【實(shí)用】科學(xué)想象作文十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的科學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)想象作文 篇1
看完影片《勇敢者道路——宇宙大冒險》時(shí)，我感觸頗深。機器人由小變大，外星人的來(lái)襲，還有那盤(pán)富有魔力的飛行棋……影片中各式各樣的場(chǎng)面與情景都讓我驚嘆不已。
那么接下來(lái)我也想講一個(gè)科幻故事。
如今已是一個(gè)科技非常發(fā)達的時(shí)代，電腦游戲也是鋪天蓋地。然而說(shuō)起孩子們心目中最棒的游戲,那就是當下最流行的一款冒險游戲——《太空漫游者》。這款游戲會(huì )讓玩家身臨其境的處在太空中進(jìn)行一系列的太空闖關(guān)，完成一個(gè)個(gè)太空任務(wù)。
我們的主人公丹尼爾也十分熱衷于這款游戲，當他興致勃勃地把游戲軟件抱回家時(shí)，就迫不及待的開(kāi)始了游戲。
頭戴控制帽，丹尼爾便自動(dòng)被帶入一個(gè)虛擬的宇宙空間中，他的四周是一望無(wú)際的星河。不一會(huì ),丹尼爾化身成為一名太空宇航員，駕駛著(zhù)由《太空漫游者》贈送給他地藍色飛船駛向廣闊的太空中。
起初，每位玩家的太空飛船性能大致相同，但隨著(zhù)消滅敵人數量的增加，任務(wù)的完成度，飛船的配置也會(huì )不斷升級。
一開(kāi)始的幾個(gè)關(guān)卡對丹尼爾這位游戲高手并不在話(huà)下，但不久敵人的數量與火力越來(lái)越多，流星雨也變得越來(lái)越大，飛船的警報也接二連三的響起。
一個(gè)人的力量顯然是不足的。
幸運的是，丹尼爾的朋友簡(jiǎn)也正好來(lái)到了這一關(guān)，丹尼爾用通訊器呼叫了簡(jiǎn)：“接下來(lái)該怎么辦！”
“你有激光散射搶嗎？按F鍵三下！”
敵人的炮擊越來(lái)越猛烈，丹尼爾迅速找到F鍵，并且使勁兒按了三下。果然丹尼爾的飛船頂端伸出了多孔槍管，緊接著(zhù)數十條激光子彈快速沖向敵人。很快敵人全軍覆沒(méi)。
當他們還沒(méi)來(lái)得及高興時(shí)，游戲的最后一關(guān)也終于顯露出來(lái)。最后一關(guān)是必須在規定時(shí)間內，按照所給出序列號順序擊落相應物體。
游戲規則看似簡(jiǎn)單的太空射擊游戲，其實(shí)很難。不僅考驗玩家的判斷力與反應力，而且更需要玩家具備一定的智慧頭腦，不能出錯，才能有機會(huì )通關(guān)。
前方已不斷出現各種形狀的阻礙物，飛船屏幕上顯示出了要擊落的物體。丹尼爾則一邊打開(kāi)防護罩，一邊進(jìn)行射擊。
但由于簡(jiǎn)的一時(shí)疏忽，他的太空飛船在幾分鐘后爆炸，消失在太空中。而看到這一景象的丹尼爾更加堅定了要完成游戲的決心，他急中生智，挑戰無(wú)人能及的最后艱難一關(guān)……
最終，丹尼爾的太空飛船凱旋飛回到太空戰，游戲順利結束，他也欣慰地笑了。
但此時(shí)，丹尼爾又望向那無(wú)際的太空，又有幾架太空飛船駛離太空戰，他們又即將開(kāi)始一段，新的太空之旅。
科學(xué)想象作文 篇2
假如我是科學(xué)家，我會(huì )創(chuàng )造一種四通八達的交通設施，那就是——時(shí)空隧道。
有了時(shí)空隧道，我和我的團隊還會(huì )研制出一種新型手表。如果你出門(mén)時(shí)佩帶上這只高級私訂的手表，只要按下手表上的一個(gè)綠色按鈕，時(shí)空隧道就會(huì )立刻在你的眼前打開(kāi)。你只要在進(jìn)去前說(shuō)出心中的目標，然后對準手表上的紅色按鈕說(shuō)出“出發(fā)”指令，“咻”的一聲，時(shí)空隧道就會(huì )把你傳送到目的地。你再對準黃色按鈕說(shuō)一聲“安全抵達”，時(shí)空隧道又會(huì )迅速收起。
這樣，周末的時(shí)候，你大可以呼朋引伴，一起到全國各地去游玩，品嘗各地的特色美食，欣賞優(yōu)美怡人的風(fēng)景，體會(huì )不同的風(fēng)土人情，讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，大開(kāi)眼界。
