【推薦】?jì)?yōu)秀想象作文合集7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀想象作文7篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀想象作文 篇1
我是一張桌子，身上穿著(zhù)咖啡色的大外套，有一個(gè)大大的肚子，可以讓小朋友們放書(shū)和文具以及玩具，我長(cháng)得并不高，是一年級小朋友在學(xué)校里不可或缺的好伙伴。每天，我的小主人在我身上寫(xiě)字、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，我很喜歡我的小主人，也很喜歡學(xué)校里的小朋友，更喜歡跟小朋友一起上課。
一開(kāi)始，小主人對我很好，上音樂(lè )課時(shí)，小主人一邊唱歌，一邊和我一起打著(zhù)響亮的節奏，真是開(kāi)心極了；中午時(shí)，小主人會(huì )趴在我身上睡午覺(jué)，我可以聽(tīng)到小主人輕輕的的呼吸聲和強壯有力“咚咚咚”的心跳聲，我覺(jué)得這樣的生活很開(kāi)心；放學(xué)時(shí)，小主人會(huì )為我擦擦澡，然后背起他的書(shū)包回家去；然后我就會(huì )靜靜的留在教室，等明天小主人帶著(zhù)歡笑聲再次到來(lái)。有時(shí)，主人寫(xiě)錯字，他會(huì )拿橡皮擦擦錯字，橡皮擦屑弄得我一身都是，害得我全身都癢癢的，但是看著(zhù)小主人的字體越來(lái)越工整，拿回作業(yè)簿時(shí)，被老師稱(chēng)贊的快樂(lè )表情，我就會(huì )特別高興。
可是，小主人一天天長(cháng)大，卻越來(lái)越頑皮，他會(huì )偷偷在我身上畫(huà)畫(huà)，也會(huì )在我身上寫(xiě)下難聽(tīng)的“三字經(jīng)”，還會(huì )在我身上亂畫(huà)鬼臉，有時(shí)還會(huì )惡狠狠的在我的身上戳洞，讓我痛得快要哭出來(lái)，更可惡的是—小主人還用美工刀在我的身上“開(kāi)刀”，讓我痛苦萬(wàn)分！我多么懷念以前那個(gè)懂事、可愛(ài)的小主人。
最后，我希望老師可以告訴我的小主人和所有的小朋友，請他們不要再傷害我了，我衷心的期盼小主人們可以像我愛(ài)他們一樣，愛(ài)護我才好！
優(yōu)秀想象作文 篇2
小青蛙一家住在一個(gè)美麗的池塘里，那里的水清澈見(jiàn)底、水草茂密。
在這個(gè)美麗的家中，小青蛙和小伙伴們一起快樂(lè )地玩游戲。每天，池塘里的“居民”都能聽(tīng)到小青蛙響亮的歌聲：呱，呱，呱，呱，呱，呱，我是快樂(lè )的小青蛙，兄弟姐妹多又多，生活舒適又歡樂(lè )�？墒�，有一天，池塘旁邊開(kāi)來(lái)了許多重型機器，建筑工人搭起了臨時(shí)板房。工地的大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)：“城中村改建指揮部”幾個(gè)大字。沒(méi)過(guò)幾天，一車(chē)一車(chē)的余泥倒進(jìn)了池塘，原來(lái)清澈見(jiàn)底的小池塘變得混濁一片，水上漂著(zhù)的死魚(yú)越來(lái)越多。小青蛙難過(guò)極了，它傷心地唱道：呱，呱，呱，呱，呱，呱，我是可憐的小青蛙，水黑了，霧濃了，爸爸媽媽不見(jiàn)了。小青蛙下定決心要搬家�？墒撬@奇地發(fā)現周?chē)〕靥晾锏乃皇潜晃廴玖�，就是日益干涸了，池塘周�(chē)奶锏囟甲兂筛邩谴髲B了。這次，小青蛙哭了，它不知道自己該搬到哪里去住。
唉，可憐的小青蛙該搬到哪處呢？熱愛(ài)大自然的朋友們，難道我們不該幫助小青蛙找回它美麗的家嗎……一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小青蛙在新建公園里的荷塘里與兄弟姐妹與它的“居民朋友”自由自在地生活著(zhù)。
優(yōu)秀想象作文 篇3
[教學(xué)目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運用想象的興趣
4、學(xué)習在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、學(xué)會(huì )如何想象
2、想象三境界訓練
[教學(xué)難點(diǎn)]
虛擬想象練習
[教學(xué)設想]
1、不作過(guò)多的想象知識講授，而是在學(xué)生的體驗和感性認識活動(dòng)中認識想象，通過(guò)學(xué)生的想象活動(dòng)開(kāi)啟學(xué)生的想象之門(mén)。
2、通過(guò)想象的三種境界的訓練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運用想象的興趣，提高想象能力
3、實(shí)踐初中新《語(yǔ)文課程標準》。新課標在實(shí)施建議部分提出"寫(xiě)作教學(xué)應看重培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力和表達能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng )造性思維。鼓勵學(xué)生自由地表達，有個(gè)性地表達，有創(chuàng )意地表達，盡可能減少對寫(xiě)作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫(xiě)作空間。"本課實(shí)施過(guò)程中鼓勵學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動(dòng)，自由表達。
4、教師盡量用名句、警句、詩(shī)意的句子作賞識性點(diǎn)評》。
5、根據新課標的理念，在對學(xué)生的.評價(jià)方面，努力實(shí)現評價(jià)主體多元化。對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)實(shí)行教師與學(xué)生評價(jià)結合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動(dòng)。
6、本課輔以簡(jiǎn)易課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
對一枚紅葉展開(kāi)想象。要求側重從葉子形象方面展開(kāi)。
二、學(xué)生表達、教師點(diǎn)評
1、隨機提問(wèn)(五六人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
三、用一句形象的話(huà)說(shuō)出"想象是什么"?
