【精選】想象作文合集九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的想象作文9篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
雞媽媽孵出了幾只小雞，毛茸茸的，黃澄澄的，十分惹人喜愛(ài)。雞媽媽也非常愛(ài)他們，耐心的教他們學(xué)走路�？墒怯幸恢恍‰u卻很懶惰，走了幾步就不愿意再走了，認為走路沒(méi)什么好的，雞媽媽為此很苦惱。
一天，雞媽媽帶著(zhù)小雞們出去散步。一路上，小雞們看著(zhù)美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，餓了就抓幾條小蟲(chóng)吃吃，渴了就到路邊的池塘里喝點(diǎn)水，真是舒服極了。只有那只不喜歡走路的小雞不開(kāi)心，因為他走的很慢，總是跟不上大家的步伐。中午的時(shí)候，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)，雞媽媽害怕稚嫩的小雞被強烈的陽(yáng)光曬傷，對小雞們說(shuō)：“孩子們，時(shí)間不早了，我們快回家吧!”小雞們快樂(lè )地跟在媽媽身后走上回家的路。
路上，忽然從樹(shù)叢里竄出一只兇惡的大灰狼，一下子沖到小雞們的面前，惡狠狠的說(shuō)道：“最近正愁營(yíng)養不夠呢，今天抓幾只小雞補補，你們就是老子的獵物啦!”雞媽媽大驚失色，本能地護住自己的孩子，并大聲說(shuō)：“快跑!”小雞們飛快的奔跑起來(lái)，只有那只不愛(ài)走路的小雞落在了最后，不幸落入了大灰狼的魔爪。
看著(zhù)自己的孩子被大灰狼抓走，雞媽媽傷心欲絕，小雞們更是為自己失去手足而痛哭流涕。雞媽媽懊悔道：“如果我能堅持督促他走路，他也許就不會(huì )遭到狼的毒手了�！�
小朋友們，《小雞快跑》的故事講完了，盡管很短，但是卻告訴我們一個(gè)道理：我們應該學(xué)會(huì )該有的本領(lǐng)，這樣才能應對外界的一切變化和隨時(shí)發(fā)生的危險，否則，等待我們的只有厄運。
想象作文 篇2
我是一只鳥(niǎo)媽媽剛剛生出的小鳥(niǎo)，還不會(huì )飛，嘴巴是黃黃的，身子是紅色的。
自從我出生以后，我的食量就非常大，我天天都把鳥(niǎo)爸爸辛辛苦苦弄來(lái)的食物吃個(gè)精光。
一天，鳥(niǎo)爸爸對鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“老婆，食物又吃完了�！兵B(niǎo)媽媽說(shuō)：“那還不去叼點(diǎn)小蟲(chóng)子來(lái)，還愣著(zhù)干嘛？”
說(shuō)完，鳥(niǎo)爸爸飛到了一片肥沃的草地上，看到有這么多的蟲(chóng)子，一口吃完了。小兔就對鳥(niǎo)爸爸說(shuō)：“這蟲(chóng)，被農夫噴了農藥，不能吃�！闭f(shuō)完，爸爸就倒在地上，沉重地閉上了眼睛。
鳥(niǎo)媽媽看鳥(niǎo)爸爸這么久還不回來(lái)，就著(zhù)急了，它就自己去找食物。一走，看見(jiàn)一些蟲(chóng)子，準備去叼時(shí)，兔子媽媽說(shuō)道：“這土地里撒了農藥�！苯K于，鳥(niǎo)媽媽找到了一個(gè)完美的蟲(chóng)子，鳥(niǎo)媽媽叼著(zhù)蟲(chóng)子回家了�？斓郊視r(shí)，我大聲地喊著(zhù)：“媽媽加油，媽媽加油！”可是就差那一點(diǎn)距離到家時(shí)，一聲槍響，打在了媽媽的胸口上，媽媽始終還是堅持不懈，最后因失血過(guò)多，媽媽往下掉�？刹恢窃趺椿厥�，我突然間會(huì )飛翔了，我飛下去接住了失血過(guò)多的媽媽。