想象小學(xué)作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的想象小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象小學(xué)作文1
想象的空間是非常廣的，很浩瀚，就像宇宙一樣，無(wú)窮無(wú)盡，還能帶給我們無(wú)數的歡樂(lè )。
就像《小公主》中的小公主一樣，在想象的世界里行走，有很多的歡樂(lè )、愉快還有一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，即使這些都是假裝的，卻有一種說(shuō)不出的喜悅，有時(shí)，也有一種說(shuō)不出的苦悶。這些并不能代表什么，卻讓人有了感受，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)意。
想象是美好的，更是美妙的。
想象小學(xué)作文2
“嗖”寬闊的柏油馬路上一輛豪華的小轎車(chē)飛馳而去，停在一座聳入云霄的高樓大廈前，這就是一個(gè)未來(lái)的房子。這種房子既方便實(shí)用又環(huán)保，很受人們的歡迎。下面我就給你們介紹介紹會(huì )變形的房子吧！
這種房子可以變成交通工具。如果一家人外出旅行，它可以變成飛機。如果郊游，它可以變成一個(gè)超級棒的帳篷。當你想要睡覺(jué)時(shí)，它就會(huì )給你按摩，同時(shí)給你唱催眠曲，哄你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。房子一年四季都保持著(zhù)恒溫，四季如春，讓你住得很舒服。
未來(lái)的房子真好。
想象小學(xué)作文3
假如時(shí)光可以倒流，我想回到以前沒(méi)有房子和沒(méi)有衣服穿的時(shí)候。因為，那時(shí)候我可以做一次科學(xué)家，發(fā)明許多漂亮的房子和許多新潮的衣服，讓人們開(kāi)開(kāi)心心地住新房、穿新衣。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到以前沒(méi)有老師的時(shí)候。因為，在那個(gè)時(shí)候我可以當一次老師，免費讓孩子們讀書(shū)，把我懂得的知識通通教給孩子們。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到媽媽小的時(shí)候。因為，這樣，我可以看看媽媽小時(shí)候長(cháng)得漂亮嗎？她讀過(guò)書(shū)嗎？是否聽(tīng)話(huà)？
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我一歲的時(shí)候。聽(tīng)說(shuō)我以前很胖很可愛(ài)，我想看看我以前可愛(ài)在什么地方。
哎呀！我的夢(mèng)想太多了。我要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后才能去實(shí)現這些理想。
想象小學(xué)作文4
這是一個(gè)春天的早晨，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗。在公園里種著(zhù)一棵小柳樹(shù)和一棵小棗樹(shù)。
一天小柳樹(shù)說(shuō)：“你看我碧綠的葉子多美麗。你看你的枝條，光禿禿的真丑��！”
夏天到了，小柳樹(shù)的枝條在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，非常美麗。小柳樹(shù)說(shuō)：“你看你的枝條歪歪扭扭的真丑呀�！�
秋天到了，小柳樹(shù)看著(zhù)小棗樹(shù)結了果子，而自己什么也沒(méi)有結。想著(zhù)：小棗樹(shù)肯定會(huì )來(lái)嘲笑我的。但一天一天的過(guò)去了，還是沒(méi)有聽(tīng)到小棗樹(shù)嘲笑我。
一天小柳樹(shù)對小棗樹(shù)說(shuō)：“你怎么不嘲笑我呢？”小柳樹(shù)說(shuō)：“為什么要嘲笑你？”小柳樹(shù)說(shuō)：“嘲笑我不結果子唄�！毙棙�(shù)說(shuō)：“我們是朋友，不應該嘲笑對方�！�
人要讓別人尊重自己，自己必定要先尊重別人。
想象小學(xué)作文5
人都喜歡想象，我也不例外。在一些無(wú)聊的時(shí)候，空閑的時(shí)候，也許你看電視，看書(shū)，睡覺(jué)，而我就喜歡躺在床上，頭枕在交叉放的手上，瞇上眼睛，開(kāi)始了想象。
我想象我在云海中穿行，看到一只健壯的“老白�！本従彽南蛭易邅�(lái)，可它的頭上沒(méi)有軟軟的小小的耳朵。正當我在認真的替它找它的小耳朵時(shí)，它卻飛一般地跑遠了。
我嘆了一口氣：“唉，真掃興�！焙孟裼幸恢�"公雞”明白了我的心思，飛快地跑到我的身邊，我便興奮地觀(guān)察起來(lái)。它低著(zhù)頭，尖嘴不停的動(dòng)著(zhù)，好像在低著(zhù)頭嘀咕，又像在邊找邊吃小蟲(chóng)子。過(guò)了一會(huì )兒，他好像感覺(jué)沒(méi)意思了，也不留一會(huì )就走了。
