【推薦】未來(lái)的想象作文十篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的未來(lái)的想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來(lái)的想象作文 篇1

　　三歲時(shí)，對未來(lái)的設想就是有一個(gè)商店，邊吃邊賣(mài)；六歲時(shí)，對未來(lái)的追求是考試考100分；九歲時(shí)，對未來(lái)的想像是在清華大學(xué)里，學(xué)更多的知識。

　　我的未來(lái)里面有一個(gè)很棒的設想，就是打造一個(gè)超級機器人，即能節省時(shí)間，有能幫你解決很多的問(wèn)題。你每天要是起床起得晚，吃玩早飯，又急著(zhù)去上班，跟本沒(méi)時(shí)間去清理餐具，可是放久了就會(huì )長(cháng)蟲(chóng)子，超級機器人見(jiàn)了，會(huì )幫你清理垃圾，洗碗。你看到這，肯定會(huì )想問(wèn)：如果要洗碗，那機器人進(jìn)水了壞掉了怎么辦呢？〃這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)直不是問(wèn)題！超級機器人全身上下有納米吸水能量器，進(jìn)了水反而會(huì )給他提供能量，他還會(huì )把垃圾全集中到一個(gè)地方，垃圾滿(mǎn)了之后，它會(huì )提醒你：“主人，主人，垃圾已滿(mǎn)請及時(shí)清理�！蹦敲唇鉀Q了機器人進(jìn)水的問(wèn)題，就會(huì )有人問(wèn)了“那用水當能源也太浪費啦，就算用電的話(huà)那也很浪費啊�！眲e忘了機器人的頭頂有個(gè)太陽(yáng)能充電器，只要每天帶它出門(mén)溜一圈，他就充滿(mǎn)啦。它還會(huì )幫助你做很多的事情。假如你要造一個(gè)東西，只要你不會(huì )的時(shí)候他看到你的苦惱它便會(huì )到網(wǎng)上面去查找各種資料，最后發(fā)到你的手機和電腦上這樣你的煩惱就解決啦！我已經(jīng)度過(guò)了每天只用玩的時(shí)候開(kāi)始努力學(xué)習，為以后的夢(mèng)想做打好基礎，才能去完成自己未來(lái)的夢(mèng)想和追求！

　　怎樣？我的未來(lái)精彩吧！

未來(lái)的想象作文 篇2

　　你知道未來(lái)的衣服是什么樣的嗎?讓我們穿越時(shí)光隧道，一起看看吧。

　　它跟其他衣服很相似，只是有一個(gè)地方非常獨特：他的胸前有四個(gè)按鈕，分別是綠色，藍色，紅色和橙色。你知道這些按鈕都可以幫你做什么嗎，那就接著(zhù)往下看吧!

　　它是一件免洗的衣服，衣服臟了就可以自己洗：先按下紅色按鈕，它就會(huì )制造幾滴專(zhuān)用液，然后把它放到太陽(yáng)底下曬。幾分鐘后，專(zhuān)用液就會(huì )和臟東西一起蒸發(fā)了。它就顯得煥然一新了。即可以節省水，也可以節省洗衣液。

　　你穿上衣服，感覺(jué)太小了，就按下綠色的按鈕，然后你就說(shuō)出想要的碼數和大小，它就會(huì )給你變大或者變小啦!

　　它不單單只有這兩個(gè)功能，它還可以幫助你調節溫度。如果天氣太炎熱了，就按下藍色的按鈕，它就會(huì )吸收外面的溫度，并適當的幫你調節你想要的溫度。這樣，盡管是驕陽(yáng)似火的夏天，你也不會(huì )感到太熱，還是冰天雪地的冬天，你也不會(huì )感到太冷。

　　它的最后一個(gè)功能是：變樣子。當你要上舞臺演出的時(shí)候，但沒(méi)有演出服，演出服又要上很遠很遠的地方去買(mǎi)，實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)。這時(shí)，你可以按下橙色的按鈕，然后輸入想要的演出服的名稱(chēng)、樣式和碼數，這件衣服就能變成漂亮的演出服啦，還可以節省錢(qián)呢!

