【實(shí)用】小學(xué)想象作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
大家好！我名字叫書(shū)，是一本小學(xué)語(yǔ)文課本。
我被印刷廠(chǎng)叔叔阿姨精心包裝，小心翼翼地搬上車(chē)，送到各個(gè)學(xué)校，心里別提有多高興了。因為我可以把我“肚子”里的學(xué)問(wèn)傳給每個(gè)小朋友，讓他們獲到更多的知識和啟示。
我一到學(xué)校，就受到了大家的歡迎。小主人輕輕捧著(zhù)我，視若珍寶，還幫我穿上了一件漂亮的外套，心里別提有多高興了。我暗暗地說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，我會(huì )永遠和你做朋友，讓你獲得更多的知識！”
我受到了小主人的優(yōu)待，身上臟了，小主人幫我擦洗，角翹起來(lái)了，小主人幫我撫平。我感覺(jué)自己非常幸運，遇到了一位好主人。
然而好景不長(cháng)，突然有一天，主人上課思想不集中，和我翻臉了。他先在我的身上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)機器人、動(dòng)物，把我當成可以隨心所欲涂鴉的畫(huà)冊。更悲慘的遭遇還在后面呢！每當小主人心煩或者被逼讀書(shū)時(shí)，就會(huì )大發(fā)脾氣，把我丟來(lái)丟去，甚至用腳踩，我就像他的出氣筒——臉上的幾道“傷痕”就是他的“杰作”。我越想越傷心，誰(shuí)讓我遇到這么一個(gè)不領(lǐng)情的主人？說(shuō)不定哪一天，主人發(fā)大脾氣時(shí)，我的骨頭也會(huì )散架。
原以為我給主人帶來(lái)了智慧，會(huì )受到小主人的愛(ài)護，可如今……唉，真可怕了！
小朋友們，請愛(ài)護我吧！我愿做你們的終身朋友！
小學(xué)想象作文 篇2
每逢假日閑暇時(shí)，我和姐姐總愛(ài)要求爸爸帶我們到歷史博物館，欣賞平日難得一見(jiàn)的古物展覽，例如恐龍化石，秦朝時(shí)的兵馬傭，或是早期農業(yè)社會(huì )里的各種器皿，當我看到這些稀世珍貴的古物時(shí)，每每希望自己能夠像電視卡通中的主角─哆啦a夢(mèng)般，擁有許多神奇無(wú)比的法寶，此時(shí)，我便可乘著(zhù)它的時(shí)光機，回到侏羅紀時(shí)代，親眼目睹形形色色的各種恐龍，并親身體驗騎上暴龍奔馳草原的驚險刺激，隨著(zhù)無(wú)齒翼龍遨翔天空的逍遙自在，而后，我勢必能完成一篇圖文并茂的恐龍研究報告，也許很幸運地，我還能得到一座諾貝爾文學(xué)獎呢！
在晴空萬(wàn)里的假日里，我們全家人總喜愛(ài)一同出外踏青，等到大家好不容易爬到山頂時(shí)，我早已氣喘吁吁了！這時(shí)，從山上往下放眼望去，竟是一片漫山遍野的油菜花田，但仔細一瞧，似乎可看到林林總總的生物夾雜其間，究竟是美麗的鳳蝶，抑或是駭人的青竹絲呢？很可惜的，山中的小徑崎嶇難行，因此，我無(wú)法就近明察秋毫一番，頓時(shí)，真希望自己有哆啦a夢(mèng)，我一定要借用它的竹蜻蜓，飛到那一望無(wú)際的油菜花田里，一邊呼吸著(zhù)清新的綠草香味，一邊探索著(zhù)大自然的神秘奧妙。
另外，每天放學(xué)回家后，只要看到聯(lián)絡(luò )簿上一項又一項堆積如山、寫(xiě)也寫(xiě)不完的作業(yè)時(shí)，我的心情總會(huì )變得既沉重又急躁不安，此時(shí)，如果我有哆啦a夢(mèng)的話(huà)，我一定會(huì )請求它從魔法袋中拿出“自動(dòng)寫(xiě)功課機”，如此一來(lái)，我能快速正確的完成學(xué)校及才藝班里的各項作業(yè)，而后，我便可以幫忙媽媽做許多家事，讓媽媽無(wú)后顧之憂(yōu)！
