關(guān)于寫(xiě)想象作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)想象作文 篇1
作為一名家喻戶(hù)曉的著(zhù)名科學(xué)家，我發(fā)明了一種神奇的鞋子。
我發(fā)明的鞋子非常輕，僅重54克，而且外表能根據溫度變色，下雨天能變成褐色，晴天能變成鮮艷的綠色，很美麗。這雙鞋子還能變溫，你腳冷時(shí)他能變熱，使你的腳變得暖和起來(lái)，腳熱時(shí)他能變涼快一些，讓你的腳感到?jīng)鏊�。最重要的是這雙鞋永遠不會(huì )臟，永遠很干凈。
這雙神奇的鞋子不僅能變色變溫，而且用途廣泛。鞋子能讓你日行千里，月行萬(wàn)里，只要穿上它，走多遠的路都不覺(jué)得累。鞋墊上有一個(gè)衛星定位地圖系統，能顯示出你的位置，你在那兒，有沒(méi)有危險，離你去的地方有多遠，都能顯示出來(lái)，該地圖能顯示全國任何一個(gè)地區、城市，甚至精細地連公共汽車(chē)站牌都能顯示出來(lái)。
鞋子還能防搶劫、防被盜，如果有強盜企圖搶劫你，讓你交出貴重物品，假如你現在穿著(zhù)這雙神奇的鞋子，他就會(huì )自動(dòng)報警，放出煙霧彈、閃光彈，讓你迅速逃離，這一點(diǎn)深受富人們、老人和孩子的喜愛(ài)。
最受人們歡迎的是這雙鞋再寫(xiě)頭有全自動(dòng)納米醫療保健器，這個(gè)比小米還小的納米粒子能隨時(shí)隨地的記錄下你的健康狀況，還具有保健作用，如果一位病人穿上它，他會(huì )使用最新的粒子治療儀對病人的患處進(jìn)行自動(dòng)治療，而且速度非�？�，沒(méi)有幾秒鐘就能完全治好一個(gè)患病的病人。
你說(shuō)這雙鞋子神不神奇？雖然現在沒(méi)有，但等到你長(cháng)大時(shí)，我發(fā)明的鞋子就會(huì )穿在你的腳上。
寫(xiě)想象作文 篇2
設計理念：
童話(huà)以曲折動(dòng)人的情節、擬人化的寫(xiě)法、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛(ài)。通過(guò)本組課文閱讀教學(xué)，孩子們對童話(huà)特點(diǎn)有了較深的了解。在此基礎上，這次習作以讀童話(huà)、說(shuō)童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)來(lái)安排教學(xué)流程，進(jìn)一步提高學(xué)生寫(xiě)作童話(huà)能力，激發(fā)起他們的創(chuàng )作欲望。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀童話(huà)了解童話(huà)特點(diǎn)，提高欣賞童話(huà)的能力。
2、通過(guò)創(chuàng )編童話(huà)，培養學(xué)生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。
3、在創(chuàng )作童話(huà)的活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗童話(huà)的魅力，感受童話(huà)給我們帶來(lái)的快樂(lè )。教學(xué)重點(diǎn)：
了解童話(huà)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )編寫(xiě)童話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、展開(kāi)豐富的想象。
2、通過(guò)童話(huà)故事說(shuō)明一個(gè)道理。
課前準備：
多媒體課件
教學(xué)流程
一、師生談話(huà)導入
孩子們，你們喜歡聽(tīng)童話(huà)故事嗎？你們都聽(tīng)過(guò)哪些童話(huà)故事��？你們想不想自己來(lái)編童話(huà)故事呢？今天劉老師就和你們一起來(lái)創(chuàng )編童話(huà)故事好嗎？
二、重溫童話(huà)，了解童話(huà)的特點(diǎn)
師引導學(xué)生從本單元學(xué)過(guò)的童話(huà)中，說(shuō)出童話(huà)的特點(diǎn)。
1、把物當作人來(lái)寫(xiě)。
2、豐富有趣的想象。
3、健康積極的意義。
三、看圖，說(shuō)童話(huà)，學(xué)會(huì )方法，編寫(xiě)童話(huà)。