想象小學(xué)作文6
我喜歡看《西游記》，更喜歡孫悟空，因為孫悟空能七十二變，能降妖伏魔。我總幻想
著(zhù)假如我是孫悟空,那該有多好．．．．．．
假如我是孫悟空，我會(huì )把工廠(chǎng)排放的臟兮兮的污水變成一條條清澈見(jiàn)底的小河，讓魚(yú)兒有了更舒適的家，就可以自由自在地游來(lái)游去。
假如我是孫悟空，我要把一個(gè)個(gè)光禿禿的土地變成綠油油的森林，讓小鳥(niǎo)有一個(gè)美麗的家，盡情地在枝頭歌唱。也讓土地有了一層牢牢的保護外衣，這樣，即使是再大的洪水也難以沖破這一道防線(xiàn)，讓人類(lèi)的家園不再受到大水的襲擊。
假如我是孫悟空，我要讓窮孩子讀上書(shū)，讓他們學(xué)到許許多多的知識、文化，和我們一樣健康、快樂(lè )地長(cháng)大。
假如我是孫悟空，那該有多好．．．．．．
想象小學(xué)作文7
假如我市孫悟空，我就要把垃圾變成用品，城市沒(méi)有垃圾，沒(méi)有污染。
假如我市孫悟空，我就把生水變成新鮮水，給窮人們水喝。
假如我是孫悟空，我就把臭氣變成新鮮的空氣，讓人們呼吸新鮮空氣。
假如我市孫悟空，我就把壞人變成好人，讓世界只有正義，沒(méi)有邪惡。
假如我是孫悟空，我就讓世界只有和平，沒(méi)有戰爭，讓?xiě)鸹鹬械暮⒆觽兿硎苄腋！?/p>
假如我是孫悟空，我就把世界上的人的地位都變平等。
想象小學(xué)作文8
我愿我是小鳥(niǎo)，因為小鳥(niǎo)有翅膀，可以自由自在地飛翔，要飛到那里就飛到那里，還可以吱吱地唱歌。
我愿我是好學(xué)生，功課好，品行好，不用媽媽操心。
我愿我是老師，可以把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，還可以教他們唱歌跳舞、也可以常帶他們去郊游，接觸大自然。
我愿我是發(fā)明家，發(fā)明一臺復身燈，死去的人或動(dòng)物只要被復生燈上的燈光一照，就會(huì )復生。
我愿我是大老板，天天賺大錢(qián)，整天游山玩水、走世界。
我愿我是——愿望太多了。我必須把功課學(xué)好，將來(lái)的.愿望才能一一實(shí)現。
想象小學(xué)作文9
未來(lái)會(huì )有很多神奇的東西，比如會(huì )飛的屋子，會(huì )走路的箱子，能在海陸空行駛的交通工具……
可我最感興趣的還是“念力”畫(huà)紙�！澳盍Α碑�(huà)紙是一種特別的畫(huà)紙，它是由特殊材料制成的，它看似一張普通的紙，但上面布滿(mǎn)了肉眼看不見(jiàn)的傳感器。傳感器是太陽(yáng)能的，非常環(huán)保。
“念力”畫(huà)紙的神奇之處是用它作畫(huà)不需要筆、顏料，只需要你的大腦進(jìn)行想象。因為傳感器會(huì )把你的腦電波轉換成圖案的。
“念力”畫(huà)紙的用法很簡(jiǎn)單。你只要盯著(zhù)傳感器，想你要畫(huà)的東西，紙上馬上就能出現你要的圖案，包括色彩。這樣即使平時(shí)繪畫(huà)不好的人也會(huì )畫(huà)好，特別適用于殘疾人。
未來(lái)的神奇東西有很多很多，就怕你想不到。它們等著(zhù)你去想象，等著(zhù)你去創(chuàng )造！
想象小學(xué)作文10
星星和月亮一直都是好朋友。但最近聽(tīng)說(shuō)他們誰(shuí)也不理誰(shuí)了呢，這是為什么呀!
問(wèn)了太陽(yáng)公公才知道，原本他們一直在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。星星對月亮說(shuō):“你怎么這么小啊!”月亮一聽(tīng)，不服氣地說(shuō):“可地球人都說(shuō)我比你大呢!”因為你離地球比較近，我離地球比較遠，所以在地球上看我們時(shí)，你比我大多了�！痹铝吝�是不服地說(shuō)“我還比你亮呢!”星星又說(shuō)“我還會(huì )眨眼睛呢……”就這樣他們就吵起來(lái)了。
不過(guò)現在他們和好了，他們都知道對方的優(yōu)點(diǎn)了。
想象小學(xué)作文11
晚上我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了藍色的精靈，我可以幫助人們不爭吵和不打架。
有一天，我來(lái)到校園的操場(chǎng)上，忽然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣爭吵，我就連忙到操場(chǎng)去看看，原來(lái)，兩位小朋友在爭吵，我把手中的魔棒一揮，奇跡就出現了，兩位小朋友不爭吵了，她們和睦相處，互相幫助，成了世界上最好的朋友了。
對了，小朋友們，你們可不要為了一點(diǎn)小事而爭吵哦!這樣，你們就沒(méi)有朋友了。好了，不多說(shuō)了，我還要幫助別的同學(xué)呢!再見(jiàn)啦!
