充滿(mǎn)想象的紅線(xiàn)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的充滿(mǎn)想象的紅線(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
充滿(mǎn)想象的紅線(xiàn)作文1
今天在“小蜜蜂樂(lè )園”玩了一個(gè)N好玩的游戲——“紅線(xiàn)變變變”。
游戲很簡(jiǎn)單，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳！當時(shí)，老師拿出一串長(cháng)長(cháng)的紅線(xiàn)，看起來(lái)硬硬的，心里想，老師不會(huì )讓我們一起編中國結吧……后來(lái)，才知道是用紅線(xiàn)做出一些漂亮的“藝術(shù)品”。嗨，這么簡(jiǎn)單，小菜一蝶嘛！
可，當我和佳佳在“掙服”一根紅線(xiàn)時(shí)，和我心里想的完全不一樣。先要拉直，我和佳佳每人拉住這條彎彎曲曲像蛇一樣的長(cháng)線(xiàn)的一頭，兩人往不同的方向使勁拉，拉了N次了，那線(xiàn)還是彎彎曲曲的，不像樣。唉，還是別管了，誰(shuí)叫那線(xiàn)是“百拉不直”呢？不管那紅線(xiàn)了，接下來(lái)該盤(pán)算一下子設計的'事了。由于一時(shí)當了“魔鬼”，把紅線(xiàn)左弄右弄，做這個(gè)做到一半，又拆了，做那個(gè)做到了一半，還是拆了……最后，左拆右拆之后，把紅線(xiàn)整理了一下，又串上了一黃一綠的彩繩打成了一個(gè)雙色的蝴蝶結，像是代表著(zhù)兩個(gè)季節——綠色的像春天，到處都是嫩綠一片；而黃色的則是秋天，它和春天不同，雖然遍地都是金燦燦的落葉，但也會(huì )有不一樣的著(zhù)�？粗�(zhù)這個(gè)作品，我絞盡腦汁在想著(zhù)這件“藝術(shù)品”有什么功能，仔細想了一下，多做了一個(gè)像麻龍一樣的把手，又做了一層層的圓圈圈。我告訴老師，這是用來(lái)做裝杯子的“藝術(shù)品”。
玩了這次游戲，我知道了想象是無(wú)限的，只要你敢于去想，沒(méi)有什么是做不到的。
充滿(mǎn)想象的紅線(xiàn)作文2
今天在“小蜜蜂作文樂(lè )園”玩了一個(gè)N好玩的游戲——“紅線(xiàn)變變變”。
游戲很簡(jiǎn)單，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳！當時(shí)，老師拿出一串長(cháng)長(cháng)的紅線(xiàn)，看起來(lái)硬硬的，心里想，老師不會(huì )讓我們一起編中國結吧……后來(lái)，才知道是用紅線(xiàn)做出一些漂亮的“藝術(shù)品”。嗨，這么簡(jiǎn)單，小菜一蝶嘛！
可，當我和佳佳（郭育卿）在“掙服”一根紅線(xiàn)時(shí)，和我心里想的完全不一樣。先要拉直，我和佳佳每人拉住這條彎彎曲曲像蛇一樣的長(cháng)線(xiàn)的一頭，兩人往不 同的方向使勁拉，拉了N次了，那線(xiàn)還是彎彎曲曲的，不像樣。唉，還是別管了，誰(shuí)叫那線(xiàn)是“百拉不直”呢？不管那紅線(xiàn)了，接下來(lái)該盤(pán)算一下子設計的事了。由 于一時(shí)當了“魔鬼”（那句話(huà)是“沖動(dòng)是魔鬼”），把紅線(xiàn)左弄右弄，做這個(gè)做到一半，又拆了，做那個(gè)做到了一半，還是拆了……最后，左拆右拆之后，把紅線(xiàn)整 理了一下，又串上了一黃一綠的彩繩打成了一個(gè)雙色的蝴蝶結，像是代表著(zhù)兩個(gè)季節——綠色的像春天，到處都是嫩綠一片；而黃色的則是秋天，它和春天不同，雖 然遍地都是金燦燦的落葉，但也會(huì )有不一樣的著(zhù)�？粗�(zhù)這個(gè)作品，我絞盡腦汁在想著(zhù)這件“藝術(shù)品”有什么功能，仔細想了一下，多做了一個(gè)像麻龍一樣的把手，又 做了一層層的圓圈圈。我告訴老師，這是用來(lái)做裝杯子的“藝術(shù)品”。
玩了這次游戲，我知道了想象是無(wú)限的，只要你敢于去想，沒(méi)有什么是做不到的。
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