1、出示課件：狐貍小兔
師：孩子們，你們看它們是誰(shuí)？
2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點(diǎn)嗎？指名學(xué)生說(shuō)
3、現在我們有了故事的主人公。
我們要編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？
引導說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、事情
4、那這兩個(gè)動(dòng)物，它們是怎么相遇的？它們之間又會(huì )發(fā)生什么事呢？孩子們可以開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象。
指名說(shuō)
5、小組討論：如何設計一場(chǎng)有趣、驚險的故事情節呢？結果又如何呢？指名說(shuō)
6、老師就以這兩個(gè)主人公，編寫(xiě)了一篇童話(huà)故事，你們想不想聽(tīng)��？
課件出示“狐貍和小兔”，學(xué)生邊看，老師講故事。
引導學(xué)生擬題。
7、聽(tīng)完了這個(gè)童話(huà)故事，我們一起來(lái)總結一下吧，要寫(xiě)好一篇童話(huà)故事，需要哪幾個(gè)步驟？
選好主人公。
設想主人公之間會(huì )發(fā)生什么事情。
講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果。
�、茉O計有趣的情節（對話(huà)、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）。
�、輸M個(gè)題目。
四、學(xué)生編寫(xiě)童話(huà)
課件出示圖
1、用所學(xué)的方法，自由編寫(xiě)童話(huà)。
2、小組內說(shuō)說(shuō)，你要編一個(gè)什么樣的童話(huà)故事。
3、指名說(shuō)一說(shuō)。簡(jiǎn)單的三兩句說(shuō)說(shuō)自己要編什么故事。
4、學(xué)生開(kāi)始編寫(xiě)，老師指導。
5、點(diǎn)名讀故事，點(diǎn)評。
寫(xiě)想象作文 篇3
小溪、河流進(jìn)入大海的故事
一天，小溪和河流相見(jiàn)，他們就開(kāi)始談?wù)撝?zhù)什么。原來(lái)，它們想進(jìn)入大海。這個(gè)消息被大海知道了，它讓白云給他們傳信，很熱烈地歡迎他們來(lái)到自己的懷抱里。河流和小溪就出發(fā)了，過(guò)了沒(méi)多久，一陣狂風(fēng)阻擋了它們的去路，想把它們往回吹，狂風(fēng)過(guò)去了，小溪和河流又緩緩的出發(fā)了，過(guò)了許多天，距離大海還有幾十千米，它們倆累了就休息了一會(huì )。
現在已經(jīng)是秋天，許多枯了的葉子堵住了它們前進(jìn)的道路，它們生氣了，就急了，把葉子沖走了，幾天后，溪水和河水漸漸地少了，它們也慢慢地后悔了，但它倆很堅強，心里想著(zhù)一定要流入大海和好朋友們相聚。
早晨，起了一陣大霧，小河和溪流看不清去向，就在半路中迷失了方向，過(guò)了許久，太陽(yáng)出來(lái)了，無(wú)被驅散了，它們又開(kāi)始出發(fā)了。
最后，小溪和河流終于流進(jìn)了大海，它們三個(gè)好朋友終于團聚了，大海帶著(zhù)它倆參觀(guān)了大海里的美景，許多五彩繽紛的魚(yú)，在大海的懷抱里生活得開(kāi)開(kāi)心心，后來(lái)，小溪的水和河流的水與大�；斐梢惑w了，分不清你我，辨不出彼此。
寫(xiě)想象作文 篇4
一轉眼，70年過(guò)去了，也就是二零八零年了�，F在的我，是一個(gè)大名鼎鼎的發(fā)明家，穿越時(shí)空是我的夢(mèng)想之一。
這段時(shí)間，我一直待在我專(zhuān)屬的私人實(shí)驗室里，研制一臺時(shí)空穿梭機。
10月18日，“嘭！”在一次爆炸中，我的發(fā)明，“時(shí)空穿梭機”終于誕生了！連日來(lái)的困頓并沒(méi)有因為新發(fā)明的喜悅而消失，我決定好好地睡上一覺(jué)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾個(gè)黑影閃了過(guò)去。是什么？我無(wú)暇顧及，倦3已遍布全身，我沉沉地睡去。
