我的想象作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我的想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的想象作文 篇1
二十年后，我就是一名恐龍科學(xué)家了。
我要勘測許多恐龍蛋把他們帶到我的實(shí)驗室研究。研究恐龍的種類(lèi)有多少，然后根據他們的生活習慣分為：食肉性恐龍，比如霸王龍、恐爪龍、異龍、雙冠龍、上游永川龍等；食草性恐龍，比 如三角龍、梁龍、腕龍、雷龍等。
我還要研究恐龍是怎么滅絕的？大約在6500萬(wàn)年前恐龍就滅絕了，現在有許多科學(xué)家認為是由于地殼運動(dòng)，使得氣溫大大下降，冰雪覆蓋大地。這樣作為冷血動(dòng)物的恐龍，擋不住寒冷環(huán)境的侵 襲，慢慢死亡；還有的認為恐龍的滅絕和6500萬(wàn)年前的一顆大隕星有關(guān)。當時(shí)曾有一顆直徑7——10公里的小行星墜落在地球表面，引起一場(chǎng)大爆炸，把大量的塵埃拋如大氣層，形成遮天蔽日的塵霧，導致 植物的光合作用暫時(shí)停止，恐龍因此而滅絕了。二十年后我一定要努力研究出恐龍滅絕的真正原因。
我還想通過(guò)我的研究把恐龍蛋復原，在恐龍的頭腦里裝上聽(tīng)的懂人說(shuō)話(huà)的軟件。讓他也可以跟人說(shuō)話(huà)。這樣他就可以和我們在一個(gè)地球上一起生活。把地球變成美好的童話(huà)王國。
我的想象作文 篇2
20xx年，是我改寫(xiě)人生的一年，因為這一年我高中畢業(yè)了，準備邁進(jìn)大學(xué)的一年，也是我的17——18歲。
18歲是一個(gè)初階段的成年人時(shí)代，我們是很幸福的時(shí)代。那時(shí)，通過(guò)發(fā)達世界的改造，通過(guò)科技發(fā)展的研究，教育教學(xué)都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，無(wú)論怎樣的學(xué)習，只要輕輕點(diǎn)擊“中國全新教育網(wǎng)”然后輸入你所在的省，市，縣，學(xué)校，班級，姓名，科目，最后點(diǎn)擊一下‘開(kāi)始’。就這樣，老師就可以在電腦上跟學(xué)生認真的講課了。你有什么不懂的問(wèn)題，有什么疑惑都可以輸入在電腦上，老師就可以在網(wǎng)上給你一個(gè)準確的答語(yǔ)。所有的教學(xué)都在互聯(lián)網(wǎng)上完成，多么發(fā)達的國家啊!
那時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)學(xué)生，我要把美術(shù)學(xué)的精益求精，我還要用我的手畫(huà)出祖國的那規模宏大的兵馬俑，高大堅固的長(cháng)城，壯觀(guān)宏偉的天門(mén)……把我們祖國的山山水水都展現在畫(huà)紙當中。我還要當一名優(yōu)秀的畫(huà)畫(huà)老師，教出很多優(yōu)秀的學(xué)生。
加油!朝我的夢(mèng)想奮斗!