如果我有哆啦a夢(mèng)，我要坐著(zhù)它的`時(shí)光機，回到上古時(shí)代，探究那些輝煌的歷史文明，親眼見(jiàn)證、詳細記錄侏儸紀時(shí)期中的恐龍，佟時(shí)，也能讓自己對先民們辛苦付出的種種血淚史，有更深一層的體認！如果我有哆啦a夢(mèng)，我要借用它的竹蜻蜓，飛到更高更遠的地方，眺望著(zhù)遠方的青山綠水，欣賞著(zhù)各地的美好景致，借此來(lái)拓展視野、增廣見(jiàn)聞，還能讓所有的煩惱都不翼而飛了呢！如果我有哆啦a夢(mèng)，我一定要求它拿出寫(xiě)字機，幫忙我盡快寫(xiě)完功課，如此一來(lái)，我便能幫忙媽媽做家事及閱讀課外書(shū)籍，讓媽媽能休息片刻，而自己的語(yǔ)文能力也能更上一層樓！你們是否也像我一樣，渴望擁有魔法無(wú)遠弗屆的哆啦a夢(mèng)呢？有了它，我的生活似乎會(huì )變得又神奇又有趣！你可不要小看我的夢(mèng)想，也許在未來(lái)的某一天，我真的真的會(huì )有哆啦a夢(mèng)，到時(shí)候，你可別要求我借你們帶回家喔！
小學(xué)想象作文 篇3
有一天，白兔媽媽叫小白兔去田里收大白菜，小白兔高興地答應了。
小白兔蹦蹦跳跳地往地里趕，突然，一個(gè)足球從天而降，正好砸在了小白兔的頭上，“哎呀”！疼極了！小白兔氣呼呼地張望著(zhù)，只見(jiàn)小猴子驚慌失措地跑過(guò)來(lái)，原來(lái)這個(gè)足球的主人是小猴子呀，它不停地向小白兔道歉：“對不起！對不起！對不起……”小白兔看到小猴的態(tài)度這么誠懇，摸了摸自己的頭，微笑著(zhù)回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”說(shuō)完，小白兔跳到地里忙著(zhù)收割白菜去了。
一直忙到傍晚，小白兔收了兩大筐大白菜，扛著(zhù)沉甸甸的大白菜，小白兔一路走走停停，很辛苦，這時(shí)它又遇到小猴，小猴看到小白兔這么辛苦就急忙跑過(guò)去幫小白兔把大白菜搬回家，回到家，小白兔感激地說(shuō)：“謝謝你！”小猴子笑吟吟地回答：“別客氣！我要回家了，再見(jiàn)！”小白兔忙拿起一棵最大的白菜塞到小猴子手里，說(shuō)：“謝謝你的幫忙，送給你！”小猴子把大白菜塞還給小白兔，微笑地說(shuō)：“能幫助你，我很開(kāi)心，這是應該的。大白菜你留著(zhù)吧，再見(jiàn)！”
從此以后，小猴子和小白兔成了好朋友。
小學(xué)想象作文 篇4
未來(lái)的東西比現在的東西，可方便多了。比如說(shuō)：未來(lái)的汽車(chē)長(cháng)眼睛和翅膀，大樹(shù)生小鳥(niǎo)……你們想知道未來(lái)的房子是什么樣子的嗎？如果你們想知道的話(huà)，那跟我一起來(lái)看看吧！
未來(lái)的房子非常方便。未來(lái)的房子功能很齊全，大門(mén)非常聰明，大門(mén)會(huì )自定一個(gè)秘密，但是，這是個(gè)不可告人的秘密，大門(mén)只會(huì )告訴它的主人，進(jìn)門(mén)的時(shí)候主人只要把這個(gè)秘密告訴了大門(mén)，大門(mén)一聽(tīng)就知道是它的主人回來(lái)了，大門(mén)就打開(kāi)了，并且大門(mén)會(huì )說(shuō)一聲“歡迎主人回家”。
房子里面的床和沙發(fā)都非常的柔軟。就連地板也功能齊全，有的人很不講衛生，但是，你只要進(jìn)了這個(gè)家門(mén)無(wú)論你在地上扔多少垃圾，地上都不會(huì )變的不干凈，這是因為，地板有吸塵的功能，你只要把垃圾扔在了地上，垃圾就會(huì )立刻消失。