　　怎么樣，我設計的衣服好看嗎?將來(lái)，我也要發(fā)明這樣子的多功能衣服，對社會(huì )做出偉大的貢獻。

未來(lái)的想象作文 篇3

　　未來(lái)的世界是美妙的，人們用的是能上天入地的交通工具，不用手翻的書(shū)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的電腦……其中最受歡迎的是神奇多功能筆。

　　多功能筆和普通筆在外形樣子上沒(méi)什么分別，不同的是它那神奇的功能。它的神奇功能全在筆頭的一個(gè)大方框里，這個(gè)大方框里有許多五顏六色的按鍵。它們是用來(lái)調整筆的顏色的。大方框里還有一個(gè)小屏幕，是用來(lái)解決你學(xué)習上的疑難問(wèn)題的。當你有寫(xiě)不出的字或解決不了的難題時(shí)，你只要對著(zhù)屏幕說(shuō)出不會(huì )寫(xiě)的字或解決不了的問(wèn)題，筆便會(huì )用一種柔和的聲音教你直到你明白為止。你們看到上面的介紹一定會(huì )非常高興地說(shuō)那以后每次考試都能得100分了！對不起，我忘了告訴你們了，如果多功能筆發(fā)現你完全依靠它來(lái)告訴你答案時(shí)，會(huì )自關(guān)機，直到你改掉這個(gè)壞毛病它才開(kāi)機。但是，你們可能會(huì )問(wèn)小電腦沒(méi)電了怎么辦？筆芯沒(méi)油了怎么辦？不用著(zhù)急，小電惱是靠太陽(yáng)能來(lái)充電的，只要有光照它就能自動(dòng)充電，一兩分鐘就能充滿(mǎn)電，它還能把剩余的電儲存起來(lái)，當作備用電量。當筆芯沒(méi)油時(shí)，你只要按一下那個(gè)糖果形的顏色按鈕，它就會(huì )把沒(méi)油的筆芯自動(dòng)充上油了。

　　你們聽(tīng)了上面的介紹一定非常想得到這支筆吧？不用著(zhù)急，不久的將來(lái)我一定會(huì )努力把它發(fā)明出來(lái)！

未來(lái)的想象作文 篇4

　　教室是我們學(xué)習的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個(gè)環(huán)境很好的地方學(xué)習嗎？難道你們要天天聞著(zhù)垃圾味學(xué)習嗎？我知道你們都不想，那就來(lái)我建的教室學(xué)習吧！

　　我發(fā)明的書(shū)桌和椅子可以讓你不費勁就可以一直保持坐姿和寫(xiě)作業(yè)的姿勢。老師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦可以連接和黑板一樣大的大屏幕，老師往電腦里打什么，大屏幕就會(huì )出現什么。當然，黑板就不用了，老師把問(wèn)題打在大屏幕上，同學(xué)會(huì )答的就按下書(shū)桌上的藍色按鈕，老師的電腦里就會(huì )出現他們的名字，老師想讓誰(shuí)回答，她就只需點(diǎn)一下那個(gè)人的名字，他書(shū)桌上的藍燈就會(huì )變成紅色的，這時(shí)，他就可以站起來(lái)回答問(wèn)題了。教室的地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案，老師想要什么顏色，就可以變成什么顏色。我們的書(shū)桌和椅子也是可以隨意換的。書(shū)桌上還有一個(gè)可以放書(shū)的小書(shū)架，可以把還沒(méi)看完的書(shū)放進(jìn)去，好方便拿。

　　怎么樣，聽(tīng)了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來(lái)體驗體驗��！告訴你，在不久的未來(lái)，就會(huì )有這種教室，我相信，在不久的未來(lái)，我們一定會(huì )坐在這種教室里上課。

未來(lái)的想象作文 篇5

　　嘀的一聲響，喲，停電了，空調都自動(dòng)關(guān)機了。一股熱氣一下子撲了過(guò)來(lái)，天吶，好熱呀！

　　突然，一個(gè)異想天開(kāi)的主意涌上了我的心頭：天熱，人沒(méi)精神，太陽(yáng)卻更有精神了，我們何不利用太陽(yáng)來(lái)納涼呢？天明眼鏡公司......收音機里傳來(lái)了廣告聲。對了，眼鏡，好，就用太陽(yáng)鏡吧，既納涼又防紫外線(xiàn)的太陽(yáng)鏡。根據太陽(yáng)鏡的特點(diǎn)，可以在它直接接觸穴位的地方裝上不足1平方毫米的磁鐵納涼機，顧名思義就是用磁鐵釋放冷氣，通過(guò)穴位直接傳輸到人體的每個(gè)部位，從而起到使全身涼爽的作用。當然啦，這是太陽(yáng)能的，在鏡架上共裝有200只太陽(yáng)能吸收器，只要讓它們曬一小時(shí)太陽(yáng)，它們就能為磁鐵納涼機提供168小時(shí)（七天）的電力。

