【推薦】想象的作文匯編十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的想象的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
我每天都盼望自己快快長(cháng)大，長(cháng)大以后我想做一名馴獸師。
暑假里，在大連海洋館，我第一次看到馴獸師指揮動(dòng)物表演，一只海豚它會(huì )做算術(shù)，會(huì )跳舞，會(huì )搖呼拉圈，神奇極了。在動(dòng)物園，我看到一只大象，它用長(cháng)鼻子和大家拉手，單腿獨立，還會(huì )按摩呢。我都看呆了，我想長(cháng)大以后我也要做馴獸師。
我要是做一名馴獸師，我會(huì )讓小狗幫主人看小孩，讓猴子寫(xiě)書(shū)法，讓大猩猩做廚師，讓大象做搬運工，讓長(cháng)頸鹿做清潔工，擦玻璃，讓小貓做美容師......太好玩了，我都不敢想了。
為了我的未來(lái)，我要好好學(xué)習，加倍努力呀。
想象的作文 篇2
過(guò)了幾十年，幾百年，未來(lái)的母校。我的母校不是在地上，而是在神秘的海底。在海底的校園外，有著(zhù)許多生活在海底的動(dòng)物。它們和人類(lèi)是朋友。有魚(yú)，海參，水母，鯊魚(yú)和海豚等等。
上學(xué)時(shí)，我們只要打個(gè)招呼，鯊魚(yú)就會(huì )游過(guò)來(lái)，讓我們坐上去，把我們載到學(xué)校里，跟地上的的士一樣 。如果到了禮拜五晚上，我們就會(huì )跟一些海洋動(dòng)物一起做游戲，也可以讓一群魚(yú)搭成一個(gè)“竹排”型的，讓我們坐上去，去探險神秘的海底，找寶藏。到了星期六星期日，我們可以坐上海豚，到海面上去游玩。玩累了，就找章魚(yú)大師來(lái)幫你按摩。如果有人欺負我，烏賊就會(huì )噴出黑墨，把它們都變成一個(gè)個(gè)黑色的大怪物。
在這神秘的海底，我們能寫(xiě)魚(yú)國的話(huà)，我們能跟它們寫(xiě)信，跟它們說(shuō)話(huà)。有說(shuō)不完的樂(lè )趣。
我們在學(xué)校里上課，書(shū)是用一種特殊的水草做的，筆也是用一種特殊的木棍做的。每當沒(méi)墨了，章魚(yú)就會(huì )幫我們加墨，讓我們把作業(yè)完成。每當靠、考試考察100分時(shí)，小魚(yú)就會(huì )大成轎子，把它送到游樂(lè )場(chǎng)去。如果有人考不好，也會(huì )受到烏賊和章魚(yú)的攻擊。所以，我的母校也就沒(méi)有差生了。人人次次考100，都不讓家長(cháng)操心了。
我未來(lái)的母校就是在神秘的海底，能和魚(yú)兒并一些海洋生物一起游玩的“海底學(xué)�！�。
想象的作文 篇3
今天李博士給您帶來(lái)一款未來(lái)的多功能筆。我這筆跟一般的鋼筆大小一樣，只是功能要比它多很多。它是海洋藍色的，泛著(zhù)銀光。上面有幾個(gè)微型鉆石按鈕一字排開(kāi)：有點(diǎn)讀按鈕、語(yǔ)音掃描儀按鈕、百科詞典按鈕、語(yǔ)音電子書(shū)按鈕、炫酷音樂(lè )按鈕、指紋識別開(kāi)鎖按鈕、切換按鈕和聲音控制按鈕；還有一個(gè)長(cháng)方形的液晶顯示屏。
如果有一些字、詞、單詞、數學(xué)符號等等的東西不認識，將筆尖指向它，按一下點(diǎn)讀按鈕，筆就會(huì )自動(dòng)讀出來(lái)。
如果你在某些書(shū)上或電腦上讀到了對我們有用處的知識或感興趣的東西，一時(shí)間記不住，按下語(yǔ)音掃描儀按鈕，它就會(huì )掃描記憶到筆內的微型電腦里，當你想再讀一讀時(shí)，再次按掃描儀按鈕，再用聲音控制鍵切換到你想要聽(tīng)的那一段，它就會(huì )讀給你聽(tīng)。