我的想象作文 篇3
展望未來(lái)的學(xué)校，我會(huì )遐想，我會(huì )陶醉，我會(huì )……
未來(lái)的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校。校園上空飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，以幢幢教學(xué)大樓交叉錯落，全部沐浴在玫瑰色的朝霞中。校園中央有一座假山屹立在水池中，池里栽著(zhù)睡蓮，活潑的金魚(yú)在水中自由地游來(lái)游去。幾個(gè)護綠化的機器人，正忙碌地割草、剪樹(shù)枝、松土等。放眼望去，遠處金茂大廈、環(huán)球金融中心和東方明珠電視塔聳立云霄，一朵朵白云飄逸藍天中，好似披了一件薄薄的霧紗，真是美極了！
未來(lái)的學(xué)校是一座高科技的學(xué)校，走過(guò)教學(xué)大樓，緊閉的大門(mén)會(huì )自動(dòng)地打開(kāi)，碩大的電視屏幕上顯示著(zhù)金字：歡迎你，親愛(ài)的同學(xué)！乘上手扶電梯來(lái)到教室里，只見(jiàn)教室內的墻壁上有許多微小的針孔，這些孔可以通風(fēng)換氣、自動(dòng)調節溫度、吸去灰塵。教室里水晶體屏幕黑板字跡清晰，師生雙向式自動(dòng)錄音機聲音響亮悅耳，太陽(yáng)能電池板的燈把教室照得亮堂堂的。隔壁的實(shí)驗室里，幾個(gè)自動(dòng)整理實(shí)驗物品的機器人把實(shí)驗臺的東西清理得干干凈凈。乘坐電梯來(lái)到第60層，全信息的圖書(shū)館安靜寬敞。天天能品味世界各國美食的超大食堂，不見(jiàn)一位服務(wù)員，只需要輕輕地在平板電腦上選擇你要的食物，眨眼間，食物就會(huì )出現在你的眼前。真讓你垂涎欲滴！
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò )學(xué)校。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們在寬大的電腦前只需望著(zhù)屏幕，它會(huì )把老師說(shuō)的都輸進(jìn)去，并幫你全部記下來(lái)，我們再也不需要學(xué)習用品了。美術(shù)課上，你想畫(huà)什么，它都能如愿，供你參考。音樂(lè )課上要想學(xué)什么歌，它會(huì )不厭其煩地一句一句教你。上體育課，更像到了游樂(lè )場(chǎng)，什么摩天輪、海盜船、過(guò)山車(chē)…讓你痛快無(wú)比。
哼！我對學(xué)校的路徑設計太不滿(mǎn)意了，不知道是誰(shuí)把學(xué)校路徑搞得這么爛。我決定要好好修改一下。感興趣嗎，來(lái)看看吧，不看白不看哦！
“哎喲喂！好累呀！”為什么從大門(mén)到教學(xué)樓的路都這么遠��！一共兩條，都很遠。嗯！這里要改一改：咔嚓咔！咔咔嚓！呼！look！我改成了這樣：校門(mén)口有五個(gè)“地下電梯”，只要乘地下電梯，在電梯里說(shuō)出你想去哪里，都可以滿(mǎn)足你。保證一秒之內到達。
我還有個(gè)不滿(mǎn)意，學(xué)校那個(gè)大大的樓梯！我也要改：咔咔咔！咔咔咔！好了！看！我把樓梯改成了——滑梯！各種各樣，隨你滑！如果你要上去，中間還有個(gè)手扶電梯哦！進(jìn)大門(mén)右手邊那條路，就改成圓形黑洞！里面有星光和圓盤(pán)，坐上圓盤(pán)，一直轉你到出口，暈死你。
還有！最不滿(mǎn)意的就是教學(xué)樓里的樓梯！哎喲喂！五樓��！我要倒了，腿開(kāi)始軟了，加油！到了！呼。這樣的樓梯我們同學(xué)一定不滿(mǎn)意。我要把樓梯改成電梯？我可沒(méi)這么無(wú)聊，再說(shuō)電梯會(huì )出故障的。我要把樓梯改成幻想之梯。同學(xué)們幻想著(zhù)進(jìn)入自己想要的世界，上八十樓都不會(huì )累！
