【精品】未來(lái)想象作文八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的未來(lái)想象作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)想象作文 篇1
現在已經(jīng)是20xx年了，我已經(jīng)是一個(gè)偉大的服裝設計師了。其中，最讓我驕傲的衣服是“多功能衣”，下面我就給大家介紹一下吧。
“多功能衣”和普通衣服外形一樣，只是多了個(gè)按鈕，只要按一下按鈕，衣服就會(huì )長(cháng)出一雙翅膀。你想去哪，只要心里想著(zhù)那個(gè)地方，就可以飛到那個(gè)地方。
“多功能衣”還能自動(dòng)調節溫度，它可以把夏天的熱空氣和冬天的冷空氣吸進(jìn)去，到了夏天，“多功能衣”就會(huì )把冷空氣放出來(lái)，讓你感到?jīng)鏊�。如果冬天到了，“多功能衣”就�?huì )把熱空氣放出來(lái)，讓你感到溫暖。
怎么樣，“多功能衣”不錯吧？
未來(lái)想象作文 篇2
“叮鈴鈴……”一陣鬧鈴響起，我睜開(kāi)朦朧的雙眼看著(zhù)天花板，突然聽(tīng)到窗外清脆的鳴叫，那叫聲婉轉動(dòng)聽(tīng)。我急忙翻身下床，走出房間來(lái)到陽(yáng)臺，輕輕的拉開(kāi)窗簾，哇！眼前的景色真美啊!----幾只五彩繽紛的布谷鳥(niǎo)，圍繞著(zhù)窗臺在不聽(tīng)的鳴叫。我把手伸到窗戶(hù)外面，似乎就能觸摸到云彩。我一看心里升起了一個(gè)奇怪的想法：如果真能觸摸到天空的云彩，那…..我們的房子都飛到了天空中了。
正當我疑惑時(shí)，一只布谷鳥(niǎo)停在了我面前說(shuō)：“歡迎你來(lái)到4031年，由我們帶你去看看這個(gè)新世界吧！在這個(gè)世界中，人們只要穿上飛行鞋就可以在天空中飛翔了�！闭f(shuō)著(zhù)，就丟給了我一雙飛行鞋。我穿好了飛行鞋，感覺(jué)身輕如燕，布谷帶著(zhù)我在天空中翱翔。我們飛過(guò)了田野，飛過(guò)了山坡，飛到了一所學(xué)校旁，歪頭朝里一看，呀！4031年的科技真發(fā)達，每個(gè)人的桌子上面都一個(gè)小屏幕，那屏幕薄的像一層透明的紙，是用光線(xiàn)照進(jìn)來(lái)，就顯示了。這樣就不需要課本了，也就減少了砍伐樹(shù)木的數量了。站在教室外面看了看他們上課，真有趣，真新鮮。隨后和布谷一起再次飛向天空�！昂⒆友�！快來(lái)休息一下吧！”一個(gè)蒼老的聲音傳入我們耳中。我和布谷一起扭頭一看：一棵大樹(shù)在河邊搖搖欲墜，又似乎迎風(fēng)搖曳，對著(zhù)我們微笑�！皹�(shù)爺爺，您怎么了？”樹(shù)爺爺樂(lè )呵呵的說(shuō)：“這還不是我托了你們人類(lèi)的福，我已經(jīng)活了20xx多年了。
也快要死了，看到你們真高興。要知道我的那些樹(shù)朋友們在20xx年前都死了。很想念他們�，F在我就帶你們去看看那個(gè)曾經(jīng)恐怖的世界吧�！闭f(shuō)著(zhù)一只樹(shù)枝上就出現了一只碧綠水晶球，非常美妙的旋轉著(zhù)，搜索著(zhù)….. 突然，我眼前一黑，被吸入了水晶球。我輕輕地睜開(kāi)眼，眼前的景象讓我大吃一驚：天空灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲白云，地面上黃沙飛舞，吹得人睜不開(kāi)眼。所有的人都用手捂著(zhù)口鼻，從我身邊匆匆走過(guò)。在這樣的世界里沒(méi)有明亮而溫暖的陽(yáng)光。沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)的世界真視這樣的嗎？這是2113年！在這樣的世界里生活有多么的痛苦，這早已明了。我小心翼翼的向前走，這…….