媽媽的血全濺在我身上，可就在我快進(jìn)巢的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的最后一句遺言：“女兒，你要堅強，我們會(huì )在天堂等著(zhù)你的�！闭f(shuō)完，媽媽就斷氣了。那時(shí)，我真想對那個(gè)獵人說(shuō)：“勸君莫打三春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸��！”媽媽?zhuān)残牡厝ヌ焯玫戎?zhù)我吧！
這就是我，子在巢中盼母歸的我，嘴巴是黃色的我，身子是紅色的我和貪吃的我！
想象作文 篇3
天，漸漸暗下來(lái)。風(fēng)雷在空中翻滾，一道道閃電劃破安靜的星際。我站在陽(yáng)臺上，被這場(chǎng)景深深震撼，大自然真是鬼斧神工��！
這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海里閃過(guò)：在這樣的天氣里，是不是那傳說(shuō)中的UFO會(huì )降臨呢？正在我胡思亂想時(shí)，我看見(jiàn)——兩片烏云之間有一個(gè)影子逐漸變得清晰……此時(shí)，世界萬(wàn)物仿佛都靜止了，我的眼睛被一陣強光刺痛，本能的用手擋住。突然，強光消失了，眼前出現了一個(gè)巨大的灰色天幕，還隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)聲音：“地球人，你好！”
我的第一反應是碰到了外星球的不速之客！隨即，我不顧媽媽的吶喊，三步并作兩步跑下樓。球形灰幕的一扇門(mén)打開(kāi)了，自動(dòng)伸出幾級階梯，發(fā)出巨大的響聲。我僵在原地，四處看看有沒(méi)有人。此時(shí)，一個(gè)帶著(zhù)面具的人拉住我的手，發(fā)出怪怪的聲音：“不用怕，請跟我來(lái)一趟！”我瞬間被帶進(jìn)一個(gè)房間……
天啊，這…這到底是怎么回事，我還來(lái)不及捏自己的臉，哪位神秘神秘人又來(lái)了！“地球人，別緊張！”“你真是來(lái)自外星球的嗎？”我驚奇地問(wèn)到�！澳悴碌臎](méi)錯，我就是外星人。我覺(jué)得你很勇敢，敢于面對來(lái)自其他星球的我們�！薄翱伞晌疫�不知道你們的情況。你長(cháng)得是什么樣子？為什么來(lái)地球？你們會(huì )把我帶走嗎？你們的星球……”我的心中有無(wú)數個(gè)小問(wèn)號等著(zhù)解答。但我已經(jīng)沒(méi)有那么怕她了，她摘下面具，開(kāi)始講起了自己的故事。
“我叫空蘇蘭，來(lái)自太空的B25行星的。那里跟你們地球情況差不多，只是很遙遠。我已經(jīng)脫下面具，你可以看到，我們的容貌與你們地球人很相似。至于我們?yōu)槭裁磥?lái)這里，這是絕密。就告訴你這些，我的確想把你帶走做實(shí)驗！”說(shuō)著(zhù)，她一步步朝我走來(lái)……��！我嚇得渾身發(fā)抖，突然醒過(guò)來(lái)了。
��！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)卻那么真實(shí)……
想象作文 篇4
早晨，當明媚的陽(yáng)光照射在大地上，我從甜美的夢(mèng)中清醒。哇——我看到了驚人的一幕：我們居住的整個(gè)城市遷到了海底。
魚(yú)、蝦竟在我的床上睡覺(jué)，高樓大廈全都在海底招搖。有的人竟在馬路上如魚(yú)兒般地“漫步”，我，我，我竟然還能在海里自由地呼吸。怎么回事？我的作業(yè)本沒(méi)有沾到一滴水，怎么可能？為什么呢？一切的問(wèn)題、一切的疑惑都在我的腦子里轉圈圈。