　　那防紫外線(xiàn)呢？這簡(jiǎn)單，去天明眼鏡公司挑一副防紫外線(xiàn)的太陽(yáng)鏡，不就得啦�。ㄎ铱蓻](méi)給那公司做廣告呀，要不然它們還得謝謝我嘞�。┊斎焕�，這樣的好太陽(yáng)鏡只有這么一點(diǎn)功能，豈不天理不容了。我還要在上面配備許多功能。如雨傘、MP3、防盜系統......反正很多啦，我也說(shuō)不清，你用了就知道唄！

　　不過(guò)我還沒(méi)有個(gè)合作伙伴來(lái)生產(chǎn)我的產(chǎn)品，有意者請來(lái)電56487465489。

未來(lái)的想象作文 篇6

　　一轉眼，到了20xx年。這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。

　　未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò )學(xué)校，每間教室只可坐20個(gè)人，但每人有一臺保護視力的電腦來(lái)學(xué)習。

　　老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著(zhù)電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點(diǎn)評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。

　　數學(xué)課上，老師說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì )立刻出現許多數學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì )的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認”，電腦就會(huì )告訴你哪些題對，哪些題不對。

　　到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì )出現非常多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì )問(wèn)你要修改什么地方，你一說(shuō)，錯誤的地方就消失了。

　　音樂(lè )課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì )一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會(huì )耐心地給你糾正。

　　未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！

未來(lái)的想象作文 篇7

　　我們用的筆有著(zhù)數不勝數的缺點(diǎn)，比如：鉛筆一不小心掉到地上筆芯就會(huì )摔斷，而且寫(xiě)久了就會(huì )越來(lái)越粗，又得拿削筆刀削了；水筆雖然不用削，但是也不省心，有的容易斷水，有的又耗筆芯水……面對種種的不便，從小愛(ài)“異想天開(kāi)”的我暗下決心，準備研制出一種完美無(wú)瑕的筆。

　　這種筆身上有二個(gè)按鈕，分別是藍、紅色。按藍色按鈕，筆就可以根據你的喜好變化各種各樣的外衣：有可愛(ài)的卡通人物，也有美麗的江河湖海，還有一些栩栩如生的小動(dòng)物……按紅色按鈕，筆芯就能隨意地變換顏色：平時(shí)的學(xué)習生活中通常是黑色的；在批改作業(yè)或文件時(shí)，按鈕一按，它會(huì )變成紅色；在繪畫(huà)的時(shí)候，需要在不同的地方上不同的顏色時(shí)，按鈕一按，它就像長(cháng)了眼睛似的自動(dòng)變換合適的顏色。

　　做作業(yè)時(shí)姿勢不正確是導致學(xué)生近視的第一殺手，我自己就深受其害。這種筆可以讓你防止近視，是不是覺(jué)得有一些不可思議，具體是怎么防止呢？在做作業(yè)的時(shí)候，一旦你的姿勢不端正，這種筆就會(huì )發(fā)出警告，提醒你要立刻端正姿勢，如果你不理會(huì )它繼續做作業(yè)，這支筆就會(huì )立刻把筆芯收回去，讓你無(wú)法寫(xiě)字，只有等你改正了才會(huì )出來(lái)。

　　每次長(cháng)時(shí)間的寫(xiě)字，會(huì )使你的手無(wú)比酸痛，這種筆可不存在這種問(wèn)題，無(wú)論你寫(xiě)上幾千幾萬(wàn)個(gè)字，就算你一刻也不休息，也沒(méi)有任何異樣，是多么的輕松！

　　聽(tīng)了這種筆的功效，是不是特別渴望得到呢？但是心動(dòng)不如行動(dòng)，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)發(fā)明出這種筆，讓同學(xué)們減少一些煩惱，也為社會(huì )做出一些貢獻吧！