不知過(guò)了多久，我從夢(mèng)中醒來(lái)。屋外陽(yáng)光明媚，我想今天是個(gè)好日子，正好可以試試我的“時(shí)空穿梭機”，我有點(diǎn)迫不及待了�！芭�！差點(diǎn)忘了今天的新聞�！蔽掖蜷_(kāi)了電視。青春靚亮的主持人激動(dòng)地說(shuō)：“昨天，也就是20xx年10月20日，一伙世紀大盜的頭目被我們的特種部隊抓獲了，這一位頭目曾帶領(lǐng)他的同伙偷遍了全世界，這位強盜的頭目將在后天下午槍斃，他的同伙警方正在搜索中。
我聽(tīng)了，吃了一驚，心想：呀，我居然睡了兩天兩夜。又想：這人可真該死，槍斃，罪有應得。咦，他們的其它的同伙沒(méi)抓住，好，我的穿梭機可有用武之地了，趕緊將他們繩之以法。
我背上背包，裝好了我發(fā)明的武器和用具，坐進(jìn)了時(shí)空穿梭機，調好時(shí)間，嗯——應該調到什么時(shí)間呢？哦！對了，我調到20xx年10月20日不就行了嗎？于是我調好了時(shí)間，穿越了時(shí)空，回到了20xx年10月20日，去到當晚，突然，有幾個(gè)身影閃過(guò)去。我想，這幾個(gè)身影好像在哪見(jiàn)過(guò)。忽然，我想了起來(lái)，那天10月18日……不正是這幾個(gè)身影嗎？是他們幾個(gè)大盜，我馬上抓住了他們，送到了現實(shí)時(shí)空的警局里。
寫(xiě)想象作文 篇5
多年以后，當年發(fā)生地震的地方，人們又蓋起新的家園。
陶罐和鐵罐也被一戶(hù)人家挖了出來(lái)，陶罐依舊光亮如新，身體上的花紋漂漂亮亮泛著(zhù)更加迷人的光彩。
“我找到了一個(gè)寶貝！”主人興奮地大叫，“絕對它是一個(gè)古董！”主人小心翼翼地把它擦拭干凈，擺在客廳最顯眼的位置。
鐵罐卻生銹了，銹跡斑斑，無(wú)比難看。被主人放在一個(gè)角落里。
鐵罐自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是不是自己以前太驕傲了？”它決定要改正自己的錯誤。
陶罐驕傲的說(shuō)：“這就是你的報應，生銹的鐵罐誰(shuí)喜歡？”陶罐說(shuō)完更加得意了。
鐵罐漸愧地低下頭，沉默不語(yǔ)。
每當家里有重要客人來(lái)時(shí)，主人都會(huì )把陶罐拿出來(lái)跟客人說(shuō)：“我家的陶罐多漂亮��！”所以陶罐總能收獲一肚子客人的稱(chēng)贊。
鐵罐說(shuō)：“陶罐你不要那么驕傲，你不想想我當年的下場(chǎng)？”
陶罐傲慢的說(shuō)：“你當年的下場(chǎng)？你當年是怎么罵我的，現在就由我來(lái)怎么罵你吧！”
突然有一年這里發(fā)生了地震。大地也晃動(dòng)起來(lái)，山崩地裂，房屋倒塌。陶罐盡自己所有力量保持自己的身體平穩。不過(guò)一切都是徒勞，“叭”的一聲，它從柜子上重重地跌到地上，摔成碎片。
幾天后地震終止停了，主人幸運逃過(guò)此劫，他努力地尋找陶罐，希望它沒(méi)事，可是當他看到滿(mǎn)地碎片，他就絕望了。
他繼續找，找到了鐵罐。主人本來(lái)想把它扔了，可是他想，還是把[它賣(mài)掉好了。
鐵罐被扔進(jìn)熔爐里，高溫很快熔化了它的身體，它本以為自己不行了，可是出乎意料的是鐵罐竟然醒了，而且變得比以前更漂亮了。
從此人們都非常喜歡鐵罐。
寫(xiě)想象作文 篇6
秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺(jué)得天底下只有自己最大。于是，她便驕傲地說(shuō)：看！我有多大啊，誰(shuí)也比不上我！小溪妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，對小河說(shuō)：小河姐姐，你說(shuō)什么呀！大海哥哥要比你大無(wú)數倍呢！小河聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：哼！我才不相信呢。大海