如果一些語(yǔ)文詞匯、英語(yǔ)單詞或其他科目的詞語(yǔ)你不知道意思，按下百科詞典按鈕，然后讀出這個(gè)詞，它就會(huì )說(shuō)出這個(gè)詞的意思。
如果你想要聽(tīng)書(shū)，就按下語(yǔ)音電子書(shū)按鈕，說(shuō)出你要聽(tīng)的輸的名字，它就會(huì )讀給你聽(tīng)。并且他還有記憶功能，會(huì )記住你讀書(shū)的位置，下次再聽(tīng)時(shí)，會(huì )接著(zhù)讀給你聽(tīng)。
想聽(tīng)音樂(lè )了，就按炫酷音樂(lè )按鈕。
當然，按下點(diǎn)讀書(shū)寫(xiě)切換按鈕，它會(huì )像正常的鋼筆一樣書(shū)寫(xiě)。
指紋識別開(kāi)鎖按鈕，就像是進(jìn)入系統的密碼，如果沒(méi)有我的指紋，你就是撿到了我的筆，也不能使用。
怎么樣，我發(fā)明的筆好用嗎？功能多嗎？你想要一支嗎？
想象的作文 篇4
清新縣有一個(gè)不幸的家庭。
姐姐14歲，弟弟7歲。在一次車(chē)禍中，她們的父母雙雙撒手而去，只剩下老弱病殘的奶奶拉扯著(zhù)兩個(gè)小孫一起生活。去年夏天，姐姐考上了縣里的重點(diǎn)中學(xué)，卻沒(méi)錢(qián)就讀。這件事在當地媒體披露后，姐姐收到了1000元的捐款。除去學(xué)費，還剩下500元可做生活費。
一晃就是12個(gè)月。今年暑假，姐姐回到家。奶奶輕輕的告訴她：弟弟就該上學(xué)了，卻沒(méi)錢(qián)喲。姐姐悄悄抹去奶奶眼角的淚水，毫不猶豫地從兜里掏出兩張百元鈔票，硬塞進(jìn)奶奶的手里。奶奶疑惑地問(wèn)：“學(xué)校免你學(xué)費了？”姐姐搖搖頭�！澳倪@是？”“就是去年好心人捐獻的那些錢(qián)中剩下的……”
也就是說(shuō)，這個(gè)小女孩，近一年的生活費只用掉了300元。
這是個(gè)真實(shí)的故事。
捐款的那位是我的一個(gè)朋友。
今年9月1日開(kāi)學(xué)前，應當地民政部門(mén)的'邀請，我的朋友自駕車(chē)進(jìn)行了回訪(fǎng)，親眼目睹了這辛酸的一幕：一年，300元；月均花費25元，每天就是不到9毛錢(qián)，一天3頓飯，一頓飯……
無(wú)論怎么算，我朋友就是算不出300元是怎樣維持了這個(gè)女孩子近一年的生活？
我們好些城市人一直都在以一擲千金來(lái)顯赫自己的身份地位以及壯派豪情，但是，就在離我們不遠的地方，還有好多像這位未成年女孩一樣的普羅大眾，卻在以我們想象不出的方式計算著(zhù)自己的生活。
耳濡目染，我朋友忍不住落淚了。他當即保證：一定要發(fā)動(dòng)更多的有心人，為那些至今還蜷縮在“被愛(ài)情遺忘的角落”里的她們撐起一片藍天……
想象的作文 篇5
我站在陽(yáng)臺上，望著(zhù)天上的金牛座，浮想聯(lián)翩：
在一座美麗的村莊里，辛勤、老實(shí)的牛任勞任怨地擔負著(zhù)為人們開(kāi)墾荒地、運送貨物等重活。人們也很喜歡牛們，經(jīng)常給它們梳理牛毛、喂給它們香噴噴的干草吃。
一天夜里，一個(gè)心地邪惡的妖怪見(jiàn)村民們生活得很幸福，十分嫉妒，心想：這些人豐衣足食，我的讓他們受點(diǎn)磨難。于是他就使用妖法，讓河水暴漲。河水越漲越高，流到了村子里，漸漸淹沒(méi)了農田、房屋。牛們見(jiàn)了，心想：人們友善地對待我們，我們也應該為他們做點(diǎn)貢獻，回報他們了。
于是，眾牛一個(gè)個(gè)沖破牛棚，沖進(jìn)自己主人的房間，把主人馱在背上，朝一座座小山上奔去。妖怪見(jiàn)后，更加氣憤，用了更強大的妖法，使河水漲得更快。頓時(shí)，天地間白浪滾滾。