突然，江—民主席出現了。我更吃驚，更是激動(dòng)不已。我有禮貌的向主席打了聲招呼：“您好，主席！
為什么一切都變成了這個(gè)樣子？”主席回答道：“這是我們的人類(lèi)坡壞了生態(tài)環(huán)境，造成水災不斷，陸地面積不斷被海洋吞沒(méi)�！彼謬@息到“我們人類(lèi)居住的家園遲早會(huì )被洪水淹沒(méi)，所以我們提前將我們居住的城市遷到海洋中試驗。這不就是我們的海底城市嗎？”這時(shí)我才茅塞頓開(kāi)。
但是這里的一切好像都和以前不一樣。學(xué)校還是我原來(lái)的學(xué)校，但感覺(jué)特別神奇。向前游時(shí)，不停地有鯊魚(yú)群游過(guò)，嚇得人心驚膽戰�？梢灿泻芏嗟暮锰�，比如想吃魚(yú)肉，隨手一抓就是好幾條。雖然在海里，可比陸地上好玩多了！
發(fā)明家可真厲害，在海里也能“點(diǎn)火”。經(jīng)過(guò)3—4個(gè)月的試驗，我們也熟悉了海底的生活，那種新奇感也隨之消失了�？墒沁�是沒(méi)有陸地上自在呀！
整個(gè)世界沉浸在海里。海里抬頭雖然可以看到太陽(yáng)，但是每天身上還是冷冷的，有時(shí)海里會(huì )“下雪”哎！
那其實(shí)就是浮游生物，最后變成石油，又被稱(chēng)之為“海雪”。海底生活真好，但是發(fā)明家和科學(xué)家商量后，還說(shuō)不行。因為這樣，海里的生物都會(huì )被人類(lèi)吃光，到時(shí)侯便無(wú)法挽救了。
說(shuō)著(zhù)，世界便恢復了正常。我決心長(cháng)大后一定要好好治理環(huán)境，保護環(huán)境！
還人類(lèi)一個(gè)正常的生活！
想象作文 篇5
一天，我睡覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現自己變成了穿夏日盛服的漂亮美人魚(yú)。我驚訝極了。我走出家門(mén)看了看所有東西。還好，和游戲里一樣。我走呀走，不知不覺(jué)走到了火巖石的最頂層，我看見(jiàn)了我以前一直打不過(guò)的噴火龍，我記起我共有700張魔法牌500瓶藥水，現在我有22級，噴火龍只有20級，再說(shuō)噴火龍是火系而我是水系水克火，于是我便和它戰斗了。哈哈，我得意極了，因為我不但戰勝了噴火龍得到了愛(ài)心點(diǎn)還招募了它做小伙伴呢�，F在我一共有40只小伙伴每只都100級。我接著(zhù)往前走，一路上打敗了N個(gè)玩偶，得到了許多經(jīng)驗升了2級，我驕傲極了�？墒�，不幸的事情發(fā)生了。我只知道自己現在是天使長(cháng)，不過(guò)只有24級，糊涂之下和25級的大Q戰斗，大Q也是水系的，比我高1級，大Q來(lái)了9個(gè)三槍就把我打暈了，等我一醒來(lái)，唉，還好這是。
一場(chǎng)夢(mèng)。
不過(guò)雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這場(chǎng)夢(mèng)告訴我不管有大成就都不能驕傲。
想象作文 篇6
光陰如流水，時(shí)光匆匆，我高中畢業(yè)以后考取了北京大學(xué)，后來(lái)又獲得了博士學(xué)位。我實(shí)現了多年的夢(mèng)想，成為了一位考古學(xué)家。2年后發(fā)現了三國時(shí)著(zhù)名軍事家諸葛亮留下來(lái)得〈天文地理論〉和他的羽扇，現在正在研究羽扇的文化，在20xx年10月20日的晚上9點(diǎn)鐘，電腦發(fā)出“噠、噠、噠、”的響聲。我馬上跑過(guò)去，一看是e-mail,屏幕上顯示著(zhù)一行字：“劉彤，你還記得20年前10月21日約好的一次同學(xué)聯(lián)誼會(huì )嗎？請于10月21日上午8點(diǎn)種準時(shí)到我們母校參加聚會(huì )，你的好友：張議文�！蔽铱赐炅诉@封信可高興了，激動(dòng)的難以形容，真想不到明天的那一幕會(huì )有多感人。
