關(guān)于科學(xué)想象作文合集5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的科學(xué)想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)想象作文 篇1
今天我放學(xué)看見(jiàn)了幾個(gè)盲人，我發(fā)現他們悶悶不樂(lè )，便問(wèn)：“你們怎么了？”他們回答：“我們因為眼睛不好，只能坐在街邊曬曬太陽(yáng)```````” 于是，我想為盲人發(fā)明電子導盲杖。
太陽(yáng)能電子導盲杖的功能可多啦！第一，它是利用太陽(yáng)能的新科技產(chǎn)品，它是用鋁合金做成的很輕很輕，上面刻滿(mǎn)花紋十分美觀(guān)，不用電，環(huán)保實(shí)用；第二，導盲杖上安裝有攝像頭，代替盲人的眼睛；第三，杖內裝有小型電腦的功能，用來(lái)儲存城市、街道、商店、車(chē)站的各種資料；第四，導盲杖還設計有感應器和語(yǔ)言提示器，比如盲人從家里去樂(lè )山新廣場(chǎng)，只需按一下按鈕，語(yǔ)言提示器就會(huì )說(shuō)出你應該往哪走、怎樣拐彎、離廣場(chǎng)還有多遠。導盲杖自然可作杖，它還可以聽(tīng)音樂(lè )呢！
如果盲人到了成都或其它地方，只需把當地有關(guān)信息（資料）輸入導盲杖內的小型電腦中，用起來(lái)同樣方便自如。
有這么多功能的太陽(yáng)能電子導盲杖，盲人用起來(lái)肯定很方便，如果盲人有了它不僅出行方便而且它還能避免受傷和車(chē)禍！如果前面有障礙它便會(huì )說(shuō)：“前方幾米有障礙！”如果盲人過(guò)街時(shí)是紅燈，它會(huì )說(shuō)：“紅燈！紅燈！”……
我為盲人朋友設計的這個(gè)太陽(yáng)能多功能電子導盲杖是不是很人性化的高科技產(chǎn)品？希望科學(xué)家們能在這個(gè)構思上加以完善，盡快制作成功，為廣大盲人朋友服務(wù)。讓他們和我們一樣行動(dòng)自如，高高興興！
科學(xué)想象作文 篇2
20xx年，是一個(gè)科技高速發(fā)達的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代，所有中華人民心中的航空夢(mèng)都能實(shí)現。而今天就是我們的大好日子——登上太空的日子。我坐上航空火箭，準備飛向太空，心里有一絲喜悅悄悄涌上心頭�！班亍钡匾宦�，火箭出發(fā)了，我激動(dòng)的心情再也壓抑不住了，我看著(zhù)外面那一朵朵潔白的云從我們身邊掠過(guò)，就想：一定是快要登上太空了！
突然，火箭停下了，我的眼睛不由自主地向窗外飄了過(guò)去。��！太空的美景被我收入眼簾，把我深深地吸引住了，真是美不勝收。我們下了火箭，在太空中自由自在地漂浮。太空仿佛人間仙境一般。太空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，每顆小星星都散發(fā)著(zhù)淡淡的光芒，非常迷人！這里還有許多奇異的星球，它們各式各樣，形態(tài)不一，大小不同。每個(gè)星球上都有屬于自己的獨特的花紋，它們每天都在不停地轉動(dòng)，如同一群小朋友在做游戲一樣。
我們都圍繞到了月亮的身邊，來(lái)觀(guān)察月亮是什么樣子的，原來(lái)在地球上看月亮，月亮總是高高地掛在天上，把柔和的月光灑向大地，把夜晚的明亮帶給大地，把美好的幻想送給大地，它把那耀眼的光芒灑在清粼粼的河水上，仿佛上面蓋了一層嵌滿(mǎn)鉆石的地毯，這樣的方式，就好像月亮在給我們傳達信息一樣。而現在，我們看到的月亮是凹凸不平的，上面還布滿(mǎn)了灰塵，和在地球上看到的截然不同，簡(jiǎn)直有天壤之別。
而這次的太空之旅，就在這兒告一段落了，可太空上的美景卻讓我流連忘返，永遠不能忘記！
科學(xué)想象作文 篇3
看完影片《勇敢者道路——宇宙大冒險》時(shí)，我感觸頗深。機器人由小變大，外星人的來(lái)襲，還有那盤(pán)富有魔力的飛行棋……影片中各式各樣的場(chǎng)面與情景都讓我驚嘆不已。
