【推薦】小學(xué)想象作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
展望未來(lái)，我們的世界將會(huì )是多么美好，我們的社會(huì )將會(huì )是繁榮而又文明的。為了適應未來(lái)的發(fā)展需要，什么都會(huì )變好，衣服也不例外。在這里，我就來(lái)設想一下未來(lái)的衣服是什么樣的。我想發(fā)明一種功能齊全，一般只需一件即可滿(mǎn)足我們生活中的各種需要的衣服。在衣服上有五個(gè)按鈕。它們都有神奇的功能。
第一個(gè)按鈕是可以隨著(zhù)天氣的溫度而改變衣服的溫度。如果你想穿短袖，但是天氣非常冷你就可以按一下按鈕，使衣服變得很暖就像穿上羽絨服一樣。
第二個(gè)按鈕是下雨時(shí)你不用帶雨具四年級想象作文：未來(lái)的衣服300字四年級想象作文：未來(lái)的衣服300字。這件衣服有一種物質(zhì)，雨滴們會(huì )在距離衣服5分米的地方蒸發(fā)掉。這些水蒸氣會(huì )聚集在一起，然后飛到沙漠降雨，來(lái)美化環(huán)境。
第三個(gè)按鈕是可以自動(dòng)清潔衣服。傳統的衣服一般都要清水洗的，而這件衣服既環(huán)保又節約，并不需要清水洗的。而靠二氧化碳中的一種物質(zhì)來(lái)自行清潔，衣服會(huì )將骯臟的物質(zhì)分解，再形成殺菌、除臭的物質(zhì)并對衣服起保護作用。
第四按鈕是如果你的年齡和人體身高不斷大增而把衣服衣服改變大小，而且隨著(zhù)時(shí)尚流行的東西越來(lái)越多可以改變衣服的款色
第五個(gè)按鈕是自動(dòng)控制功能，如果你不小心摔傷了，衣服會(huì )自動(dòng)幫你療傷，如果你沒(méi)有摔到地上而撞擊到其他東西它就會(huì )起保護身體的作用。
多么好的衣裳啊，相信大家一定很喜歡它。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)這種衣服的時(shí)間離我們不遠了。
小學(xué)想象作文 篇2
神奇教室教室，大家都不陌生吧！但是我想要的未來(lái)教室，大家不會(huì )知道。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
這一間教室可以變換四季溫度，讓夏天像秋天一般神清氣爽，讓冬天像春天一般溫暖。桌子可以自動(dòng)調高低。桌子的木板十分光滑，并且沒(méi)有任何木刺等一些尖刺物，這樣可以防止學(xué)生被扎到。椅子也可以調整。椅子的背墊非常舒服，背墊對背部有很大的影響，所以背墊的角度要剛好，如果學(xué)生一直靠著(zhù)背墊等凳子檢測沒(méi)有人自動(dòng)收回。上課的時(shí)候如果檢測到重量會(huì )把桌凳鎖緊，這樣可以防摔。
教室的教師是一個(gè)機器人，有時(shí)候是老師，機器人的眼力非常好可以看見(jiàn)所有學(xué)生的動(dòng)作，一旦發(fā)現就提醒，二次罰站。機器人的效率很高可以讓大部分的'人學(xué)會(huì )知識。課后它會(huì )給學(xué)生發(fā)一份試卷。班級一百個(gè)只需要一分鐘。
教室是沒(méi)有門(mén)的，都是用七八個(gè)電梯點(diǎn)到那就到哪，也不會(huì )堵。教室是一個(gè)伸展房間。同學(xué)們在下課點(diǎn)桌側一個(gè)紅色按鈕，按下就出現很多按鈕有臺球桌按鈕，下棋按鈕，按下棋按鈕會(huì )出現五個(gè)按鈕有象棋，有跳棋，有五子棋，有飛行棋。一點(diǎn)就有擺好的棋了，還有一個(gè)退出按鍵。是不是很神奇。
這是我想要的未來(lái)教室。
小學(xué)想象作文 篇3
一天，夜已深了。我躺在床上，想著(zhù)我那個(gè)美好、偉大的愿望——“太空博士”。不知不覺(jué)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，我已經(jīng)長(cháng)大了，成為了“太空博士”，穿上了工作服，扣好安全帶，自己駕駛著(zhù)太空宇宙飛船準備到月球上去工作。我小心翼翼地按了一下“啟動(dòng)”按鈕，飛船“嗖”的一聲飛到空中。掀開(kāi)窗簾，眼前出現了：一道美麗的彩虹，潔白的云朵，蔚藍的天空。我站在窗邊往下看：茂密的森林猶如一座神秘島；壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城像一條騰飛的臥龍。
