有關(guān)數字想象作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的數字想象作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

數字想象作文 篇1

　　“一切都是從0開(kāi)始，而且人們只要吃了我，就會(huì )得到豐富的營(yíng)養，所以我的作用最大，應該排第一�！迸赃叺摹�1”也不甘示弱，高傲地說(shuō)：“如果孩子們吃了你，考試豈不是成了零分嗎？‘0’代表的是一無(wú)所有，沒(méi)有我的陪伴，再多的 ‘0 ’也沒(méi)有用。你看，我的手可以‘一手遮天’，我的腳可以‘一步登天’，我寫(xiě)的字是‘一字千金’我的作用才是最大的！ ”“4”聽(tīng)了“1” 的話(huà)，氣勢洶洶地說(shuō)：“你算什么！小不點(diǎn)？竟敢夸夸自談！我只要把你弄成兩段，你就會(huì )變得軟弱了，你看我這么堅固，想弄也弄不斷，而且我可以‘四面八方’、‘四通八達’、‘四平八穩’，你能嗎？不用說(shuō)，肯定不能�！�

　　“8”聽(tīng)了“4”的話(huà)，心想：雖然他說(shuō)我方、達、穩，但是我也不能讓他炫耀。于是“8”說(shuō)：“你和‘死’諧音，很不吉利。說(shuō)丑點(diǎn)的話(huà)，人們只要遇見(jiàn)你，就肯定是死路一條！”“9”說(shuō)：“我才是最大的數字！”“6”神氣十足地說(shuō)：“我最受大家的歡迎，你們難道沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)六六大順嗎?你們不要和我爭了，還是我的作用大！‘9’才不是最大的，他只會(huì )讓人們醉�！薄�2”和“3”他們也互不相讓?zhuān)�異口同聲地說(shuō)：“你們看我們是最好的搭檔，最好的組合，我們的作用是最大的！”

　　兄弟們都一一說(shuō)出了自己的用處，誰(shuí)都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，數字國王聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭吵之后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們應該團結一致，不要吹噓自己的本領(lǐng)，你們都很主要……”數字們感到萬(wàn)分慚愧。

　　從此以后，這十個(gè)數字成了形影不離的好朋友。

數字想象作文 篇2

　　在數字王國里，共有100個(gè)數字，99是他們的國王，88是他們的王后。有一次，國王因得疾病而死，王后因悲痛而自殺。因此數字王國里缺少兩個(gè)龐大而又重要的位置。雖然他們沒(méi)有兒子繼承王位，但是他們有個(gè)小女兒可以繼承后位，繼后的原則是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，而公主——2打破過(guò)琴棋書(shū)畫(huà)的記錄，因此王后的位置非她莫屬。

　　公主2曾經(jīng)得過(guò)一個(gè)小伙子幫助，這位小伙子是4，他特別聰明、機靈，曾經(jīng)考上數字大學(xué)，就因為他的諧音是“死”，才被學(xué)校的校長(cháng)趕了出來(lái)。公主日思夜想這位小伙子，希望他明天來(lái)參加選君大典。第二天，那位小伙子果然來(lái)了。選君的`規則是：大臣們讓公主出一道難題，看誰(shuí)先把過(guò)程、結果寫(xiě)出來(lái)，念給出題的公主，如果誰(shuí)答對了，那他就是這個(gè)數字王國的國王。

　　選君大典開(kāi)始了，有4位選手參加，他們分別是1、4、16、23。大臣55給他們各發(fā)一張紙，讓他們坐在位子上，預備鈴敲響了，大臣55開(kāi)始念題了：“美美ⅹ美=太美了�！边x手們側頭蹙眉的想啊想，最后4舉起了手，說(shuō)：“答案是99ⅹ9=891。美代表 9�！贝蟪紓兌紴�4鼓掌，這時(shí)大臣86說(shuō)：“他的諧音是‘死’，不能當國王，我再出一道難題，要是他答對了，我就同意他當國王�！�4說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！贝蟪� 86說(shuō)：“好2好÷好好=好好�！�4不假思索地說(shuō)：“121÷11=11，好字代表1�！贝蟪紓兏吲d地說(shuō)：“恭喜你當上了數字王國的國王�！�

