【推薦】想象作文匯編5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
一天，烏鴉在黃河邊嬉戲玩耍。
突然，從河流上方流來(lái)一堆垃圾，小烏鴉看到，心想：是誰(shuí)在破壞環(huán)境啊，
真是可惡��！小烏鴉急忙飛了過(guò)去叼起垃圾，扔進(jìn)附近的垃圾堆。接著(zhù)，小烏鴉飛回河旁邊，它很渴，但是黃河里的水太臟了，它知道它喝了的話(huà)，一定會(huì )生病的。他決定去對面的森林喝點(diǎn)樹(shù)汁�？尚貘f飛進(jìn)森林里的時(shí)候，發(fā)現這里的大樹(shù)都被砍光了，小烏鴉就飛過(guò)去喝了一點(diǎn)兒樹(shù)汁，但是它還是很渴，小烏鴉無(wú)奈地到處找水喝。
不知不覺(jué)，小烏鴉飛進(jìn)了沙漠。天上的小白云看見(jiàn)小烏鴉一直在飛，也不知道它要到哪里去，也不知道它，要去干什么，就頗有興致的問(wèn)道：“烏鴉弟弟，你要飛到哪里去��？”烏鴉口干舌燥，對白云說(shuō)：“我要找水喝，你知道誰(shuí)在那兒?jiǎn)�？”小白云說(shuō)：“我也不清楚啊，現在人類(lèi)肆意破壞大自然,土地都開(kāi)始沙漠化了."烏鴉失望地飛走了.飛了好久好久,小烏鴉都沒(méi)有看到一個(gè)水池.小烏鴉站在石頭上,向天吶喊:"哇!哇!"烏鴉渴極了.小白云看到烏鴉哭了,也傷心地哭了起來(lái).
想象作文 篇2
“又見(jiàn)炊煙升起，暮色照大地，想問(wèn)陣陣炊煙你要去哪里……”二十多年的異鄉生活，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在心中哼唱這首曲子。今天，我要乘坐我發(fā)明的“眨眼一號”回家鄉，我坐上了飛船，一眨眼，便到了故鄉。
我走出家門(mén)，發(fā)現路燈都是用果實(shí)做的。以前地上坑坑洼洼的石子路已經(jīng)成了一種特殊材料做的水泥路，車(chē)在路上行走，聽(tīng)不見(jiàn)任何噪音。我正納悶，爸爸開(kāi)口了：“這種材料是環(huán)保型的，是用我們山上的一種特殊石子加上部分土壤做的。夏天，可以將周?chē)臒釟馕M(jìn)去并吐出冷氣，到了冬天，雪落在地上，是不會(huì )結冰的，會(huì )馬上將水變成暖氣，這樣，就可以享受冬暖夏涼了�！薄罢娴�？”我簡(jiǎn)直不敢相信，“那當然，這還是我們村里人發(fā)明的呢！”爸爸自豪地說(shuō)。
再看四周，全是果園和小山坡，果園里全是機器人，它們正在摘果實(shí)。那兒有許多類(lèi)型的機器人，有果實(shí)機器人、修枝機器人……小山坡上，到處開(kāi)滿(mǎn)了花，像一個(gè)“大花園”，人們在“大花園”里休息。那兒有凳子、椅子、桌子，花兒可以播放音樂(lè )，旁邊的機器人可以幫你捶背、按摩，這里可真是一個(gè)可以消除疲勞的好地方��！人們再也不需要用梯子爬上樹(shù)摘果子，只需要用遙控器把機器人調高一點(diǎn)，就可以了，這樣既安全又方便。這里的人真正實(shí)現了“坐享其成”��！你瞧，這不正有一個(gè)機器人拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果向亭子里的張爺爺走去呢！看著(zhù)又紅又大的蘋(píng)果，我差點(diǎn)流口水了，張爺爺又按了一下遙控器，又一個(gè)機器人拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果向我走來(lái)，我接過(guò)蘋(píng)果，迫不及待地啃了一口，“呀！這是什么味道？又甜、又香、又細膩滑潤……”爸爸介紹說(shuō)：“這是經(jīng)過(guò)了改良的特殊蘋(píng)果，它不僅擁有普通蘋(píng)果的營(yíng)養，還能給人們所需要的各種營(yíng)養元素，如果你吃一個(gè)，三天不吃飯也不會(huì )覺(jué)得餓，逐步分解散發(fā)的能量，足夠讓你三天不缺任何營(yíng)養，精神充沛，益壽養顏……”“怪不得媽媽還是這么年輕呢！”