牛背著(zhù)主人在洪水中艱難地抬起了頭，讓背上的主人不被水淹，能夠正常地呼吸。漸漸地，牛力不可支，就快堅持不住了，大口大口地喘著(zhù)粗氣。這時(shí)，一位老神仙突然出現，把妖怪給消滅了，洪水也漸漸退了。人們從牛背上下來(lái)，驚訝地發(fā)現：牛已經(jīng)死了，但它們依然把頭高高地昂起，像一座座雕像。
人們?yōu)榱思o念舍己救人的牛，就請求玉皇大帝為它們設一個(gè)星座。玉皇大帝也被牛的感人事跡和人們的誠心所打動(dòng)了，就讓星星們組成一個(gè)金牛座懸在空中，讓人們每天晚上都能瞻仰它。
想象的作文 篇6
二十年后，我回到家鄉呢，這里可真美��！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小溪清澈無(wú)比，小樹(shù)為人乘涼……一進(jìn)入大門(mén)，一條清澈的小溪奇跡般地出現在我的面前。蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了；云朵倒映在河水里，顯得更白了。
燕子飛來(lái)了，用輕捷的身影，剪下一片湛藍的天空，襯著(zhù)一壟一壟綠油油的麥田，繪出了一副美麗的水彩畫(huà)。
這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣說(shuō)話(huà)聲，好像在對我說(shuō)。
藍天小姐高興的對我說(shuō)話(huà)：“啊，你快看啊，我以前臉上的‘黃褐斑’不見(jiàn)了，太好了！”
花姐姐也說(shuō)：“對呀，現在，人們都不亂摘我們了，讓我們留在花園里，你瞧，現在花園被我們托襯的多么美麗��！”
小溪哥哥喊到：“人們都不往我這里亂扔垃圾了，我現在多么清澈無(wú)比呀，你們快到我這清清的地方照照自己吧！”
小草弟弟也激動(dòng)喊道：“別忘了我，人們不亂踏我們，我們才能給大地帶來(lái)新綠，我也算做出貢獻的一個(gè)！”
蝴蝶和蜻蜓一起在藍天小姐的懷抱中舞蹈。
��！二十年后的家鄉，你變了，變美了，我小時(shí)侯在這兒的趣事，我永遠不會(huì )忘記。
想象的作文 篇7
目前，世界上每天都要發(fā)生數以萬(wàn)計的車(chē)禍，傷亡人數驚人，給人類(lèi)的生命和財產(chǎn)造成了巨大的損失。為了避免車(chē)禍的發(fā)生，我要在萬(wàn)象更新的22世紀發(fā)明一種“避禍汽車(chē)”。
這種汽車(chē)，車(chē)頭安裝超聲波系統，只要車(chē)的前方出現了障礙物，不論情況多么緊急，它都可以迅速避開(kāi)。車(chē)的駕駛室里還有一臺電腦。假如司機想休息，只要按一下方向盤(pán)右邊的紅色按鈕，指明該去的路線(xiàn)和目的地，電腦便會(huì )幫助司機控制車(chē)，并發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。到達目的地的時(shí)候，電腦會(huì )自動(dòng)把司機叫醒。駕駛室里還設有嗅覺(jué)裝置。如果司機飲酒過(guò)度，那么電腦就會(huì )拒絕司機發(fā)動(dòng)汽車(chē)，并自動(dòng)把人工操作轉換成自動(dòng)操作。
另外，嗅覺(jué)裝置還有防盜作用。要是有小偷來(lái)偷車(chē)，電腦聞出不是主人的氣味就會(huì )自動(dòng)報警，發(fā)出一種刺耳的響笛聲，小偷會(huì )立刻倒在地上{因為這種聲音會(huì )刺激小偷的腦神經(jīng)]。如果司機開(kāi)車(chē)超速了，電腦還會(huì )發(fā)出警告，并迫使汽車(chē)自動(dòng)減速。如果遇到交警堵塞或路不通，汽車(chē)還會(huì )飛離地面，在空中飛行。這種汽車(chē)排出的尾氣是經(jīng)過(guò)處理的無(wú)害氣體，不會(huì )污染環(huán)境，還可把有害氣體換成新鮮空氣......
