我想發(fā)明一種神奇的椅子，讓它在不同的季節里也能展示它神奇的魔力。
春天，如果你坐在椅子上，就會(huì )感受到春天的氣息。春風(fēng)微微的向你吹來(lái)，你仿佛能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，能看到魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的溪水里自由自在地遨游。小草換上了翠綠的新衣，花兒綻開(kāi)了燦爛的笑容！坐在椅子里，你會(huì )說(shuō)，春天多美��！
夏天，如果你坐在椅子上，就會(huì )感受到夏天的涼爽。雖然太陽(yáng)公公用炙熱的光烤著(zhù)大地，然而高大的樹(shù)木卻像士兵穿著(zhù)深綠色的盔甲不畏酷暑地站在那里，堅強的保衛著(zhù)腳下的土地。人們躺在大樹(shù)下乘涼，就像躺在了大地媽媽的懷抱里。坐在椅子里，你會(huì )說(shuō)，夏天多美��！
秋天，如果你坐在椅子上，就會(huì )感受到豐收的喜悅。金黃的麥田呈現在你的眼前，房前屋后，都有一堆堆剛收完的小麥。紅通通的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，紫瑩瑩的葡萄，個(gè)個(gè)香甜可口。一幅幅豐收的喜悅圖就在你的眼前。坐在椅子里，你會(huì )說(shuō)，秋天多美��！
冬天，如果你坐在椅子上，就會(huì )感受到特別的溫暖。寒風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，椅子會(huì )變得很暖和，一股股突如其來(lái)的暖流會(huì )流向你的四肢。你會(huì )聯(lián)想到那一棵棵筆直的雪松在寒風(fēng)中的不易，你也會(huì )為傲雪斗霜的寒梅點(diǎn)贊。你高興了，也會(huì )去堆個(gè)雪人。坐在椅子里，你會(huì )說(shuō)，冬天多美��！
這種椅子還可以幫助同學(xué)們調整坐姿呢。要是哪位同學(xué)的坐姿不正確，那椅子就會(huì )震動(dòng)一下，提醒你要調整坐姿了。第二次時(shí)，坐姿要是還不對，椅子就會(huì )發(fā)出聲響。第三次時(shí)，要是還不對，椅子就會(huì )很“生氣”，發(fā)出紅色警報了！坐在椅子里，你會(huì )說(shuō)，椅子真棒��！
神奇的椅子還有按摩功能呢，當我的爸爸媽媽下班回家后坐在上面，立刻就會(huì )感受到無(wú)比的舒適，他們工作的勞累馬上就會(huì )減輕很多呢！
我想發(fā)明一種神奇的椅子，你就不想坐坐嗎？
神奇的想象作文 篇8
一天，我在路上散步，我忽然發(fā)現了一個(gè)金光閃閃的口琴，我把他撿了起來(lái)。
我剛回到家，爸爸媽媽在吵架，我連忙去勸解，可是這樣不行，我愁眉苦臉的，忽然，我想到了金黃色的口琴，聽(tīng)音樂(lè )老師說(shuō)音樂(lè )可以讓人心情舒暢，我就吹起了口琴，口琴發(fā)出了一陣“呼呼”的聲音，像一陣風(fēng)似的，把爸爸、媽媽的煩惱都吹走了，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
真神奇的樂(lè )器��！
我拿著(zhù)這件神器的樂(lè )器，在路邊散步，忽然，我發(fā)現了一個(gè)居民的宅子著(zhù)火了，我立馬拿起了口琴，吹出“嘩啦啦”的聲音，大火呢？竟莫名其妙的消失了。
真神奇的樂(lè )器��！
聽(tīng)說(shuō)張爺爺得了癌癥，醫院怎么治也治不好張爺爺的病，我聽(tīng)了這件事情之后，我來(lái)到張爺爺的家，對張爺爺說(shuō)：“我給你吹一首曲子吧！”我吹起了口琴，口琴發(fā)出了“疾病快走”的聲音，張爺爺的病居然好了，張爺爺突然坐起來(lái)，讓我嚇了一跳。
真神奇的樂(lè )器��！
“哈哈，口琴真牛��！”我驚醒過(guò)來(lái)了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我真想得到一件神奇的樂(lè )器��！
神奇的想象作文 篇9
當我做完作業(yè)后想放松的時(shí)候，我就到我的神奇小屋去玩一會(huì )兒，騎騎木馬，還可以和爸爸媽媽玩玩智力游戲。當我考試考得好或者表現好的時(shí)候，媽媽會(huì )獎勵我到神奇小屋去盡情地玩一次。放暑假和寒假的時(shí)候，我會(huì )邀請我的好朋友們一起到我的小屋來(lái)玩，大家都玩的不亦樂(lè )乎。
小屋是我的游樂(lè )園，它讓我緊張的學(xué)習生活得到了放松，讓我有更多的機會(huì )和我的朋友們增進(jìn)友誼，也讓我和爸爸媽媽游樂(lè )溝通的時(shí)間，我喜歡我的神奇小屋。
我要更加努力學(xué)習科學(xué)文化，學(xué)好本領(lǐng)，讓夢(mèng)想成真——真正擁有一個(gè)這樣的神奇小屋。
神奇的想象作文 篇10
時(shí)間不停地流逝，一眨眼好幾年過(guò)去了，人類(lèi)造出了神奇的房子，讓我來(lái)介紹一下這神奇的房子吧！
你要想進(jìn)門(mén)說(shuō)聲芝麻開(kāi)門(mén)門(mén)就會(huì )判斷口音是不是主人回來(lái)了。如果客人來(lái)了你卻不在，這個(gè)人的樣子就會(huì )出現在你的控制器上，你知道客人來(lái)找我了就對著(zhù)控制器說(shuō)聲芝麻開(kāi)門(mén)，門(mén)就會(huì )開(kāi)了。介紹了門(mén)外，下面介紹的就是客廳了。
你走進(jìn)客廳你就可以隨意下達命令，比如說(shuō)一聲我要喝茶，墻角的一個(gè)機器人會(huì )拿起水壺倒下開(kāi)水，拿著(zhù)杯子放到桌上。你知道這個(gè)機器人是怎么知道你來(lái)到客廳嗎？不要著(zhù)急馬上就知道了，這個(gè)機器人雙眼可以看出我們身上的熱能，一旦熱能靠近它就可以知道你來(lái)了……
這雖然是幻想的但不斷努力就可以實(shí)現自己的愿望。
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