家鄉的變化如此巨大，我簡(jiǎn)直不敢想了。我相信在不久的將來(lái)，我的家鄉便可以插上騰飛之翼，以新的面目成為世人矚目的焦點(diǎn)！
想象作文 篇3
一
參加過(guò)作文教材的修訂，了解作文教材編寫(xiě)上的“兩難”：一線(xiàn)教師希望，作文教材有比較明確的訓練目標、訓練抓手；編寫(xiě)者也明白，現行作文教材，不少老師找不著(zhù)“北”，卻不能不擔心，以訓練為目標、體系的教材一旦出臺，用得不當，為“練”而練，闖下的禍害將無(wú)法收拾。
一線(xiàn)教師以為，有了作文訓練體系，提高學(xué)生的作文能力，就有了靠得住的抓手。這個(gè)錯誤觀(guān)點(diǎn)，要怎樣才能消除？作文教材，不是沒(méi)有過(guò)以“作文知識”“技能訓練”為主線(xiàn)的編排，很多作文輔導叢書(shū)、報刊，都有相關(guān)的作文知識講解，有相關(guān)的作文技能訓練例子。然而，學(xué)生的作文能力得到發(fā)展了嗎？多年來(lái)的事實(shí)已經(jīng)證明，作文教學(xué)以“技能訓練”為核心，是一條走不通的路。
二
一線(xiàn)教師有這樣的想法和要求，可以理解。絕大多數一線(xiàn)教師不知道，作文興趣本身，就是一種重要的作文能力。馬正平教授談到作文能力的消解與重構，說(shuō)，作文能力本身是個(gè)虛無(wú)，必須依附在某些因素上，才成其為能力。主要依附在哪些因素上呢？馬正平教授指出，第一是“寫(xiě)作興趣”，第二是“寫(xiě)作意志”，第三是“寫(xiě)作人格”，第四才是“寫(xiě)作技能”。也就是說(shuō)，“作文興趣”本身就是作文能力，并且是第一重要的能力；“作文意志”則是第二重要的能力。
寫(xiě)作這事兒，只要你想寫(xiě)，有強烈的沖動(dòng)，不斷地寫(xiě)啊寫(xiě)，改啊改，不一定能成天才作家，卻一定能成為不錯的寫(xiě)手。一個(gè)人對寫(xiě)作有興趣，想寫(xiě)作文，就會(huì )想去了解與作文有關(guān)的事情，作文也就會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。你的生活中將充滿(mǎn)寫(xiě)作的因子，你的閱讀，你的思考，你的看，你的聽(tīng)，你的觸摸和感受，你的吃喝拉撒，都帶著(zhù)寫(xiě)作的氣息。你所做的任何事情，都會(huì )與作文發(fā)生聯(lián)系。
“興趣是最好的老師”。語(yǔ)文老師對“作文興趣”視而不見(jiàn)，不一定是把老話(huà)忘得一千二凈，而是“興趣”這玩意，關(guān)乎人心，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，拿它沒(méi)辦法。寫(xiě)作意志啊，寫(xiě)作人格啊，哪個(gè)都不好弄，只好把作文教學(xué)的重心，移到排在第四位的“寫(xiě)作技能”上。沒(méi)有動(dòng)力、興趣，你越“負責”，學(xué)生寫(xiě)得越多，越感到壓力、壓迫，也就越害怕作文。只要來(lái)自老師、來(lái)自學(xué)習、來(lái)自考試的壓力一消除，從此與作文“拜拜”。作文教學(xué)，老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦，最終結果比苦膽還苦。
三
總有一部分人對語(yǔ)文、對作文沒(méi)興趣。沒(méi)有寫(xiě)作興趣，是不是就不能寫(xiě)好作文呢？蘇珊出身于中國臺北的音樂(lè )世家，從小期望自己能在音樂(lè )天地中做出一番事業(yè)。陰差陽(yáng)錯，她考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專(zhuān)業(yè)，一向認真的她，每學(xué)期各科成績(jì)依然優(yōu)異。畢業(yè)后，保送美國麻省理工學(xué)院，攻讀當時(shí)許多學(xué)生可望而不可即的MBA，成績(jì)突出的她，又拿到了經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的她，心存遺憾地說(shuō)，如果能讓我重新選擇，我會(huì )毫不猶豫地選擇音樂(lè )。有人問(wèn)她：“你不喜歡你的專(zhuān)業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”