這種未來(lái)的汽車(chē)一旦啟用，車(chē)禍就永遠不會(huì )發(fā)生。而且，有利于司機行駛。
想象的作文 篇8
未來(lái)的警察局已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò )化的了，警察局只要操控網(wǎng)絡(luò )就可以抓不法分子，那時(shí)我就是一個(gè)警察局的局長(cháng)了。
但有一次，黑客用電腦把局里的網(wǎng)絡(luò )中心系統給破壞了，我當然就不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )把不法分子給抓住了，我只能和幾名警官開(kāi)車(chē)去了現場(chǎng)。
到了銀行，警察們正在努力破解黑客的密碼，終于一個(gè)警官找到了黑客的密碼，黑客的銀行卡里的錢(qián)已經(jīng)到了十三萬(wàn)！我一聲令下說(shuō)：“把他的銀行卡消除！”黑客就被我無(wú)敵的智慧打敗了。
這就是未來(lái)的警察局。
想象的作文 篇9
假期的作業(yè)真多，我可能寫(xiě)不完的！
我在成堆的作業(yè)里翻了翻，“呀！這是什么？”我驚訝的喊道。這本書(shū)真奇怪。
我翻開(kāi)書(shū)看了又看，突然發(fā)現，書(shū)里的文字在慢慢地移動(dòng)。這時(shí)，移動(dòng)的文字變成了一個(gè)小黑洞，把我吸了進(jìn)去。
哇！我來(lái)到了童話(huà)書(shū)里面的故事世界！那邊就是小紅帽的家，我趕忙跑到她的身邊，告訴她：“這片森林里一只大灰狼，你可一定要繞著(zhù)走�！毙〖t帽說(shuō)：“好的，我最怕這種動(dòng)物了�！惫�，大灰狼怎么也想不到，小紅帽跟它捉迷藏，這下可要餓肚子嘍！
我高高興興的向前跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，天黑了，天上下起了大雪。前面那是誰(shuí)？我仔細一看，呀，是賣(mài)火柴的小女孩呀！我跑到她身邊，給她一床鴨絨被和兩盒絕味鴨脖。小女孩在溫暖的被子里睡著(zhù)了。
看著(zhù)小女孩安睡的臉龐，我心里想：安徒生的童話(huà)被我改寫(xiě)了，真希望這個(gè)世界上多一些溫暖和愛(ài)。剛想到這里，我不知被什么絆了一跤，差點(diǎn)兒跌倒，我定睛一瞧，啊呀，是白雪公主，她癱倒在地上，手里拿著(zhù)一個(gè)鮮紅的蘋(píng)果。糟了，原來(lái)是白雪公主被后媽欺騙，吃了毒蘋(píng)果。我趕緊扶起公主，把她嗓子里的毒蘋(píng)果摳了出來(lái)。在白雪公主醒來(lái)之前，我趕緊跑掉了，因為我不是王子，我還得在張老師上網(wǎng)課點(diǎn)名之前趕到家里呢！
我來(lái)到一片池塘前，咦？哪里來(lái)的嗚嗚的哭聲。呀，是丑小鴨在那里獨自哭泣。我問(wèn)：“丑小鴨，你怎么啦？”丑小鴨哭的鼻子嘴巴眼睛都囧在一起了，傷心的說(shuō)：“別人都說(shuō)我丑，不理我，也不和我玩�！蔽艺f(shuō)：“除了自己，沒(méi)有人可以否定你，你可以利用這段時(shí)間，讓自己變得強大！”丑小鴨擦干了眼淚，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們看著(zhù)對方，都笑了。
我繼續向前走，慢慢的天亮了。我走到了一棵百年老樹(shù)前，發(fā)現有個(gè)樹(shù)洞。我走了進(jìn)去，看到熊大和熊二在里面冬眠，又看見(jiàn)熊二手里拿著(zhù)那本奇怪的書(shū)。我把書(shū)拿了過(guò)來(lái)，一打開(kāi)書(shū)，我眼前一黑。當我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)
想象的作文 篇10
一眨眼就到了二十二世紀。 新世紀里的學(xué)校是一個(gè)空中花園，它不占用寶貴的土地資源。學(xué)生由云梯可以直接升到校門(mén)口。門(mén)口有一個(gè)忠誠的機器人，它認得學(xué)校里的每個(gè)同學(xué)和老師，可以直接把我們送到教室，如果是不明身份的外人又沒(méi)有老師介紹那就休想進(jìn)得了校園。
在教室里，只要你坐在椅子上，桌椅就會(huì )根據你的身高自動(dòng)調節高度，如果你的坐姿不正確，桌子還會(huì )發(fā)出警告。
開(kāi)始做作業(yè)了，有題目不會(huì )做，只要把題目念給它聽(tīng)，桌子也會(huì )一步步地啟發(fā)你。作業(yè)做完了，你可以讓它檢查一遍，有錯誤它會(huì )顯示出來(lái)。
作業(yè)完成了，我們可以在課室的圖書(shū)角里閱讀消遣，圖書(shū)角的書(shū)非常多，自己去查找是很不方便的，這時(shí)你只要大聲喊一下書(shū)名，書(shū)就會(huì )由小小的滑輪車(chē)推出來(lái)�？赐炅藭�(shū)喊一聲，小車(chē)也會(huì )過(guò)來(lái)把書(shū)取走。
未來(lái)的學(xué)校多好啊，我希望能早日建成。
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