竟然來(lái)到了小河邊，看到了那位年輕時(shí)的樹(shù)爺爺，是一點(diǎn)點(diǎn)大的小樹(shù)苗，小河的水渾濁，咆哮。土黃色水侵入小樹(shù)苗上，顯得格外顯眼。這時(shí)幾個(gè)人，拿著(zhù)刀，斧等工具來(lái)到河邊。咔嚓，咔嚓，一棵棵小樹(shù)苗被看成了兩瓣。那些人還微笑著(zhù)說(shuō)，現在做筷子的木材越來(lái)越少了。原來(lái)如此，人類(lèi)真的這么殘忍嗎？唉……我流下了傷心的眼淚。一轉眼我又彈出了水晶球�；氐搅藰�(shù)爺爺面前。樹(shù)爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，你也看到了，曾經(jīng)的世界和人類(lèi)是多么的痛苦和殘忍。
現在的祖國多么美好，你們要愛(ài)護環(huán)境，熱愛(ài)地球��！”我聽(tīng)后連連點(diǎn)頭。布谷，還給你飛行鞋，請你送我回到現在的世界吧。湛藍的天空上，飄著(zhù)幾朵雪白的云朵，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)歡快的歌聲，幾個(gè)帶著(zhù)鮮艷紅領(lǐng)巾的少先隊員們邊跑邊跳的從我身邊擦肩而過(guò)，明朗清新的笑容掛在臉上，俏皮的笑聲如銀鈴般一陣陣飄入耳中現在的世界多么美好，現在的生活多么快樂(lè )。��！地球媽媽?zhuān)覀儠?huì )好好愛(ài)你，照顧你，讓你永葆青春，快樂(lè )永遠！我向著(zhù)太陽(yáng)的方向默默地許下了這個(gè)愿望。真的，讓地球媽媽健康永遠吧！
未來(lái)想象作文 篇3
“沙啦啦，沙啦啦……”一聽(tīng)這樂(lè )章，就知道雨已經(jīng)悄悄地來(lái)了。雨，是極富情調的。各種雨，都會(huì )有各種不同的意義，不同的風(fēng)格。聽(tīng)著(zhù)雨聲，我陷入了想象……
春天的雨，是生機勃勃的體現�！坝旰蟠汗S”，正是最好的證明。你瞧，春天里的一場(chǎng)雨后，山中特別清新，就連不愛(ài)出門(mén)的春筍也探出了腦袋，鉆出了泥土，呼吸著(zhù)新鮮空氣……多么愜意！“春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨滿(mǎn)人去潤花”，寥寥數筆，雖是簡(jiǎn)單，卻勾勒出春雨“潤物細無(wú)聲”的特點(diǎn)。這不正是我們可親可敬的老師們的象征嗎？他們默默無(wú)聞地教我們知識和做人的道理。
夏天的雨，總是傾盆而下，伴隨著(zhù)轟隆隆的.雷聲和閃閃電光，一齊來(lái)到人間�！昂谠品凑谏�，白雨跳珠亂入船”，這雨，是如此豪放，如此灑脫！雨，引得我浮想聯(lián)翩：我想到了一生轟轟烈烈的英雄烈士：董存瑞、楊靖宇……又想到了宋代豪放派的蘇軾、辛棄疾……夏雨，清洗了大地一番，霎時(shí)間，清涼了許多。
秋天的雨瀟瀟瑟瑟，總會(huì )帶給人一種凄涼的感覺(jué)�！拔嗤┤~上瀟瀟雨”，一句詩(shī)，七個(gè)字，卻將一幅秋雨圖描繪了出來(lái)。讀了這句詩(shī)，一種凄涼的感覺(jué)油然而生。秋雨瀟瀟，洗去夏天的炎熱。秋雨并不一定代表著(zhù)凄涼，還有著(zhù)豐收。你看，秋雨中，果實(shí)成熟了，瓜果飄香；稻田里，金色的海浪翻著(zhù)，白菜、黃瓜……都成熟了。秋雨，亦使我想到了婉約派的李清照、“白衣卿相”柳永……
冬日，很少再下雨了，幾乎是鳳毛麟角，倒是西湖之雨有些韻味。
在“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖里，蘇軾感嘆“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，顯現出西湖雨的奇妙。在雨中，遠出的山像蒙上了一層輕紗，蒙蒙朧朧，迷迷茫茫，隱隱約約……多美的意境呀！