那么接下來(lái)我也想講一個(gè)科幻故事。
如今已是一個(gè)科技非常發(fā)達的時(shí)代，電腦游戲也是鋪天蓋地。然而說(shuō)起孩子們心目中最棒的游戲,那就是當下最流行的一款冒險游戲——《太空漫游者》。這款游戲會(huì )讓玩家身臨其境的處在太空中進(jìn)行一系列的太空闖關(guān)，完成一個(gè)個(gè)太空任務(wù)。
我們的主人公丹尼爾也十分熱衷于這款游戲，當他興致勃勃地把游戲軟件抱回家時(shí)，就迫不及待的開(kāi)始了游戲。
頭戴控制帽，丹尼爾便自動(dòng)被帶入一個(gè)虛擬的宇宙空間中，他的四周是一望無(wú)際的星河。不一會(huì ),丹尼爾化身成為一名太空宇航員，駕駛著(zhù)由《太空漫游者》贈送給他地藍色飛船駛向廣闊的太空中。
起初，每位玩家的太空飛船性能大致相同，但隨著(zhù)消滅敵人數量的增加，任務(wù)的完成度，飛船的配置也會(huì )不斷升級。
一開(kāi)始的幾個(gè)關(guān)卡對丹尼爾這位游戲高手并不在話(huà)下，但不久敵人的數量與火力越來(lái)越多，流星雨也變得越來(lái)越大，飛船的警報也接二連三的.響起。
一個(gè)人的力量顯然是不足的。
幸運的是，丹尼爾的朋友簡(jiǎn)也正好來(lái)到了這一關(guān)，丹尼爾用通訊器呼叫了簡(jiǎn)：“接下來(lái)該怎么辦！”
“你有激光散射搶嗎？按F鍵三下！”
敵人的炮擊越來(lái)越猛烈，丹尼爾迅速找到F鍵，并且使勁兒按了三下。果然丹尼爾的飛船頂端伸出了多孔槍管，緊接著(zhù)數十條激光子彈快速沖向敵人。很快敵人全軍覆沒(méi)。
當他們還沒(méi)來(lái)得及高興時(shí)，游戲的最后一關(guān)也終于顯露出來(lái)。最后一關(guān)是必須在規定時(shí)間內，按照所給出序列號順序擊落相應物體。
游戲規則看似簡(jiǎn)單的太空射擊游戲，其實(shí)很難。不僅考驗玩家的判斷力與反應力，而且更需要玩家具備一定的智慧頭腦，不能出錯，才能有機會(huì )通關(guān)。
前方已不斷出現各種形狀的阻礙物，飛船屏幕上顯示出了要擊落的物體。丹尼爾則一邊打開(kāi)防護罩，一邊進(jìn)行射擊。
但由于簡(jiǎn)的一時(shí)疏忽，他的太空飛船在幾分鐘后爆炸，消失在太空中。而看到這一景象的丹尼爾更加堅定了要完成游戲的決心，他急中生智，挑戰無(wú)人能及的最后艱難一關(guān)……
最終，丹尼爾的太空飛船凱旋飛回到太空戰，游戲順利結束，他也欣慰地笑了。
但此時(shí)，丹尼爾又望向那無(wú)際的太空，又有幾架太空飛船駛離太空戰，他們又即將開(kāi)始一段，新的太空之旅。
科學(xué)想象作文 篇4
隨著(zhù)現代科學(xué)的發(fā)展，各種用具，生活用品，旅游工具等都越來(lái)越發(fā)達，那么在十年之后，這些用具又會(huì )發(fā)生怎樣的變化呢？我不禁陷入了沉思，想著(zhù)想著(zhù)就想入了迷。
我坐著(zhù)時(shí)空隧道來(lái)到了十年之后我們的家園。來(lái)到這兒之后，本以為會(huì )跟十年之前相差不大，可事實(shí)卻讓我大吃一驚！
于是，我想，先到外面去看看、走走吧，我獨自一人走在馬路上，碰到了我多年不見(jiàn)的好朋友。我們聊得很投機，忽然她說(shuō)：“今天是五一小長(cháng)假的第一天，我們開(kāi)車(chē)出去玩玩吧�！蔽伊⒓创饝�，我們在路上跑著(zhù)，突然，堵車(chē)了，哎，又得待一段吧，但朋友卻只按了一個(gè)按鈕，車(chē)立即“長(cháng)”上翅膀飛了起來(lái)了，過(guò)了這一個(gè)路段又立即降落下來(lái)了，可為神奇��！
當然，我們的房子也會(huì )如此。在客廳的燈官旁邊有一個(gè)萬(wàn)能樞紐，顏色眾多，不過(guò)都有不同的作用。粉色——隨心所欲換戶(hù)型。藍色——隨時(shí)隨地換裝飾。橙色——隨時(shí)換環(huán)境。綠色——時(shí)刻改變樓層……