如果主人不在家，有小偷進(jìn)到家里來(lái)了，樓上就會(huì )下來(lái)一個(gè)機器人，吧小偷抓起來(lái)，然后，讓警察來(lái)把小偷住走。
這就是未來(lái)的房子！
小學(xué)想象作文 篇5
有一天，長(cháng)江、河流和小溪互相爭吵起來(lái)，他們都說(shuō)自己本領(lǐng)最大。
長(cháng)江說(shuō)：“河流老兄，假如不是我把你運來(lái)的船只運送到大海，恐怕你早就撐死了！”“那倒不見(jiàn)得！假如不是我把小溪老兄的水送給你，你就不會(huì )變的這麼強壯了！”河流說(shuō)�！昂恿骼闲�，假如我不把我的水送給你，你就也不會(huì )變的比我強壯了！”小溪用他那尖細的嗓子叫著(zhù)說(shuō)�！澳銈兌紕e吵了，你們的本領(lǐng)都一樣大，誰(shuí)都別想比對方強！”大海用他那沉穩的聲音說(shuō)。長(cháng)江、小溪和河流齊聲說(shuō)：“大海爺爺，我們錯了！”
小學(xué)想象作文 篇6
望著(zhù)當今四處排放廢氣污染環(huán)境的各種“老爺式”汽車(chē)，我的心中產(chǎn)生了一種奇特的設想，假如未來(lái)的新型汽車(chē)，是這樣……
未來(lái)的新型汽車(chē)的內壁上有一排五彩繽紛的電鈕。
其中，開(kāi)啟了紅色按鈕的智能開(kāi)關(guān)后，可以使車(chē)身按周?chē)沫h(huán)境變幻顏色：如果天氣晴空萬(wàn)里，車(chē)子便會(huì )變成燦爛的金黃色;再如果此時(shí)天空中正下著(zhù)傾盆大雨，汽車(chē)則會(huì )變成若影若現的灰白色……
而藍色按鈕是可以旋轉的，往右旋，汽車(chē)內的空調器就會(huì )變成冷風(fēng)；而向左旋呢，則會(huì )變?yōu)闊犸L(fēng)；綠色按鈕也是可以旋轉的，它代替了方向盤(pán)；紫色按鈕，你可別小看它哦，它可起著(zhù)油門(mén)的作用哩……
這輛新型汽車(chē)的喇叭也很奇特:它很會(huì )“察言觀(guān)色”，可以按開(kāi)汽車(chē)人的心理變化改變聲音：如果，這個(gè)人活潑開(kāi)朗，心情很好，喇叭的聲音就成了兩聲輕快地口哨；再如果，此人正大發(fā)雷霆，則會(huì )變?yōu)閼嵟摹巴敉簟甭暋?/p>
嘿嘿，你可能還不知道吧！這輛車(chē)有兩個(gè)排氣管，分別傳送到一個(gè)排氣孔里。并且它還有一個(gè)特異功能呢。你想知道嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
“大千世界，何其不有？”未來(lái)的造車(chē)工人、醫學(xué)家、生物學(xué)家、科學(xué)家四大派聯(lián)合起來(lái)，在樹(shù)的葉子里提取了“葉綠素”細胞，讓它和汽車(chē)排出的廢氣融合，就制造出了氧氣。
我真的很希望在不久的將來(lái)，真的會(huì )有這么一輛我想象中的新型汽車(chē)！
小學(xué)想象作文 篇7
愛(ài)，有親情的愛(ài)。
愛(ài)，有朋友的愛(ài)。
愛(ài)，有戀人的愛(ài)。
親愛(ài)的您，當你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你想把這種感覺(jué)描述出來(lái)，可是，你發(fā)現自己無(wú)法去描述，無(wú)法去讓對方感受你的愛(ài)！而且，你還會(huì )發(fā)現，愛(ài)，實(shí)在不容易衡量！我們來(lái)看，在《逃家小兔》繪本世界中，親情的愛(ài)，如何表達？