哥哥哪有那么大的本事！小溪妹妹聽(tīng)后，說(shuō)：不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰著(zhù)身子，挺著(zhù)胸，翻卷著(zhù)浪花順流而下。有時(shí)，她唱著(zhù)歡快的歌聲。有時(shí)，她還停下來(lái)，對一些岸上的動(dòng)、植物說(shuō)她的好消息呢！到了大海，只見(jiàn)一片汪洋。往遠處看，只見(jiàn)，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，無(wú)邊無(wú)際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來(lái)，可是卻怎么也看不到岸邊。她懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：唉，我原以為自己很大，原來(lái)大海哥哥比我大得多啊。大海哥哥聽(tīng)了笑了笑，謙虛地說(shuō)：不錯，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數江河流到我這來(lái)，我也不會(huì )有這么大呀！小河聽(tīng)了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無(wú)語(yǔ)的走開(kāi)了。五年級:愛(ài)心一排排篇一：小溪河流大海
小溪河流大海
一天，河流？大海吵起來(lái)了。
大海說(shuō)：我的肚量比你大，應該由我當水的頭。再說(shuō)，要是沒(méi)有我，人們就沒(méi)有海帶，大龍蝦等海鮮吃了。河流聽(tīng)了憤怒的說(shuō)；要是沒(méi)有我河流，你們大海的水有這么多嗎？你海里的水還不是我給你的。我才是水之源。應該我當頭。
大海不服氣的說(shuō)：我的水中有豐富的碘鹽，能供人們食用。人一旦不吃鹽就會(huì )渾身沒(méi)勁。你有嗎？平淡的河流。我才是人的生命之源。大海在最后一句故意加重了語(yǔ)氣。
河流反唇相譏：人們體重的百分之六十都是水，沒(méi)有水人們就會(huì )干渴而死。人們的飲用水，只有我淡水河才能提供，你知道嗎？我才是人的生命之源。河流說(shuō)完，用眼角的余光鄙薄的看了一眼大海，似乎在譏笑大海的'無(wú)知。
大海開(kāi)始咆哮著(zhù)。河流也不示弱的奔騰著(zhù)。你不讓我，我不讓你，爭論不休。
一股細流源源流來(lái)。那是小溪。小溪開(kāi)口了：別看我個(gè)子小，我能接到小泉送來(lái)的水，再流給河流。河流再流給大海。談到水之源，我才當之無(wú)愧。不過(guò)，我這樣說(shuō)并不是想當頭，而是想告訴你們：頭不頭并不重要，重要的是我們如何為人們服務(wù)。人們的生活離不開(kāi)我們中的任何一個(gè)。再說(shuō)，要是沒(méi)有我們中的誰(shuí)，我難以匯成河，河流難以聚成海。我們還是像以前一樣工作吧。河流，大海聽(tīng)了小溪的話(huà)慚愧地低下了頭。它們靜下心來(lái)想了想，都為自己無(wú)知感到臉紅。大海畢竟胸懷寬廣，主動(dòng)承認了自己的錯誤。河流也向大海道歉了。它們迅速和好如初了。
從此，小溪，河流，大海各自唱著(zhù)歡樂(lè )的歌奔流不息。
寫(xiě)想象作文 篇7
我是一座美麗而快樂(lè )的大山。
別以為只有人才有朋友，我們大山也有朋友，而且很多很多。我有一個(gè)朋友，和我一樣也是一座大山，他是我最好的朋友，我們在一起幸福地生活了一年又一年。我們身上都穿著(zhù)件五顏六色的衣服，衣服上的圖案各種各樣，有紅的花兒，黃的果實(shí)，綠的大樹(shù)，小草等圖案。鳥(niǎo)兒、蝴蝶、還有山林里的小動(dòng)物都把這兒當成了家，經(jīng)常在這里唱歌、跳舞、玩耍。
可是有一天早晨，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)我最好的朋友正在悲慘地哭泣，他的身上傷痕累累，我覺(jué)得很奇怪：“咦！這是怎么回事？”他哭哭啼啼地說(shuō)：“昨天晚上，來(lái)了好多人，他們偷偷摸摸地打著(zhù)手電筒，拿著(zhù)鋸子、砍刀，砍走了我身上的樹(shù)木，踩碎了我的花兒，踏死了我的草兒，小動(dòng)物們都嚇得逃走了�！薄霸瓉�(lái)是這么回事�！蔽衣�(tīng)后又氣又急。我們平靜而快樂(lè )的生活從此被打破了。
沒(méi)過(guò)多久，從我山腳下也來(lái)了很多人�！熬褪撬麄�！就是他們！他們要來(lái)傷害你啦！”我的朋友焦急地大喊大叫：“住手！住手！”然而，那一群人非但沒(méi)有停止行動(dòng)而是更加快了砍伐的速度，我被他們左一刀、右一刀砍得很疼很疼�！澳銈儾灰沉�，我身上的樹(shù)木有很多用處，可以擋住風(fēng)沙，防止水土流失，還給你們新鮮的空氣��！”他們根本不聽(tīng)我的訴說(shuō)，還是不停地砍！砍！砍！我的身上在流血，心也在滴血。周?chē)鷽](méi)有綠色，沒(méi)有生機，我們現在已成了一座座光禿禿的山，丑陋又蒼老。洪水像猛虎一樣從我們身上跑過(guò)，淹沒(méi)了一座座灰蒙蒙的城市。
