有關(guān)聲音想象作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的聲音想象作文3篇，希望能夠幫助到大家。
聲音想象作文 篇1
有一天晚上，我站在陽(yáng)臺上面對南北交錯的馬路，聽(tīng)，異常嘈雜的聲響.靜靜地想著(zhù)：臺北市，這么吵鬧，真叫人受不了！如果世界上沒(méi)有了聲音，不知道會(huì )變成什么樣子？
沒(méi)有聲音、最大的好處，是使人們的耳根子得到清靜的機會(huì ).耳根清靜，對身心的健康很有幫助。在醫學(xué)上，“寧靜”是一種很好的心理治療。如果沒(méi)有了聲音，我就不會(huì )聽(tīng)到媽媽的嘮叨、老師的叱責、校長(cháng)的“哆唆”的訓話(huà)……說(shuō)起來(lái)真是很好的一件事。
可是，再想一想，如果沒(méi)有聲音，人們要表達情感，就必須隨時(shí)帶著(zhù)紙和筆，那該有多麻煩。愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的人，也不能再飽耳福。如果過(guò)馬路真的聽(tīng)不見(jiàn)喇叭聲，不也容易造成車(chē)禍嗎？
想到這里，忽然聽(tīng)到媽媽叫我：“小妹！快進(jìn)來(lái)吃芒果嘞！”我立刻回應一聲：“喔！”心里卻想：還是有聲音的好！
聲音想象作文 篇2
我是一只小蝸牛，一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小蝸牛，每天過(guò)著(zhù)同樣的生活，十年如一日。
每天的第一束陽(yáng)光把我曬醒時(shí)，我會(huì )慢慢地把觸角伸出來(lái)，伸一個(gè)懶腰，就開(kāi)始了，我有趣的一天。
我來(lái)到草叢中，看見(jiàn)了一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小山坡，我興奮地爬了上去，1234、1234、1234啊，終于爬到了小山坡上。忽然我聽(tīng)見(jiàn)了滴滴的聲音。我走近一看，原來(lái)是小蚯蚓在吸草上的水滴呢！我不快不慢的打了個(gè)招呼，小蚯蚓被嚇地一下就躲在土里不出來(lái)了。小蝸牛在小水坑里打了個(gè)滾就到了一顆樹(shù)下。
樹(shù)上有一種聲音，是這樣的，篤篤篤篤篤篤��！原來(lái)是啄木鳥(niǎo)，小蝸牛就問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)，你在干什么呀？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我在給樹(shù)治病�！毙∥伵Ｕf(shuō)：“給樹(shù)治��？樹(shù)有什么病呀？”啄木鳥(niǎo)又說(shuō)：“樹(shù)的樹(shù)干里有一些蟲(chóng)子，會(huì )把樹(shù)干吃沒(méi)的�！毙∥伵Ｂ�(tīng)了大吃一驚，然后什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。
小蝸牛又來(lái)到了小池塘、小樹(shù)叢。在池塘邊看見(jiàn)了小青蛙和它的'家人們，它們在呱呱的叫著(zhù)，正在演奏著(zhù)一曲清晨交響曲，那美妙的歌聲深入人心。
到了夜晚，夜深人靜的時(shí)候，小蝸牛進(jìn)入了夢(mèng)境，它夢(mèng)到小昆蟲(chóng)們說(shuō)：“沒(méi)有你，夏天就少了無(wú)比的樂(lè )趣�！�
聲音想象作文 篇3
我有一位我最敬佩的歌手；那英老師！她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，嘹亮四方，目前正在“中國好聲音”的舞臺上選實(shí)力歌手呢！我每天都想上去轉轉。終于有一天，我站上了這個(gè)舞臺！
我自認為自己的歌聲并不比別人差，可是家人卻認為我的歌聲不好，這些嘲笑我的話(huà)，并沒(méi)有是我放棄對音樂(lè )的追求，我希望能得到“中國好聲音”上的楊坤、那英、劉歡、庾澄慶導師們的肯定。我心想；我一等會(huì )成功的！要對自己有信心！我現在要唱的是《征服》！
剛開(kāi)始我上場(chǎng)時(shí)，觀(guān)眾們各個(gè)都驚呼的叫著(zhù)。我心想；可能是因為我年齡太小了的原因吧！
我前面唱的男生并沒(méi)有引起導師們的關(guān)注，不過(guò)我并不沮喪，反而更加努力地唱！知道女聲音的高音時(shí)；“我的劇情已落幕我的愛(ài)恨已入土……”的時(shí)候，劉歡老師為我轉了身；當我唱到：“愛(ài)恨兩茫茫，問(wèn)君何時(shí)戀�！钡臅r(shí)候，我的心里一陣陣歡呼——那英老師和庾澄慶老師都為我轉了身，觀(guān)眾們的“呼”——的吶喊聲和“啪，啪，啪”——的鼓掌聲是我增加了幾分信心，于是我更加用更完美的歌聲唱完了這首歌……
楊坤老師讓我先自我介紹一下。我說(shuō)：“大家好，我叫：鮑培佳，今年：12歲，來(lái)自：永和！
那英老師說(shuō)：“你那么小，如果你來(lái)到我隊上，我保證讓你的聲音發(fā)展的越來(lái)越好�！眲g老師說(shuō)：“剛剛你在唱的時(shí)候有幾個(gè)假音，你來(lái)到我隊上，我保證讓你的聲音更加細膩的�！扁壮螒c老師說(shuō)：“來(lái)吧，請你做出決定！”
“我選擇那英老師！”我毫不猶豫地說(shuō)。
說(shuō)完，我高高興興地上前和個(gè)位導師們擁抱，而就當擁抱完的時(shí)候，我下樓梯的時(shí)候，“撲通”——的一聲我摔了下去……忽然，耳邊響起了一陣叫喊聲：“培佳啊，快起床啊，補習遲到了啦！”我急急忙忙地起了床，刷牙洗臉，半路上拿個(gè)面包片啃，我真希望這個(gè)夢(mèng)永遠也不要醒！
不過(guò)，我相信我的夢(mèng)想終有一天會(huì )如愿以?xún)數模?/p>
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