我設計了那么多小孩喜歡的路，總要給老師留條活路吧？我呢，還設計了纜車(chē)，纜車(chē)從各地點(diǎn)到各地點(diǎn)。由于時(shí)間關(guān)系，我就不說(shuō)從哪到哪了。纜車(chē)內還有：電視、暖氣、牛皮沙發(fā)、上好的龍井茶、零食、果汁、書(shū)等等設備。老師專(zhuān)用哦！
我設計的路有點(diǎn)夸張，我也沒(méi)把握有沒(méi)有人喜歡，多少會(huì )有。反正我還是很滿(mǎn)意的！
我的想象作文 篇4
轉眼間，二十年過(guò)去了，如今的我已經(jīng)是一位了不起的發(fā)明家了。
一天，王教授打電話(huà)給我，他在電話(huà)里說(shuō)：“李教授，現在的地球上環(huán)境污染非常嚴重，希望你能發(fā)明一種能夠清潔垃圾的機器�！蔽衣�(tīng)完后，就坐在泡泡椅子上冥思苦想。突然，穿在我腳上的皮鞋引 起了我的注意，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦子，那就是做一雙情“清潔鞋”。
于是，我在研究室研究了八天八夜，終于制作出了一雙我想要的“清潔鞋”。
我捧著(zhù)我剛發(fā)明的“清潔鞋”來(lái)到王教授面前，說(shuō)：“王教授，你要求我做的事我做好了�！蓖踅淌谔ь^一看，不解的問(wèn)：“你怎么拿一雙鞋子來(lái)呢？”我連忙解釋?zhuān)骸巴踅淌�，這雙鞋叫”清潔鞋“， 它有許多功能，第一個(gè)功能是它能自動(dòng)伸縮大��；第二個(gè)功能是它能自動(dòng)清潔垃圾，把垃圾轉化為清新的空氣�！蓖踅淌诼�(tīng)后，開(kāi)心的說(shuō)：“你可真不愧是個(gè)”發(fā)明天才“��！才幾天，你就能研究出這 種有利于環(huán)保的鞋子，連我都比不上你了！”我聽(tīng)了，心里就像喝了蜜糖一樣甜。
我的想象作文 篇5
假如有一臺時(shí)光機，我會(huì )想回到期中考時(shí)，或者到未來(lái)世界看看，也看看過(guò)去，今天我即將展開(kāi)時(shí)空之旅！
在期中考時(shí)，考卷題目我并不是不會(huì )，也不是不讀書(shū)，更不是不想寫(xiě)，而是”粗心”，所以我希望當我在考試時(shí)，現在的我可以”乘著(zhù)時(shí)光機”回到過(guò)去，提醒過(guò)去的我”檢查、檢查、再檢查！”這樣我才能拿高分，讓爸媽以我為榮。
如果我有時(shí)光機，我想到未來(lái)看看我的老公是誰(shuí)，長(cháng)的什樣模樣？我是否有生小孩？小孩可愛(ài)嗎？我的工作是困難的還是輕松的？當我變成老婆婆時(shí)，是否還是像現 在一樣年輕貌美？未來(lái)的世界是否還和現在一樣？”��！”我看到了！我看到了！我看到我的老公非常帥，我跟他真是郎才女貌，好啦！我不吵他了，他還在上班 呢！我回到家里看看，突然看到兩個(gè)小孩哭著(zhù)找媽媽?zhuān)瓉?lái)那是我可愛(ài)的'孩子。來(lái)來(lái)！快來(lái)看有人在煮香香噴的飯，哇！我也好想吃一口，原來(lái)這就是未來(lái)的我，聽(tīng) 到一聲”我回來(lái)了！”是我的老公下班了！看他們一臉幸福的模樣，我想我的未來(lái)生活一定多采多姿！
我的想象作文 篇6
今天下午，楊桃老師給我們舉辦了一場(chǎng)有趣的未來(lái)車(chē)設計大賽。針對現在轎車(chē)既不環(huán)保又不安全等一系列的問(wèn)題，我設計了一款未來(lái)車(chē)。我設計的車(chē)有著(zhù)以下特性：舒服、安全、快速。