怎么樣？神奇吧！
一聲門(mén)響，把我從想象中拉了出來(lái)，讓我回到了現實(shí)中。
是我媽媽回來(lái)了……
科學(xué)想象作文 篇5
科學(xué)家曾這樣想象：如果由帶正電的電子與帶負電的原子核組成原子，那么就是反原子，反原子則可構成反物質(zhì)。倘若反物質(zhì)與物質(zhì)相遇就會(huì )爆炸成光輻射。這一“反物質(zhì)假說(shuō)”，在21世紀將逐步變成現實(shí)。20xx年9月歐洲核子研究中心宣布，世界各地9個(gè)研究所的39位科學(xué)家通力合作，在受控條件下成功制造了約5萬(wàn)個(gè)反氫原子�？茖W(xué)家也在研究過(guò)程中發(fā)現了正電子，這使他們更相信所有粒子都有其反粒子，從而更有信心揭開(kāi)反物質(zhì)之謎。
世界公認的宇宙誕生理論大爆炸學(xué)說(shuō)認為，宇宙是從140億年前一個(gè)“極小的點(diǎn)”爆炸而來(lái)的，在那個(gè)點(diǎn)之外，“沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有空間、沒(méi)有能量、沒(méi)有物質(zhì)”，大爆炸產(chǎn)生了大量的正能量和負能量，而總能量仍然為零。能量與物質(zhì)是可以相互轉化的，那么，大量的能量亦應轉化為正物質(zhì)和反物質(zhì)。這是反物質(zhì)理論研究的基礎。但要想在反物質(zhì)乃至宇宙誕生理論研究上取得突破，還需要在研究實(shí)踐中尋求更新的科學(xué)思想作指導。
140億年前宇宙誕生時(shí)產(chǎn)生了大體相等的物質(zhì)與反物質(zhì)。這些反物質(zhì)在哪里？宇宙存在著(zhù)由反物質(zhì)組成的星系，是一種解釋?zhuān)挥钪嬲Q生產(chǎn)生的物質(zhì)多于反物質(zhì)，二者相互湮滅后，剩余的物質(zhì)構成了現在之宇宙，是另一種解釋�？茖W(xué)家沒(méi)有放棄在自然界中尋找反物質(zhì)的努力，并且成功的在實(shí)驗室中制造出反物質(zhì)，以便更直接的研究反物質(zhì)現象�？茖W(xué)家認為，先進(jìn)的探測手段在反物質(zhì)理論研究中不可或缺。根據伽瑪射線(xiàn)探測衛星提供的有關(guān)資料，有的科學(xué)家認為在銀河系上方3500光年處可能存在不斷噴射反物質(zhì)的源頭。航天飛機攜帶的阿爾法磁譜儀升空探測雖未發(fā)現反物質(zhì)，但它年近幾年在太空采集的大量數據，對反物質(zhì)理論研究的突破性進(jìn)展會(huì )有巨大幫助。在自然界尋找反物質(zhì)的難度甚大，而利用加還器將負離子流射向氙原子核已能制造反氫原子，因此科學(xué)家更注重在實(shí)驗室中進(jìn)行的反物質(zhì)研究。
目前在實(shí)驗室制造反基本粒子并不困難，但將正電子與負原子核結合并能證實(shí)它們已成為反原子的工作極為復雜。歐洲核子研究中心耗資1150萬(wàn)美元研制的加速器利用磁場(chǎng)將高能反質(zhì)子減速為光速1/10的反質(zhì)子，制造出約5萬(wàn)個(gè)低能量狀態(tài)的反氫原子�？邕^(guò)這個(gè)里程碑再前進(jìn)，還需要科學(xué)家研制功能更強大的“工具”。
“反物質(zhì)假說(shuō)”認為：反物質(zhì)與物質(zhì)相遇會(huì )釋放所有的能量�？茖W(xué)家預測該釋放率遠遠高于氫彈爆炸。航天專(zhuān)家已經(jīng)對反物質(zhì)燃料的價(jià)值表示神往�？茖W(xué)發(fā)現的應用價(jià)值是人所關(guān)心的。當年一位貴婦人問(wèn)電的發(fā)現者法拉第：“電有什么用呢？”法拉第反問(wèn)了一句：“新生的嬰兒有什么用呢？”關(guān)于反物質(zhì)的應用價(jià)值，目前只能作些模糊預測。
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