一醒來(lái)，原來(lái)是做夢(mèng)，雖然這是夢(mèng)，但小朋友一定要記得這個(gè)故事呀!
想象小學(xué)作文12
老天問(wèn)女孩，說(shuō)：“你為什么這么努力？”
女孩說(shuō)：“因為不知道以后會(huì )站在誰(shuí)的身邊，所以要更努力。這樣，以后不管站在誰(shuí)的身邊，都能與子同在�！�
老天又問(wèn)：“那你的‘努力’指的是什么？”
女孩思索了一下，說(shuō)：“或許，世人都誤會(huì )了‘努力’，以為它僅僅是事業(yè)。其實(shí)，那只是其中的一種�！Α梢允鞘聵I(yè)，但此事業(yè)非彼‘事業(yè)’，不是真正意義上的‘事業(yè)’，它是一種人生價(jià)值和追求的實(shí)現；‘努力’可以是一種思想，一種靈魂的升華；‘努力’可以是一種氣質(zhì)，一種經(jīng)過(guò)了歲月和見(jiàn)聞沉淀出來(lái)的意味，讓人著(zhù)迷；‘努力’還可以是……
女孩，努力！別讓世俗低看了你，或者扼殺了你那份潛在的魅力與美麗……
想象小學(xué)作文13
自從亞西生病以后，我每天都去醫院看它。上課時(shí)，我常常精力不集中，竟好幾次被同學(xué)們取笑。
一天，我意外地收到一封來(lái)信，信是這樣寫(xiě)的：
魚(yú)兒：
你好，請允許我這樣稱(chēng)呼你，我就是A博士。我知道你是由一條魚(yú)的化石變來(lái)的，是我的藥水使你復活。出乎我的意料，你竟看到了報紙上的消息，并知道了自己的命運。并且，我想告訴你，你的松鼠亞西并不是得了寵物醫生所說(shuō)的病癥，而是因為受到多方面的侵害，在地球上，有許多動(dòng)物瀕臨滅絕，我們科學(xué)小組決定請你一起加入來(lái)保護動(dòng)物。
想象小學(xué)作文14
現在，我已置身于20xx年。這時(shí)的科學(xué)比以前更進(jìn)步，最明顯的就是“多功能雨傘”的出現。
你是不是還在擔心雨傘太小了，冰雹太重了？()夏天 打傘也驅不走炎熱？遇到大風(fēng)或沙塵暴、下起酸雨怎么辦？現在的雨傘從名字上聽(tīng)就知道不一樣了，“多功能雨傘”,現在無(wú)論什么情況下都能使用，無(wú)論下雨、下雪，還是沙塵暴、冰雹……
這種傘小巧玲瓏，便于隨身攜帶，都有一種智能。有一個(gè)平板控制器，用手觸摸屏幕，按下所需要的按鈕就會(huì )達到你想要的功能。它能自動(dòng)吸收太陽(yáng) 能，為生活帶來(lái)很多方便。
科技的不斷進(jìn)步，未來(lái) 的各種東西都會(huì )改變 .
想象小學(xué)作文15
今天，我起來(lái)看日歷，呀！是3599年12月1日呀！我一下子發(fā)現一個(gè)像平板電腦一樣的遙控器，下面寫(xiě)著(zhù)：本產(chǎn)品可召喚你說(shuō)出的小精靈、人物，也可以讓書(shū)中的人物出現。
我比較喜歡洛克王國的小火苗，于是，我說(shuō)：“小火苗出來(lái)吧！”小火苗一下飛了出來(lái)，又一下飛來(lái)了兩個(gè)高級惡魔捕捉球。我打開(kāi)一看，是一個(gè)背包，里面好多我捉不到的精靈。還有一個(gè)倉庫，里面的精靈數不勝數。我一下大叫起來(lái)，我問(wèn)小火苗：“這是野生的嗎？”小火苗說(shuō)：“我是你電腦里的呀！”我把嘴張的老大了，我見(jiàn)小火苗在吃火柴，我問(wèn)：“你吃火柴呀？”“沒(méi)錯�！毙』鹈缁卮鹫f(shuō)。
我說(shuō)：“再見(jiàn)！明天再繼續聯(lián)系�！毙』鹈缫舱f(shuō)：“再見(jiàn)！”
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