未來(lái)的'想象作文 篇8

　　我吃驚地看了一下四周，沒(méi)有人��？很快我就發(fā)現了秘密：原來(lái)是門(mén)口那張地毯上，有一塊突出的地方，人一旦踩上去，它就會(huì )發(fā)出聲音，看來(lái)，這是一個(gè)聲控發(fā)生器。我看了一下這個(gè)餐廳，空蕩蕩的，桌椅、收銀臺、廚房什么都沒(méi)有，莫非還沒(méi)裝修好？這時(shí)，又一個(gè)聲音說(shuō)：“請您上二樓到4號房間�！蔽乙豢�，旁邊有一個(gè)電梯，我坐上電梯來(lái)到了二樓。只見(jiàn)這里有十個(gè)房間，每個(gè)房間都編有號碼，我推開(kāi)4號房間的門(mén)，不禁驚呆了：這里是田野！田野中央排著(zhù)一張四人桌，我正疑惑，又一個(gè)聲音響起：“先生，您可以操縱門(mén)口的按鈕隨意改變風(fēng)景，這是本店根據客人的意境創(chuàng )造的迷幻空間�！蔽一腥淮笪�，便把田園風(fēng)光改成了海南沙灘。

　　我想這么冷的天，換個(gè)炎熱的地方解解寒氣吧！我坐在“沙灘”上，面前的桌子上有一塊凸起的液晶顯示屏，旁邊有一個(gè)鍵盤(pán)，還有一份說(shuō)明。原來(lái)，在顯示屏上輸入自己愛(ài)吃的菜名，三分鐘后就會(huì )盛上來(lái)。我輸入了“土豆燉肉”、“西紅柿炒雞蛋”、“一碗米”幾個(gè)字后，果然不到3分鐘，熱騰騰的飯菜通過(guò)桌子下面一個(gè)管道送了過(guò)來(lái)。我狼吞虎咽吃光后，一個(gè)聲音又響起了：“先生，請您付款30元�！蔽腋读隋X(qián)后，意外地發(fā)現找給我的錢(qián)中加有一只精美的卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“恭喜您獲得本店金券一張，您可以免費參觀(guān)本店的科學(xué)奧秘，請上四樓�！惫�！這餐廳真不錯！還可以參觀(guān)！

　　我高興地上了四樓，這里是一個(gè)工作室，許多大機器在工作著(zhù)，一個(gè)戴眼鏡的男人坐在一張寫(xiě)字桌前擺弄著(zhù)電腦。我走上去一看，是派特博士！他在外國留學(xué)后回國搞發(fā)明，現在怎么到這里來(lái)了？派特博士看見(jiàn)我，笑了一下，說(shuō)：“來(lái)，我帶你去參觀(guān)吧！這個(gè)餐廳是我籌資興建的，這些大機器是我的發(fā)明，比如這臺，是個(gè)大型烹飪爐，可在三分鐘內做出各種各樣的菜肴，再通過(guò)這些管道輸送到每個(gè)房間。至于你在房間看到的自然景觀(guān)，是通過(guò)我的電腦制作的，是一個(gè)壓縮空間，有高樓大廈、群山峻嶺、幽幽叢林、、、我從網(wǎng)上剪輯下這些圖片，讓它們變成立體狀，再發(fā)送到每個(gè)房間，就形成了這種景致了�！迸商夭┦坑终f(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)您是記者，請您回去幫我宣傳一下我的餐廳，回頭請您吃一頓大餐，好嗎？”

　　第二天，舞鋼《新聞聯(lián)播》中出現了這樣一條消息：派特博士新開(kāi)業(yè)一家高科技的“還想來(lái)”餐廳，歡迎大家光臨、、、、我相信，派特博士的餐廳，顧客一定像招牌上說(shuō)的那樣：“來(lái)了不想走，走了還想來(lái)！”

未來(lái)的想象作文 篇9

　　今天感覺(jué)很不尋常，我翻翻日歷，天啊，竟然是20xx年10月13日！

　　“你好，主人！”突然一個(gè)機器人出現在我的眼前，“我是你的保姆—裴裴。你發(fā)生了車(chē)禍，失去了記憶！”