我創(chuàng )造的時(shí)空隧道還可以幫助留守兒童。只要他們的父母有空時(shí)，用新型手表上的語(yǔ)音功能互相聯(lián)系好，他們就可以通過(guò)時(shí)空隧道平安地到達自己的父母身邊，享受父母的關(guān)懷，感受家庭的溫暖。
時(shí)空隧道還可以幫助宇航員快捷到達月球，使他們擁有更多探索月球奧秘的時(shí)間。如果宇航員在月球發(fā)生了意外，時(shí)空隧道可以在第一時(shí)間將他送回地球，保住他們鮮活的生命。
不過(guò)，世界上沒(méi)有十全十美的事物，時(shí)空隧道的缺點(diǎn)還是有的，比如自從有了時(shí)空隧道，人們就會(huì )變得很懶惰，因為待在家里哪里都可以去，所以人們有可能不想去戶(hù)外鍛煉身體了。
如果你也對時(shí)空隧道感興趣，那我們就要一起好好學(xué)習，等我們長(cháng)大了，一起合作，爭取發(fā)明一個(gè)十全十美的時(shí)空隧道！你們說(shuō)好不好？
科學(xué)想象作文 篇3
不好啦，博士，門(mén)外一群人，正等著(zhù)你為他們克隆東西呢！助手愛(ài)麗斯急匆匆地跑進(jìn)來(lái)。唉，都怪我自作自受，從國外引進(jìn)克隆技術(shù)，還打著(zhù)為人民服務(wù)的旗號，每天一大早就來(lái)克隆的人都排成長(cháng)龍了。我擺擺手，讓他們都進(jìn)來(lái)吧。
博士，我家被沙塵暴卷走了！
博士，我的田地沒(méi)了，你幫我克隆一塊吧。
博士，一大批人一擁而入。
現在是22世紀了，世界人口劇增，人們面臨著(zhù)一個(gè)重大難題——無(wú)家可歸。這都怪人們，田地紛紛變成了高樓大廈，森林成了木材加工廠(chǎng)，水土流失，無(wú)節制的開(kāi)采礦山，亂扔垃圾，工廠(chǎng)把河流變成一條條污水河此時(shí)，人類(lèi)可算是惡貫滿(mǎn)盈了，可仍不醒悟呀。瞧，我的辦公室正在遭遇酸雨的襲擊，各種自然災害正向人類(lèi)逼近，人類(lèi)生命的搖籃發(fā)怒了！該怎么辦呢﹖對了！一定要克隆一個(gè)地球！我找來(lái)愛(ài)麗斯，跟他她說(shuō)了我的想法。啊，克隆地球﹖愛(ài)麗斯吃驚地望著(zhù)我，博士，你知道現在的地球已經(jīng)面目全非了，我們上哪提取物質(zhì)﹖但我們也不能袖手旁觀(guān)��！你看
于是，我們進(jìn)入緊張的克隆地球工作中。三個(gè)月后，我備齊了所需的物資，一個(gè)晶瑩的球體誕生了！放入大儲藏室一年后，愛(ài)麗斯取出新的地球，乘坐閃電08去了太空，大部分地球人也乘坐移民者去了新的地球。在飛船起飛那一瞬間，人們沒(méi)有歡呼雀躍，而是好像明白了什么。
他們該明白了。我情不自禁地說(shuō)。
科學(xué)想象作文 篇4
一、殘酷的事實(shí)
這是我第一天來(lái)到這個(gè)世上，我被固定在了一張鋪著(zhù)席夢(mèng)思睡墊的玻璃床上。環(huán)顧了一下四周，我發(fā)現這都是一些科學(xué)儀器和裝著(zhù)液體的玻璃試管。除了令人毛骨悚然的“咕嚕咕�！钡囊后w聲外，周?chē)黄澎o。我的心不由得揪在了一塊。
突然，一陣腳步聲響起，仔細聽(tīng)了聽(tīng)，似乎是朝著(zhù)我這邊走來(lái)的！我的心提到了嗓子眼上，眼睛緊緊地閉著(zhù)，始終不敢睜開(kāi)。
“孩子�！边@說(shuō)多么令人感到溫暖的充滿(mǎn)磁性的聲音！“你好，你的名字就叫楚兒，歡迎初次來(lái)到這個(gè)世界上。我叫馬拉爾，你可以叫我馬拉爾爺爺�！薄� 你好，馬拉爾爺爺�！薄斑馈鋵�(shí)……”我馬上意識到，我肯定有什么地方不一般，不同于平凡的正常人！“其實(shí)，你是一個(gè)克隆人”說(shuō)到這里，馬拉爾爺爺哽咽了，眼睛里淚水翻滾，只是沒(méi)有流下來(lái)�！笆裁�！這不會(huì )是真的！不是真的！我不相信！不�。�！”我歇斯底里大喊，甚至把桌子上的玻璃試管都掃到了地上，刺耳的聲音回蕩在整個(gè)克隆中心內。我沉默了，馬拉爾爺爺也沉默了，一會(huì )兒，我便想到了反駁他的理由：“如果我是克隆人的話(huà)，為什么我一出生就這么大？！”我用到“出生”一詞，是因為我不能在言語(yǔ)上輸給非克隆人�！昂苓z憾的，楚兒，在你一復制成功后，我就對你使用了生長(cháng)劑，讓你快速地長(cháng)到了這么大。我知道你不能接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，但是，你必須相信，你真的是克隆人，或許我不應該這么快告訴你，你是個(gè)克隆人，但，但到了以后，你畢竟還是會(huì )知道的！”