第二天，我很早就起來(lái)了，按照約好的時(shí)間，穿上“飛行衣”直奔遷安一實(shí)小。到了母校，我脫下“飛行衣”，“飛行衣”馬上變成了我的手提包。這是我們國內的科學(xué)家王嶺發(fā)明的一種衣服，專(zhuān)為考古學(xué)家發(fā)明的。我乘著(zhù)電梯下到樓底�！暗�！的！的！”隨著(zhù)三聲喇叭聲，一輛超長(cháng)嶄新的豪華轎車(chē)緩緩地開(kāi)進(jìn)了校園大門(mén)，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一位著(zhù)裝華麗的女士走下來(lái)。幾個(gè)人圍了上去，有人喊道：“鄒姍蓉，你來(lái)得可真及時(shí)！”從大家的交談中，我才知道老同學(xué)鄒姍蓉已是赫赫有名的數學(xué)家，并編寫(xiě)了一本〈鄒氏定理〉，獲得了國際數學(xué)大；以前班上的中等生楊丹成了一位著(zhù)名的探險家，發(fā)現了我國西北地區的大片綠洲；以前的班長(cháng)王嶺成為一位在科研界享有盛名的科學(xué)家，發(fā)明了神舟10號飛船......這時(shí)以前教我們的王老師出現了，她邀請我們到貴賓招待室。
老同學(xué)們一擁而上，為著(zhù)王老師問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。我們乘著(zhù)電梯來(lái)到了第23層的貴賓招待室。推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是“20xx屆六（5）班畢業(yè)生聯(lián)誼會(huì )”的橫幅標語(yǔ)。
招待室中央有一張圓形會(huì )議桌，已經(jīng)坐著(zhù)幾個(gè)老同學(xué)。
同學(xué)們入坐后，老同學(xué)代表王嶺發(fā)言，會(huì )場(chǎng)頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。王嶺清了清嗓子，拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)20年沒(méi)見(jiàn)面了，想不到今天我們再次相見(jiàn)，同學(xué)們都以實(shí)現了自己的理想，成了名人......最后，我祝你們越飛越高！”接著(zhù)王老師想我們講述了這20年來(lái)學(xué)校發(fā)生的巨大變化，隨后又帶我們參觀(guān)了校園。同學(xué)們手牽著(zhù)手，走在校園里。校 內有新建的電化教學(xué)樓，游戲館、足球場(chǎng)......走了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)把校園走完，看著(zhù)眼前的一切，大家不禁發(fā)出感嘆：母校真是發(fā)生了翻天覆地的變化。
聯(lián)誼會(huì )竟行了一整天，該說(shuō)再見(jiàn)了，可同學(xué)們都依依不舍，互相握手、留言。大家約定20年后的今天再來(lái)相會(huì )！
想象作文 篇7
碧落上，黃泉下，飄忽大千，何處無(wú)惑？
為何頭上的天是藍色，云是白色？為何腳下的草是綠色，花是紅色，為何……這種為何，幼時(shí)自是少不了。隨著(zhù)閱歷的豐富，也會(huì )有更多的“為何”在心中綻放，來(lái)不及解惑，便在心中埋根，宛若那一夜間綻開(kāi)的夜曇，隨風(fēng)搖擺驚艷一時(shí)卻倉促凋零，曾幾何時(shí)，對大千世界總是那么好奇，那種對一切都有疑惑的心思，究竟是什么時(shí)候有的？是否太過(guò)遙遠，以至于都記不起來(lái)確切的時(shí)間？