“沙啦啦，沙啦啦……”雨聲打斷了我的假想，刷洗過(guò)的大地更加清爽！讀雨使我感悟千千萬(wàn)萬(wàn)！
未來(lái)想象作文 篇4
兒童節的園游會(huì )，閑逛的我被哆啦A夢(mèng)劇場(chǎng)吸引，為了滿(mǎn)足好奇心，付了三十元進(jìn)入劇場(chǎng)。正當欣賞的時(shí)候，座位變成時(shí)光機，以快如閃電的速度穿越任意門(mén)，當時(shí)我已來(lái)到一百年后的世界了。
站在天空中的我往下看，看到了長(cháng)得手長(cháng)腳短，眼睛很大的人，跟我想像中的完全不一樣。然后我進(jìn)入他們的房子，房子里面有搖控器，只要隨便亂按幾個(gè)按鈕，就可以到你想去的地方，甚至連他們的交通工具都沒(méi)有輪胎，而且有翅膀，不用汽油就可以動(dòng)了，就不會(huì )排放黑煙，所以他們的環(huán)境很好。
我來(lái)到了這里的學(xué)校，我看那些小朋友手上都拿著(zhù)一個(gè)皮包，上課的時(shí)候同學(xué)們都把剛剛拿在手上的皮包放在桌上，打開(kāi)來(lái)有螢幕，原來(lái)這個(gè)學(xué)校的人是用電腦來(lái)上課的。
到了中午，我去小吃店吃東西，這里的食物都是藥丸，讓我覺(jué)得非常的奇怪！吃飽飯后，我看到很多人往著(zhù)太空船的地方走，原來(lái)是要去太空旅游，我實(shí)在不知道這里的人在想什么。
當我一回到現實(shí)世界，我心里想：還是過(guò)平凡的日子比較好，不要過(guò)那種奇奇怪怪的日子，也不想吃不到美味又可口的食物。
未來(lái)想象作文 篇5
當你在被沉重的書(shū)包是，你是不是想要一個(gè)輕巧而又裝備齊全的書(shū)包呢！
這種書(shū)包看起來(lái)普普通通，可功力大著(zhù)呢！如果你輕輕一按一個(gè)紅色的按鈕，書(shū)包就會(huì )彈出一個(gè)扁扁平平的小點(diǎn)讀機。你有哪兒不懂，就可以用語(yǔ)音問(wèn)點(diǎn)讀機，點(diǎn)讀機就會(huì )迅速告訴你正確答案。再用綠色按鈕，點(diǎn)讀機就會(huì )收回去。
這個(gè)書(shū)包能縮能放，你要它變大，它就變成普通書(shū)包那么大。你要把它變小，就能縮成一個(gè)小掛件那么小，可以?huà)煸诓弊由吓叮?/p>
如果你在寫(xiě)作業(yè)，它會(huì )放一首《高山流水》，讓你放松。如果你沒(méi)完成作業(yè)就去玩，書(shū)包就會(huì )不停地唱：“作業(yè)沒(méi)完成呀！······”讓你玩得不盡興，只好回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)，它才會(huì )安靜下來(lái)。聽(tīng)到這里，你肯定高興地說(shuō)：“太好了！這樣上課不用聽(tīng)講，學(xué)習也可以頂呱呱！”你可別高興得太早，這個(gè)書(shū)包可是個(gè)好老師。如果你寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，書(shū)包兩側就會(huì )伸出兩只機器手，把你寫(xiě)的作業(yè)全撕了。如果你上課不認真聽(tīng)講，或旁邊的同學(xué)煩你，機器手就會(huì )干一件不好的事情，把你們各打11下屁股。等到你說(shuō)：“我錯啦，我不應該做這種事情，請原諒我吧！”機器手才會(huì )收回去。如果你不悔改，書(shū)包就會(huì )發(fā)個(gè)信息給老師，直到他們認錯為止 。
未來(lái)的書(shū)包功能齊全，相信你們一定會(huì )喜歡它的！
未來(lái)想象作文 篇6