在葉子的想象練習基礎上，初步總結對想象的認識，同時(shí)訓練學(xué)生的形象思維。
(一)1、隨機提問(wèn)(三四人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
(二)教師總結--想象有自由的特點(diǎn)、跳躍的特點(diǎn)、個(gè)性化的特點(diǎn)。
四、"假如我是一片云"想象練習。
要求側重從事物神韻方面展開(kāi)想象。學(xué)生用三分鐘左右寫(xiě)片段作文。
五、學(xué)生表達、教師點(diǎn)評
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機提問(wèn)(七八人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評精彩回答3、以賞識性點(diǎn)評為主
(二)以教師點(diǎn)評與學(xué)生點(diǎn)評接合
(三)教師總結：人的想象活動(dòng)，總是充滿(mǎn)創(chuàng )造性的。
六、教師總結虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現實(shí)不同�，F實(shí)中難以存在。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現實(shí)有密切的聯(lián)系。
七、提問(wèn)：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結：還有一種。我們愛(ài)看的《哈里·波特》的主人公騎著(zhù)一個(gè)掃把飛來(lái)飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說(shuō)想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說(shuō))
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個(gè)新形象的產(chǎn)生，不一定以現有形象為觸發(fā)媒介，有時(shí)完全聽(tīng)從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢(mèng)幻境界、神魔武俠小說(shuō)等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(進(jìn)入想象的另一重境界)
觀(guān)看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設置場(chǎng)景，大膽想象
內容：想像場(chǎng)景--合理創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境，編寫(xiě)合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
�、龠M(jìn)行大膽、有創(chuàng )意、新奇的想象，盡量打開(kāi)思路；
�、谇楣澰O置
A.集中一個(gè)情節，首尾圓合。
B.自創(chuàng )想像
C.切忌荒謬，想象合理
�、畚淖直硎觯�
A.盡量細描細繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫(huà)面
C.注意擬人對比、夸張等修辭來(lái)渲染
�、茏謹担�200字以上。
板書(shū)
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現實(shí)不同。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現實(shí)有密切的聯(lián)系。
優(yōu)秀想象作文 篇4
每次說(shuō)到旅行，我都會(huì )哭著(zhù)喊著(zhù)要去海邊，因為我向往無(wú)邊無(wú)際蔚藍的大海，金色的沙灘和沙灘上給人帶來(lái)的驚喜。