我設計的車(chē)非常環(huán)保。首先，這輛汽車(chē)不需要加油或者充電。我在車(chē)上的某個(gè)地方安裝了一些太陽(yáng)能裝置，再在車(chē)頂上安裝一個(gè)月光裝置。白天使用太陽(yáng)能裝 置，夜晚使用月光裝置，這樣不就兩全其美了嗎？可是林靜茹舉手說(shuō)：“如果有一天外面下雨了，沒(méi)有太陽(yáng)光怎么辦？”我說(shuō)：“我的車(chē)還有一個(gè)吸收光就可以動(dòng)的 功能�！�
“我設計的車(chē)還有一定的安全性，平時(shí)是我們自己駕駛汽車(chē)的”，說(shuō)到這兒，徐元韜說(shuō)：“假如你發(fā)生了意外怎么辦呢？”“我還沒(méi)有說(shuō)到底呢，聽(tīng)我把話(huà)說(shuō) 完”，我說(shuō)，“我的汽車(chē)會(huì )有超聲波感應系統，假如發(fā)生交通事故，當兩輛車(chē)的距離達到一厘米時(shí)，車(chē)子就會(huì )自動(dòng)駕駛�！蓖跤碇灿謫�(wèn)：“那這樣你不就會(huì )讓人變懶 嗎？自動(dòng)駕駛？”我說(shuō)：“你想錯了，這種自動(dòng)行駛只有在交通事故時(shí)才會(huì )啟動(dòng)，躲避之后就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，讓我們自己駕駛�！�
我設計的車(chē)外形是非常漂亮的，車(chē)身是天藍色的，它的車(chē)型是敞篷車(chē)，顏色是半透明的。
我設計的車(chē)還有許多功能：下水、飛行、爬山。下水，我們有防水性能，我們可以駕車(chē)下海觀(guān)光；飛行，我們在堵車(chē)的時(shí)候，后門(mén)會(huì )變成翅膀飛過(guò)堵車(chē)區；爬山，在車(chē)底盤(pán)安裝一個(gè)吸盤(pán)，可以直接上山。
這輛就是我未來(lái)的車(chē)。為了達到這樣的目標，我要不斷地探索奧秘，實(shí)現我的美好愿望。
我的想象作文 篇7
二十年后的我，會(huì )是什么樣子呢？我要留著(zhù)一頭的長(cháng)發(fā)，我的打扮入時(shí)，衣服全是白色或黑色，大多是身著(zhù)牛仔褲，還有兩件小洋裝和一件禮服可以搭配，這樣才可以展現出我的活潑與俏麗。生活過(guò)得多采多姿，每天都齊帶著(zhù)許多新鮮事發(fā)生，而且有好的心情。
二十年后的我，要當一位羽毛球老師，跟學(xué)生一起分享打球的喜悅，享受在球場(chǎng)上馳騁的樂(lè )趣。而且每年都帶他們去比賽，讓他們能與羽毛球的同好一起切磋球技，以球會(huì )友。相信這些學(xué)生除了喜歡羽毛球之外，也能借由運動(dòng)鍛煉強健的體魄，更重要的是培養運動(dòng)家精神。
二十年后的我，我想去教育有障礙的學(xué)生，教他們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，做面包、做菜……等。因為每當我看到這些身心障礙的孩子，心中總會(huì )興起一股莫名的憐憫之心，覺(jué)得這些孩子好可憐。他們要比別人活得更辛苦，甚至還受到別人以歧視的態(tài)度對待。所以我期許自己，要救救這些孩子，讓每個(gè)孩子都是平等的。尤其是這些可憐的孩子，可以受到我全心的付出和關(guān)懷，在我竭盡心力的關(guān)懷和教育之下，讓有障礙的人也是對社會(huì )有貢獻的。
二十年后的我，要組一個(gè)快樂(lè )圓滿(mǎn)的家庭，先生是個(gè)愛(ài)孩子的爸爸，工作可以早出早回，有足夠的時(shí)間可以陪伴家人。而且我們擁有兩個(gè)小孩，大的是活潑帥氣的男孩，小的則是溫柔美麗的女孩，他們不但功課優(yōu)異，體育、美術(shù)也樣樣精通。一家四口也可以住在一棟空間很大的別墅里，我們和樂(lè )融融的一起生活，一起享受天倫之樂(lè )。此外，我也希望我嫁出去以后，也可以常�；厝タ窗职�、媽媽、爺爺和奶奶，娘家也裝潢得像歐洲建筑的風(fēng)格。