“天��！這怎么可能！不可能！我不是克隆人！不是！”我簡(jiǎn)直瘋了，一邊亂嚷一邊揮動(dòng)著(zhù)手跑出克隆中心，盡管我的手因為把幾臺貴重的儀器推倒了而疼痛，盡管馬拉爾爺爺正在大聲喊我，盡管我真的是克隆人，我都不管，我要逃出這可怕的克隆中心！
二、遇到賦予我生命的人
我非常沮喪，非常失望，心里一直想著(zhù)：為什么，為什么這個(gè)世界是那么不公平！為什么偏偏我就是個(gè)克隆人！不知不覺(jué)的，我來(lái)到了一條繁華的大街上。這里的人們臉上都掛著(zhù)可親的笑容，使我感到那么溫暖，那么窩心。沒(méi)有人會(huì )知道我是克隆人，沒(méi)有人會(huì )用異樣的眼光看我，沒(méi)有人會(huì )使我傷心！我喜歡這種感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。讓我漫步在這讓人感到溫暖的地方吧！我沒(méi)有別的要求了！
走著(zhù)走著(zhù)，我被一些紅彤彤的圓圓的東西吸引住了，多么像我心中向往的溫暖太陽(yáng)��！我被好奇心推到了攤前�！斑@蘋(píng)果多少錢(qián)一斤？”“2.5元�！薄敖o我稱(chēng)一斤�！编�！原來(lái)這些紅彤彤的東西叫蘋(píng)果！哈！多么好聽(tīng)的一個(gè)名字，一切對我來(lái)說(shuō)是那么新奇！
“嘿！前面的那個(gè)女孩！等等！”后面傳來(lái)喊聲，我回頭一看，呀！是一個(gè)跟我一模一樣的女孩！難道，難道她就是賦予了我生命的人？！
“楚兒是吧？我剛才到克隆中心找你去了！馬拉爾博士說(shuō)你逃走了，我就到處找你！真的是你嗎！”她把轉來(lái)轉去，打量著(zhù)我，把我都轉暈了�！巴�！真像我耶！”
這時(shí)，我的內心里有兩股氣流在沖擊：我，是該感謝她給了我生命，還是埋怨她不該給我這條沒(méi)有意義的生命？在良心驅使下，我選擇了前者。
于是，她把我帶回了家，她叫清兒，我叫楚兒。
我們吃飯一起吃，學(xué)習一起學(xué)，玩耍一起玩……什么都分不開(kāi)，就像連體嬰兒一樣。
三、好景不長(cháng)
說(shuō)得不錯，好景不長(cháng)，就是針對這美好的生活的！清兒得了絕癥，她的父母，當然，也可以說(shuō)是我的父母了。他們竟然……竟然要求我把器官捐贈給清兒！
這一刻我懂得，人真的是自私的。
“爸爸，媽媽?zhuān)覍δ銈兲�！雖然這是我第一次叫你們爸爸媽媽?zhuān)俏乙恢倍荚诋斈銈兪前职謰寢專(zhuān)�！但你們，你們到了這種情況就要我去死，要你們的親生女兒活，我跟你們也是有血緣關(guān)系的！如果要你們捐贈器官，你們會(huì )愿意嗎��？”
我離開(kāi)了這個(gè)“傷心地”。我頓時(shí)感到，這比我是克隆人的事實(shí)更殘酷��！人類(lèi)是多么可怕��！
四、永別了，非克隆人！
光陰似箭，又過(guò)了幾年�；仡欉@幾年，我真是辛苦啊，加入了“克隆義勇隊”，為人們做出了許多好事！但這都是得不到報償的！因為我們是被人歧視的克隆人，曾經(jīng)有多少人找我們捐贈器官��！
這一天果然來(lái)了，秘密克隆中心被發(fā)現了。那份克隆人名單暴露了。我們最終還是逃不了被銷(xiāo)毀的命運，最終還是沒(méi)有意義的生命��！
非克隆人們！永別了��！
科學(xué)想象作文 篇5
假如我是科學(xué)家，我一定會(huì )創(chuàng )造出很多世界上沒(méi)有的東西和事物。
比如會(huì )走路的鬧鐘。會(huì )自動(dòng)開(kāi)門(mén)的門(mén)。不會(huì )爆炸的電腦和電視。會(huì )發(fā)亮的手機和照片。能穿越時(shí)空隧道的人。就像傻妞那樣的人。不用墨水的筆和彩色的筆。不會(huì )花的冰糕。不用電的電動(dòng)車(chē)。還有很多我 想創(chuàng )造的東西和事物