　　聽(tīng)了裴裴的一番話(huà)，我驚呆了，不禁四處張望起來(lái)。屋里竟是一些稀奇、陌生的玩意，不知道有什么用處。好不容易，我才看見(jiàn)了一件熟悉的東西—電視機！我連忙跑過(guò)去，想打開(kāi)看看。咦，按鈕怎么不見(jiàn)了呀？“主人，你想看電視嗎？只要對著(zhù)電視機說(shuō)一聲‘開(kāi)’就可以了！”哦，原來(lái)是聲控的��！

　　咕咕……肚子一陣亂叫�！芭崤�，我餓了！”我邊說(shuō)邊坐到飯桌前面。砰砰砰·····一陣巨大的響聲過(guò)后，眼前突然擺滿(mǎn)了我喜歡吃的菜。我望著(zhù)從廚房里走出來(lái)的裴裴，目瞪口呆。裴裴撲味一聲笑了：“主人，我知道你想問(wèn)什么，但是我要告訴你，機器人做事總是這么快的！”

　　吃過(guò)飯后，裴裴給我介紹了屋子里的先進(jìn)設施，有聲控無(wú)鍵盤(pán)電腦、神奇的臺燈、可以千變萬(wàn)化的桌子·····一切真是太神奇了！

　　1。讀了小作者對自己未來(lái)生活的設想，我們仿佛進(jìn)入了科幻電影，好神奇的世界��！小作者用自己豐富的想象，不僅寫(xiě)出了優(yōu)秀的作文，還帶我們到她的神奇世界走了一圈。

　　2。文章充分利用了高科技的手段為自己的生活服務(wù)，看來(lái)要想實(shí)現這個(gè)美麗的夢(mèng)想還要我們好好學(xué)習科學(xué)文化知識��！

未來(lái)的想象作文 篇10

　　三十幾年之后，我將是一家公司的董事長(cháng)。

　　我回家鄉時(shí)，路過(guò)我的小學(xué)母校，這一切都變了，走進(jìn)去，大門(mén)原來(lái)是用大理石制作的，現在已是金邊玉石了，上面還鑲著(zhù)金光閃閃的黃金；走進(jìn)大門(mén)，一眼就看到兩棵堅強而年老的大扁桃樹(shù)，好像是這個(gè)學(xué)校的守護神，樹(shù)下有石凳也變了，坐上去，幾十年前的回憶在我的腦海里流動(dòng)，仿佛回到了以前的學(xué)校；大操場(chǎng)多了幾個(gè)籃球架，看上去真像一群士兵在放風(fēng)；后操場(chǎng)有一口古鐘還原封不動(dòng)的掛在那里，以前沒(méi)有電的時(shí)候，教導主任都會(huì )用木頭敲一下古鐘，通知同學(xué)們回教室上課，想起來(lái)真是有趣極了。有一次沒(méi)有電的時(shí)候，老師上課超了時(shí)間，主任也沒(méi)有來(lái)得及敲古鐘，同學(xué)們非常氣憤，決定也捉弄一下老師，這叫“以其人之道，還治其人之身”可是上課的時(shí)候，主任拿起木頭敲了下古鐘，同學(xué)們就回到教室了，這次報復沒(méi)成功，同學(xué)們非常沮喪，這是不好的行為，不成功最好；走進(jìn)教室，一切都不一樣了，桌子椅子都不是以前的木頭桌子和椅子了，現在都是用堅固的石頭制作而成的了，教室的右腳下有個(gè)電視，電視播放的是《科學(xué)知識》同學(xué)們都津津有味的看著(zhù)，上課鈴聲響了，他們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，只見(jiàn)班長(cháng)用遙控器把電視機關(guān)掉，同學(xué)們才回到座位上做好，老師走進(jìn)教室，用微笑對著(zhù)同學(xué)們，同學(xué)們才不緊張，老師叫同學(xué)們回答問(wèn)題，大家都爭分奪秒的回答，這要是我們以前的話(huà)，舉手的人肯定少得不能再少了，就連班長(cháng)都不敢舉手，老師那嚴肅的神情，讓同學(xué)們感到不安。走出學(xué)校，我上了我那輛黑色小轎車(chē)，一步一步地離開(kāi)學(xué)校。

　　當我走出學(xué)校的時(shí)候，未來(lái)的科學(xué)家就在這里誕生了。

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