少時(shí)，不明白，為何每年都有春夏秋冬，難道就不能少一個(gè)嗎？如此天真的問(wèn)題曾是我的疑惑，以如今的心智來(lái)說(shuō)，不免幼稚。少時(shí)，不明白，為何那黑色電視機里演著(zhù)的電視劇里分離時(shí)一定要有那么多的淚水？不就只是短暫分離的時(shí)光嗎？為何會(huì )弄得像生離死別？少時(shí)，不明白，不明白，爭吵是否是另一種歡愉，背叛是否是別一種靠近……
日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，季節一次次輪替，彼時(shí)，我漸漸知道：春天后面一定是夏天，不會(huì )是冬天；也知道春夏秋冬就好比是生老病死，誰(shuí)也不會(huì )消失，而后在世上殘留最后一抹微笑和眷戀；彼時(shí)，才知道，每一次分離的淚水，也是為下一次的.相逢而流，即使傷心也是期盼的淚水——即使是生離死別，用神學(xué)的說(shuō)法，那么無(wú)論是在天堂，或是地獄，無(wú)論多遠，都會(huì )相遇，遇上該遇的人，上天注定如此；彼時(shí)，才知道，原來(lái)，明白了這么多，早已對這一切厭倦，心在疲備中憂(yōu)傷。
青春卻總在美輪美奐地成長(cháng)，稚嫩的臉，仿似嬌嫩的花，眉間的情，正是似水年華，而內心，卻在不屈不撓地抽穗拔節，渴望陽(yáng)光雨露的滋潤，青春總是要結果��！
曾經(jīng)偶然獨自在街邊漫步，突然傳來(lái)強勁的搖滾音。側目向一邊看去，看見(jiàn)可愛(ài)天真的孩子，細問(wèn)才知幾個(gè)孩子在爭論為何母雞要孵蛋，人卻不要，抿唇一笑，這群孩子，有愛(ài)迪生的想法呢……想法一成形，卻為自己的想法而沉默了，自己也才是十幾歲的人，論年齡，也是孩子，而如今尚是孩子的自己把別人稱(chēng)為孩子，這種想法，是在自己?jiǎn)适暮�，用成熟代替的；而我的成熟，卻是用變老的心來(lái)作為代價(jià)……
我那么年輕，卻用故作的成熟掩蓋難褪的幼稚。黯淡了好奇心，對人生漸漸不再有疑惑，生命的常春藤，似乎失去了活力。應該對一切重新抱有好奇，用好奇的眼光看待世界��；就讓童稚的夢(mèng)幻常存心中，讓好奇的大腦滿(mǎn)貯詩(shī)意吧！
莫負青春取自慚，風(fēng)華正茂尚催鞭。
高二:red小軒
想象作文 篇8
又是個(gè)大雨傾盆的一天，也是在周末。但唯獨五六年級還在上課。
上午，都是譽(yù)的語(yǔ)文課，還包括下午第一節課。中午，沒(méi)有哪個(gè)班午睡，要玩的學(xué)生跑到走廊上娛樂(lè )。譽(yù)卻沒(méi)向辦公室走，難道他舊病復發(fā)了嗎？他艱難地起身，朝樓下緩慢走去。午休時(shí)間過(guò)了，佞特意去了9班對面上廁所，他卻不在。佞想：他只是去休息了吧。上課了，班長(cháng)仍然責任地帶領(lǐng)全班讀書(shū)，過(guò)了很久，他沒(méi)有來(lái)。陳5去找他了。在她走后，李走進(jìn)班級，并說(shuō)換課了。佞呼吁一口氣，照樣上課。一節課很快過(guò)去，吃加餐時(shí)，大家都習慣了遵守紀律，非常安靜，無(wú)聲，無(wú)息。佞聽(tīng)著(zhù)大雨的演奏曲，時(shí)間過(guò)得更快，第二節課譽(yù)沒(méi)來(lái)。而陳5也遲遲沒(méi)回教室。別人都在下棋、看書(shū)，而佞在發(fā)呆。