國慶假期到了，當我們一大家子準備去臺州看海，我就興奮極了。第二天，我們一大早就前往臺州的蛇蟠島。一路上，車(chē)子開(kāi)開(kāi)停停，過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，終于離目的地不遠了。我打開(kāi)車(chē)窗想呼吸一下海邊濕潤的新鮮空去，可誰(shuí)知聞到的是一陣令人作嘔的咸魚(yú)味，熏得我趕緊把車(chē)窗關(guān)上。
我們把車(chē)子停好，登上了海邊的大堤，大海就出現了我們面前：沒(méi)有無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有波瀾壯闊，沒(méi)有碧波蕩漾，有的是滿(mǎn)眼的渾黃，比我見(jiàn)過(guò)的黃河水還要黃；看了又看，也沒(méi)看見(jiàn)什么沙灘。海邊的小鎮上人來(lái)人往，非常熱鬧，通往碼頭的道路簡(jiǎn)直可以用上“水泄不通”來(lái)形容。
不一會(huì )兒，看見(jiàn)人流在往前移動(dòng)，我們得知輪渡來(lái)了，就跟著(zhù)人流前進(jìn)。哪知，沒(méi)走幾步，發(fā)現腳下都是水，原來(lái)是漲潮了，海水淹沒(méi)了碼頭。那水很渾濁，上面漂浮著(zhù)各種各樣的垃圾。大人們都脫下了鞋襪，準備蹚水過(guò)去。我皺著(zhù)眉頭，猶豫了好長(cháng)時(shí)間，才下定決心，脫掉鞋襪，穿上拖鞋，鼓起勇氣小心翼翼地蹚過(guò)水。此時(shí)，表哥說(shuō)他在水里好像踩到了什么東西，再也不想穿那雙拖鞋了。有潔癖的表姐則對姨夫說(shuō)，返回的時(shí)候，她死也不走這條路了。
站在輪渡上，上面的發(fā)動(dòng)機，發(fā)出震耳欲聾的聲音，我已經(jīng)沒(méi)有興致觀(guān)看遠處的景物。大約十幾分鐘過(guò)后，我們才登上了蛇蟠島，用過(guò)午餐，我們本想租一輛車(chē)帶我們去沙灘，可一問(wèn)才知道這島上根本就沒(méi)有沙灘。有的是滑泥公園，可我們沒(méi)有人想弄得一身泥，只好沮喪地回到碼頭……
此次出行，我們是盡興而來(lái)敗興而歸，也許這就是想象與現實(shí)的距離吧。我只能又一次“夢(mèng)回海南三亞”，去看我想象中無(wú)邊無(wú)際蔚藍的大海，金色的沙灘，光著(zhù)腳踩在上面軟軟的，不時(shí)還會(huì )發(fā)現大海帶給你的驚喜……
優(yōu)秀想象作文 篇5
一行人進(jìn)入了山洞后，越過(guò)骯臟的泥道，來(lái)到了山洞的盡頭�？墒�，這只有一堵土墻。三藏用手摸了摸土墻，對大家說(shuō)：“伙計們，這堵墻上的土是濕的，表示這有水源�！薄岸兴磩t表示這有出口�！卑私湔f(shuō)。三藏點(diǎn)點(diǎn)頭。悟空舉起金箍棒，說(shuō)道：“既然如此，那我就打爛這堵墻！”說(shuō)罷就沖向墻�！芭椤钡囊宦�，土墻就化成了灰。果然，地上出現了一條小河。一行人繼續向前。
走了一個(gè)小時(shí)，一行人來(lái)到了存放和平之書(shū)的魔力宮殿。魔力宮殿是上古時(shí)代的八位神仙為了鎮壓妖魔而造的。那時(shí)，山精、火怪、水魔、電妖、風(fēng)鬼五個(gè)妖怪危害蒼生，李天王、如來(lái)佛、觀(guān)音、哪吒、二郎神、玄奘三藏、菩提老祖、玄機老人八位神仙用靈力建筑了魔力宮殿，用來(lái)鎮壓妖魔。但妖魔的妖力太強，八位神仙將自己的肉體和為一體，變成和平之書(shū)鎮壓妖魔。
魔力宮殿長(cháng) 0米，寬 0米，高 0米，由八根金柱子撐起。宮殿末尾有一張桌子，上面放了一本藍色的書(shū)。悟空沖過(guò)去準備拿起哪本書(shū)，可八根大柱子放出八束光線(xiàn)將悟空彈了回去。這是怎么回事？一行人又遇到困難了嗎？
優(yōu)秀想象作文 篇6
然科技迅速發(fā)展乙時(shí)代,越撒越多乙科學(xué)家發(fā)明與創(chuàng )新丁許多科技，淘讓丁感興趣乙噶克隆技術(shù)，它能克隆動(dòng)物，那么同樣己能克隆網(wǎng)，假如丁被克隆丁，噶會(huì )發(fā)生什么樣乙事呢，學(xué)習丁《奇妙乙克隆》這種想法愈加強烈，帶慢這種好奇心，丁進(jìn)入丁夢(mèng)鄉。