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，世界各地都發(fā)生了翻天覆地的變化。這一天，我乘著(zhù)自動(dòng)控制飛行器出發(fā)來(lái)到了20年后的學(xué)校。
首先映入我的眼簾的是校園上空飄揚著(zhù)的五星紅旗，接著(zhù)我走進(jìn)校門(mén)，立刻被眼前美麗的景色陶醉了。這所學(xué)校的屋頂是白色的，像銀子一樣閃閃發(fā)光，墻壁像象牙一樣光滑，像翡翠一樣碧綠；猶如一座華麗的天堂。一棵棵長(cháng)青樹(shù)，環(huán)繞著(zhù)整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護花機器人，在五顏六色的花臺邊精心護理著(zhù)花叢。校園中央還有一座假山聳立在水池中，池里栽著(zhù)睡蓮，活潑的金魚(yú)在水中游來(lái)游去。這時(shí)，我向學(xué)校辦公室走去。走到辦公室前，那緊閉著(zhù)的玻璃門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了，人走進(jìn)去一米遠，門(mén)又自動(dòng)關(guān)閉了。校長(cháng)走出來(lái)告訴我說(shuō)：“這門(mén)是電腦自動(dòng)控制的�！�
透過(guò)辦公室的玻璃門(mén)，我看到每個(gè)老師辦公桌上都有一個(gè)機械手，我便問(wèn)：“這是用來(lái)做什么的？”校長(cháng)說(shuō)：“這些機械手是用來(lái)替老師批改作業(yè)的。老師把作業(yè)放在桌上，然后按下桌上那兩個(gè)紅綠按鈕，機械手通過(guò)電子掃描判斷正誤后，會(huì )批改好作業(yè)。這樣老師就輕松多了�！比缓笮ｉL(cháng)帶我走進(jìn)教學(xué)樓，看到這間漂亮的教室，便問(wèn)：“教室是用什么材料做的，為什么會(huì )像銀子一樣閃閃發(fā)光呢？”校長(cháng)說(shuō)：“教室是用一種特殊的膠合材料做的，而外墻用的涂料很奇特，它不光好看，而且還像大理石一樣堅固。這時(shí)正是盛夏天氣，可教室里卻格外涼爽�！苯�(jīng)過(guò)我仔細的觀(guān)察，便看到那微小的孔。校長(cháng)看出了我的心思，便說(shuō)：“這些小孔有三種用途，一是通風(fēng)換氣，二是可以調節室內溫度，三是吸去灰塵，而且灰塵被子吸去后，收集起來(lái)，通過(guò)與其它材料的混合，還可以制成涂料，我們給它取名為‘新世紀涂料’，這真是奇特的發(fā)明��！”緊接著(zhù)，我還去參觀(guān)了教室內水晶體屏幕黑板，師生雙向式自動(dòng)錄音機、太陽(yáng)能電池板燈光設備，帶有波浪推進(jìn)器的游泳池，全息電視圖書(shū)館等等。
游覽了20年后的學(xué)校，我又乘坐飛行器向藍天飛去。我俯瞰下面這座巨大的現代化城市，心想：以后我一定努力學(xué)習，將來(lái)當一個(gè)發(fā)明家和建筑師，創(chuàng )造出許許多多的新材料，設計出形形色色的建筑，把世界每一個(gè)角落都裝飾得盡善盡美！
未來(lái)想象作文 篇7
在6月2日這一天的上午，我去了錦州國際會(huì )展中心，到一個(gè)面積為8000多平方米的仿真城市去體驗各個(gè)職業(yè)。每一個(gè)職業(yè)都有各自的好處。
我體驗的職業(yè)有很多，例如育嬰員、消防員、釀酒師、警察、法官、宇航員……每個(gè)職業(yè)都有每個(gè)寓意。育嬰員讓我了解父母辛苦，在這里我將化身育嬰室的護士，學(xué)習嬰兒護理知識，給予新生兒無(wú)微不至的照顧，包括洗澡換尿布等一系列工作。讓我們健康、快樂(lè )的成長(cháng)，讓我在工作中體會(huì )父母照顧我們的不容易。