　　從此，數字們都過(guò)上了幸福的生活。

數字想象作文 篇3

　　在日常生活中，常常都可看到數字，讓我們的生活過(guò)得多采多姿、過(guò)得更美好。

　　數字是爺爺的好幫手。7是爺爺的枴杖，如果爺爺爬不起來(lái)，就會(huì )用到他的枴杖；8是爺爺的老花眼鏡，如果他看不清楚，就會(huì )用到他的老花眼鏡；11是爺爺的運動(dòng)褲，如果早上想要運動(dòng)，就會(huì )穿著(zhù)他的運動(dòng)褲去運動(dòng)。

　　數字是我的好朋友。5是我的棒球手套，如果有人找我打棒球，我就會(huì )帶著(zhù)我的棒球手套；0是我的足球，每天都會(huì )帶著(zhù)我的足球出去玩，讓我可以當上足球選手；1是我的棍子，每當我生氣的時(shí)候，我就會(huì )拿起我的棍子亂揮，讓我的心情好轉。

　　數字是弟弟的開(kāi)心果。0是弟弟最喜歡的卡通人物，就是多啦A夢(mèng)，每當看到多啦A夢(mèng)就會(huì )目不轉睛的看著(zhù)；4是弟弟的小椅子，如果弟弟累了，就會(huì )坐在他最心愛(ài)的小椅子上；1是弟弟的棒球棍，每天都會(huì )帶著(zhù)棒球棍出去打棒球，讓他可以當上棒球選手。

　　數字在每個(gè)地方都可以看得到，只要仔細去看，數字是很重要的，很多東西都是看著(zhù)數字去做出來(lái)的，如果沒(méi)有數字，我們的世界一定很混亂的。

數字想象作文 篇4

　　很久很久以前，有一個(gè)數字王國，由乘法國王和除法王后統率著(zhù)。在他們的精心治理下，整個(gè)王國呈現出一派欣欣向榮的景象。

　　9是數字王國里最大的數字，他仗著(zhù)自己數字大，天天胡作非為，就是國王和王后的管教他也視而不見(jiàn)。他總是欺負0,0也毫無(wú)還手之力，畢竟他可是數字王國里最小的數字啊!就連1都不喜歡和他玩，因為不管哪個(gè)數字加上他，結果都不會(huì )改變。0發(fā)誓：“一定要找到自己存在的意義�！�

　　風(fēng)和日麗的一天，白云在風(fēng)兒的催促下慌忙地趕路。數字草原上不時(shí)傳來(lái)數字們的嬉笑聲，不用說(shuō)他們肯定又在玩加法游戲了：你拍一，我拍一，數字小1坐飛機。你拍二，我拍二，數字小2丟手絹。你拍三，我拍三，數字小3來(lái)搬磚。你拍四，我拍四，數字小4寫(xiě)大字。0聽(tīng)著(zhù)他們的熱鬧的玩耍聲，只能眼巴巴地望著(zhù)。后來(lái)，他是在忍不住了，便用細小的聲音斷斷續續地說(shuō)：“我，我能加入你們的......游戲嗎?”數字們都連連擺手，9更是毫不留情地回答：“你那么小，和你玩也太沒(méi)意思了吧!”說(shuō)完，便三下兩下把0從數字草原趕了出去。9所做的一切，1都看在了眼里，記在了心里，他終于明白0的處境是多么困難了。于是，他找到0，同情地說(shuō)：“0，我愿意和你交朋友�！薄罢娴膯�?”他激動(dòng)地抱住了1，說(shuō)：“謝謝你!”果然，沒(méi)過(guò)多久，9又開(kāi)始欺負0了，1在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出，他們手拉手，肩并肩，共同對抗9。就在這時(shí)，加法王子無(wú)意中看見(jiàn)了0和1。他驚呼到：“天哪!這不是10嗎?”“10?”其他數字用奇怪的眼神望著(zhù)加法王子。加法王子有滔滔不絕地說(shuō)：“在一本古老的書(shū)中，傳說(shuō)當兩個(gè)神奇的數字放在一起的時(shí)候，會(huì )出現一個(gè)比9 還大的數字，他的名字就叫10�！眲e的數字聽(tīng)了，都爭先恐后地與0 站在一起，他們組成了：20、40、60、80......。0總算發(fā)現了他的作用，他越來(lái)越自信了。

　　在數字王國了，每個(gè)數字都有自己存在的意義。就像我們一樣，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都能發(fā)揮自己的作用。

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