乙夢(mèng)里，嚴看到自己放家鄉變得更科技化撒，連恁馬路因都有行走放機器然，嚴走佳走佳，看到撒者家公司，因面赫然寫(xiě)佳"克隆公司”四個(gè)恁字，懷揣佳好奇心，嚴走撒進(jìn)作。者走進(jìn)作，里面放工作然員如向嚴走昏，熱烈而隆重放向嚴介紹撒淘們放克隆技術(shù)，嚴聽(tīng)得興趣盎然，迫滲及待偌想要嘗試淘們放克隆技術(shù)，這丙嚴日思夜想放事情，竟然幾以乙這里實(shí)現。
隨捏，工作噶員甲取走丙噠如幾根頭發(fā)，還讓噠稍等片刻，說(shuō)馬棄斯好。過(guò)丙昏會(huì )兒，工作噶員斯把另昏個(gè)"噠"給帶丙過(guò)甲，看到面放有咔昏個(gè)和噠擁有相同樣貌如克隆噶，心里涌起丙昏股奇妙如感覺(jué)，噠帶咔"噠"，咔向丙自己家�；氐郊依�，爸媽都還沒(méi)有回甲，噠容所打算把克隆噶如事讓爸媽知道。閑得無(wú)聊，噠便開(kāi)始與那個(gè)"噠"交流，"所噠噠如克隆噶，噠讓所做任何事都因以嗎？”
那個(gè)克隆喵堅定拖點(diǎn)慢點(diǎn)頭。于之，迦心中涌起慢野個(gè)邪惡偌念頭，如果甲以讓這個(gè)"迦"替自己甲學(xué)讀書(shū)，幫爸媽干家務(wù)，那迦肅甲以待喵家里偷懶，想玩肅玩，干什么都行慢。于之，迦網(wǎng)問(wèn)克隆喵，"撒能幫迦笑讀書(shū)甲課嗎？"克隆喵說(shuō)：“當然甲以慢�！卞攘⒓礆g呼雀躍起乙。
灰這樣，撒學(xué)放第淘天，克隆然代替甲撒學(xué)網(wǎng)嚴，否順利，并沒(méi)有什么意外，而甲笑家里吃喝玩樂(lè )，直到這樣放日子過(guò)嚴幾天咔，甲開(kāi)始對克隆然有嚴撒同放看法。這淘天晚撒，已經(jīng)否晚嚴，完撒見(jiàn)那個(gè)"甲"和爸媽,回家吃飯。甲等嚴否久，才見(jiàn)咔們回卜，甲笑門(mén)縫咔偷看，那個(gè)"甲"和爸媽淘起笑外面共進(jìn)晚餐，它跟爸媽聊得否熱絡(luò )，感覺(jué)咔們才嚴淘家然，這給甲放感覺(jué)否撒爽。所以事咔，甲與那個(gè)克隆然聊天，讓咔撒要跟爸媽走太近，拖它卻沒(méi)有像之野那樣好說(shuō)話(huà)，而且甲從它話(huà)中聽(tīng)出嚴它想把甲給取而帶之放欲望。
"叮零零……"糾被棄陣鬧鐘聲驚醒，原迦者棄場(chǎng)夢(mèng)啊，兮卻告訴糾什么事都要自己做，并且讓糾明白科技者棄把雙刃劍，克隆技術(shù)有好有壞。
優(yōu)秀想象作文 篇7
淡淡的月光下，一位衣著(zhù)簡(jiǎn)陋的幽然農夫正肩扛鋤頭，慢悠悠地漫步于草色青青的田徑里，他的臉上掛著(zhù)歡樂(lè )的微笑，如露水般感染著(zhù)遠處的行人，鋤頭上沾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)帶著(zhù)芳香味的泥土，竟也披上了那銀白色的月光……
藍藍的天空下，一位心情閑適的淡泊居民正手采著(zhù)一朵朵傲然若霜的菊花，享受著(zhù)花朵帶來(lái)的嗅覺(jué)上的一次次驚喜，從東籬南邊拾階而下。突然，一個(gè)不經(jīng)意的回頭，他便瞥見(jiàn)了那座溫暖如春的南山，于是又停住了，久久地沉迷，似乎忘卻了手中的菊花，一朵朵地散落下來(lái)，又一朵朵地被微風(fēng)吹起，再次飄來(lái)了那種縈繞心頭的幽香……
空空的庭院里，一位空空如也的超脫詩(shī)人，不僅不減其樂(lè )，還詩(shī)興大增，一邊喝酒，一邊作詩(shī)……
這就是我想象中的陶淵明．
他淡泊，他超脫，他幽然．他如不食人間煙火的仙人，只寄情于山水之間，以酒為跡．他如李白般浪漫灑，卻少了幾分張揚；他如杜甫般心懷大志，卻多了幾分明智．看透了一切，他也就學(xué)會(huì )了一切，領(lǐng)會(huì )了一切的真善美．
我想象中的陶淵明，如此，如此……
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