眨眼功夫，就到了美麗的月球，我從飛船上走了下來(lái)，來(lái)到屬于我自己的辦公室，一屁股坐在老板椅上，面前就是我花了許多錢(qián)買(mǎi)來(lái)的一臺太空萬(wàn)能電腦。突然，一個(gè)滿(mǎn)身是鐵的機器人走到了我的面前，說(shuō)：“報告博士，地球上‘掃盲’活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始，一切準備就緒，請博士發(fā)布命令！”我想：“事到如今，世界上不認識字的人大約有世界總人數的百分之四十，這件事成了一件令人難忘而又頭疼的事情�！倍F在，都由我來(lái)?yè)位顒?dòng)的總指揮，真是一件天大的喜事呀！于是，我認真地研究好高科技的掃盲導彈，太空萬(wàn)能電腦顯示：“地球一號發(fā)射了九個(gè)導彈，已經(jīng)清除掉所有不認識字的人”。我低頭看了看手中的電子手表，我已經(jīng)連續工作八小時(shí)了，筋疲力盡的我躺下休息。突然，耳邊傳來(lái)“寶貝，快起床了”的聲音，這聲音溫柔而又熟悉。我慢慢地睜開(kāi)眼睛一看，哦，原來(lái)是媽媽。
這是一個(gè)多么美妙又美好的夢(mèng)��！我一定要好好學(xué)習，天天向上，讓我夢(mèng)想成真！
小學(xué)想象作文 篇4
我的筆袋里裝著(zhù)好多筆，有時(shí)為我一支筆要我找老半天……
如果，我是發(fā)明家，一定會(huì )發(fā)明一支漂亮的多功能鉛筆。在我們勞累的時(shí)候，它可以自動(dòng)給我們按摩酸軟的手指；當我們碰見(jiàn)難題的時(shí)候，它是一位小老師，告訴我們解題思路。
你輕輕按個(gè)綠色的鍵，一瞬間，鉛筆就會(huì )變成水彩筆，有九九八十一種顏色，神奇吧！它既可以做鉛筆又可以做鋼筆，不用換筆芯不用吸墨水了。
這就是我發(fā)明的筆，這就是我發(fā)明神奇的奇筆，不用說(shuō)我是多么的喜歡它了！
嘻嘻！對了，未來(lái)的筆還有一個(gè)神奇的功能，你不會(huì )再為丟失筆而煩惱……
小朋友們，你發(fā)明的未來(lái)的東西是什么呢！
一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦吧！比如，未來(lái)的機器人，未來(lái)的鞋子……
小學(xué)想象作文 篇5
一天晚上，鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公、鉛筆刀孩子，在文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)戰爭。
鉛筆先生得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞最大，因為我每天為小主人寫(xiě)漂漂亮亮的字，是不是我的功勞最大啊?”
橡皮公公不服勁地說(shuō)：“話(huà)不能這么說(shuō)，我每天為小主人擦掉鉛筆寫(xiě)錯的地方，沒(méi)有我小主人能全寫(xiě)對嗎?”
尺子女士也說(shuō)：“是呀，我每天為小主人畫(huà)直線(xiàn)、曲線(xiàn)，沒(méi)有我小主人能畫(huà)好嗎?”
鉛筆刀孩子說(shuō)：“還有我，鉛筆先生你斷了頭，是不是我給你削出新頭?”
鉛筆先生不服氣地說(shuō)：“反正沒(méi)有我，你們什么也干不成�！�
橡皮、尺子、鉛筆刀聽(tīng)了這話(huà)都生氣地離家出走了。
第二天小主人寫(xiě)作業(yè)一不小心寫(xiě)錯了，找橡皮找不到，怎么擦呀?小主人又畫(huà)直線(xiàn)，沒(méi)尺子小主人畫(huà)的彎彎曲曲。小主人生氣一使勁，鉛筆斷了，小主人找鉛筆刀，找了半天也沒(méi)找到。小主人一怒之下把鉛筆折斷了，扔進(jìn)了垃圾箱。
鉛筆這才后悔，可這已經(jīng)太晚了!
小學(xué)想象作文 篇6
如果，我有需要的東西或事情時(shí)，就會(huì )禁不住產(chǎn)生“假如我是……”的這些想法……。
假如我是多拉A夢(mèng)，就可以拿道具幫助有困難的人，我想要一些東西時(shí)，就可以拿自己的法寶得到那一些東西，有人霸道的欺負我時(shí)，也可以教訓他們一下，讓他們不趕去欺負別人。
假如我是魔術(shù)師，就可以為大家帶來(lái)歡笑，也可以逗難過(guò)的人開(kāi)心，自己不但得到成就感，也會(huì )更快樂(lè )。
假如我是大樹(shù)，就可以為大家制造新鮮的空氣，也可以擔任水土保持的角色，不然下大雨忌諱引起土石流，有了我，就可以不用海南島成了令人心痛的骯臟島了。
我也想成為科學(xué)家，發(fā)明出創(chuàng )新的交通工具以及其它對人類(lèi)有幫助的東西，以使國家邁向更創(chuàng )新的時(shí)代。
可惜��！我沒(méi)有辦法成為那些人物，有些可乙等我成長(cháng)后達成，有些可能是一輩子的幻想，但我一定會(huì )盡心盡力，為大家服務(wù)，讓我實(shí)現像寶石般的夢(mèng)想。
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