大課間就是放學(xué)的時(shí)間。佞循著(zhù)他的腳印，轉角到了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的景物——如一個(gè)班那么大的圓盤(pán)。路人似乎沒(méi)看見(jiàn)，只是莫名地朝佞張望隨后走了。忽然，圓盤(pán)上顯示了譽(yù)的蹤跡，并顯示了異次元空間……在佞一腳踏進(jìn)的瞬間，入口完全關(guān)閉了。這里是另一所小學(xué)，貌似佞所上的小學(xué)，也貌似佞上的中學(xué)。��？是翠！她在帶領(lǐng)她的學(xué)生在強化練習。佞不由得慚愧起來(lái)，軍訓都沒(méi)參加，而遇到了新老師，還不去訓練嗎？她卻不認識佞一樣，把她驅趕走了。佞“熟悉”地奔到6樓，這里的設施跟佞上小學(xué)的6樓一模一樣，也標記著(zhù)：六年級辦公室。辦公室的管理人佞卻驚呆了，上面顯示著(zhù)：譽(yù)。他就在里面，對著(zhù)幻影陳5說(shuō)話(huà)。佞驚恐轉身欲逃，他低聲一句：“站住，回到辦公室里來(lái)�！焙苄÷曊f(shuō)的一句話(huà)，佞聽(tīng)到了，非常清晰。
每接近一步辦公室，恐懼的心理越來(lái)越強烈，但一想是譽(yù)的命令，便無(wú)條件服從。
“老師�！�
“嗯，老師告訴你為什么我來(lái)這……”
譽(yù)道完話(huà)后，隨風(fēng)飄散而去。
此時(shí)，下課鈴聲響起，走廊一片喧鬧，佞的心情無(wú)比糟糕，后，爆發(fā)出全世界都能由內而明的無(wú)聲啜泣。很悲慘，凄涼，她從恩師口中明了了一切。然后，她回到了屬于她原來(lái)的小學(xué)走廊上，雨珠點(diǎn)向她的臉頰，雜拌著(zhù)她的淚水。
“你們就要上初一了，大家……”
晚修過(guò)后，佞與陳5拉鉤，相互訴說(shuō)著(zhù)同一個(gè)約定。
想象作文 篇9
呂蒙意識到這就是方仲永的家，馬上進(jìn)門(mén)拜訪(fǎng)。只見(jiàn)一位步履蹣跚的老者出來(lái)了，他一見(jiàn)呂蒙就激動(dòng)得險些昏了過(guò)去。呂蒙扶住老者，連忙問(wèn)：“老先生，仲永在哪？”老者又悔又氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，待呂蒙仔細詢(xún)問(wèn)才明白原委。原來(lái)方仲永明白是父親讓他變得“泯然眾人”，就三天兩頭去網(wǎng)吧，并建立起一個(gè)名為“樂(lè )逆父母”的網(wǎng)站，號召少年反抗父母。呂蒙聽(tīng)了十分氣憤，對方父說(shuō)：“您放心，我定將他勸回家�！闭f(shuō)罷拂袖而去。
呂蒙來(lái)到網(wǎng)吧，方仲永還在如癡如醉的瀏覽他的博客，聽(tīng)有人喊他的名字，便傲慢的起身，當他得知眼前這位竟是三國名將呂蒙時(shí)，好學(xué)的本性又顯露出來(lái)，不斷請教進(jìn)步神速的訣竅。呂蒙笑道：“沒(méi)有訣竅，我只是努力罷了。你完全可以再去學(xué)習，但你卻費盡心思研究怎樣報復父親，實(shí)在是不應該�！敝儆罒o(wú)言以對，他陷入了深思：自己現在的做法不但害了自己，也害了許多年少無(wú)知的孩子。他決心悔改，拜呂蒙為師，關(guān)閉了自己的網(wǎng)站，回到家中。
方父見(jiàn)兒子回來(lái)了，激動(dòng)的老淚縱橫，原諒了兒子，并進(jìn)行了自我反省。父子倆向呂蒙致謝，呂蒙見(jiàn)狀十分高興。仲永自此勤奮讀書(shū)，終成一博學(xué)之士。
后來(lái)，方仲永專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇《恩師賦》，倘若不是呂蒙喜歡低調，恐怕這篇文章早就發(fā)表了。
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