寫(xiě)想象作文 篇8
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，科學(xué)技術(shù)也在日新月異地飛速發(fā)展，人類(lèi)學(xué)會(huì )了克隆，如果我會(huì )克隆，我一定要克隆一個(gè)“健康”的地球。
21世紀，人類(lèi)急劇暴增；隨著(zhù)機動(dòng)車(chē)和工廠(chǎng)的增多，空氣被污染，常常引起沙塵暴、酸雨……大氣層被破壞，毒辣辣的陽(yáng)光直射大地；樹(shù)木無(wú)節制的被砍伐；世界上各種資源、動(dòng)物、植物已瀕臨滅絕……這些現象說(shuō)明地球已被人類(lèi)摧殘得面目全非。人類(lèi)在把大面積的森林、田園變成了高樓大廈時(shí)，他們不知道，自然危害正向他們逼近。
現在的我已在國際科研小組工作。今天，我在開(kāi)會(huì )時(shí)向大家提出了我苦苦思索后的一個(gè)設想：克隆一個(gè)“健康”的地球。早上，我還擔心能不能通過(guò)，現在大家都拍手叫好，一致通過(guò)。
得到允許，我組開(kāi)始忙碌起來(lái)。采集現在地球上的各種資源、各種克隆地球所需要的基本物質(zhì)，如：水、土、動(dòng)植物……經(jīng)過(guò)—個(gè)月的努力，我們終于復制了一個(gè)小地球，晶光透亮的，而且這個(gè)地球和現在的地球相比，將來(lái)的壽命一定會(huì )更長(cháng)。我們幫小地球作了一系列的檢查掃描、計算、測量……這個(gè)新地球和現在的地球的結構一模一樣。一天一天過(guò)去了，新地球終于“長(cháng)大“了，科研小組幫它作了最后的檢查：空氣清新、溫度合適、資源豐富，分布廣、動(dòng)植物多……得出結論：一切正常。然后我們把它送到太空�，F在的地球上大多數人已搬到新地球上居住。新地球上陸續出現了高樓大廈、公園、森林……
樹(shù)林吸掉二氧化碳，排出氧氣，人們呼吸新鮮的空氣，延長(cháng)了壽命�，F在人們都自覺(jué)保護環(huán)境。我們在大屏幕看到我們成果后，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
舊地球減去了負擔，也慢慢地變成了以前的“健康”。我望著(zhù)兩個(gè)人類(lèi)的“家”，不禁露出欣慰的笑容。
寫(xiě)想象作文 篇9
時(shí)間飛逝，一轉眼就過(guò)了20年，這么多年沒(méi)回故鄉，不知道親人是否安好，故鄉又發(fā)生了什么變化呢？想到這里，我覺(jué)得應該回家看看。
我開(kāi)著(zhù)一種會(huì )飛的車(chē)前往家鄉。這種車(chē)開(kāi)得非�？�，也不會(huì )污染環(huán)境，因為它會(huì )吸入空氣中的二氧化碳，排出迷人的花香。
不一會(huì )兒，就到家門(mén)口，姑姑在門(mén)口迎接我，好激動(dòng)的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落下來(lái)。突然，我驚呆了，我們家的房子變得非常大，非常漂亮。姑姑向我介紹，她說(shuō)，這房子的材料非常特別，是用一種會(huì )隨著(zhù)季節變換顏色和氣味的紙蓋成的。春天，它是綠色的，會(huì )發(fā)出清新的花香；夏天，它是藍色的，會(huì )發(fā)出涼爽的棒冰味；秋天，它是金色的，會(huì )發(fā)出水果的清香；冬天它是紅色的，會(huì )發(fā)出燒烤的香味。這時(shí)，一個(gè)機器人能以每天正常的食量和健康的食品為我們供應，還會(huì )提醒我們忘記的事情。姑姑和我走到后院，那條清澈見(jiàn)底的溪還在那里，我的眼眶禁不住濕潤了，20年前，我經(jīng)常和小伙伴們在這里摸小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，那是多么歡快��！科技那么發(fā)達，20年前的景物竟然還沒(méi)消失！
20年后，家鄉科技那么發(fā)達，但依舊那么美麗，我愛(ài)我的家鄉。
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