現在，十二歲的我，夢(mèng)想不斷的改變，但是現在我所擔心的是，可以給我幻想的時(shí)間越來(lái)越少了，因為我要趕快定下我的夢(mèng)想，并腳踏實(shí)地的向這條道路邁進(jìn)，讓我的夢(mèng)想在二十年后展翅高飛，迎向燦爛人生。
我的想象作文 篇8
我一覺(jué)醒來(lái)，洗完漱，吃完飯，來(lái)到了學(xué)校。上課鈴響了，我不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。我坐著(zhù)一列小火車(chē)進(jìn)了時(shí)空隧道里面。小火車(chē)問(wèn)我你想去哪里？我說(shuō)我想去白堊紀。小火車(chē)說(shuō)正好左邊岔路口就是白堊紀的入口。我進(jìn)到了白堊紀世界，躲在灌木叢里，觀(guān)看著(zhù)那些恐龍捕殺呀，游戲呀。正當我看的入迷的時(shí)候，突然一只暴龍向我沖來(lái)，張著(zhù)血盆大口�！班洁洁健靶』疖�(chē)發(fā)出了緊急信號，我知道他的心里是在想：不管是死是活一定把我救出來(lái)。暴龍不再向我這面跑了，而是向小火車(chē)那邊沖過(guò)去。我看到這一幕，就也跑向小火車(chē)，一個(gè)跟頭翻進(jìn)小火車(chē)，在恐龍的身邊飛馳而過(guò)，沖進(jìn)時(shí)空隧道。風(fēng)在我身邊呼呼的吹……忽然小火車(chē)向右拐了，我們啪的一下摔進(jìn)了一間房子里。我看到一個(gè)穿著(zhù)白衣的男子，嘴里朗誦著(zhù)詩(shī)句：“靜夜思，床前明月光，疑似地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽蚁肓艘幌胱哌^(guò)去問(wèn)：“你是唐代大詩(shī)人李白嗎？你不是詩(shī)仙嗎？”白衣男子說(shuō)：“我是李白，你和我們穿的衣服褲子都不一樣，你是哪一代的人��？難道你會(huì )穿越時(shí)空隧道嗎？”我說(shuō)：“對呀，我是坐著(zhù)一列小火車(chē)來(lái)的。請問(wèn)詩(shī)仙，我可以在這借住一宿嗎？明天早晨去買(mǎi)唐代的衣服�！比缓笪覀兙土牧似饋�(lái)。
到了晚上李白睡著(zhù)了，我偷偷起來(lái)叫醒小火車(chē)出發(fā)到第三個(gè)時(shí)代。你知道我為什么偷偷溜走嗎？那是因為明天買(mǎi)衣服時(shí)，我不想成為別人的重點(diǎn)人物。但是我們在時(shí)空隧道里時(shí)，突然發(fā)生了一件特別特別緊急的事情。有一陣氣流從我們身邊經(jīng)過(guò)，小火車(chē)聲音顫抖著(zhù)說(shuō)：“我的小主人啊，一會(huì )兒不會(huì )來(lái)更大的氣流吧？”正當我想回答他的時(shí)候，一陣巨大的氣流向我這面沖來(lái)。我坐立不安，從小火車(chē)上摔下去。正當我慌張的時(shí)候，小火車(chē)突然猛沖過(guò)來(lái)接住了我，對我說(shuō)：“我的小主人啊，咱們返回到現代吧，時(shí)空隧道里有幾百萬(wàn)個(gè)氣流，我們是抵擋不住的�！钡俏艺f(shuō)：“實(shí)現夢(mèng)想就要一直往前沖，不要放棄！這回我們要刺激一點(diǎn)，去新生代的第三紀吧！”我們沖進(jìn)了第三紀的入口。劍齒虎看到了食物，沖過(guò)來(lái)，我們一閃，它撲了個(gè)空。但是他很餓，不會(huì )輕易放棄，我們一追一閃，一追一閃。突然我看到一只猛犸象，我跑過(guò)去向猛犸象請求道：“帶著(zhù)我躲到你同伴群里吧，它就不會(huì )傷害我了�！毙』疖�(chē)也幫著(zhù)我說(shuō)：“是啊，是啊”后來(lái)我們見(jiàn)到了它的同伴，同伴們一見(jiàn)到我和小火車(chē)就紛紛談?wù)撨@兩個(gè)小矮人真稀奇��！突然小火車(chē)生氣了：“我們不是小矮人，我們世界里還有比我們小的呢”。一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的猛犸象用鼻子把我們甩走了。