消防員讓我通過(guò)學(xué)習，了解消防車(chē)的結構及功能，知道發(fā)生火情時(shí)怎么逃生，如何使用滅火器，常規的安全隱患都有哪些。未來(lái)城內有模擬火情現場(chǎng)，使我親身體驗救火工作。我在交警中心這里學(xué)習交通安全知識，交警指揮手勢，領(lǐng)會(huì )交警應具備的責任意識。在釀酒場(chǎng)我成為釀酒師，了解釀酒工藝的同時(shí)參與釀酒，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)獲取滴滴純釀。激發(fā)我的興趣學(xué)習釀酒工藝，培養我的動(dòng)手能力，體驗工作帶來(lái)的喜悅。我體會(huì )了這么多的職業(yè)，我最喜歡宇航員。因為我有一個(gè)“飛天”的夢(mèng)。在這里我將登上天宮二號1：1的模型，我可以充分發(fā)揮想象力，享受高科技帶來(lái)的震撼體驗。由專(zhuān)業(yè)的工作人員講解航天知識，我將穿上宇航服化身未來(lái)宇航員，使用模擬設備，探索未知的宇宙奧秘。了解航天知識，親身體驗祖國日新月異的科技發(fā)展，體會(huì )航天員艙內作業(yè)的艱辛，從而幫助我樹(shù)立遠大理想。我還知道天宮二號的設備構造：天宮二號采用實(shí)驗艙和資源艙構型，全長(cháng)10。4米，最大直徑3。35米，太陽(yáng)翼展寬約18。4米，重8。6噸。天宮二號實(shí)驗室于20xx年9月15日成功發(fā)射。通過(guò)這一次的活動(dòng)，讓我體會(huì )到各個(gè)職業(yè)的不容易，在成功的背后有著(zhù)多少次失敗，而堅持不懈，這個(gè)道理將伴我走過(guò)一生。
未來(lái)想象作文 篇8
今天，我來(lái)到常州中華恐龍園游玩，園內有一個(gè)項目叫“穿越侏羅紀”，聽(tīng)著(zhù)這名字就挺吸引人，讓人很好奇，所以我們就決定到那兒去玩玩。
牌上介紹：穿越侏羅紀是一項十分刺激的項目，人們乘坐小船徜徉在恐龍出沒(méi)的史前沼澤，穿梭了時(shí)空的隧道，在白堊紀史前火山噴發(fā)中，從18米高空呼嘯而下，感受從天而降的酣暢淋漓。
我和爸爸、大姨娘、哥哥來(lái)到入口處，只見(jiàn)那里的人是黑壓壓的一片，但是為了能尖叫一次，我們還是拼命地擠了進(jìn)去，我們排了足足二個(gè)半小時(shí)的隊伍，終于能夠“穿越侏羅紀”了。我們四人坐上小船，系上安全帶，手抓緊扶把，小船就開(kāi)始前進(jìn)了。慢慢的，我們聽(tīng)到了恐龍的嗷叫聲，緊接著(zhù)，小船就駛進(jìn)了恐龍的巢穴，巢穴里有三角龍、長(cháng)頸龍、還有雷龍……，三角龍的頭和尾在搖擺著(zhù)，長(cháng)頸龍在噴水，還有各種各樣的姿勢。小船往上開(kāi)了，上面又是一個(gè)巢穴，里面都是恐龍蛋，有的恐龍蛋微微張開(kāi)能看見(jiàn)里面的小恐龍，有的恐龍蛋小恐龍已經(jīng)爬出來(lái)了，接著(zhù)，我們又來(lái)到了一個(gè)巢穴，里面是火山，天上閃著(zhù)閃電、打著(zhù)雷，氣氛很緊張，突然，“嗷？”的一聲，一只霸王龍出現在我們的面前，著(zhù)實(shí)讓我們嚇了一跳，我們的小船從它的腋下穿了過(guò)去，緊接著(zhù)又是一個(gè)上坡，還以為要經(jīng)過(guò)一段平路，誰(shuí)知，竟從18米高空呼嘯而下，兩旁水花四濺，尖叫都來(lái)不及尖叫，就已經(jīng)到了地面，可想而知，速度是多么驚人��！隨著(zhù)水流，我們的小船慢慢地來(lái)到了出口處，但我的心還在怦怦直跳。
解開(kāi)安全帶，來(lái)到岸上，兩腳直發(fā)抖，有種站立不穩的感覺(jué)，實(shí)在是太刺激了，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容……
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