從前，有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，他對媽媽說(shuō)：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說(shuō)，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”
“如果你來(lái)追我，”小兔子說(shuō)，“我就變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠遠的�！薄叭绻阕兂上锏男△V魚(yú)，”媽媽說(shuō)，“我就變成捕魚(yú)的人去抓你�！�
“如果你變成捕魚(yú)的人，”小兔說(shuō)，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我�！薄叭绻阕兂筛呱缴系拇笫^，”媽媽說(shuō)，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你�！�
“如果你變成一個(gè)爬山的人，”小兔說(shuō)，“我就變成小花，躲在花園里�！薄叭绻阕兂尚』�，”媽媽說(shuō)，“我就變成園丁，我還是會(huì )找到你�！�
“如果你變成園丁，找到我了，”小兔說(shuō)，“我就要變成小鳥(niǎo)，飛得遠遠的�！薄叭绻阕兂尚▲B(niǎo)，飛得遠遠的，”媽媽說(shuō)，“我就變成樹(shù)，好讓你飛回家�！�
“如果你變成樹(shù)，”小兔說(shuō)，“我就要變成小帆船，飄得遠遠的�！�
“如果你變成小帆船，”媽媽說(shuō)，“我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方�！�
“如果你變成風(fēng)，把我吹走，”小兔說(shuō)，“我就要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的�！薄叭绻阕兂煽罩酗w人，”媽媽說(shuō)，“我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你�！�
“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，”小兔說(shuō)，“我就要變成小男孩跑回家�！薄叭绻阕兂尚∧泻�，跑回家，”媽媽說(shuō)，“我正好就是你媽媽?zhuān)視?huì )張開(kāi)手臂好好地抱住你�！�
“天哪！”小兔說(shuō)，“我不如就待在這里，當你的小寶貝吧�！彼瓦@么辦了�！皝�(lái)根紅蘿卜吧！”媽媽說(shuō)。
《逃家小兔》，在一場(chǎng)幻想中，展開(kāi)了歡樂(lè )而又奇特的追逐游戲，不論上天入地，不論下海登山，身后緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。這就是愛(ài)，小兔子想知道媽媽有多么的愛(ài)他，而媽媽沒(méi)有驚訝，甚至沒(méi)有問(wèn)為什么，而是欲擒故縱。
這是孩子的秘密語(yǔ)言，小兔子就是想知道媽媽如何的愛(ài)自己！用自己的秘密語(yǔ)言與媽媽開(kāi)始與媽媽交流！而這位媽媽沒(méi)有感覺(jué)驚奇，反而用平淡的心態(tài)去告訴孩子，你走到那里，媽媽就追到那里！
愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)單的方式，一個(gè)深刻的回味！
當我們對孩子表達的時(shí)候，除了給孩子說(shuō)“寶貝，我愛(ài)你”以外，這無(wú)疑是一種最好的表達方式，也無(wú)疑是一種最適合與孩子溝通愛(ài)的方式！
在繪本的世界中，除了這種語(yǔ)言的愛(ài)之外，還有更加深刻的行動(dòng)之愛(ài)！