我的夢(mèng)就被打破了，我起來(lái)一看，突然愣住了，這不是我們老師在推我嘛！然后我再一看同學(xué)們正在考試呢�？荚嚳纪炅�，我很失望的回到家。媽媽高興的問(wèn)：“我的小寶貝兒，考試是不是滿(mǎn)分��？”我回答說(shuō)：“我考試睡著(zhù)了，居然考了0分�！眿寢屢彩�，但是我的夢(mèng)可好玩了，我就給媽媽講了我的夢(mèng)，媽媽聽(tīng)完也不再失望了，反而說(shuō)：“我的小寶貝兒，你做的夢(mèng)還挺逗的！”
我的想象作文 篇9
在這溫暖的大家庭里，有著(zhù)孩子們愉悅的歡笑聲，也有著(zhù)團結一致的情誼，我喜愛(ài)牽引他們正確的方向，教導他們做人處事的道理，與他們談心，就像兄弟姊妹的手足之情，那位總是將愛(ài)默默付出的老師就是─二十年后的我。
二十年后的我，已經(jīng)是一位小學(xué)老師，身邊圍繞著(zhù)許多孩子，我教導他們許多激勵人心的佳句，在遇到挫折時(shí)能給予他們正面的力量，也適時(shí)地學(xué)會(huì )放手，使他們能更加獨立，往自己的夢(mèng)想啟航。我喜歡犧牲自己的時(shí)間，來(lái)幫助他們，我喜歡默默的付出，將愛(ài)傳承下去。
雖然有時(shí)在教書(shū)的路途上會(huì )挫折，但我仍不放棄，因為當我成功時(shí)，那些荊棘的考驗，都顯得微不足道。我辦了許多的活動(dòng)，與他們一起玩，一起笑，共同努力創(chuàng )造不朽的情誼。并且告訴他們，該讀書(shū)時(shí)就必須用功，該玩時(shí)就玩得盡興，成功時(shí)一起享受甜美的果實(shí)。
教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，過(guò)學(xué)就如同許多本書(shū)，手指翻飛，無(wú)數的故事歷歷在目，交織成美麗的畫(huà)面。這些回憶與我的赤子之心是永恆不變的，我會(huì )鍥而不捨的堅持下去，雖然只像蠟燭默默的付出，但卻能完成他人無(wú)法做到的事，就是不平凡，這便是——二十年后的我。
我的想象作文 篇10
未來(lái)的我會(huì )是什么樣子？未來(lái)的我會(huì )在哪里？未來(lái)的我會(huì )在做什么？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我對未來(lái)的產(chǎn)生了很大的好奇。
我的猜想是一個(gè)在亞馬遜河的一名探險者，我和戰友們在一個(gè)沒(méi)有城市，沒(méi)有人和汽車(chē)。只有一片黑暗的樹(shù)林和一些可怕的毒蚊子，毒蛇，食人花，食人樹(shù)。我和戰友們坐在小艇上飄流。突然，我看見(jiàn)岸邊有一朵盛開(kāi)的鮮艷的花，我想用手摸一摸，剛一碰到，那朵花的花瓣就沙地張開(kāi)了，把我的手給裹住了，我拼命掙扎，它裹得更緊了，一個(gè)戰友眼疾手快，連把出刀，一刀給砍了下去。
剛逃出鬼門(mén)關(guān)，就遭到了鱷魚(yú)的襲擊，鱷魚(yú)張開(kāi)它那大嘴，露出一口鋒利的牙齒，猛地向我們撲來(lái)，我們的小艇越開(kāi)越快，鱷魚(yú)還是緊追不舍，鱷魚(yú)趕上來(lái)了，戰友們都被翻下了水，啪，鱷魚(yú)把馬達給咬了，汽油不時(shí)地流出來(lái)，我的腦海里跳出一個(gè)念頭，放一把火把鱷魚(yú)給燒了，我拿起火把一扔，果然把鱷魚(yú)全趕跑了。哦，我明白了，油是輕的能浮在水面上，所以能燃燒。這一次去探險真刺激。
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