這些都是我的夢(mèng)想，我長(cháng)大了一定會(huì )實(shí)現。
科學(xué)想象作文 篇6
科學(xué)家曾這樣想象：如果由帶正電的電子與帶負電的原子核組成原子，那么就是反原子，反原子則可構成反物質(zhì)。倘若反物質(zhì)與物質(zhì)相遇就會(huì )爆炸成光輻射。這一“反物質(zhì)假說(shuō)”，在21世紀將逐步變成現實(shí)。20xx年9月歐洲核子研究中心宣布，世界各地9個(gè)研究所的39位科學(xué)家通力合作，在受控條件下成功制造了約5萬(wàn)個(gè)反氫原子�？茖W(xué)家也在研究過(guò)程中發(fā)現了正電子，這使他們更相信所有粒子都有其反粒子，從而更有信心揭開(kāi)反物質(zhì)之謎。
世界公認的宇宙誕生理論大爆炸學(xué)說(shuō)認為，宇宙是從140億年前一個(gè)“極小的點(diǎn)”爆炸而來(lái)的，在那個(gè)點(diǎn)之外，“沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有空間、沒(méi)有能量、沒(méi)有物質(zhì)”，大爆炸產(chǎn)生了大量的正能量和負能量，而總能量仍然為零。能量與物質(zhì)是可以相互轉化的，那么，大量的能量亦應轉化為正物質(zhì)和反物質(zhì)。這是反物質(zhì)理論研究的基礎。但要想在反物質(zhì)乃至宇宙誕生理論研究上取得突破，還需要在研究實(shí)踐中尋求更新的科學(xué)思想作指導。
140億年前宇宙誕生時(shí)產(chǎn)生了大體相等的物質(zhì)與反物質(zhì)。這些反物質(zhì)在哪里？宇宙存在著(zhù)由反物質(zhì)組成的星系，是一種解釋?zhuān)挥钪嬲Q生產(chǎn)生的物質(zhì)多于反物質(zhì)，二者相互湮滅后，剩余的物質(zhì)構成了現在之宇宙，是另一種解釋�？茖W(xué)家沒(méi)有放棄在自然界中尋找反物質(zhì)的努力，并且成功的在實(shí)驗室中制造出反物質(zhì)，以便更直接的研究反物質(zhì)現象�？茖W(xué)家認為，先進(jìn)的探測手段在反物質(zhì)理論研究中不可或缺。根據伽瑪射線(xiàn)探測衛星提供的有關(guān)資料，有的科學(xué)家認為在銀河系上方3500光年處可能存在不斷噴射反物質(zhì)的源頭。航天飛機攜帶的阿爾法磁譜儀升空探測雖未發(fā)現反物質(zhì)，但它年近幾年在太空采集的大量數據，對反物質(zhì)理論研究的突破性進(jìn)展會(huì )有巨大幫助。在自然界尋找反物質(zhì)的難度甚大，而利用加還器將負離子流射向氙原子核已能制造反氫原子，因此科學(xué)家更注重在實(shí)驗室中進(jìn)行的反物質(zhì)研究。
目前在實(shí)驗室制造反基本粒子并不困難，但將正電子與負原子核結合并能證實(shí)它們已成為反原子的工作極為復雜。歐洲核子研究中心耗資1150萬(wàn)美元研制的加速器利用磁場(chǎng)將高能反質(zhì)子減速為光速1/10的反質(zhì)子，制造出約5萬(wàn)個(gè)低能量狀態(tài)的反氫原子�？邕^(guò)這個(gè)里程碑再前進(jìn)，還需要科學(xué)家研制功能更強大的“工具”。
“反物質(zhì)假說(shuō)”認為：反物質(zhì)與物質(zhì)相遇會(huì )釋放所有的能量�？茖W(xué)家預測該釋放率遠遠高于氫彈爆炸。航天專(zhuān)家已經(jīng)對反物質(zhì)燃料的價(jià)值表示神往�？茖W(xué)發(fā)現的應用價(jià)值是人所關(guān)心的。當年一位貴婦人問(wèn)電的發(fā)現者法拉第：“電有什么用呢？”法拉第反問(wèn)了一句：“新生的嬰兒有什么用呢？”關(guān)于反物質(zhì)的應用價(jià)值，目前只能作些模糊預測。
科學(xué)想象作文 篇7
今天，狄老師對我們說(shuō)：“好，現在請大家閉上眼睛，聽(tīng)和想我給大家讀的內容。在我讀的'過(guò)程中，就像做夢(mèng)一樣在聽(tīng)我讀�！薄班�，”同學(xué)們知道了其中的奧秘。