“因為我在那個(gè)職位上，那里有我應盡的職責，我必須認真對待�！�
不可能所有的學(xué)生都對寫(xiě)作充滿(mǎn)興趣和熱情，都將寫(xiě)作視為人生價(jià)值之所在。然而，并不表示這些學(xué)生不能成為寫(xiě)作的高手，日后可以自如地使用文字。正如蘇珊不喜歡工商管理，卻能在經(jīng)濟領(lǐng)域出類(lèi)拔萃一樣。
比培養寫(xiě)作興趣更為重要的，或許是培養寫(xiě)作上的責任感，“在那個(gè)職位上”就必須好好寫(xiě)作，就“必須認真對待”。
四
學(xué)生有了寫(xiě)作興趣，怎樣維持呢？
一線(xiàn)教師都有體會(huì )，學(xué)生光有一時(shí)的興趣還不夠，還要有長(cháng)久的“寫(xiě)”的意志�！皩�(xiě)作意志”缺乏，這是一線(xiàn)語(yǔ)文教師必須認真面對的教學(xué)現實(shí)。我們是帶班教學(xué)，打的是持久戰，不是圖“一時(shí)之快”的公開(kāi)教學(xué)。
一線(xiàn)教師要的是扎扎實(shí)實(shí)的`帶班功夫，是一天又一天、一周又一周、一月又一月、一學(xué)期又一學(xué)期、一學(xué)年又一學(xué)年的帶班。從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，從你接手到從你手上移交，一年、兩年、三年里，你的學(xué)生寫(xiě)作興趣不衰退，持久地旺盛著(zhù)。要從帶班的角度，而不是只從上好一節課的角度去研究作文教學(xué)。上一節好玩的作文課，那是治標；帶好一個(gè)班，那是治本。不得不承認，我們的眼睛正被大面積的、花花綠綠的“治標”的作文教學(xué)所迷亂。持久維持學(xué)生“寫(xiě)”的興趣，要老師引導，要老師激勵。每一個(gè)語(yǔ)文老師都必須牢記，引導、激勵學(xué)生對作文葆有長(cháng)久的興趣，本身就是作文教學(xué)，是最最重要的作文教學(xué)。我辦《班級作文周報》，學(xué)生想發(fā)表，想交流，想到發(fā)表的平臺上對話(huà)，興趣被點(diǎn)燃了，然而我很快發(fā)現，小學(xué)生的興趣很不穩定，必須有“意志”保駕護航。為此，我設計了三年的“寫(xiě)作動(dòng)力系統”(詳見(jiàn)拙著(zhù)《我的作文教學(xué)革命》)。三年下來(lái)，學(xué)生的寫(xiě)作興趣得到了鞏固，寫(xiě)作意志得到了磨練，我才比較放心。
一個(gè)好的行為，一分鐘就可以完成。然而，要使這個(gè)行為成長(cháng)為習慣，至少需要三個(gè)月的持續鞏固。寫(xiě)作興趣也是這樣，要成為寫(xiě)作習慣，至少要三個(gè)月的持續鞏固。這個(gè)“持續的鞏固”，靠的就是“寫(xiě)作意志”。
想象作文 篇4
在2300年，我乃是一名杰出的科學(xué)家兼生物學(xué)家。因為地球的環(huán)境與地心引力導致我無(wú)法做有關(guān)超時(shí)空轉移地時(shí)間的折皺的實(shí)驗。在一系列的思想斗爭下，我決定為了科技的發(fā)展，為了人類(lèi)的未來(lái)。只好離開(kāi)家人孤身一人去到那遙遠的海王星上，全身心地做實(shí)驗。
直到那一天，我一個(gè)人在海王星做著(zhù)那些無(wú)聊的實(shí)驗，正當我將要完成實(shí)驗時(shí)。一個(gè)觀(guān)測衛星，悄無(wú)聲息走進(jìn)我的實(shí)驗室，說(shuō)有重要的事情要對我說(shuō)。我最討厭別人打擾我了，于是，不耐煩地揮揮手示意我知道了�？赡莻�(gè)衛星還是賴(lài)在這不走，并發(fā)出紅色警報聲，我的靈感全在那傾刻間灰飛煙滅。我似乎都發(fā)瘋了，一腳踢在衛星上，可衛星還是說(shuō)有事件，不過(guò)改說(shuō)成：有我故鄉的事，我一聽(tīng)連忙叫它打開(kāi)視屏與總統通話(huà)，總統一臉焦急地說(shuō)：“因為一些人濫用化學(xué)品，導致全世界人口中有30%都喪尸化了，而且喪尸化后的人刀槍不入，請你快速研制出解藥 �！蔽伊私饬艘幌聠适奶卣�，便制出了解藥，乘坐環(huán)保號來(lái)到母星—地球。
剛到地球，我都快暈倒了。大部分地面沙漠化,一堆一堆的白色垃圾在沙漠化的地面上，時(shí)不時(shí)還有臭氣熏天的渾濁發(fā)黑的臭水冒出，而原來(lái)那湛藍的天空，已被“無(wú)天”占領(lǐng)。到處都是沙塵瀑、洪水……。
這時(shí)我發(fā)現人們?yōu)榱送诰蛸Y源，排出了更多的污水，我一看，正是這種污水讓人類(lèi)變成喪尸，我心想：“不要，這分明是火上澆油，雪上加霜。而且，人們還無(wú)節制地用化學(xué)品，進(jìn)一步加快了地球能源枯竭�！�
無(wú)知的地球人��！如果你們還執迷不悟，浪費的不僅是資源，更是你們地球人的生命��！這時(shí)我焦急地對地球上的總統說(shuō)：“我的實(shí)驗對地球上的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)起不到任何作用。只有人們知道環(huán)保的重要性，并且全部行動(dòng)起來(lái)，地球上的人類(lèi)才有救�！笨偨y為了挽救所有的人類(lèi)，發(fā)出了一級警告，并制定出一系列的措施。所有的人們也自覺(jué)地加入了環(huán)保的隊伍，地球上的面貌有所改變。
我返回了實(shí)驗室，潛心研究。這次我想發(fā)明的是如何讓人們的大腦里都植入一種意識，無(wú)論什么時(shí)候都要全力保護自己的家園。
想象作文 篇5
我希望設立一個(gè)“不補習”的節日�，F在的補習班是越來(lái)越多了，家長(cháng)們都渴望我們成龍成鳳，給我們報了好多補習班，結果我們連玩、運動(dòng)和休息時(shí)間都沒(méi)有了。比如我，星期天上午，我必須八點(diǎn)起床去上吉他班，上完了吉他班，連休息的時(shí)間也沒(méi)有，又馬不停蹄去作文班上課，可是到了下午又要去上奧數班�；丶页酝晖盹堖�要去外面上英語(yǔ)加強班。下課后回到家又到了上床睡覺(jué)的時(shí)間，哎，只好洗澡睡覺(jué)了。連一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒(méi)有，太沒(méi)勁了，所以我多么想要設立一個(gè)“不補習”節。
在這個(gè)節日里，全世界的小學(xué)生、中學(xué)生、高中生都不補習，所有的學(xué)生都可以在家里瘋狂玩電腦、打游戲和看電視，也可以在外面跟好朋友痛痛快快地玩，或者是和家人一起快快樂(lè )樂(lè )地玩耍一天，或在外面美美地吃上一頓大餐。在這個(gè)節日里我肯定和全世界的學(xué)生一樣盡情享受“不補習”節的歡樂(lè )，我一定要去外面吃燒烤直到肚子變成一面小鼓，或者和朋友們快快樂(lè )樂(lè )游樂(lè )一天，然后舒舒服服地睡個(gè)大覺(jué)。
我多么想設立這個(gè)節日，讓全世界的學(xué)生都有輕松快樂(lè )的一天，把上補習班的壓力統統忘掉，大家真正開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )，沒(méi)任何壓力地放松一天！
我多么希望有這個(gè)美好的節日呀，我想這會(huì )令全世界中小學(xué)生都歡呼的！
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