“現在請同學(xué)們閉上眼睛�！钡依蠋熣f(shuō)。同學(xué)們都閉上眼睛認真地聽(tīng)狄老師讀�！爱斈阏驹谒氖鄬拥母邩琼斏�，往下看，你會(huì )看見(jiàn)什么呢？”狄老師說(shuō)完后問(wèn)同學(xué)們。同學(xué)們七嘴八舌議論著(zhù)。有的說(shuō)：“下面人就像螞蟻�！庇械恼f(shuō)：“下面的人像火柴棍�！边�有人說(shuō)：“汽車(chē)像小蟲(chóng)子……”“好，請同學(xué)們再把眼睛閉上�！薄凹偃�，你在懸崖峭壁上，在你的對面也有一座懸崖峭壁，現在，用一根鋼絲把兩個(gè)懸崖峭壁連起來(lái)，然后讓你的同桌根木棍從鋼絲上走過(guò)去。如果你的同桌是位女生，她是否一定會(huì )哭鼻子，大喊救命吧？”狄老師帶有一絲笑意地說(shuō)道。話(huà)音剛落，男同學(xué)們哈哈大笑，女同學(xué)卻情緒低沉地趴在桌子上�！昂�，別說(shuō)了，閉上眼睛。狄老師又說(shuō)�！薄爱斈忝摰粜�，赤著(zhù)腳走在黑黑的煤炭上�！薄鞍�！同學(xué)們大聲叫喊道�！薄昂�，我們在玩一個(gè)游戲�！崩蠋熣f(shuō)�！澳銈兿氘斁奕说恼埮e手�！薄鞍�！只有4個(gè)人哪！”“噢，剩下都是想當小人嗎！”想當巨人的同學(xué)問(wèn)：“如果我當巨人，當然好，可是我怎么回家呢？穿多大的衣服和鞋呢？”想當小人的同學(xué)又問(wèn)：“如果是小人，不穿衣服也行，別人也看不見(jiàn)，可出去時(shí)又會(huì )被別人踩住的啊，那可怎么辦呢？”所以，我什么都沒(méi)選，還是做一個(gè)正正規規的平常人吧。
狄老師給我們讀的這些有趣且帶有游戲趣味的書(shū)，讓我們從中學(xué)到和明白了一些道理。
科學(xué)想象作文 篇8
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫(xiě)了“看未來(lái)科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？”“會(huì )不會(huì )是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著(zhù)瞧。
王老師請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來(lái)，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺時(shí)都捂著(zhù)嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著(zhù)眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來(lái)，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內心的激動(dòng)，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來(lái)。哇！照片原來(lái)是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛(ài)的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我不禁哈哈大笑起來(lái)。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著(zhù)嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問(wèn)道：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌�？”王老師又笑嘻嘻地問(wèn)道。我們沉思了一會(huì )兒，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這是老師對你們的殷切希望，未來(lái)的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽(tīng)著(zhù)老師親切的話(huà)語(yǔ)，我仿佛當上了天文學(xué)家，陸續發(fā)現了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進(jìn)器將土衛六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著(zhù)燦爛的星空，思緒萬(wàn)千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
科學(xué)想象作文 篇9
原來(lái)炸藥是這么回事，一個(gè)叫諾貝爾的人發(fā)明了，他可真是了不起呀，我也是想發(fā)明的，看來(lái)他是比我的實(shí)力要強一些。下午趁老媽不在家，我用紅、黃、綠三種顏色在爺爺住的小屋門(mén)上赫然寫(xiě)下三個(gè)大字：實(shí) 驗 室。
我想，這是我走向發(fā)明之路的第一步，必須得有穩定的操作平臺呀，不過(guò)，最好是像愛(ài)迪生一樣，把實(shí)驗室建在流動(dòng)的火車(chē)上，那才叫過(guò)癮呢！我的第一個(gè)偉大發(fā)現是，所有科學(xué)家做實(shí)驗的材料都是瓶瓶罐罐湯湯水水根根草草之類(lèi)，于是，我把馀料盒、雪糕棒、易拉罐等收集在一起，做什么發(fā)明呢？真是困惑，電燈有了，電話(huà)有了，汽車(chē)也在跑了，唉，選個(gè)開(kāi)發(fā)項目可真難，他們?yōu)槭裁慈l(fā)明了也不給我留點(diǎn)空間？無(wú)奈之下，我把顏料倒在酸奶里，放在陽(yáng)臺上，這時(shí)時(shí)針指向下午1點(diǎn)——我渴望著(zhù)在我午睡醒來(lái)的時(shí)候，酸奶里發(fā)生了奇妙的變化！
呵，酸奶的變化太神奇了，酸奶里竟然藏著(zhù)一個(gè)揮舞著(zhù)魔術(shù)棒的小人，在朝我喊：王小寶，加油！不，媽媽說(shuō)了，科學(xué)不是神話(huà)，不能變小人，那么，酸奶，不，酸奶已不是酸奶了，是五顏六色的維生素——王老師發(fā)現了，就在每周一的國旗下講話(huà)：一年三班的王小寶獲酸奶諾貝爾獎了，我們用熱烈的掌聲祝賀她的成功！一年三班獲諾貝爾流動(dòng)紅旗了，加10分！然后，徐校長(cháng)走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：你太棒了，小同學(xué)，這是諾貝爾獎狀，請收好！下午我請你吃肯德雞，不請苗苗，你給中國人爭光了！不知怎的，我激動(dòng)得滿(mǎn)頭大汗，剛要和徐校長(cháng)握手，卻被汗水滲醒了，一摸，胸口全是痱子！
科學(xué)想象作文 篇10
動(dòng)物學(xué)校有一只調皮、愛(ài)做惡作劇的小螞蟻，他叫塞薩爾，在老師眼里他就是差生，可他有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——做一個(gè)為祖國努力的偉大科學(xué)家。
“丁零零……”科學(xué)課的鈴聲響起，塞薩爾悄悄地對自己說(shuō)：“塞薩爾，你一點(diǎn)兒也不差，現在是你學(xué)習科學(xué)的最好時(shí)機，千千萬(wàn)萬(wàn)不能錯過(guò)啦！”可惜，這節課是考試。當塞薩爾想認真做試卷時(shí)，定睛一看，題目他都不會(huì )做，這可憐了剛上初一的塞薩爾。他不想自己第一次考試就考了“鴨蛋”，便開(kāi)始蒙了起來(lái)。
“NO！NO！我為何考了個(gè)“鴨蛋”啊……緊接著(zhù)是一串喊叫聲。塞薩爾痛苦極了，他真想一肚氣撞到門(mén)上，但又想起老師說(shuō)的話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要肯努力，就會(huì )成功�！北阌珠_(kāi)始用功起來(lái)……
果真，塞薩爾沒(méi)過(guò)多久就成了一所私立高中的全免生，又考上了國外一所名校的學(xué)生。十五年過(guò)去了，當塞薩爾站在諾貝爾領(lǐng)獎臺上，舉著(zhù)獎杯，高興地喊道：“多虧了小學(xué)老師給我的幫助，我才會(huì )站在這領(lǐng)獎臺上，我要謝謝您對我的幫助�！�
十年后，塞薩爾發(fā)現了一種未知元素，正如他二十五年前說(shuō)得一樣，他總會(huì )為祖國做貢獻的。
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